SECRETARIA DE EDUCACION

INSTITUCION EDUCATIVA HORACIO OLAVE VELANDIA

De. Creación No. 001262 del 30/12/ 2014
DANE 25481000206101 NIT 807005023-1
Reconocimiento de carácter Oficial No. 4445 del 14/11/ 2008

AREA Filosofía ASIGNATURA Filosofía

GRADO 10º Decimo I. HORARIA 2 horas Guía 5
FECHA 29 al 10 de junio DOCENTE William Villamizar Gil
LOGRO: Identificar el planteamiento de cada una de las doctrinas o corrientes de los problemas del
conocimiento.
Evalúo OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
el potencial reconoce
de los recursos la importancia
naturales, de la como
la forma verdadse
como
hancondición imprescindible
del pensamiento y describe los estados que puede tener
utilizado en desarrollos tecnológicos y las consecuencias de lala mente en relación con la verdad.
definiendo que es verdad lógica, verdad ontológica y verdad moral.

RECOMENDACIONES: Querido estudiante, lo primero que debe hacer es LEER TODA LA GUÍA, el
taller se va a trabajar desde junio, recuerde que debe resolver únicamente el taller en el
cuaderno de filosofía 10º los textos son para leerlos y poder contestar la guía. Favor enviar las
actividades ordenadas, con buena letra y ortografía, bien coloreadas las imágenes. Además de
lo anterior, se tendrán en cuenta aspectos como puntualidad e interés. Fecha de entrega de la
guía resuelta: 7 de julio de 2020. Las dudas o inquietudes se pueden aclarar en la clase virtual o
al teléfono 3125132839

EXPLORACIÓN
 Pondremos en práctica los aprendizajes sobre la verdad. Leemos textos breves, de
pensamientos significativos sobre las teorías y criterios de verdad que defendieron

¿con que teoría y criterio de verdad relacionas estas viñetas? ¿Por qué?

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ESTRUCTURACIÓN

LA VERDAD

EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA VERDAD

Nadie puede dudar de su propio conocimiento: el

conocimiento es un hecho que conocemos y eso es toda la
teoría del conocimiento pone en duda toda afirmación
ingenua de la verdad y del valor del conocimiento para
establecer unos fundamentos que justifiquen racionalmente
la certeza de la verdad del conocimiento. Por esta razón la
teoría del conocimiento responde a las siguientes preguntas.
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¿Qué valor tiene nuestro conocimiento ¿Cómo conocemos el valor de nuestro conocimiento
¿sobre qué base relacionales está fundamentada la verdad?

Evoquemos nuestra experiencia

La verdad es algo que toda la gente quiere

tener nadie le gusta que le digan que está en
el error y menos aún que le llamen
mentiroso, pero ¿qué es la verdad?

La importancia de la verdad

La verdad pertenece a la naturaleza misma del pensamiento, sin la verdad no hay certeza de nada,
incluso no hay ni pensamiento. En últimos términos podemos decir que la verdad hace al hombre,
porque ¿que sería un ser pensante cuyo pensamiento no fuera verdadero? Sin embargo, aunque la
verdad es condición inpresendible del pensamiento, conocer la verdad no es fácil, y la historia del
hombre está llena de errores y fracasos que, su tiempo, se tuvieron como verdades; también la
historia de la filosofía está llena de opciones encontradas sobre lo que es la verdad.

La naturaleza de la verdad

Hemos visto que el conocimiento es una notificacion que el pensamiento resibe y acoge de las
propiedades de los objetos. La verdades definidas como la adecuacion o concidencia que hay
entre el contenido del entendimiento y el objetivo conocido; ejemplo pienso “eso es agua” y
realmente el objeto pensado es agua?

División de la verdad

En términos generales, verdad es igualdad o conformidad entre el conocimiento intelectual y el

ser; es en su sentido más profundo, una total interpretación de ambos. Podemos dividirla en:

Verdad lógica: que es la verdad del conocimiento propia del juicio y consiste en que el
pensamiento asimila el ser, está de acuerdo con la realidad expresando como existe el objeto real.
Según esto nuestro pensamiento está determinado y es legítimo por el objeto.

Verdad ontológica: es la verdad del ser que conviene al ser mismo y denota una conformidad de
este con el conocimiento intelectual; la verdad ontológica es, junto al unidad y la bondad, los
atributos transcendentales del ser.

Verdad moral: es la conformidad de las palabras con el pensamiento, o sea la veracidad de

aquellas.

Estados de la mente en relación con la verdad

Ya tenemos una noción dará sobre lo que es la verdad del conocimiento y también hemos visto
que para que se dé la verdad, es necesario que haya una armonía entre el sujeto cognoscente, el
objeto conocido, la relación entre ambos y el producto de esa relación que es el conocimiento:
¿pero ¿qué ocurre cuando no existe esa armonía? Teniendo en cuenta los elementos del
conocimiento, se pueden presentar los cuatro casos siguientes:

1.el sujeto no está en relación con el objeto y desconoce la existencia de este: tenemos la
ignorancia.

En la ignorancia la mente nada conoce respecto del objeto, y en consecuencia no pueden emitir un
juicio conviene distinguir entre ignorancia y no ciencia. La no ciencia es ausencia de conocimiento
no debido a un sujeto en su estado actual. La ignorancia es ausencia de conocimiento en sujeto
que tiene la obligación de conocerlo; por ejemplo, un campesino con respecto al cálculo tiene
ciencia, mas no ignorancia.
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2.el objeto cognosiente esta en relacion con el objeto de conocimiento y tiene ya elaborado el
consepto de representacion mental de la propiedades del objeto, pero este concepto etan debil
que no nos atrebemos a afirmar su conveniencia con el objeto conocido

3. cuando el consepto tiene cierta claridad y fuerza y afirmamos su conveniencia con el objeto,
pero con temor a equivocarnos, tenemos.

La opinion. En la opinion nos inclinamos por unas razones pero con el temos de que las razones
opuestas sean verdaderas

4. cuando afirmamos con desiocion sin temor a errar, la conveniencia entre nuestro concepto y la
realidad tenemos, la certeza, en la certeza hay dos elementos: uno negativo que es la exclucion del
temor y errar y otro positivo que es la adhesion de la mente a la clarida del objeto

APLICO LO APRENDIDO
Reflexiona y responda
 ¿Qué es la verdad?
 ¿Existiría el hombre si no existiera la verdad?
 ¿sería posible la comunicación, la vida de la familia y de la sociedad, si no existiera la
verdad? Sustenta la respuesta.
 ¿habría ciencia sin la verdad?
 ¿Qué problemas trae el error y la mentira para la vida personal y social?
 Sintetiza en tu cuaderno y elabora un pequeño ensayo que contenga todas las ideas
que tu consideras que son imprescindibles para saber lo que es la verdad.
 Coloca algunos ejemplos de ignorancia, duda y certeza
 Complete las siguientes frases de acuerdo al texto.
A. Tenemos la opinión cuando el concepto tiene cierta_____________y _____________ y
afirmamos su conveniencia con el objeto, pero con ___________a __________________.
B. Son los cuatro estados en que se encuentra nuestra mente en relación con la verdad:
_______________, ____________, _______________Y ___________________.
C. La ignorancia es________________de _________________en un sujeto que tiene la
obligación conocerlo.
D. La verdad se da cuando la representación obtenida en el entendimiento está en
______________ con el objeto _______________.
E. Lo opuesto a la certeza es el ____________ que se da cuando la mente _______________ el
objeto y emitimos juicios que no están de acuerdo con la realidad del objeto.
F. La duda también se da cuando el pensamiento este________________ u
________________a causas de que hay diferentes opiniones con razones a favor y en contra.
G. La verdad podemos dividirla en: ___________, ____________y___________
H. En la certeza hay dos elementos: uno negativo que es la________________ del temor y
errar y otro positivo que es la _________________de la mente a la claridad del objeto.
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En la siguiente sopa de letras busque las siguientes palabras

FILOSOFÍA
METAFÍSICA
ONTOLOGÍA
LÓGICA
EPISTEMOLOGÍA
ESTÉTICA
ÉTICA
HUMANO
VIDA
DUDA
VERDAD
REFLEXIÓN
PREGUNTA
MUNDO
ASOMBRO

Observe el video de la verdad y saque sus propias conclusiones

MOMENTOS DE TRANERENCIA Y EVALUACIÓN

Complete el siguiente crucigrama teniendo en cuente los siguientes enunciados

HORIZONTALES
1.niega toda posibilidad de
conocer la verdad
3. defensor del relativismo
y el convencionalismo de la
normas, costumbres y
creencias de los seres
humanos.
6. captan los fenómenos,
lo que aparece, pero jamás
pueden llegar a lo que la
cosa es.
8. tiene una posición
secundaria por que no
puede acceder a la
realidad en cuanto tal
9. parte de la generación
de las ideas innatas
VERTICALES
2. en la posicion filosofica
de que todos los punos de
vista son igualmente validos.
4. sostiene que la experiencia proviene de dos fuentes, por un lado esta la externa que se llama la
sensacion
5. tendencia de asumir ciertos principios y doctrinas en un modo absoluto y tajante
7. reacciona contra la dialectica de los eleastas
10. otro de los exponente del empirismo es el filsofo..
CRITERIOS DE LA VERDAD
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Se llaman criterios de verdad a aquella caracteristicas o prosededimiento por el cual podemos
distinguir la verdad de la falsedad y estar seguros del valor de un enunciado.

Entre los criterios que podemos establecer, mencionaremos los siguientes:

 La autoridad
 La tradicion
LA EVIDENCIA COMO CRITERIO DE VERDAD

TEORÍAS DE LA VERDAD

Hablamos más arriba del concepto de verdad y decíamos que un enunciado es verdadero si su
significado coincide con la realidad, es decir, que se adecúa a la realidad... verdad como
adecuación. También decíamos que un enunciado era correcto cuando respetaba las reglas del
sistema en el que se inscribe. Este es otro concepto de verdad... verdad como coherencia. Estos
conceptos de verdad no son los únicos... veamos ahora algún otro

1. En este cuadro el autor ha pintado una manzana y, sin embargo, titula

el cuadro “esto no es una manzana”

a. ¿es una manzana?

b. ¿Qué concepto de la verdad tiene el autor?

2. en este fragmento de la película matrix se utiliza la palabra verdad

dos veces, encuéntrelas escribe la frase o indica cómo se entiende la
verdad en cada una de ellas. ¿Cómo se llama este tipo de verdad?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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mirar la película de matrix para resolver el punto 2

MOMENTO DE AUTOEVALUACIÓN

Responde en forma honesta en tu cuaderno.

¿Qué aprendí en el desarrollo de esta guía de filosofía 11º?

¿Cuáles fueron las actividades más fáciles de desarrollar?
¿Cuáles fueron las actividades que desarrollaste con más dificultad?
¿Cómo fue la ortografía, letra y organización del desarrollo del taller?
¿ qué piensa sobre el tema es importante para la vida humana?
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