COMUNICACIÓN - 1er grado COMUNICACIÓN - 1er grado

LEO Y APRENDO 3.- Lee con atención el siguiente texto, no te olvides de encerrar las
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. palabras que contengan güe-güi:
Desempeño Escribe de acuerdo con su nivel de escritura en torno a un tema (Palabras con güe-güi),
aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información innecesariamente.

PALABRAS CON GÜE-GÜI Los pingüinos

Los pingüinos son aves. La mayoría de ellas viven cerca
1.- Lee la siguiente lectura, luego encierra las palabras que del polo sur.
contengan la güe-güi: Aunque tienen alas, no pueden volar, ñas usan como si
fueran remos para desplazarse velozmente por el agua.
Quiero ser bilingüe
también se impulsa con sus patas palmeadas como los
A través del internet
patos. Los pingüinos son excelentes nadadores.
pude ver a un
Los pingüinos andan con bastante torpeza; por eso se les
expresidente del Perú,
llama también pájaros bobos. No pueden ir muy rápido
que es bilingüe, es decir
2.- Responde oralmente las y andan de forma divertida, balanceándose de un lado a
que habla dos
siguientes preguntas: otro.
idiomas perfectamente.
Los pingüinos solo comen cuando están en el agua: peces,
Eso me pareció ¿Qué personaje de la lectura es calamares, cangrejos y gambas.
sensacional. Cuando yo bilingüe?
¿Por qué el niño quiere ser Viven en colonias donde se congregan millones de ellos.
sea grande también
bilingüe? Anidan una vez por año
quiero ser bilingüe para
¿Te gustaría ser bilingüe? ¿po
poder comunicarme con qué?
más personas.
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4.- Ahora responde las preguntas: 5.- escribe los nombres de las siguientes imágenes, luego crea
¿Dónde viven los pingüinos? oraciones en tu cuaderno:

¿Por qué se les llama pajaros bobos?

¿Por qué los pingüinos son excelentes nadadores?

¿De qué trata principalmente el texto que leíste?

6.- Lee:

¿Qué lleva la palabra pingüino en la letra “ü”?

Con ayuda de papá y mamá investiga que significa las “dieresis”

7.- Encierra las palabras con güe-güi, copialas en los ecuadros:
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8.- Completa las oraciones con las palabras del recuadro: LEO Y APRENDO

Agüita antigüedad desagüe pingüino Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Desempeño Escribe de acuerdo con su nivel de escritura en torno a un tema (Combinación GL…),

cigüeña ungüento vergüenza aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información innecesariamente.

COMBINACIÓN GL…
1.- Lee la siguiente lectura y luego subraya todas aquellas
palabras con "gl…":
El cumpleaños de Gladys
Hoy es el cumpleaños de Gladys, su mamá
a invitado a todos sus amigos del salón.
La primera en llegar a la fiesta fue Gloria
y le ha traído un globo; su amiga Glenda,
una iglesia en miniatura; cada amigo fue
llegando y entregando su regalo.
Finalmente, Gladys agradeció a todos y les
dijo que el mejor regalo que ella había recibido era la amistad de
cada uno de ellos y todos los momentos que compartieron juntos.
2.-Responde las siguientes preguntas en forma oral:
¿De quién era el cumpleaños?
¿Qué le regalaron Gloria y Glenda?
¿Cuál fue el mejor regalo para Gladys?
Para ti ¿Cuál es el mejor regalo de cumpleaños?
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3.-Une y forma palabras: 5.- Escribe el nombre de las siguientes imágenes:

6.-Encuentra seis palabras que contenga la combinación

gl… en la sopa de letras:
4.- Completa las frases usando gla-gle-gli-glo-glu, donde
corresponda.
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3.- Escribe los nombres de las siguientes imágenes:
LEO Y APRENDO
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Desempeño Escribe de acuerdo con su nivel de escritura en torno a un tema (Combinación gr…),
aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información innecesariamente.

COMBINACIÓN GR…
1.- Lee con atención la lectura, luego encierra las palabras que
contengan la combinación gr…, después cópialas en tu cuaderno:
4.-Une las sílabas y escribe las palabras que formaste:
El granjero Gregorio
El granjero Gregorio todas
las mañanas recoge los
granos de maíz y entra a la
granja a alimentar a sus
pollitos. 2.-Responde oralmente las
Gregorio deja caer los granos siguientes preguntas:
de maíz y los pollitos se
acercan corriendo para ¿Cómo se llama el granjero?
comer. ¿Qué hace en las mañanas el
granjero?
En la granja reina un
¿A qué animal alimenta
ambiente de paz porque Gregorio?
Gregorio es una buena ¿Has visto una granja?
persona. ¿Cómo era?
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5.- Escribe la sílaba: “gra” – “gre” – “gri” en su casillero y lee: 7.- Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

6.- Lee y escribe donde corresponda:

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LEO Y APRENDO 3.- Observa las siguientes imágenes, luego escribe sus nombres:
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Desempeño Escribe de acuerdo con su nivel de escritura en torno a un tema (Consonante C-c),
aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información innecesariamente

CONSONANTE C - c
1.- Lee con atención el siguiente texto, luego encierra todas las
palabras que contengan la consonante C-c:

La princesa cisne
Mi maestra me contó un
lindo cuento:
Había una vez un
hermoso cisne, que por
las noches se
transformaba la
princesa Celina.
2.-Respondemos oralmente:
Ella aparecía luciendo un
¿Qué le pasaba al cisne por las
vestido color turquesa,
noches?
cuando el cielo estaba
aún celeste. De día cisne ¿Cuándo apareció la princesa?
y de noche princesa. ¿Te agradan los cuentos de princesas? 4.- En tu cuaderno crea oraciones con las palabras anteriores,
¿Por qué? realízalo en tu cuaderno.
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5.- Del siguiente texto extrae las palabras que contengan la 7.- Lee el siguiente texto, luego completa el siguiente esquema:
consonante C-c, escríbelas en tú cuaderno:
El conejo es un animal mamífero, nace vivo del vientre
La ciudad de Carlitos de la madre y recién nacido
En la ciudad de Carlitos se celebra la fiesta de San Miguel. mama para alimentarse.
Todas las calles estaban adornadas con luces de colores y Su cuerpo está cubierto por un
farolillos de papel de seda. pelaje denso y suave. Tiene cuatro
El tiovivo daba vueltas y más vueltas, los niños estaban patas, las orejas muy largas y la
muy contentos. cola muy corta y algunos no
La fiesta duraría cinco días, cinco días para jugar y tienen cola.
divertirse.
Es vertebrado y como todos los
6.- Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: vertebrados tiene huesos.
¿Dónde sería la fiesta? En la granja vive en la conejera.
¿Qué daba vueltas? Se alimenta de vegetales, por eso
¿De qué eran las luces? son herbívoros.
¿Cómo estaban los niños? El hombre aprovecha del conejo su piel y su carne.
¿Cuánto duraría la fiesta? La hembra se llama coneja y la cría se llama gazapo.
 En tu cuaderno dibuja la ciudad de Carlitos. Nota: No te olvides de encerrar las palabras que contengan
la consonante C-c.
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8.- Ahora completamos el siguiente esquema según la 9.- Lee el siguiente texto, luego responde y completa donde
lectura “El conejo”: corresponda:

El conejo Mi perro tiene el pelo blanco y el cuello negro. Tiene

una caseta en el jardín de mi casa. Vigila mi casa
hace__________________ y ladra cuando se acerca alguien que no conoce. Le
gustan los huesos y jugar con la pelota.
Características Alimento 1.- responde:
______________ _______________ ¿Cómo es mi perro?

______________ _______________
______________ _______________ ¿Dónde vive?

______________ _______________
¿Cuándo ladra?
______________ ____________

Crías A demás de jugar, ¿Qué le gusta?

________________________
Inventa un título para la lectura.
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10.- completa:
Tiene una en el

Escribe aquí las palabras que contienen la consonante C-c:

Referencia:
 Ministerio de educación (2016) “Currículo de Educación Básica Regular. Lima-Perú.
 Erlita Ojeda Sañartu. (2016). Comunicación primaria 1. Libro del Área. Lima, Perú: Corefo SAC
 Everardo Zapata Santillana. (2012). Comunicación. Lectura inicial. Lima, Perú: Ediciones Coquito
Linkografía:
 El mono sílabo (5 de agosto del 2015.) Sílabas gra-gre-gri-gro-gru - El Mono Sílabo - Videos Infantiles -
Educación para Niños # [archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=-5e_00ENwuE
 El mono sílabo (5 de agosto del 2015) Sílabas –gla-gle-gli-glo-glu El Mono Sílabo - Videos Infantiles -
Educación para Niños # [archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Bjv5I3hkgcg&t=20s
 El mono sílabo (03 de agosto del 2015.) - El Mono Sílabo –ce-ci Videos Infantiles - Educación para
Niños # [archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=c9kSs9-a17Q
 El mono sílabo (3 de agosto del 2013.) - El Mono Sílabo –ca-co-cu Videos Infantiles - Educación para
Niños # [archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=TyOWmMUsJYU