IGLESIA EVANGÉLICA INTERAMERICANA DE COLOMBIA

EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS

NIT: 890.905.568-5
RESOLUCIÓN No. 542
29 DE NOVIEMBRE 2019

I.E JOSE
JOAQUIN VELEZ
DOCENTE: CLEI 6
ÁREA MATEMATICA PERIODO II
CONOCIMIENTOS A Variables estadística FECHA
DESARROLLAR Tipos de gráficos ENTREGA
Tablas de frecuencia FECHA
DEVOLUCIÒN
INDICADORES DE  Reconoce los diferentes tipos de variables estadísticas dentro de una
DESEMPEÑO investigación científica.
 Usa representaciones tabulares y gráficos para el análisis de información
derivada de población para luego hacer inferencias.
CONCEPTOS – LECTURA – INFORMACION

CONCEPTO DE ESTADISTICA: La estadística es una de las ramas de la ciencia matemática que se centra en el trabajo con
datos e informaciones que son ya de por sí numéricos o que ella misma se encarga de transformar en números. La
estadística, si bien es una ciencia de extracción exacta, tiene una inferencia directa en cuestiones sociales por lo cual su
utilidad práctica es mucho más comprensible que lo que sucede normalmente con otras ciencias exactas como la
matemática.

RECOLECCIÓN DE DATOS

Para lograr analizar datos hay que entender que trataremos de crear un modelo numérico teórico, a partir del estudio de la
realidad observable, donde se estudian variables para describirlas y analizar sus relaciones.

VARIABLES

Característica observable que varía de un objeto. Se pueden clasificar en dos grandes grupos: las cuantitativas y las
cualitativas.

CARRERA 97 No. 95-08 BARRIO FUNDADORES

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VARIABLES
ESTADÍSTICAS

Cuantitativas Cualitativas

Discretas Continuas Ordinales Nominales

 Variables cualitativas: Son aquellas que se ordenan en categorías debido a su carácter subjetivo y absoluto. Pueden
ser de dos tipos “nominales” u “ordinales”.

- Variables nominales: Los valores no pueden ser sometidos a un criterio de orden o importancia como por
ejemplo el sexo de una persona.

- Variables ordinales: Pueden tomar distintos valores ordenados siguiendo una escala establecida, aunque no
es necesario que el intervalo entre mediciones sea uniforme, por ejemplo: leve, moderado y fuerte.

 Variables cuantitativas: Son las que sus características están expresadas en valores numéricos, estas asumen
cualquier valor y pueden variar en cualquier cantidad, sobre una escala aritmética infinita. Pueden ser “continuas o
medibles” y “discretas o contables”.

- Variables continuas o medibles: Pueden adquirir cualquier valor dentro de un intervalo específico, permite
siempre que se encuentre un valor nuevo entre dos valores previos. Por ejemplo el peso de una persona.

- Variables discretas o contables: Presentan interrupciones en la escala de valores que pueden tomar. Estas
separaciones o interrupciones indican la ausencia de valores entre dos valores específicos. Por ejemplo
número de estudiantes en un salón de clases.
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Es una ordenación tabulada de los datos recopilados en una investigación o estudio, de acuerdo a la clase o intervalo a que
pertenece y con el número de veces o frecuencia con que se repite. Una distribución de frecuencias se representa por medio
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de tablas de
frecuencias o de gráficas.
 Frecuencia absoluta: La frecuencia absoluta de una variable estadística es el número de veces que aparece en la
muestra dicho valor. Su notación es: fi.
 Frecuencia absoluta acumulada: Se aplica solamente para variables cuantitativas. La frecuencia absoluta
acumulada de un valor de la variable, es el número de veces que ha aparecido en la muestra un valor menor o igual
que el de la variable y lo representaremos así: Fi.
 Frecuencia relativa: Es una medida útil para poder comparar. La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia
fi
absoluta (fi) y el tamaño de la muestra (n). Se denota por f r= .
n
 Frecuencia relativa acumulada: La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia absoluta
Fi
acumulada (Fi) y el tamaño de la muestra (n). Se denota por F r= .
n
 Frecuencia porcentual: Es la frecuencia relativa, expresada en porcentaje. Se denota como: fp.
 Frecuencia porcentual acumulada: Su notación es Fp.
Ejemplo:
Edades de estudiantes de un salón de grado sexto. Se obtuvieron los siguientes datos que se han escrito en forma ascendente
para obtener una mejor organización:
10 10 10 11 11 11 11 11 11 11
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
12 12 13 13 13 13 13 13 14 14
Creando la tabla de frecuencia tenemos:
xi fi Fi fr Fr fp % Fp %
10 3 3 0,06 0,06 6 6
11 27 30 0,54 0,6 54 60
12 12 42 0,24 0,84 24 84
13 6 48 0,12 0,96 12 96
14 2 50 0,04 1,0 4 100
De la tabla anterior podemos inferir afirmaciones tales como:

 3 estudiantes tienen 10 años

 27 estudiantes tienen 11 años
 48 estudiantes tienen 13 o menos años
 El 24% de los estudiantes tienen 12 años
 El 96% de los estudiantes tienen 13 o menos años.

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ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR – EVALUACION

PRÁCTICA
1. Clasifica las siguientes variables en cualitativas y en cuantitativas, y especifica si son nominales, ordinales, continuas o
discretas según sea el caso:
a. Número de empanadas vendidas cada día en la cafetería del colegio.
b. Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
c. Período de vida útil de un automóvil.
d. El diámetro de las ruedas de varios automóviles.
e. Número de hijos de 50 familias.
f. Censo anual de los colombianos.
g. Comida favorita
h. Profesión que te gusta
i. Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada
j. Número de estudiantes de cierto salón de clases
k. El color de ojos de tus compañeros de clase
l. Asignatura favorita
m. La nacionalidad de una persona
n. Las notas obtenidas por un grupo de personas en un examen de matemáticas
o. Número de libros en una biblioteca
p. Puesto conseguido en una prueba deportiva (1º, 2º, 3º,…)
q. Medallas de una prueba deportiva (oro, plata y bronce)
r. Superficie de un edificio

2. Para cada una de la serie de datos que se muestran a continuación, realice un estudio detallado que tenga tabla de
frecuencias, representación gráfica y medidas de tendencia central.

a. Campeones de los mundiales de futbol realizados hasta el año 2014.

Uruguay, Italia, Italia, Uruguay, Alemania, Brasil, Brasil, Inglaterra, Brasil, Alemania, Argentina, Italia, Argentina,
Alemania, Brasil, Francia, Brasil, Italia, España, Alemania.

b. Cantidad de habitantes por estrato en la ciudad de Bogotá.

ESTRATO No. DE
SOCIAL HABITANTES
1 688109
2 2886445
3 2661313
4 693738
5 198973
6 130051
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c. Cantidad de dinero que gastan tus padres normalmente durante un mes. (Consulta)
d. Cada cuanto realizan cambio de celular tus padres.(Años y meses) (Consulta)
e. Cantidad de goles realizados por los máximos goleadores en cada mundial.
8 , 5 ,7 ,8 ,11 , 13 , 4 , 9 , 10 , 7 ,6 ,6 , 6 , 6 , 6 , 6 , 6 , 8 ,5 , 6.
f. Tiempo que pasas diariamente en internet o redes sociales.
g. Equipo internacional de futbol favorito.
h. Aumento de la población mundial a partir de 1980.
AÑ HABITANT AÑ HABITANT
O ES O ES
1980 366 573 000 2005 383 047 000
1985 396 296 000 2008 255 504 764
1990 432 615 000 2010 154 746 578
1995 410 735 000 2011 218 474 745
2000 396 253 000 2014 294 117 894

RECOMENDACIONES – SUGERENCIAS A TENER ENCUENTA

Para la solución de este taller debe leer muy detenidamente los conceptos teóricos.

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