Programa Bacteriología y Laboratorio Clínico

UDES campus Valledupar

Curso: Epidemiología B 2020
Docente: Licelly Montaño Vega

Guía de trabajo
Semana 7
Tema: Indicadores de salud (tasa, razón y proporción-medidas de frecuencia)

Recursos primarios de aprendizaje:

1. OPS. Indicadores de salud: aspectos conceptuales y operativos [internet]. Disponible en:
https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=14402:health-indicators-
conceptual-and-operational-considerations-section-
2&Itemid=0&lang=es#:~:text=RAZ%C3%93N%20DEL%20N%C3%9AMERO%20DE%20CAMAS,para%20la%
20mitad%20del%20a%C3%B1o
2.Pineda LF, Sierra F, Otero W. Interpretación y utilidad de las principales medidas en epidemiología
clínica. Rev Col Gastroenterol [internet]. 2006 [citado 2020 sep 29];21(3). Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/rcg/v21n3/v21n3a10.pdf
3.Henquin R. Cap. 6: Reporte de frecuencia de factor de exposición y evento. En: Epidemiología y
estadística para principiantes. Corpus editorial y distribuidora SA. Buenos Aires, 2013. p.73-77
4. Fajardo-Gutiérrez Arturo. Medición en epidemiología: prevalencia, incidencia, riesgo, medidas de
impacto. Rev. alerg. Méx. [internet]. 2017 [citado 2020 sep 29];64(1): 109-120. Disponible en:
https://doi.org/10.29262/ram.v64i1.252

Instrucciones generales

En esta semana usted tomará los primeros 40 minutos de la clase para realizar el trabajo
independiente. Al finalizar este tiempo debe unirse al encuentro sincrónico programado en el aula
extendida, para esta semana. En ese espacio los estudiantes socializarán las respuestas con sus
compañeros y el docente, y se aclararán las inquietudes que hayan surgido al respecto.
El trabajo colaborativo se realizará posterior al encuentro sincrónico, verifique la fecha de entrega
en el aula extendida del curso.

Contextualización

El método epidemiológico parte de la observación de la salud-enfermedad en la población, la describe

con el objetivo de conocer su frecuencia y distribución, continúa con la comparación con el fin de
buscar asociaciones causales y finalmente genera evidencia para ser utilizada en la toma de
decisiones en salud. Una de las herramientas epidemiológicas necesarias en este proceso es la
medición, a través de la cual se generan indicadores sobre la salud-enfermedad en la población, estos
pueden utilizarse para medir:
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Factores de
riesgo y
protectores

Indicadores
Morbilidad Mortalidad
de salud

Servicios de
salud

Una de las medidas básicas en epidemiología es el número absoluto de eventos, como, por ejemplo:
el número de nacimientos, el número de defunciones, el número de enfermos, el número de expuestos,
etc. Aunque esta información es necesaria para describir la salud-enfermedad su utilidad es limitada
ya que no permite hacer comparaciones entre diferentes grupos, por eso debe complementarse con
otras mediciones. Para tal fin la epidemiología usa tres fracciones matemáticas: tasa, razón y
proporción.
Clásicamente estas medidas epidemiológicas se dividen de la siguiente manera:

Medidas de •Morbilidad: Prevalencia, Incidencia, Tasa de ataque.

•Mortalidad: tasa de mortalidad general, tasas
frecuencia especificas de mortalidad, tasa de letalidad.

Medidas de •Miden la fuerza de asociación entre una exposición

y un descenlace en salud.
asociación •Riesgo relativo y Odds ratio

Medidas de •Son utiles para medir el efecto que tiene una

determinada exposición en la población.
impacto •Riesgo atribuible y Fracción prevenible.

En esta semana trabajaremos las medidas de frecuencia. Para ampliar la información sobre estas
mediciones utilice los recursos primarios de aprendizaje indicados en esta guía.
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Docente: Licelly Montaño Vega

Trabajo independiente individual

1. Revise en los recursos primarios de aprendizaje los conceptos: tasa, razón, proporción, prevalencia
e incidencia.

2. En un documento de Word resuelva los siguientes ejercicios:

a. En la población F (15.000 habitantes) se reportaron: 1.796 casos de infección respiratoria aguda
(IRA), 1.430 casos de enfermedad diarreica aguda (EDA), 2.139 casos de enfermedades
cardiovasculares, 895 casos de diabetes y 777 casos de enfermedades cancerígenas, en el 2019. De
acuerdo con la información anterior calcule: (presente los resultados en porcentaje)
-La proporción de enfermedades transmisibles
-La proporción de enfermedades no transmisibles
-La proporción de personas enfermas en la población
-La proporción de personas sanas en la población
b. En la población F también se reportó, en el mismo año, 423 nacidos vivos y 76 muertes maternas.
Calcule la razón de mortalidad materna por 1.000 nacidos vivos en la población F en 2019.
c. En la localidad Z de 500.000 habitantes los epidemiólogos registraron en 2017 10.000 casos de
tuberculosis 5.000 eran nuevos y 5.000 existentes. Calcule la prevalencia y la incidencia acumulada
de tuberculosis en la localidad Z para 2017 (presente los resultados en porcentaje).

Trabajo colaborativo

1. Analice las siguientes situaciones y justifiquen sus respuestas:

a. Para una enfermedad de importancia en salud pública se implementa una prueba de diagnóstico
en la fase subclínica, con esta nueva intervención ¿Qué esperarían que sucediera con la incidencia y
prevalencia de esta enfermedad?
b. Se descubre un nuevo medicamento para tratar una enfermedad crónica. ¿Qué esperarían que
sucediera con la incidencia y prevalencia de esta enfermedad?
c. Las medidas de prevención primaria para las enfermedades trasmitidas por vectores en una
comunidad son deficientes. ¿Qué esperarían que sucediera con la incidencia y prevalencia de esta
enfermedad?

2. Analice la información que contiene la tabla que aparece a continuación, tenga en cuenta que las
tasas de mortalidad se calcularon usando como factor 100.000:
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Fuente: Otero A. Diferencias departamentales de las causas de mortalidad en Colombia. 2013

Resuelva:
a. ¿Cuáles son las tres principales causas de muertes en hombres y mujeres? Interprételas
b. ¿Se observan diferencias en ambos grupos? Menciónelas y expliqué según las posibles causas de
las diferencias encontradas.
c. ¿Cuál es la utilidad de esta información para los tomadores de decisiones en salud?

3. En un pueblo de 6. 100 habitantes se detectaron 8 casos nuevos de COVID 19 en el del mes de

septiembre. El total de casos de COVID 19 con corte del 30 de septiembre fue de 25 casos. Calcule la
prevalencia y la incidencia acumulada COVID 19 en la localidad Z para 2017.

4. Construya un caso para analizar basado en el evento de interés en salud pública que le
correspondió, en el que aplique las medidas epidemiológicas de frecuencia. Debe formularlo y
presentar su solución, trate de incluir el cálculo del mayor número de indicadores de salud posibles.