ANEXO 2

La exposición oral
(Ficha de información)

El discurso oral es una forma de la expresión oral que consiste en exponer un

discurso, cuyo mensaje tiene por propósito la aceptación y el conocimiento.
La emisión va acompañada de la imagen sonora, mimética y gestual y de
movimientos.

La oratoria es el arte de hablar en público.

A. Características

- Acústica o sonoridad o dicción.

- Mímica o movimiento de las manos.
- Gesto: es la expresión del rostro reflejando estados de ánimo.
- Movimiento o desplazamiento escénico.

B. Elementos

- Auditorio: las características del público oyente y del lugar influyen tanto en el tono como
en el contenido de lo que se va a decir.
- Intención: el propósito es convencer. La finalidad o intención varía con el tipo de discurso.
- Tiempo: la duración del discurso determina tanto su organización como su extensión.

C. Partes

1. Introducción: es la parte inicial del discurso. En ella se plantea la tesis que se va a

desarrollar. La introducción:
- Identifica el contexto en el que se produce el discurso.
- Presenta el tema a desarrollar.
- Puede empezar con un párrafo introductorio que resuma lo que se va a decir. El
orador debe preocuparse de captar la atención del auditorio y, a la vez, indicar su hilo
de pensamiento.
- Ordena las ideas secuencialmente.

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 2. Desarrollo: es la parte central del discurso. Aquí se sustenta la tesis, se justifica o se
refuta una tesis contraria o se admite un argumento contrario para luego refutarlo.
- Se usan elementos y recursos de acuerdo al tema y contexto.
- Se usan argumentos distribuidos en párrafos e ideas coherentes.
3. Conclusión: en esta parte se repiten las principales ideas o se hace hincapié en la postura
que el autor considera más importante. También se suele incluir una despedida o unas
palabras de agradecimiento al público. La conclusión consiste pues de:
- Resumen en una o dos frases.
- Propuesta o solución que se deduzca del cuerpo del discurso.
- Agradecimiento.

D. Ejemplo de texto expositivo

Título “Cómo cuidar el agua”

Introducción
El primer sábado de octubre se celebra el Día Interamericano del Agua, oportunidad propicia
para centrar la atención sobre un recurso de vital importancia. A continuación abordaré el tema
de cómo cuidar el agua.

Desarrollo
Desde hace poco más de una década se acumulan cifras y se muestran proyecciones que
presagian que en el planeta se encamina una escasez aguda de agua. Los líderes mundiales son
conscientes de la problemática en cantidad y calidad, "la crisis del agua" continúa creciendo, eso
es lo que ellos sostienen.
El agua se perfila como el tema con mayor conflicto geopolítico del siglo XXI, pues se proyecta
que en el año 2025 la demanda será un 56% superior que el suministro. Hoy en día hay pugna
entre quienes consideran que el agua debe ser considerada un bien comerciable y quienes
consideran que es un bien social relacionado con el derecho a la vida.
Se calcula que para los 6.250 millones de habitantes del mundo se necesitaría un 20% adicional al
56% ya mencionado.
Se predice en la actualidad que 500 millones de personas alrededor del mundo padecen escasez
de agua potable; y se estima que llegarán a 2.500 millones los habitantes que en el año 2025
sufran esta escasez si no se toman las medidas necesarias para revertir la tendencia. Las

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estimaciones dicen que una de cada tres personas estará viviendo en un país con escasez de
agua potable.

Conclusión
En conclusión, este recurso de vital importancia debe ser protegido y conservado con una cultura
del agua eficaz y hoy más que nunca hay que tomar conciencia para dejarla en herencia a las
siguientes generaciones

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Actividad1

A. A continuación, se da un ejemplo de esquema o guión de exposición, el cual te debe

servir de modelo para que prepares tu propia exposición (completa el texto expositivo
con el tema propuesto).

Tema: La cultura del cuidado del agua

Introducción
- Refrán del agua.
- Presentación de los atentados del agua.

Desarrollo
- Definición del uso sostenible del agua.
- Origen y evolución de la cultura del agua.
- Recomendaciones para crear conciencia de la cultura del agua.

Breves conclusiones

B. Teniendo en cuenta lo anterior, prepara una exposición. Elige uno de los subtemas sobre
el cuidado del agua y prepara tu esquema para la exposición oral en clase.

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Estas actividades han sido tomadas parcialmente de: Lenguaje y comunicación; autora: Ana Gourtman (2000).