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➢ Definir las proposiciones simples, tendrá la libertad de definirla bajo una descripción basada en
un contexto, el que se solicita es un contexto académico.
p= Los estudiantes de la UNAD para ingresar al Campus Virtual deben ingresar al correo
institucional.
r= Los estudiantes de Salud Ocupacional reciben las notificaciones de los encuentros sincrónicos
vial e-mail.
( p q)=¿ Los estudiantes de la UNAD para ingresar al Campus Virtual deben ingresar al correo
institucional y los estudiantes no deben permanecer con el correo de la universidad abierto.
(r → q)=¿ Si los estudiantes de Salud Ocupacional reciben las notificaciones de los encuentros
sincrónicos vial e-mail entonces los estudiantes deben permanecer con el correo de la universidad
abierto.
(r v q)=¿ Los estudiantes de Salud Ocupacional reciben las notificaciones de los encuentros
sincrónicos vial e-mail o los estudiantes no deben permanecer con el correo de la universidad
abierto.
( p r)=¿ Los estudiantes de la UNAD para ingresar al Campus Virtual deben ingresar al correo
institucional y los estudiantes de Salud Ocupacional no reciben las notificaciones de los encuentros
sincrónicos vial e-mail.
{( p q )¿ }=¿ Los estudiantes de la UNAD para ingresar al Campus Virtual deben ingresar al correo
institucional y los estudiantes no deben permanecer con el correo de la universidad abierto y si los
estudiantes de Salud Ocupacional reciben las notificaciones de los encuentros sincrónicos vial e-
mail entonces Los estudiantes deben permanecer con el correo de la universidad abierto y los
estudiantes de Salud Ocupacional reciben las notificaciones de los encuentros sincrónicos vial e-
mail o los estudiantes no deben permanecer con el correo de la universidad abierto.
➢ Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico (En Word, Excel o foto
del desarrollo manual).
➢ Generar la tabla de verdad a través del simulador Lógica UNAD, el paso a paso para uso del
simulador lo podrá encontrar en el anexo 2 (Simulador Lógica UNAD), ubicado en el entorno de
aprendizaje en la carpeta Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1- Tarea 1 -
Métodos para probar la validez de argumentos.
El resultado es una tautología porque todas son Verdaderas.