Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

Guía de Ruta y Avance de Ruta para la Realimentación

1. Descripción general de la cátedra

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Desarrollo Regional y
Académica Proyección Comunitaria
Nivel de formación Técnico, tecnológico y profesional.
Campo de Formación Acogida e integración unadista
Nombre del curso Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 2
Cátedra Región.
Código del curso 700002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si N x
o
Número de créditos Requisito de Grado

2. Descripción de la actividad

Número
Individu Colaborativ
Tipo de actividad: x de 2
al a
semanas
Momento de la Intermedia
Inicial Final X
evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
Satisfactorio Fase 3. Paz Colombia
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Noviembre 29 de 2019 Diciembre 12 de 2019
Competencia a desarrollar:
Solidarias ciudadanas: (saber para saber participar y decidir).
El estudiante reconoce las problemáticas de su entorno inmediato cotidiano
en cuanto a las prácticas regionales que favorezcan la formulación y
planificación de acciones solidarias y actuaciones comunitarias conforme a la
naturaleza de ellas y reconoce el aporte que se hace desde la prestación del
servicio social Unadista, en la construcción de la paz en Colombia.
Temáticas a desarrollar:
PAZ COLOMBIA
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 3. Paz Colombia
Actividades a desarrollar
Individual
1. Responder las siguientes preguntas orientadoras, en el espacio
Fase 3 - Paz Colombia:
a) ¿De qué forma la acción solidaria realizada por los estudiantes
Unadistas, se convierte en una estrategia para la construcción de Paz
en las regiones?

RTA: Como estudiante de la UNAD encaminados a un futuro como

profesionales íntegros dispuestos a dar lo mejor de nosotros no solo para
nuestros lugares de trabajo, sino para nuestro entorno en general ofreciendo
una oportunidad a todas aquellas personas que lo necesitan y que no poseen
recursos o educación que les permita su fácil integración a la vida cotidiana,
comprometidos con la construcción de una paz duradera. Siendo así
importante generar conciencia e invitar a la ciudadanía a ser partícipe de la
construcción de una paz duradera.
Pues educar ciudadanos solidarios es una de las principales tareas a la hora
de pensar en una sociedad, cuya paz sea duradera y no momentánea, la paz
en Colombia no puede ser vista como un proceso inmediato, que se logra
con la firma del acuerdo, por el contrario, es una construcción que debe
hacerse poco a poco, y debe iniciar educando desde los colegios y
universidades en el ámbito solidario, para generar conciencia en todo lo que
hacemos, orientar a las personas a profesionalizarse, obtener conocimientos
habilidades que ayuden a construir un futuro pero también debe haber un
esfuerzo para el aprendizaje autónomo ,colaborativo que garantice un
aprendizaje uniforme, con estas iniciativas se fortalece la cultura de
innovación, el emprendimiento, además se debe tener un compromiso entre
la universidad y ciudadanía.

b) ¿Cuál es el aporte de la Acción Solidaria que usted desarrolló en la

cátedra Región, a la construcción de Paz en su región?

RTA: Mi aporte es crear conciencia en las familias en proceso de gestación

acerca de los cuidados prenatales, partiendo que nuestro país, necesita
urgentemente diversas estrategias de todo tipo con el mismo fin de construir
paz y generar cambios para las mujeres gestante en cuanto a la salud de su
bebe, el cual se promueve a través de acciones solidarias llevadas a cabo por
cada uno de los estudiantes Unadistas, logrando con ellos generar impacto a
través de pequeñas acciones tales como, asistir puntualmente a los controles
prenatales y sus respectivas vacunas.

-Una vez haya participado en el foro registre las respuestas a las

preguntas orientadoras en el formulario denominado “su tutor ha
compartido en el foro y deje el pantallazo como evidencia en el foro.
-Interactúe con los participantes del foro, complementando, debatiendo
o afirmando sobre las respuestas allí plasmadas, siempre en el marco
del respeto y la construcción del conocimiento.
Colaborativa d
2. Desarrollar artículo de reflexión.
a) El grupo colaborativo organiza su plan de trabajo interno, y selecciona
 los roles que van a tener para cumplir con la entrega del producto final.
b) Cada grupo colaborativo, plasmara todo lo realizado en la Prestación
del Servicio Social Unadista (parte dos, Cátedra Región), sintetizando
el diagnóstico solidario, plan y acción solidaria desarrollados, en un
artículo científico de reflexión.
c) El artículo lo deben realizar en la plantilla que encuentra en la carpeta
denominada “Instrumentos Paz Colombia”

Entornos para su Material Didáctico OVI Paz Colombia

desarrollo Fase 3. Paz Colombia
Grupo Colaborativo:
La Entrega se hace en el espacio denominado Fase 3.
Paz Colombia - Entrega de actividad
Cada grupo colaborativo, entrega en formato Word
un solo artículo según las normas APA, que contenga:
Título
Resumen

1. Productos a Introducción
entregar por el 1 Desarrollo del tema
estudiante
2 Metodología
3 Resultados
4 Discusión
5 Conclusiones
Referencias formato APA
El archivo se debe marcar como:
(PazColombia#grupocolaborativo).
2. Roles a Compilador: Consolidar el documento que se
desarrollar por el constituye como el producto final del debate, teniendo
 en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
estudiante dentro criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
del grupo persona encargada de las alertas para que informe a
colaborativo los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Evelyn mariam mosquera

3. Formato de Avance de Ruta para la Realimentación

Formato de Avance de Ruta para la Realimentación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: x
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final x
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
individual Valorac
Aspectos evaluados
Valoración Valoración Valoración ión
alta media baja
1. Respuesta a las -No entrega  Aproba
preguntas orientadoras el artículo do por
en el espacio en el foro, solicitado- cumpli
El tutor miento
registro de las respuestas -Entrega el
considera que SATISF
en el formulario. el artículo se El tutor articulo sin
ACTORI
2. Documento en formato puede publicar considera que atender a los
O de
Word (con plantilla que y visibilizar el artículo lineamientos todas
encuentran en los como cumple con los presentados las
instrumentos) con: generación de criterios en la fase 3. activida
Título nuevo mínimos -Entrega un des.
Resumen conocimiento, solicitados. documento
Introducción de acuerdo a donde se
1 Desarrollo del tema COLCIENCIAS.
evidencia
2 Metodología algún tipo de
3 Resultados plagio.
4 Discusión
(Supera lo (Satisfactorio (No
5 Conclusiones
esperado) ) Satisfactorio
 )
Referencias
El archivo de debe marcar
como: