GUÍA N° 8

Trabajo de esta unidad.

septiembre
ASIGNATURA: NIVEL: SEXTO BÁSICO PROFESORA:
Artes Visuales A -B
UNIDAD: N°2 “LA ESCULTURA, MEDIO DE EXPRESIÓN Y CREACIÓN”
OBJETIVOS PRIORIZADOS: OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la
observación del: • Entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público.
Objetivo de la clase: Identifican y describen el uso de volumen lleno y vacío en esculturas de diversos
períodos. Copian conceptos en su cuaderno.

Hola estimados alumnos y alumnas, esperando se encuentren bien junto a sus familias.
Como se les ha comunicado a los apoderados, comenzaremos a realizar evaluaciones y esta
asignatura es una de las primordiales para este año escolar. Debido a esto les invito a trabajar
con mayor entusiasmo en las actividades que se proponen.
La presente guía, se llevará a cabo durante el mes de septiembre y culminará con la estructura
creada.
En la actividad anterior tuvieron que moldear, con plasticina, cuerpos humanos en diversas
posiciones.
En la siguiente actividad que les proponemos, está destinada a identificar y a describir el uso de
volumen lleno y vacío en las escultura.
Para profundizar en esta actividad les invito a observar el siguiente video, el cual te ayudará a
comprender de mejor manera lo planteado en el objetivo.
https://www.youtube.com/watch?v=FTeY6r9VtSQ
ESCULTURAS
Volumen Lleno
Es una técnica de la escultura en que el volumen no presenta espacios y es compacto.
Volumen Vacío
Es una técnica de la escultura que aparece con los movimientos de vanguardia del siglo XX,
que consiste en introducir espacios en la escultura.

Es importante que manejen estos términos, para la clase online, puesto que repasaremos lo
expuesto en esta guía. A su vez tendrán que realizar una actividad en el transcurso de la clase.
Posteriormente a la clase virtual, en su croquera deberán crear un boceto de una escultura de
volumen lleno y otra de volumen vacío, aplicando sus habilidades y creatividad.
Una vez que hayan realizado su boceto deberán crear su escultura, utilizando materiales como:
greda, cerámica en frío, papel maché, para apoyarse en sus terminaciones pueden utilizar
herramientas de modelar, palitos de fósforos u otra herramienta que les permita realizar los
detalles, además de pintar según su criterio.
Si trabajan con papel maché deben preocuparse de las terminaciones, es decir, todo bien
pegado.
Estas esculturas deben tener una altura de 20 cm.
Este trabajo debe ser entregado de forma presencial para su revisión, dentro de una caja o bolsa
rotulada con nombre del alumno(a) y el curso.
Fecha de entrega ___________________
Rúbrica de evaluación
Indicadores. E S I M
Realiza buenas terminaciones.
Es creativo (a) en su escultura presentada.
Es prolijo (a) en su trabajo terminado
Realiza y presenta sus bosquejos de sus esculturas en la croquera.
Pinta correctamente la escultura (no deja espacios sin pintar)
Presenta el trabajo en el tiempo estimado ( jueves 01 de octubre)
Responde formulario de la materia.
TOTAL
Categoría: Excelente 6 puntos - Satisfactorio 4 puntos - Insatisfactorio con
recomendaciones 2 - Necesita mejorar 1