Protocolo Prácticas Profesionales en Investigación - PGSYSL-1 PDF

PROTOCOLO INFORMES
PRÁCTICAS PROFESIONALES
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA- [PIF]
PROGRAMA PROFESIONAL EN GESTIÓN DE LA
SEGURIDAD Y SALUD LABORAL
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

[IUPG]
FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD
Contenido
1 Propósito del protocolo de investigación – proyectos de investigación

formativa [PIF]...................................................................................................... 2
2 Proyectos de investigación formativa [PIF]................................................... 2
2.1 Tipos de Proyectos de Investigación Formativa en el Módulo Práctica
PGSYSL. .............................................................................................................. 2
2.1.1 Reseña literaria [PIF]................................................................................ 3
2.1.2 Estudio de caso [PIF] ............................................................................. 10
2.1.3 Artículo de investigación [PIF] ................................................................ 17
Tablas
Tabla 1. Tabla criterios de presentación general Reseña Literaria – PIF. ............... 4

Tabla 2. Tabla lineamientos técnicos de la reseña literaria – PIF. ......................... 5
Tabla 3. Tabla criterios de presentación general estudio de caso – PIF. .............. 10
Tabla 4. Tabla lineamientos técnicos estudio de caso – PIF. ............................... 12
Tabla 9. Tabla criterios de presentación general artículo investigación – PIF. ..... 17
Tabla 10. Tabla lineamientos técnicos del artículo de investigación – PIF. .......... 19
Página 1 de 24
1 Propósito del protocolo de investigación – proyectos de investigación
formativa [PIF]
El protocolo de investigación de los Proyectos de Investigación Formativa [PIF] del

Programa Gestión de la Seguridad y Salud Laboral de la Facultad de Sociedad,
Cultura y Creatividad de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
(en adelante IUPG) está planteado como una guía sencilla y de fácil manejo que
aborda las pautas básicas que deben seguirse en la redacción y presentación de
textos académicos; verificando aspectos de presentación formal, procesos de
escritura, estructura del texto y criterios de investigación y análisis.
2 Proyectos de investigación formativa [PIF]
Los proyectos de investigación formativa (PIF), para la práctica de investigación,

son instrumentos destinados al desarrollo del pensamiento científico investigativo
del estudiante a través de técnicas y metodologías que permiten adquirir las
siguientes habilidades:
- Formulación de preguntas,
- Búsqueda y recopilación de información,
- Sistematización y organización de información,
- Planteamiento de hipótesis,
- Búsqueda y desarrollo de metodologías,
- Socialización y divulgación de resultados.
Se propende igualmente, porque los proyectos de investigación formativa se

articulen con otros módulos dentro y fuera de un área de conocimiento o línea de
desarrollo curricular.
2.1 Tipos de Proyectos de Investigación Formativa en el Módulo Práctica

PGSYSL.
En la Práctica GSYSL por Investigación, el estudiante deberá generar estudios

que permitan el desarrollo y la innovación de la seguridad y la salud en el
trabajo, a partir de indagar y responder frente a un cuestionamiento en un tema
de su interés, relacionado con los temas vistos durante su carrera.
Tenga en cuenta que esta práctica al igual que cualquier otra requiere de una
dedicación mínima de 20 horas a la semana, en la que desarrollará lo siguiente:
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Deberá resolver preguntas que le surjan como, por ejemplo, ¿Es la falta de uso
de elementos de protección personal la mayor causa de la accidentalidad laboral
en el sector eléctrico?
¿Cuáles son los cambios y transiciones que establece para el sector de la

agricultura la nueva Resolución de la 0312 de 2019 del Ministerio de Trabajo
versus la resolución 1111 de 2017 del Ministerio de Trabajo?
Para desarrollar su cuestionamiento deberá escoger una de las siguientes

metodologías:
- Reseña Literaria.
- Estudio de Caso.
- Artículo de Investigación.
A continuación, se explica cada uno de ellos:
2.1.1 Reseña literaria [PIF]
Tipo de producto: Reseña Literaria.

Tema: A elección del(os) estudiante(s), asociado a temas de Seguridad y Salud
en el Trabajo.
Destinatario: Estudiantes de noveno (9°) semestre. Módulo Práctica PGSYSL –
Investigación.
Modalidad: El documento puede ser elaborado de forma individual o en pareja.
En ningún caso se permitirá un grupo integrado por más de dos (2) estudiantes.
Porcentaje de calificación: Se encuentra establecido para cada módulo de la
siguiente forma: 100 puntos para la primera entrega (semana 5), 150 puntos
para la segunda entrega (semana 10) y 250 puntos para la entrega final (semana
15.
¿Qué es una reseña literaria?
Una reseña es una nota breve que examina y resume el contenido de un libro, una
película, un disco, una obra científica o un evento. El autor se encarga de destacar
las características más salientes del objeto reseñado para que el lector amplíe sus
conocimientos aún antes de tener acceso directo a él. Esto quiere decir que, cuando
alguien lee una reseña, puede interiorizarse sobre qué trata la obra sin haberla
visto, leído o escuchado. “La reseña, por lo tanto, es un texto descriptivo-
informativo que suele incluir una valoración del autor”. (Pérez y Merino, 2011).
Página 3 de 24
Tabla 1. Tabla criterios de presentación general Reseña Literaria – PIF.
CRITERIOS DE PRESENTACIÓN GENERAL

CRITERIO CARACTERÍSTICA
Tamaño de papel Tamaño carta/ papel 21.59 cm x 27.94
cm (8 1/2” x 11”).
Márgenes 2.54 cm en toda la hoja
Interlineado 2.0 y texto alineado a la
izquierda, sin justificar.
Interlineado
Sangría: cinco espacios en la primera
línea de cada párrafo.
Fuente Times New Roman: 12 puntos
Extensión del documento 10 – 25 páginas
Número de referencias 25 referencias mínimo
Presentación en medio magnético WORD y PDF
Normas de Citación
Conscientes de la obligación, moral y jurídica, que exige respetar los derechos de

autor de las creaciones literarias, académicas, científicas, etc. es imperativo que en
los proyectos de investigación formativa [PIF] los estudiantes empleen las normas
APA, a las cuales se debe acudir exclusivamente para referenciar las diferentes
fuentes utilizadas en la realización del artículo de investigación.
En tal sentido se requiere la implementación de las Normas APA. Sexta Edición.

Esto incluye:
a. Páginas de presentación, índices e introducción.
b. Figuras, tablas y gráficas según sea el caso.
c. Interlineado, sangría, tipo y tamaño de lera.
d. Referencias.
Siendo coherentes con la idea según la cual la elaboración de este documento

académico de investigación es demostrar el dominio de un tema perteneciente a su
área de conocimiento en una reducida extensión, se deben evitar en la medida de
lo posible las citas directas superiores a cuarenta palabras, es decir, aquellas que
se elaboran por fuera del párrafo. En consecuencia, se deberán elaborar citas
indirectas dentro del párrafo.
Número de fuentes
La exigencia mínima es de veinte (25) fuentes mínimo, preferiblemente actualizadas

(tres últimos años) de las bases de datos, libros electrónicos, repositorios digitales
Página 4 de 24
y demás recursos de la Biblioteca Virtual del Politécnico Grancolombiano, a los
cuales se pueden acceder en el link https://www.poli.edu.co/content/biblioteca-
virtual-0. Dentro de los textos de consulta se sugieren documentos pertinentes
para la realización del documento, que bien pueden ser textos de corte histórico,
filosófico, político, legal, notas periodísticas y demás que considere necesarios para
fortalecer la argumentación y estructura de su texto. De estas fuentes de referencia
bibliográficas, se recomienda incluir fuentes de textos en inglés.
Partes del texto
o Portada
o Título de la Reseña
o Referentes
o Resumen
o Palabras claves
o Introducción
o Justificación
o Objetivo General
o Objetivos Específicos
o Marco teórico
o Marco metodológico
o Conclusiones
o Referencias bibliográficas
Tabla 2. Tabla lineamientos técnicos de la reseña literaria – PIF.

Lineamientos técnicos de la reseña literaria PIF
Debe contener como mínimo:
- Todo centrado
- Título del trabajo
Portada - Nombre y apellido del
autor del trabajo
- Módulo
- Programa
- Universidad
- Año
Proposición concisa, sucinta y

atractiva a efectos de llamar la
atención del lector. Si el texto
Título de la reseña cuenta con un subtítulo, el mismo
debe ser complementario del título,
retomando todas las variables de la
Página 5 de 24
hipótesis o pregunta de
investigación.
Dentro de este apartado se
Referentes encontrarían todos los datos
relativos al objeto sobre el que se
trabaja, es decir, la obra. De ahí
que se incluyan tanto el título de
esta como su autor, la casa
editorial, la fecha de publicación o
el número de páginas que tiene.
Síntesis breve y concisa del
contenido del documento
académico. Incluye el
Resumen. planteamiento de la hipótesis, los
(Máximo 250 palabras) puntos más importantes del marco
teórico y las principales
conclusiones. No debe tener
elementos de interpretación ni
argumentos.
Términos compuestos por una o
más palabras. Son instrumentos de
Palabras Clave. búsqueda. Piénsese en un
(Máximo 5) buscador de datos: ¿Qué palabras
utilizaría para encontrar mi
reseña?
Debe abordar ítems como:
- Preámbulo del tema

central
Introducción - Propósito del autor
- Aproximación teórica al
tema
- Exposición y
organización de ideas
que contendrá el ensayo
En este lineamiento se plasma la
necesidad o motivación que alienta
Justificación el abordaje del proceso de
investigación.
Responde a la pregunta ¿POR

QUÉ? De la actividad.
Se corresponde a la finalidad
genérica de la investigación dirigida
Página 6 de 24
a la obtención de conocimiento.
Deben tener las siguientes
Objetivo General características:
- Claridad
- Uso de verbos en
infinitivo
- Alcance [realizable]
Finalidad
Derivados del objetivo general,
concretan aquel estableciendo la
ruta que debe seguirse para
conseguirlo. Deben tener las
siguientes características:
Objetivos específicos
- Claridad
- Uso de verbos en
infinitivo
- Finalidad
Se sugiere no implementar más de

tres (3) objetivos específicos.
Estructura teórica que refiere el
Marco teórico conjunto de aspectos
epistemológicos y ontológicos que
integran el objeto de investigación.
Apartado en el que se establece la
modalidad de investigación. Los
Marco metodológico procesos de recolección y análisis
de datos o información deben
articular con los objetivos, los
antecedentes/contextos, así como
las conclusiones.
Proposiciones concisas, claras y
sintéticas que deben tener
Conclusiones correspondencia con los objetivos
generales y específicos.
Determinan el alcance teórico
(marco teórico) y metodológico
(diseño metodológico) de la
investigación.
Catálogo de publicaciones por

autor o materia consultadas para la
elaboración del texto académico.
Página 7 de 24
Referencias bibliográficas De estas fuentes de referencia
bibliográficas.
Elabore una subclasificación entre

fuentes de textos y/o normatividad,
así como webgrafía.
Fuente: PGSYSL (2018)
Proceso de escritura
La improvisación no es un buen aliado en los procesos de escritura, especialmente

cuando no se es un experto en el tema. Por esta razón, se le recomienda elaborar
un plan de escritura que le permita establecer un punto fijo de partida y otro de
llegada.
Para empezar, se le recomienda elaborar una lluvia de ideas que posteriormente le

ayudarán a establecer un orden o jerarquía en la exposición. Empiece desde las
nociones más generales que le sugiere el tema. Puede, por ejemplo, comenzar por
establecer el área de estudio a la que pertenece su investigación; describa el
contexto, los antecedentes y alcances de su estudio de caso; en fin, proponga el
mayor número de elementos que pueda relacionar con el tema de su interés. Una
vez haya agotado toda posibilidad de enumeración, depure estas ideas hasta llegar
a un punto tal de nitidez y claridad que le permitan, finalmente, proponer su
problema o pregunta de investigación.
En relación con lo anterior, es de vital importancia que al momento de presentar el

tema establezca claramente los límites de su investigación. Por lo que se le
recomienda tener en cuenta variables como la extensión del texto, el tiempo con el
que cuenta para su elaboración y su conocimiento sobre el tema. En otras palabras,
sea mesurado con los objetivos que plantea en su texto y evite cometer uno de los
errores más frecuentes de la escritura académica: la sobresaturación de objetivos
y la pobreza al desarrollarlos.
Recuerde que las características de la buena escritura son la claridad, la cohesión

y la coherencia. En este sentido establezca desde el comienzo los significados de
los conceptos principales sobre los cuales va a girar su texto, esto le ahorrará
suscitar discusiones desgastantes, que normalmente son infructuosas para su
trabajo.
No deberá perder nunca de vista que el texto responde a una estructura

determinada y cada uno de estos acápites tiene una función determinada al interior
del artículo de investigación y conocerla le permitirá construir su texto ordenada y
fluidamente.
Página 8 de 24
Apoyo didáctico
Pensando en la formación académica integral de los estudiantes, la IUPG ha puesto

a disposición de toda la comunidad académica la caja de herramientas
[https://caja.poligran.edu.co/] de la IUPG, en la cual se ofrecen importantes
herramientas académicas útiles a los diferentes procesos pedagógicos y
curriculares. Tomando en cuenta la elaboración del documento académico
propuesto se le sugiere consultar detalladamente cada una de las herramientas
ofrecidas.
Gracias al apoyo de la Biblioteca del Politécnico Grancolombiano, podrás disfrutar

de capacitaciones para que generes la autonomía necesaria en el uso,
aprovechamiento y manejo ético de las herramientas, portales y fuentes digitales
de información. Por lo que es esencial la asistencia de los siguientes talleres de
formación en competencias informacionales a los que podrá acceder en el link
https://www.poli.edu.co/biblioteca/talleres-de-formacion#close_u_ard :
Taller naveguemos en la biblioteca. Este taller te permite reconocer las fuentes

de información como; primarias (tesis, libros, artículos, películas), secundarias
(catálogos de bibliotecas, repositorio institucional, etc.), los recursos digitales,
búsqueda académica. Y lo mejor, recuperar con total tranquilidad toda la
información que por error hayas perdido.
Taller compartiendo ideas y protegiendo autores. Si no sabes cómo citar, aquí

aprenderás los estilos y programas para tu computadora que te ayudarán a
referenciar y respetar los derechos de autor.
Taller herramientas de análisis de impacto. Aquí sabrás como obtener la mejor

información a partir del análisis de autores, publicaciones y medición de la
información científica. Todo esto por medio de recursos como Scopus, Scimago,
Vos Viewer, etc. También podrás encontrar el mejor lugar para publicar y visibilizar
tus investigaciones y así tener un mayor impacto en el área de tu interés.
En todo caso, el profesor asignado al módulo programará dichos talleres de manera

virtual, cuya asistencia por los alumnos es obligatoria y no es válido entregar
certificaciones de asistencia anteriores a la fecha del taller programado.
¿Cómo se evalúa la reseña literaria en el marco del Proyecto de Investigación

Formativa [PIF]?
La reseña literaria en el marco del Proyecto de Investigación Formativa se evalúa

acorde con los parámetros establecidos en el Anexo 1. Rubrica Práctica
Investigación.
Página 9 de 24
2.1.2 Estudio de caso [PIF]
Tipo de producto: Informe Estudio de caso.

Tema: A elección del(os) estudiante(s), asociado a temas de Seguridad y Salud
en el Trabajo.
Destinatario: Estudiantes de noveno (9°) semestre. Módulo Práctica PGSYSL –
Investigación.
siguiente forma: 100 puntos para la primera entrega (semana 5), 150 puntos
para la segunda entrega (semana 10) y 250 puntos para la entrega final (semana
15.
¿Qué es un estudio de caso?
“El estudio de casos es el examen de un ejemplo en acción. El estudio de unos

incidentes y hechos específicos y la recogida selectiva de información de carácter
biográfico, de personalidad, intenciones y valores, permite al que lo realiza, captar
y reflejar los elementos de una situación que le dan significado… (Existe en el
estudio de casos) una cierta dedicación al conocimiento y descripción de lo
idiosincrásico y específico como legítimo en sí mismo” (Walker, R. 1983, 45).
Tabla 3. Tabla criterios de presentación general estudio de caso – PIF.

Tamaño de papel Tamaño carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x
11”).
Interlineado 2.0 y texto alineado a la izquierda, sin
justificar.
Interlineado
Sangría: cinco espacios en la primera línea de cada
párrafo.
Extensión del documento 15 páginas
Número de referencias 20 referencias mínimas
Presentación en medio WORD y PDF
magnético
Normas de Citación
Página 10 de 24
fuentes utilizadas en la realización del informe estudio de caso.

Esto incluye:
a. Páginas de presentación, índices e introducción.
b. Figuras, tablas y gráficas según sea el caso.
c. Interlineado, sangría, tipo y tamaño de letra.
d. Referencias.

Número de fuentes

bibliográficas, se deben recomienda incluir fuentes de textos en inglés.
Partes del texto

o Portada
o Título
o Antecedentes
o Justificación
o Planteamiento de pregunta(s) de reflexión
o Objetivo General
o Marco conceptual
o Marco contextual
o Marco teórico
o Diseño metodológico
o Resultados
o Conclusiones
Página 11 de 24
Tabla 4. Tabla lineamientos técnicos estudio de caso – PIF.
Lineamientos técnicos del estudio de caso
- Todo centrado
autor del trabajo
- Módulo
- Programa
- Universidad
- Año

Título atención del lector. Si el texto
cuenta con un subtítulo, el mismo
investigación.
Este apartado tiene dos

finalidades: (i) Efectuar la revisión
del estado del arte del objeto de
estudio o tema a investigar. (ii)
Contextualizar al lector sobre el
marco jurídico y técnico en el que
se inserta el objeto de estudio o
Antecedentes tema a investigar.
Para ello es necesario contar con

fuentes tales como trabajos de
grado ubicados en repositorios,
informes de investigación, libros,
artículos de revistas científicas e
indexadas, papers, etc.
Es importante que varias de estas

fuentes provengan de las bases de
datos de la Institución
Página 12 de 24
Universitaria Politécnico
Grancolombiano [IUPG].
En este lineamiento se plasma la
necesidad o motivación que alienta
Justificación el abordaje del proceso de
investigación.
Responde a la pregunta ¿POR

QUÉ? De la actividad.
Refiere aquello que se espera
Planteamiento de pregunta(s) de responder, ayuda(n) a enfocar los
reflexión objetivos del Caso, es decir, qué se
desea conocer mediante el Caso. La
pregunta (s) a la cual se buscará
dar respuesta debe iniciar de la
hipótesis de trabajo del proyecto.
- Claridad
- Uso de verbos en
infinitivo
- Finalidad
Objetivos específicos siguientes características:
- Claridad
- Uso de verbos en
infinitivo
- Finalidad
Derivado directamente de los
antecedentes y enfocado en una
Marco conceptual estructura teórica refiere el
conjunto de conceptos que integran
los supuestos que comprenden el
objeto de estudio.
Delimitación de las características:
Página 13 de 24
Marco contextual
- Lugar/Espacio
- Tiempo
Derivado directamente de los
antecedentes y enfocado en una
Marco teórico estructura teórica refiere el
conjunto de aspectos
epistemológicos y ontológicos que
integran el objeto de investigación.
Diseño metodológico procesos de recolección y análisis
las conclusiones.
Tenga en cuenta los siguientes

aspectos:
• Tipo de estudio de caso a

desarrollar.
• Técnicas e Instrumentos de
recolección de datos.
• Elaboración del Instrumento

que aplicar (si aplica).
• Validación de instrumentos (si

aplica).
• Procedimiento de recolección de
datos.
• Método de análisis de la
información.
Resultados Este apartado debe contener los

hallazgos del proceso investigativo,
de preferencia en el orden del
planteamiento que llevan los
objetivos específicos del trabajo. En
este no se hacen conclusiones o
sugerencias, sino se presenta la
Página 14 de 24
información tal cual fue obtenida
de las fuentes del apartado
anterior.
correspondencia con los objetivos
Conclusiones generales y específicos.
investigación.

autor o materia consultadas para la
Referencias bibliográficas
Contienen una subclasificación
entre fuentes de textos y/o
normatividad, así como webgrafía.
Fuente: PGSYSL (2018)
llegada.


Página 15 de 24
trabajo.

del artículo de estudio de caso y conocerla le permitirá construir su texto ordenada
y fluidamente.
Apoyo didáctico

ofrecidas.




Página 16 de 24
¿Cómo se evalúa el estudio de caso en el marco del Proyecto de Investigación

Formativa [PIF]?
El estudio de caso en el marco del Proyecto de Investigación Formativa se evalúa

acorde con los parámetros establecidos en el Anexo 1. Rubrica Práctica
Investigación.
2.1.3 Artículo de investigación [PIF]
Tipo de producto: Artículo de investigación

Tema: De acuerdo con el temario del módulo específico.
Destinatario: Estudiantes con competencias de apertura, construcción y
comunicación.
siguiente forma: 60 puntos para la primera entrega, 130 puntos para la segunda
entrega y 160 puntos para la entrega final.
¿Qué es un artículo de investigación?
El artículo de investigación es un texto académico científico cuyo objetivo principal

es informar por primera vez acerca de los resultados de una investigación. Según
Day el artículo de investigación: “[es] un informe escrito y publicado que describe
resultados originales de investigación” (1990, p. 8).
Tabla 5. Tabla criterios de presentación general artículo investigación – PIF.

Tamaño de papel Tamaño carta/ papel 21.59 cm x 27.94
cm (8 1/2” x 11”).
Interlineado 2.0 y texto alineado a la
izquierda, sin justificar.
Interlineado
Sangría: cinco espacios en la primera
línea de cada párrafo.
Extensión del documento 10 – 20 páginas
Página 17 de 24
Número de referencias 20 referencias mínimo
Presentación en medio magnético WORD y PDF
Fuente: MMGI (2018)
Normas de Citación

fuentes utilizadas en la realización del artículo de investigación.

Esto incluye:
e. Páginas de presentación, índices e introducción.
f. Figuras, tablas y gráficas según sea el caso.
g. Interlineado, sangría, tipo y tamaño de lera.
h. Referencias.

Número de fuentes

bibliográficas, se recomienda incluir fuentes de textos en inglés.
Partes del texto
o Portada
o Título del proyecto
o Definición del tema
o Problema de investigación
o Objetivo General
Página 18 de 24
o Hipótesis
o Diseño metodológico
o Estado del arte
o Resultados
o Conclusiones
Tabla 6. Tabla lineamientos técnicos del artículo de investigación – PIF.
Lineamientos técnicos del artículo de investigación PIF
- Todo centrado
autor del trabajo
- Módulo
- Programa
- Universidad
- Año

atención del lector. Si el texto
Título del proyecto cuenta con un subtítulo, el mismo
investigación.
Proposición concisa, clara y
Definición del tema sintética que aborda la materia,
temática u objeto de estudio que
motiva la indagación.
Problema dogmático jurídico que se
pretende abordar, sistematizar o
analizar a través de la
investigación.
El problema de investigación
implica la identificación del objeto
de estudio relevante para la
discusión jurídica y que merece ser
observado críticamente a través del
ejercicio investigativo. Debe tener
dos elementos:
Página 19 de 24
a. Contexto. Marco referencial

que parte de la observación
y que puede ser jurídico,
Problema de investigación político, sociológico,
histórico, geográfico, etc.
b. Pregunta de investigación. A
partir de la observación
inicial, la definición del tema
y la delimitación contextual
se formula la pregunta de
investigación. La pregunta
constituye la médula de la
investigación, ya que de ésta
surgen de manera lógica la
metodología que se sigue, es
decir, existe una
secuenciación específica
determinada para responder
a una pregunta de tipo
cualitativa o cuantitativa.
(Hernández, Fernández y
Baptista, 2010).
- Claridad
- Uso de verbos en
infinitivo
Finalidad
siguientes características:
Objetivos específicos
- Claridad
- Uso de verbos en
infinitivo
- Finalidad
Página 20 de 24
Se sugiere no implementar más de

tres (3) objetivos específicos.
Postulado que se pretende
Hipótesis demostrar con relación al problema
de investigación.
Diseño metodológico procesos de recolección y análisis
las conclusiones.
Modalidad de investigación
documental mediante la cual se
realiza diagnóstico del
conocimiento acumulado en una
Estado del arte específica área del saber o
disciplinar. Frente a las diversas
fuentes debe contar con:
a. Contextualización
b. Clasificación
c. Categorización
Este apartado debe contener los

hallazgos del proceso investigativo,
de preferencia en el orden del
planteamiento que llevan los
objetivos específicos del trabajo. En
Resultados
este no se hacen conclusiones o
sugerencias, sino se presenta la
información tal cual fue obtenida
de las fuentes del apartado
anterior.
Conclusiones correspondencia con los objetivos
generales y específicos.
investigación.
Página 21 de 24
Referencias bibliográficas autor o materia consultadas para la
Elabore una subclasificación entre

fuentes de textos y/o normatividad,
así como webgrafía.
Fuente: MMGI (2018)

llegada.



trabajo.

del artículo de investigación y conocerla le permitirá construir su texto ordenada y
fluidamente.
Página 22 de 24
Apoyo didáctico

ofrecidas.





¿Cómo se evalúa el artículo de investigación en el marco del Proyecto de

Investigación Formativa [PIF]?
El artículo de investigación en el marco del Proyecto de Investigación Formativa se
evalúa acorde con los parámetros establecidos en el Anexo 1. Rubrica Práctica
Investigación.
Tenga en cuenta para cada Entrega:
Página 23 de 24
1. Es importante resaltar que se requiere la implementación de las Normas
APA. Sexta Edición en cada proyecto, el Politécnico Grancolombiano cuenta
con una herramienta virtual muy sencilla que te puede ayudar a aclarar
dudas sobre temas de investigación, además cuenta con un importante
instructivo sobre citación APA esenciales para tus proyectos de estudio, el
objeto virtual de aprendizaje Investigación para Dummies se encuentra en
el link https://www.poli.edu.co/content/investigacion-para-dummies, debe
utilizarse Mozilla Firefox para su reproducción.
2. Para la entrega de cada documento, debe subirse en la versión de revisión

de CTRLSEND, es decir, antes de entregar el documento debe pasar por la
herramienta con la que cuenta y presentar un numero no mayor a 10% de
coincidencia.
CTRLSEND es una herramienta que te permitirá hacer una revisión previa de tus
trabajos para asegurar su integridad investigativa y académica, , para más
información puedes acceder al link https://www.poli.edu.co/content/ctrlsend-el-
nuevo-aliado-para-tus-trabajos.
3. Para el uso de las referencias se invita al estudiante a ingresar en el link

https://www.poli.edu.co/content/recursos-electronicos, e ingrese a la
colección de revistas y artículos científicos llamada SCIELO. Posee cientos
de artículos completos disponibles para descarga, en el ítem de búsqueda
digite: Metodología de investigación en Salud Laboral, investigación
científica en salud ocupacional, tendencias en investigación sobre seguridad
y salud laboral, Salud Laboral Investigaciones realizadas en Colombia.
Página 24 de 24

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INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

1 Propósito del protocolo de investigación – proyectos de investigación

Tabla 1. Tabla criterios de presentación general Reseña Literaria – PIF. ............... 4

El protocolo de investigación de los Proyectos de Investigación Formativa [PIF] del

2 Proyectos de investigación formativa [PIF]

Los proyectos de investigación formativa (PIF), para la práctica de investigación,

Se propende igualmente, porque los proyectos de investigación formativa se

2.1 Tipos de Proyectos de Investigación Formativa en el Módulo Práctica

En la Práctica GSYSL por Investigación, el estudiante deberá generar estudios

¿Cuáles son los cambios y transiciones que establece para el sector de la

Para desarrollar su cuestionamiento deberá escoger una de las siguientes

A continuación, se explica cada uno de ellos:

2.1.1 Reseña literaria [PIF]

Tipo de producto: Reseña Literaria.

¿Qué es una reseña literaria?

CRITERIOS DE PRESENTACIÓN GENERAL

Conscientes de la obligación, moral y jurídica, que exige respetar los derechos de

En tal sentido se requiere la implementación de las Normas APA. Sexta Edición.

Siendo coherentes con la idea según la cual la elaboración de este documento

La exigencia mínima es de veinte (25) fuentes mínimo, preferiblemente actualizadas

Partes del texto

Tabla 2. Tabla lineamientos técnicos de la reseña literaria – PIF.

Debe contener como mínimo:

Proposición concisa, sucinta y

Debe abordar ítems como:

- Preámbulo del tema

Responde a la pregunta ¿POR

Se sugiere no implementar más de

Catálogo de publicaciones por

Elabore una subclasificación entre

Fuente: PGSYSL (2018)

La improvisación no es un buen aliado en los procesos de escritura, especialmente

Para empezar, se le recomienda elaborar una lluvia de ideas que posteriormente le

En relación con lo anterior, es de vital importancia que al momento de presentar el

Recuerde que las características de la buena escritura son la claridad, la cohesión

No deberá perder nunca de vista que el texto responde a una estructura

Pensando en la formación académica integral de los estudiantes, la IUPG ha puesto

Gracias al apoyo de la Biblioteca del Politécnico Grancolombiano, podrás disfrutar

Taller naveguemos en la biblioteca. Este taller te permite reconocer las fuentes

Taller compartiendo ideas y protegiendo autores. Si no sabes cómo citar, aquí

Taller herramientas de análisis de impacto. Aquí sabrás como obtener la mejor

En todo caso, el profesor asignado al módulo programará dichos talleres de manera

¿Cómo se evalúa la reseña literaria en el marco del Proyecto de Investigación

La reseña literaria en el marco del Proyecto de Investigación Formativa se evalúa

Tipo de producto: Informe Estudio de caso.

¿Qué es un estudio de caso?

“El estudio de casos es el examen de un ejemplo en acción. El estudio de unos

Tabla 3. Tabla criterios de presentación general estudio de caso – PIF.

CRITERIOS DE PRESENTACIÓN GENERAL

En tal sentido se requiere la implementación de las Normas APA. Sexta Edición.

Siendo coherentes con la idea según la cual la elaboración de este documento

La exigencia mínima es de veinte (20) fuentes mínimo, preferiblemente actualizadas

Partes del texto

Lineamientos técnicos del estudio de caso

Debe contener como mínimo:

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