Geometría 4°

GEOMETRÍA 4
El libro de GEOMETRÍA 4, para el cuarto año de educación secundaria, se complementa con el

CUADERNO DE TRABAJO GEOMETRÍA 4 y ha sido elaborado por el Departamento Académico
de la Editorial Ingenio & YHO S.A.C. ubicado en Av. Tacna 407 interior 301 Cercado de Lima, Lima.
Título de la obra: Geometría 4

Título de la colección: Geniomatic Educación Secundaria
Director Académico: Hernán Hernández Bautista
Editores Responsables: Hernán Hernández Bautista
Anibal Ricardo Trucios Espinoza
Asesor Académico: Anibal Ricardo Trucios Espinoza
Diseño y diagramación: Norma Guadalupe Guerrero Noel
Marco Antonio Lizárraga Podestá
Eduardo Tomas Granados Marcelo
Katherine Karen Rivera Escuel
Corrección de estilo: Victor Francisco Bautista
Fotografía: Yuri Hernández Oblea
Hernán Hernández Bautista
Páginas web

Primera edición: Setiembre 2015
Tiraje: 3000 ejemplares
Editado e impreso en los talleres gráficos de:

Editorial Ingenio & YHO S.A.C.
Av. Tacna N° 407 Of. 301 - Lima
Telefax: (511) 426–4853
www.editorialingenio.pe
E-mail: editorial.ingenioyho@gmail.com
Impreso en Octubre 2015

Copyright © 2015
Geniomátic E.I.R.L.
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro, por cualquier medio.

Número de Proyecto Editorial: 31501001501087
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2015-14621
ISBN: 978-612-4302-07-7
PRESENTACIÓN
AL MAESTRO:
El Estado peruano dirige la política educativa a través del Ministerio de Educación. Sin embargo,
la tarea educativa es responsabilidad de todos los peruanos, en especial de los profesores, los
alumnos, las autoridades docentes y los padres de familia.
El Diseño Curricular Nacional (DCN) de Educación Básica Regular, formulado por el Ministerio
de Educación, fija el marco de nuestro trabajo educativo, labor que desarrollamos con los textos
escolares de Matemática Geniomátic de educación secundaria.
Compartimos la propuesta de “ofrecer una educación integral a los estudiantes mediante una
formación científica, humanística y técnica. Afianzar su identidad personal social. Profundizar los
aprendizajes logrados en el nivel de Educación Primaria. Orientar al desarrollo de capacidades
que permitan al educando acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en
permanente cambio. Formar para la vida, el trabajo, la convivencia democrática, el ejercicio de la
ciudadanía y para niveles superiores de estudio. Tenemos en cuenta las características, las nece-
sidades y los derechos de los púberes y adolescentes“.
La labor docente, particularmente en Matemática, es una tarea apremiante en la que Geniomátic
pretende apoyar, por lo que esperamos que este texto sea una herramienta útil y eficiente que
aligere el trabajo con sus estudiantes.
AL ESTUDIANTE:
¿Qué piensas de la Matemática? El concepto que tengas de la Matemática es muy importante
para tu aprendizaje. Algunos piensan que la Matemática es un conjunto de reglas y fórmulas que
hay que memorizar para el examen. Otros piensan que es un invento de muchos genios, difícil
de comprender. Ambas ideas pueden perjudicar tu aprendizaje.
La Matemática es lógica y sentido común. Si en una caja pones 10 manzanas y le agregas 5
más, tendrás 15 manzanas. Si manejo un carro que yendo a 100 kilómetros por hora y frena en
50 metros, el sentido común me dice que necesito unos 100 metros por adelante, para que en
caso de una emergencia tenga tiempo de reaccionar y frenar con tranquilidad. En caso contrario,
debo bajar la velocidad.
Los conocimientos matemáticos son muy útiles para resolver problemas de cuantificación, como
calcular áreas de terrenos, cantidad de materiales para construcción, estimar el tiempo de pro-
ducción de un artefacto, etc.
Este libro te ofrece una oportunidad para involucrarte en el maravilloso mundo de las ideas ma-
temáticas, donde no hay límites para tu curiosidad, donde puedes explorar, imaginar, cuestionar,
verificar, proponer, preguntar, responder preguntas desde tu punto de vista, compartir tus inquie-
tudes y trabajar en equipo.
En este texto encontrarás los conocimientos matemáticos siempre asociados a una aplicación
práctica que te servirá de guía para que hagas lo mismo con los ejercicios de la actividad. Ade-
más, cuentas con alcances en la columna derecha, que te reforzarán, ayudarán e informarán
sobre del tema principal.
Los cuatro textos van acompañados por un cuaderno de trabajo que contiene ejercicios similares
a los de la actividad y otros, seleccionados en tres niveles de dificultad, para que puedas practicar,
reforzar y profundizar tus conocimientos.
ESTRUCTURA DEL TEXTO
Sección inicial de la unidad

Imagen motivadora
Número de la unidad Fotografía ilustrada que conecta una situa-
ción real con el tema de aprendizaje.
Título de la unidad
Imagen secundaria
Lectura motivadora
Imagen que muestra un detalle relacio-
nado con el tema de la lectura. Explica la relación entre la Matemática y
una situación objetiva. Además formula
Aprendizajes esperados y actitudes preguntas que propician el análisis y
Contiene el listado de las capacidades reflexión sobre el tema.
que desarrollarás en la unidad.
Sección central
Número de capítulo
Título del capítulo
Generación del conflicto cognitivo
Es una pregunta que tendrás que responder
Recuperación de saberes previos
con el desarrollo o al terminar el capítulo.
Plantea situaciones que te servirán de
base para iniciar el tema nuevo. Es algo
Información complementaria
que conoces o has tratado en los capítulos
anteriores. Lecturas, notas, observación, historias,
recursos tecnológicos, que contribuyen a
reforzar y recrear el tema.
Formalización
Contiene las definiciones y conceptos de Problemas
los términos matemáticos. Plantea una aplicación desarrollada del
tema.
Problemas
Actividad Plantea una aplicación desarrollada del
Es un conjunto de preguntas de análisis, tema.
reflexión, de valoración, demostración,
cálculo, búsqueda de relaciones, para que
desarrolles, individual o colectivamente, con
apoyo de tu profesor o tus compañeros.
4 4
ÍNDICE
ACTIVIDAD/EVALUACIÓN/
SECCIÓN INICIAL SECCIÓN CENTRAL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Capítulo 01: Triángulos I Actividad 01
01 Líneas notables en el triángulo

Capítulo 02: Triángulos II
Congruencia de triángulos

Actividad 02
Capítulo 03: Polígonos Actividad 03

Capítulo 04: Cuadriláteros Actividad 04
Capítulo 05: Circunferencia I Actividad 05
Propiedades fundamentales Actividad 06
Capítulo 06: Circunferencia II
TRIÁNGULOS Y
CIRCUNFERENCIA
Capítulo 07: Puntos notables en el triángulo Actividad 07
02 Capítulo 08: Proporcionalidad

Teorema de Tales
Capítulo 09: Semejanza de triángulos

Actividad 08
Actividad 09
Capítulo 10: Relaciones métricas en el triángulo rectángulo Actividad 10
Capítulo 11: Relaciones métricas en el triángulo oblicuángulo Actividad 11
Capítulo 12: Relaciones métricas en la circunferencia Actividad 12

PROPIEDADES Y
RELACIONES
MÉTRICAS 25
Capítulo 13: Áreas de regiones poligonales Actividad 13
03 Área de regiones triangulares

Área de regiones cuadrangulares
Capítulo 14: Área de regiones circulares Actividad 14
Capítulo 15: Rectas y planos en el espacio Actividad 15
Capítulo 16: Ángulos tridimensionales Actividad 16
Ángulo diedro
Ángulo triedro o triedro
Capítulo 17: Poliedros Actividad 17
Poliedros regulares
ÁREAS Y
Capítulo 18: Prisma Actividad 18
GEOMETRÍA DEL
ESPACIO
44
Capítulo 19: Pirámide Actividad 19
04 Capítulo 20: Cilindro circular recto

Capítulo 21: Cono circular recto
Actividad 29
Actividad 21
Capítulo 22: Esfera Actividad 22
Capítulo 23: Teorema de Pappus - Goulding
Actividad 23
Capítulo 24: Plano cartesiano
Actividad 24
SÓLIDOS DE REVOLU-
CIÓN Y GEOMETRÍA
ANALÍTICA
65
4 5
01
Unidad
Delta del Nilo
TRIÁNGULOS Y CIRCUNFERENCIA
DELTA FLUVIAL
Un delta es un territorio triangular que se forma en la desem-
bocadura de un río como consecuencia de los sedimentos que
deposita la corriente. El delta está compuesto por brazos fluviales
que separan las islas formadas por los sedimentos que deposita
el propio río. El más famoso es el del río Nilo. A los ríos les toma
muchos años formar un delta, por eso no todos los ríos tienen
delta, sino, los ríos más antiguos. En el Perú el único río que tiene
delta es el río Tumbes.
- ¿Por qué los deltas tienen forma triangular?
mbes
Los Manglares de Tu
http://www.ecured.cu/index.php/Delta_fluvial
APRENDIZAJES ESPERADOS
Matematiza Comunica y Elabora y usa Razona y
situaciones representa estrategias argumenta
• Examina el valor de • Simboliza proposicio- • Resuelve problemas • Justifica el uso de las
verdad de proposi- nes compuestas. que involucran el uso proposiciones lógicas
ciones y operaciones • Representa problemas de las tablas de verdad, función proposicional y
lógicas. entre conjuntos em- función proposicional y cuantificadores.
• Organiza operaciones pleando diagramas. cuantificadores. • Argumenta la im-
lógicas en tablas de portancia de emplear
verdad. diagramas para resolver
• Relaciona datos de problemas entre con-
problemas con dos y juntos.
tres conjuntos.
6 4
01
CAPÍTULO
TRIÁNGULOS I
LÍNEAS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO
¿Cuánto suman las ¿Cómo se clasifican
medidas de los tres B y los triángulos?
ángulos exteriores de
un triángulo?
2
Ten Presente
x
C
A z Baricentro (G)
B
c a
1. Mediana 2. Altura
N L
Segmento de recta que une un vér- Segmento de recta que partiendo G
c a
tice con el punto medio del lado de un vértice es perpendicular al
opuesto. lado opuesto o su prolongación. A M C
b b
Mediana
Altura
Ortocentro (O)
B
N
L
3. Bisectriz 4. Mediatriz O
Rayo que partiendo de un vértice Recta que biseca perpendicular-

A C
biseca a un ángulo. mente a un lado. H
Bisectriz Bisectriz Mediatriz Incentro (I)

interior exterior B
A C
Teoremas
1. Ángulo formado por dos bisec- 2. Ángulo formado por dos bisec- Excentro (E)
trices interiores. trices exteriores.
B E
x A C
Circuncentro (K)
3. Ángulo formado por dos bisectri- 4. Ángulo formado por un cateto y B
ces, una interior y otra exterior. la altura de un triángulo rectán- c a
gulo.
x c K a
A b b C
4 7
CAPÍTULO 01 TRIÁNGULOS I
Problema 1: Problema 2:
2
En un triángulo ABC En la figura, I es incentro del Ten Presente

mBA – mBC = 40°. Calcula la ABC. AE = 7 y FC = 9. Calcula
medida del ángulo que forman la EF. B
altura y la bisectriz interior que
parte de B. Triángulo rectángulo
E I F
Solución:
I BIMESTRE
B c
A C a
x Solución:
B b
A C
E 7 I 9 F
( – x) + mBA = 90° a<c
7 9
(–) b<c
x +  + mBC = 90° A C
a2 + b2 = c2
2x + mBC – mBA = 0°
EF // AC
mBA – mBC
2x = 
AEI: isósceles

40° EF = 7 + 9 = 16 O: Ortocentro
x = 20° IFC: isósceles
Rpta.: 16
Rpta.: 20°
O
Teoremas adicionales x
1. En la figura se cumple: 2. En la figura se cumple:

I: Incentro
x I
x
x
E: Excentro
3. Ángulo formado por una altura 4.
y la bisectriz interior trazadas
x=a+c–b E
desde un mismo vértice. x
c a
x
x
b
E: Excentro
x= q
Problema 3: Solución: 2
2x E
En un triángulo ABC, se B 7x = 90° +
2 q x
ubica el incentro I, de tal
x = 15°
manera 2mBBIC = 7mBA.
Calcula mBA. 7x \ mBA = 30°
I
2x
A C Rpta.: 30°
8 4
TRIÁNGULOS I CAPÍTULO 01
Problema 4: Solución:
En la figura, calcula Propiedad:
el valor de x. 7x 3x + 7x
3x 90° =
2
90° = 5x  x = 18°
Rpta.: 18°
I BIMESTRE
Actividad 01
1 Determina la veracidad (V) o falsedad (F) de las 5 En la figura,
siguientes proposiciones: calcula x. 30° + x 2x
1. La suma del ángulo interior de un triángu-
lo y su ángulo exterior correspondiente es
180°.

2. La suma de todos los ángulos exteriores de
un triángulo menos la suma de sus ángulos 6 En la figura,
interiores es 90°. calcula .
3. La medida de un ángulo exterior de un
20°
triángulo es igual a la suma de sus ángulos
interiores menos el ángulo interior adyacen-
te al ángulo exterior. 7 Si el punto E es excentro,
calcula x. E x
2 Indica en cuál de los triángulos se observa la

mediana.
20°
8 Si q – f = 32°,
halla x.
x
c 1) c b 2) b a 3) a

3 En la figura,
calcula x.
x 9 En el siguiente gráfico,
calcula q.
60° 120°
50°

4 Indica en cuál de los triángulos se observa la al-
tura. 10 En el siguiente
gráfico,
calcula x.
30 40
1) 2) 3)
x
4 9
CAPÍTULO
02
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS II
2
Las estructuras de papel son resistentes al ¿Es posible encontrar dos Ten Presente
peso por la forma triangular de su interior. triángulos no congruen-
tes de igual área?
Congruencia de triángulos
I BIMESTRE
rectángulos
Dos triángulos rectángulos son
congruentes si lo son un lado
y un ángulo agudo o un par de
lados.
≅
Triángulos congruentes
B N
Son aquellos triángulos que tie- a a
nen la misma forma y el mismo a a
c c b ≅ b
tamaño. En dos triángulos con-
gruentes a lados congruentes se
oponen ángulos congruentes y A b C M b P a a
viceversa. Teorema de la bisectriz
Todo punto de la bisectriz equi-
dista de los lados del ángulo.
Casos de congruencia de triángulos
a
d
Caso I.- Lado-Ángulo-Lado (LAL) Caso II.- Ángulo-Lado-Ángulo (ALA)
Dos triángulos son congruentes si Dos triángulos son congruentes si d
a
tienen al menos dos lados y el ángu- tienen al menos dos ángulos y el
lo comprendido entre ellos, respecti- lado comprendido entre ellos, res-
Teorema de la mediatriz
vamente, congruentes. pectivamente, congruentes.
Todo punto de la mediatriz de
un segmento equidista de sus
N N extremos.
B B
a a a a
d d
A b C M b P A C M P
n n
Teorema de los puntos
medios
Caso III.- Lado-Lado-Lado (LLL) Caso IV.- Ángulo-Lado-Lado mayor
(ALLm) El segmento que une los pun-
Dos triángulos son congruentes si
tos medios de dos lados de un
tienen sus tres lados respectivamen- Dos triángulos son congruentes si
triángulo es paralelo y la mitad
te congruentes. tienen dos lados congruentes, sien- del tercer lado.
do uno de ellos el mayor, y con- B MN AC
gruentes los ángulos opuestos a di- ∧
cho lado. (Lm: lado mayor). AC
N q MN =
B M N 2
b
c a c a
B N q
a ≥ 90º
a a A 2b C
A b C M b P a>b MN: Base media
AC: Base
A b C M b P
10 4
TRIÁNGULOS II CAPÍTULO 02
En la figura, los triángulos ABC y En la figura, calcula f.
2
PBE son equiláteros. Calcula f.

Ten Presente
B
B
a 124°
D b Propiedades del triángulo
E isósceles
a B B
I BIMESTRE
92° A C ff
F b
P l l l
A C Solución: h l
a b
Solución: B
w + r = 60° A b H b C A C
a 124° h=a+b
B
EBC @ ABP D b BH : Altura
b (LAL) d Mediatriz
a
E Mediana
a 60°
b a C Bisectriz
A F b
92° b
P CBD @ CFD ...(LLL) Propiedad del triángulo
A a C 124° = 180° – f  f = 56° equilátero
60° + f = 92°  f = 32° Rpta.: 56°

Rpta.: 32°
h
l l
Triángulos rectángulos notables c a
• De 45° y 45° • De 30° y 60° • De 37° y 53° b
l
45° k 60° 2k 53°
2 k 5k
k 3k
45° 30° 37°

k k 3 4k
Problema 3: Problema 4: B
De la figura, B En la figura,
1
calcula w. BN = NC.
P 16 N
Calcula
2 NE.
A C A C E
Solución: Solución: B
B
1
P 16 N
2 8
1
A C A E
H M C
PC bisectriz: PB = PH = 1 Trazamos MN // AB
APH: notable de 30° y 60° MN base media  MN = 8
w = 30° MNE isósceles: NE = 8
Rpta.: 30° Rpta.: 8
4 11
Actividad 02
1 En la figura, B 6 En la figura,
AD = EC, mBBAM = 2mBCBN = 2mBBCM,
AB = 6. MC = 15. B
Calcula BC. Calcula AM.
10
42° 42°
I BIMESTRE
A D C
E
A M N C
2 En la figura, B
mBDEA = mBEBC,
AD = 5. M
70° 7 En la figura,
Halla EC. R es punto medio de MP.
D
Halla MQ.
110° Q R
4–x
A C 2x
E
N x+2
P

3 En la figura,
AB = DC, BD = EC, B
8 En la figura, PN = 4. N
AD = ED.
Calcula la distancia
Si mBEDC = 36°,
E del punto N al
halla mBBAC.
lado MP.
150°
A D C
M P
4 En la figura, N 9 En el triángulo ABC,

MS = PR, B
AC = 25, BC = 20,
SP = QR. AB = 15.
Halla mBMSP. S Q
Calcula BM.
96º
96º 60°
M P R
A M C
5 En la figura, A 10 En la figura B
BR es bisectriz. 5– x
AQ = 2, RC = 3.
R
Calcula AB. Calcula AB,
si el triángulo ABC
x+3
es equilátero.
B C Q R

x Q
A P C
12 4
03
CAPÍTULO
POLÍGONOS
¿Puede un polígo-
no equilátero no
ser equiángulo?
I BIMESTRE
Para calcular el área de terrenos de formas
irregulares, los lados se aproximan a un
polígono, el cual se divide en triángulos.
Polígono
Lado
Es la unión de tres o más puntos no co-
lineales mediante segmentos de recta Diagonal 2
no secantes entre sí, donde cualquier

Vértice
Ten Presente
Región
par de lados consecutivos tienen solo interior
un extremo en común.
Ángulo Ángulo Nominación de algunos
interior exterior
Clasificación de los polígonos polígonos
Polígono convexo Polígono no convexo o cóncavo Nº lados Nombre

Toda recta secante lo interseca a Una recta secante lo interseca en 3 Triángulo
lo más en dos puntos. tres o más puntos.
4 Cuadrilátero
Recta 5 Pentágono
1 secante 2
1 3 6 Hexágono
4
7 Heptágono
2 Recta
secante 8 Octógono
9 Nonágono
10 Decágono
Polígono equilátero Polígono equiángulo Polígono regular
11 Undecágono
Tiene lados de la mis- Tiene todos los ángulos Es equilátero y equián-
12 Dodecágono
ma longitud. internos congruentes. gulo.
a 15 Pentadecágono
a a
a a 20 Icoságono
a a a a
a
a
Propiedades
Suma de ángulos internos:
SBi = 1 + 2 + ... + an = 180°(n – 2)
Suma de ángulos externos:

SBe = q1 + q2 + ... + qn = 360°
Pares angulares:
1 + q1 = 2 + q2 = ... = n + qn = 180°
4 13
CAPÍTULO 03 POLÍGONOS
Problema 1: Problema 2: 2
¿Cuánto suman los ángulos in- En la figura, Ten Presente

ternos del decágono? calcula .
Solución:
Diagonal media
N° de lados: n = 10
Es el segmento que une dos
SBi = 180°(n – 2)
I BIMESTRE
Solución: puntos medios de dos lados de

SBi = 180°(10 – 2) = 1440° N° de lados: n = 5 un polígono.
Rpta.: 1440° 4 + 90° = 180°(n – 2)

4 + 90° = 180°(5 – 2)   = 112,5°
Rpta.: 112,5°
Diagonales de un polígono
La diagonal de un polígono es el segmento que une dos vértices no conse- 1. Número de diagonales me-
dia que se puede trazar del
cutivos.
punto medio de un lado.
1. Número de diagonales que se puede
Diagonales
trazar de un vértice:
trazadas
de un
D1 = n – 3
vértice
2. Número total de diagonales
n(n – 3)
D= DM1 = n – 1
2
Todas las
diagonales
3. Número de diagonales que se pue- 2. Número de diagonales
de un
de trazar de k vértices consecutivos. media que se puede trazar
polígono
desde k puntos medios.
(k + 1)(k + 2)
Dk = kn – k(k + 1)
2 DMk = kn –
2
Problema 3: Problema 4: 3. Número total de diagonales

media.
¿Cuántas diagonales tiene el Desde uno de los vértices de un
nonágono? polígono se puede trazar 12 dia- DM =
n(n – 1)
gonales. ¿Cuántos se puede trazar 2
Solución: desde 5 vértices?
n(n – 3)
n = 9; D = Solución:
2
D1 = n – 3 = 12  n = 15
9(9 – 3)
 D= = 27 (5 + 1)(5 + 2)
2 D5 = 5 · 15 – = 54
2
Rpta.: 27
Rpta.: 54
14 4
Actividad 03
1 Si ABCDE... es un 6 El número de diagonales de un polígono es

polígono regular, C igual al número de sus lados aumentado en 63.
D
halla " + b". Calcula el número de lados del polígono.
B
E
7 La diferencia del número de diagonales de dos
I BIMESTRE
A
polígonos es siete y la suma del número de la-
dos, diecisiete. Halla el número de lados del po-
2 De la figura, MNP... lígono con más diagonales.
es un polígono regular. N
¿Cuál es ese
polígono? P 8 De la figura, ABCD... es un icoságono regular.
M Calcula .
D

C
C N
3 En la figura,
calcula el valor B
de .
D B
A
A
E
9 En un polígono de 13 lados, desde k vértices
F consecutivos se trazan 50 diagonales. Halla el
valor de k.
4 En la figura halla x.
10 De la figura, ABCDE... es un polígono regular.

2x + 10° 3x – 20° Si el ángulo formado por dos diagonales es 144°,
determina el número de lados del polígono.
D E
40° °
+ 60
4x
x + 70°
C 144°
5 Si se duplica el número de lados de un polígono

regular, se obtiene otro polígono regular tal que B A
la medida del ángulo interior excede en 10° a la
medida del ángulo interior inicial. Halla el nú-
mero de lados del polígono.
4 15
CAPÍTULO
04 CUADRILÁTEROS
¿Todo cuadrado
es rectángulo?
I BIMESTRE
Muchos objetos como las ventanas,

tienen forma rectangular.
Cuadrilátero
Es aquel polígono de cuatro lados. Los cuadriláteros pueden ser convexos o
no convexos.
Cuadrilátero Cuadrilátero 2
convexo no convexo Ten Presente
Mediana
e w q
Clasificación de los cuadriláteros convexos q m
1. Trapezoide.- Cuadrilátero en el que ningún par de lados opuestos son w
e q
paralelos.
x
Trapezoide Trapezoide simétrico o bisósceles b
y B
a b a+b
n m= x=q
w 2
A C
x n
a b Segmento que une los puntos
z D medios de las diagonales.
AC : Eje de simetría
a
a
2. Trapecio.- Cuadrilátero que tiene un par de lados opuestos paralelos,
denominados bases, y los otros dos no paralelos, denominados lados la- a
x
terales.
• MN: Mediana
a b
Base menor B+b
B b C MN =
Lado Lado 2

lateral lateral x=
b–a
• PQ: Segmento que une los pun- 2
M N tos medios de las diagonales.
P Q
Altura B–b
PQ =
2
A D
B Base mayor
•  + b = 180°
16 4
CUADRILÁTEROS CAPÍTULO 04
Clasificación de los trapecios

Trapecio escaleno Trapecio isósceles Trapecio rectángulo
l n l l l
h
d d
I BIMESTRE
l ≠ n a + b = ω + φ= 180° h<l
• CPD:
2
En un trapecio rectán-
B
x C y
P Ten Presente
gulo los lados laterales y=9
y la base mayor miden 15 • x + 
y = 22
12; 15 y 22, respectiva- 12 12 Propiedad
9
mente. Calcula la longi-  x = 13
tud de la base menor. A 22 D B C
Rpta.: 13 q
N
Problema 2: Solución: q
En un trapecio rec- a M 6 • MCD:
B C A D
tángulo los lados la- MC = 6
terales miden 8 y 10. 10 NB = AN
8 8 • Si BM = a
Calcula la longitud x
 AD = a + 6 Teorema de Varignon
del segmento que une
los puntos medios de A D (a + 6) – a En todo cuadrilátero los puntos
a+6 x= =3
las diagonales. 2 medios de los lados resultan
ser los vértices de un paralelo-
Rpta.: 3 gramo.
B N
3. Paralelogramo.- Cuadrilátero que tiene dos pares de lados opuestos pa- C
ralelos.
a M
b a b P
w f q n aa n
45º
a a q a n a
n n
w
a
a
n e
q
a n n n a A D
f n Q
a q 45º
b a b a MNPQ: paralelogramo.
Romboide Rombo Cuadrado
En un paralelogramo • PDC:
16
ABCD, las bisectrices B C isósceles
interiores de los ángu- • ABP:
los B y C se intersecan a
a isósceles
en un punto P que per-
tenecen al lado AD. Si • 2a = 16
A a P a D
BC = 16, calcula AB.  a=8
Rpta.: 8
4 17
CAPÍTULO 04 CUADRILÁTEROS
En la figura ABCD M • ABM: Notable
B C a M a
es un cuadrado. B C  mBBAM = 53°/2
45°
Calcula x. • ABC: Notable de 45°
53°
2a
x 2
x 53°
⇒ x+ = 45°
2
A
I BIMESTRE
D A D ∴ x = 37°/2
Rpta.: 18,5°
Actividad 04
C
1 En la figura, 6 Las bases de un trapecio miden 2k y 6k. Si la me-
calcula x. B 2x + 20° diana mide 24, calcula k.
3x + 10°

7 Los lados laterales y la base mayor de un trape-

x + 30° cio rectángulo miden 4; 5 y 12, respectivamente.
A D
¿Cuánto mide la base menor?
2 De la figura,
C
calcula . 8 En el paralelogramo N 3a
B B C
ABCD, se inscribe
el rectángulo MBND.
4a
130°
D
Halla .
A
A M D
3 En la figura, B C 2x – 50°
halla x. 9 En el trapecio rectángulo ABCD, MN une los
2x
puntos medios de las diagonales AC y BD. Ha-
lla MN.
x + 30°
2x – 10° B C
A
D
25
20 M N
4 ABCD es un B C
rombo. Halla 110°
el valor de x. A D
x
70° 10 En el trapecio ABCD, MN es su mediana. Halla
A D MP.
B 3x C
B 3 M 3 C
5 En la figura,
calcula . P Q
M N
4 6
A 4x D
A D

18 4
05
CAPÍTULO
CIRCUNFERENCIA I
¿Qué es lugar
geométrico?
Cuando un objeto gira 2
alrededor de un punto
fijo, cada uno de sus
Ten Presente
puntos describe una
I BIMESTRE
circunferencia.
Líneas notables asociadas
a la circunferencia
Diámetro Cuerda
Circunferencia
Es la línea curva cerrada, cuyos puntos r r

equidistan de un punto fijo coplanar lla- O
mado centro. Centro Radio
Flecha
r o sagita
Circunferencia
Posiciones relativas entre una recta y una circunferencia Teoremas adicionales
Recta exterior a una Recta tangente a una Recta secante a una 1.

a
circunferencia circunferencia circunferencia
r r
O O O r
a
d
d d>r d d=r
d<r 2. Teorema de Poncelet
Punto de tangencia
Teoremas fundamentales
a b
1. 2. 3.
A
T A B
b c
O O M C D a + b = c + 2r
L
b
3. Teorema de Pitot
L  OT B OM  AB AB // CD
b
4. 5. 6.
m m a c
m a r
m O O
a d
m
m
a+c=b+d
50° + x = 90° 4.
En la figura, calcula x.
x = 40°
25°
25° 50° x
25° x Rpta.: 40°
4 19
CAPÍTULO 04 CIRCUNFERENCIA I
Posiciones relativas entre dos circunferencias

1. Circunferencias 2. Circunferencias 3. Circunferencias
exteriores tangentes exteriores secantes
2
A R
Ten Presente
B r B A B
A R R r
r r
I BIMESTRE
R
Circunferencias
AB > R + r AB = R + r R – r < AB < R + r concéntricas
4. Circunferencias 5. Circunferencias 6. Circunferencias

r
ortogonales tangentes interiores interiores R
O
R
A B A B
A B r
R r
r R Teoremas
P
AB = R – r AB < R – r 1. Circunferencias concentricas
AP  BP
b
a
B En la figura, BO = 8. Los radios de dos circunferen- a b
Calcula OA. cias tangentes interiormente
P miden 9 cm y 5 cm. Calcula la
distancia entre sus centros. 2.
60° A Solución: a
O a
x=9–5
Q
x=4
Solución: 9
B BOA isósceles: x
5
30 OA = OB = 8
°
P  OA = 8
8 3. Teorema de Steiner
8 30° Rpta.: 4 cm
O 30°
A
Q Rpta.: 8
b
a
Problema 4: Solución: c
Calcula la longitud del inradio Teorema de Poncelet: d
de un triángulo rectángulo cu- 16 + 30 = c + 2r ...(1)
c a–c=d–b
yos catetos miden 16 y 30. Teorema de Pitágoras: 30 r
5 c2 = 162 + 302
 c = 34 16
En (1): r = 6
Rpta.: 6
20 4
Actividad 05
1 En la figura, T es punto de tangencia. PT = 12; 6 En la figura, A, B, C, D, F y G son puntos de tan-
PO = 20. Halla R. gencia. AE = 3; EB = 8. Halla FG.
A E
R B
F
O
I BIMESTRE
G
T P
H D
C
2 En la figura, A 7 En la figura,
AB = CD. Si
Halla el inradio 24
m + n = 6, B C
m B del 9ABC.
calcula m · n.
7
n
C D A

3 En la figura, M, N y P 8 En la figura, calcula x.

B
son puntos de tangencia.
AB = 13; AC = 11; BC = 8. 2x + 30
Calcula NC. M
N
20 x + 50
A P C
x
4 En la figura,
9 En la figura, a + b – c = 16. Calcula R.
AB // CD B
Halla . A
R
D B
C
c a
5 En la figura, A, B, C y D son puntos de tangen-
cia. Halla x. A b C
10 En la figura, las tres circunferencias son tangen-

C 4x + 10 tes entre sí. Halla el perímetro del ABC.
D
5
A
B
3
B
A 5x – 20 9 C
4 21
CAPÍTULO
06 CIRCUNFERENCIA II
¿Qué es un
arco capaz?
2
Ten Presente
I BIMESTRE
Teoremas
El sol es un astro que ilumina el sistema solar. Sus rayos 1.

parten radialmente de su centro.
Ángulos asociados a la circunferencia

1. Ángulo central 2. Ángulo inscrito 3. Ángulo semi-inscrito
2. Circunferencias congruentes
4. Ángulo exterior
r r
3.
T
6. Ángulo interior 7. Arco capaz
Arco que contiene a Arco
los ángulos inscritos capaz
4.
congruentes.
Cuerda capaz

Problema 1: Solución: Problema 2: A

En la figura, En la figura, T es punto de tan- 10
°
x
calcular x. gencia y el arco AT mide 120°. O
x Calcula x. 120°
x
42° B
T
x Solución:
O A
42° •Ángulo central: mBAOT = 120°
°
Binscrito: 10
•Propiedad: x + 10º + 90º = 120º C O 120°
x = 2(42°)
x = 84° ∴ x = 20° x 120°
B T
Rpta.: 84°
Rpta.: 20°
22 4
CIRCUNFERENCIA II CAPÍTULO 06
Propiedades del cuadrilátero inscrito

1. En todo cuadrilátero 2. En todo cuadrilátero 3. En todo cuadrilátero
inscrito en una cir- inscrito en una cir- inscrito los ángulos
cunferencia, los án- cunferencia, un án- formados por las dia-
gulos opuestos son gulo interior mide gonales y los lados
suplementarios. igual que el ángulo opuestos tienen igual
exterior opuesto. medida.
I BIMESTRE
2
Ten Presente
1. Polígono inscrito en una

circunferencia.
Polígono cuyos vértices se

encuentran en una circun-
ferencia.
En la figura, calcula x. ABCD:
C
B
0° cuadrilátero inscrito:
95º 4 R
40°  x = 95°
°
45
x
°
45
x A D R: Circunradio del 9
2.
Polígono circunscrito a
Rpta.: 95°
una circunferencia.
Polígono cuyos lados son

tangentes a una circunfe-
Cuadrilátero inscriptible en una circunferencia rencia.
Un cuadrilátero inscriptible es aquel que puede ser inscrito en una circunfe-
rencia. Para que esto suceda debe cumplir al menos una de las propiedades
del cuadrilátero inscrito.
1. 2. r
r: Inradio
r: Inradio del 9
3. Polígono exinscrito a una

circunferencia.
Polígono exterior a una

B circunferencia cuyos lados
En la figura, calcula f. HNBC: inscriptible: o sus prolongaciones son
 mBNHB = mBNCB = f N tangentes a ella.
f + 26º + f = 90º
∴ f = 32° f f
f + 26º
f A H C
f + 26º
Rpta.: 32°
ρ: Exradio del 9
4 23
Actividad 06
1 En la figura, 6 En la figura, Q y T son puntos de tangencia.
calcula a B Calcula x.
A
Q
O
R
2x + 25°
I BIMESTRE

x + 10°
P T
7 Si mPM = 5 – 20°, mPB = 2 + 30°, halla .

2 En la figura, C
P
determina x.
3x + 30°
2x + 10° N
B
A

3 En la figura, B
calcula . 8 En la figura,
MC = 6. H
Halla PC.
P
A N C

M
3f + 48° B 9 De la figura,
4 De la figura, 120°
Calcula f calcula x.
A
5f C
x
60°
D
10 En la figura, halla mACB.
5 En la figura, mAT = 8x – 40°, mBTPB = 3x – 40°.

Halla x.
T
O B
A B P
A
C
24 4
02
Unidad
PROPIEDADES Y RELACIONES MÉTRICAS

PIEDRA DE SAYWITE
La piedra de Saywite es un gran bloque de granito de unos once
metros de circunferencia, ubicado en el Complejo Arqueológico
del mismo nombre, kilómetro 45 de la carretera Abancay - Cusco.
Muchos proponen – sin mayor sustento - que la piedra de Saywite
fue una especie de plano o croquis pétreo hecho por arquitectos
incas para llevar el control de las obras hidráulicas que realizaban.
- Se ha hecho la maqueta de una casa a escala 1/50. Si el área de la
maqueta es 1260 cm2, ¿cuál es el área del terreno?
http://www.uap.edu.pe/Esp/CentrosdeProduccion/ProyectosEspeciales/Saywite.aspx
• Reconoce datos y • Expresa el significado • Resuelve problemas • Propone conjeturas
relaciones y los expresa de los principios y cri- que involucran el uso basados en los criterios
en un modelo relacio- terios de divisibilidad, de los criterios de divi- y principios de divisibi-
nado a la divisibilidad del número primos y sibilidad y los números lidad, así como en los
y números primos, sus propiedades. primos. números primos.
ecuaciones diofánticas, • Realiza procedimien- • Propone ejemplos de
restos potenciales, nú- tos de descomposición aplicación de divisibili-
meros primos, cantidad polinómica. dad, números primos y
de divisores e indicador cantidad de divisores de
de un número. un número.
4 25
CAPÍTULO
07 PUNTOS NOTABLES EN
EL TRIÁNGULO
¿Cuál es la diferencia entre
incentro y circuncentro?
Las calles principales de una ciudad pequeña,

generalmente convergen en la plaza de armas.
Las líneas notables de un triángulo concurren en un solo punto. Los pun-

tos de concurrencia de las líneas notables, se llaman puntos notables.
2
Baricentro (G) Incentro (I) Ten Presente

Punto de concurrencia de las me- Punto de concurrencia de las bi-
dianas de un triángulo. sectrices interiores.
B Incentro (I)
II BIMESTRE
B
2k M z
L
G 6 z
n I
2n c a
12 k
A C I y
N x r
• Es punto interior al triángulo. • Es punto interior al triángulo.
• La distancia del baricentro al vértice es • Equidista de los lados. A x y C
b
el doble de la distancia del baricentro al • Centro de la circunferencia inscrita.
punto medio. x=p–a y=p–b z=p–c
Problema 1: Solución: a+b+c

p=
ABC: AM = MC = BM 2
En un triángulo rectángu- A
lo cuya hipotenusa mide 12  BM = 12 I: incentro de 9ABC, cen-
24 cm, calcula la distancia M 3k = 12 tro de la circunferencia
k
del baricentro al vértice G k=4 inscrita.
12
del ángulo recto 2k 12
\ 2k = 8 r: inradio del 9.
B C Rpta.: 8
Excentro (E)
Excentro (E) Circuncentro (V) P

Punto de concurrencia de dos bi- Punto de concurrencia de las me- Ra Ra
sectrices exteriores y una bisectriz diatrices de un triángulo. B
Ra Ea
interior. B
Ra
E A C T
V AT = AP = p
A C Ea: excentro de ABC, centro
• Es punto interior en un triángulo acután- de la circunferencia exins-
gulo, exterior en un obtusángulo y está crita.
• Todo triángulo tiene tres excentros, rela-
en el punto medio de la hipotenusa en Ra: exradio del ABC, relativo
tivo a cada lado.
un triángulo rectángulo. al lado BC.
• Son puntos exteriores al triángulo.
• Equidista de los vértices.
• Equidista de los lados del triángulo.
• Es centro de la circunferencia circunscrita.
26 4
PUNTOS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO CAPÍTULO 07
En un triángulo acu-
B Binscrito:
tángulo ABC, de cir- x x = 2(84°)
cuncentro V, el ángulo
x x = 168°
A mide 84°. Calcula
V
la medida del ángulo
84° C
BVC. Rpta.: 168°
A
Ortocentro (H)
2
Ten Presente
Punto de concurrencia de las alturas o sus prolongaciones.
Acutángulo Rectángulo Obtusángulo
B Circuncentro (V)
H
Ortocentro
B Triángulo acutángulo
B B
H
A C A C A C R
II BIMESTRE
V
R R
Problema 3: Solución: A C
En un triángulo acutángu- B x+f=f+
lo ABC de ortocentro H, 13°
el ángulo HCB mide 13°. x = 13° Triángulo rectángulo
¿Cuánto mide el ángulo B
HAB? H
Rpta.: 13°
x 13° R
A C R R
A C
V
R
Recta de Euler
Recta de Euler
En todo triángulo no equilátero, el
V Triángulo obtusángulo
ortocentro, baricentro y circuncen- G Circuncentro
H
tro, se encuentran alineados, en ese B
Baricentro
orden. La recta que los contiene se
denomina recta de Euler. Ortocentro
A R
R V C
R
V: Circuncentro
Propiedad 1:
G: Baricentro R
En todo triángulo no equilátero H: Ortocentro V G
la distancia del baricentro al orto- H
d
centro es el doble de la distancia 2d V: circuncentro del ABC y
del baricentro al circuncentro. centro de la circunferencia
circunscrita.
Propiedad 2: Propiedad 3: Propiedad 4: Propiedad 5: R: radio de la circunferencia

Recta de circunscrita.
Recta de
Euler Euler
2d
V
V G
H d H I
V H
4 27
CAPÍTULO 07 PUNTOS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO
En la figura, H, G y V 2d + d = 24
son el ortocentro, ba- d=8
H G V
ricentro y circuncen-
H G V \ GV = 8
tro, respectivamente.
2d d
Si HV = 24, calcula
GV.
Rpta.: 8
Actividad 07
1 Establece el valor de verdad de las siguientes 5 En un triángulo ABC, de baricentro G, se trazan

proposiciones: las mediana AM y CN. Si el perímetro del trián-
1. El excentro de un triángulo relativo a un gulo AGC es 28 cm, determina el perímetro del
lado coincide con el centro de la circunfe- triángulo GMN.
II BIMESTRE
rencia exinscrita.
2. En un triángulo escaleno el ortocentro es el 6 La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide
centro de la circunferencia circunscrita. 30 cm. Determina la distancia entre el circun-
3. El circuncentro, el baricentro, el incentro y el centro y el baricentro.
ortocentro siempre son colineales.
7 En un triángulo isósceles
B
ABC, V es circuncentro,
2 En la figura, B y mBABC = 140°.
H es ortocentro.
Halla q.
Calcula el valor de q.
H A C
38° V
A C
8 En un triángulo ABC de incentro I y excentro E

3 En la figura, B relativo al lado BC, resulta que IE = 24 cm. Cal-
I es incentro y  + b = 52°. cula la distancia BM, donde M es el punto me-
Calcula g. dio de IE.
I
9 Los ángulos agudos de un triángulo rectángulo
son 65° y 25°. Halla el menor ángulo entre la bi-
A C sectriz del ángulo recto y la recta de Euler.
4 En la figura, B 10 En el siguiente gráfico,

O es circuncentro, y C
calcula q.
BC = 12. Halla AO. B
80°
16° O
14°
A C A D
28 4
08
CAPÍTULO
PROPORCIONALIDAD
TEOREMA DE THALES
¿Qué altura deben tener
los peldaños de las esca-
Los pisos de los leras de los colegios?
edificios son de la
misma altura, sal-
vo los primeros
pisos, que son Observación
más altos.
1. B
m x
Tres o más rectas paralelas deter-
minan en dos o más rectas secan- Rectas equiparalelas P Q
tes, segmentos proporcionales. n y
Rectas paralelas ubicadas a la mis-
A C
L1 ma distancia, determinan en las se-
a x
L2 cantes segmentos de igual longitud. Si PQ // AC:
b y
L3 m n m x
II BIMESTRE
L1 • = • =
d n t x y n y
L2
t z d n t x+y
Ln L3 •m+n=
d n t m x
L4
Si L1 // L2 // L3 ... Ln d n t m n
L5 • m+n= =
a b t x+y x y
 = = ... = = k
x y z Del L1 al L5, rectas equiparalelas.
2. B PQ // AC
a ak
Problema 1: Solución: Q
P
Por un punto P del lado • BC // PQ // AD
B C b bk
AB de un trapecio rectán- y • T. de Thales:
2 A C
gulo ABCD, recto en A y B,
P Q 2 5 2+5
se traza una paralela a las = =
bases, la cual corta al lado x+y
y x 
5 x 14
CD en Q, Si AP = 5, PB = 2
y CD = 14. Calcula QD. x = 10
A D
Rpta.: 10
Aplicaciones del Teorema de Thales en triángulos

B Si L // AC
Problema 2:
m a Si APQR es un rombo, AB = 4,
L m a
= AC = 6, calcula PQ.
n b
n b B
A C
P Q
L
m a
B Si L // AC
A C
b m a R
n  =
n b
A C
4 29
CAPÍTULO 08 PROPORCIONALIDAD
Solución: B
4–x a
• PQ // AC : =
4– x
x b a
x a 4 x
• RQ // AB : = P Q
6–x b
x x b
4–x x
 = A C
x 6–x x R 6–x
6
∴x=
12
Rpta.: 2,4 Observación
5
Teorema de la bisectriz interior Teorema de la bisectriz exterior 1.

En todo triángulo, los segmentos En todo triángulo escaleno, los nk
que determina una bisectriz inte- segmentos que determina una bi- mk
rior en el lado al cual es relativo, sectriz exterior en el lado al cual es
son proporcionales a los lados ad- relativo, son proporcionales a los m n
yacentes a dicha bisectriz. lados adyacentes a dicha bisectriz.
B 2.
m c
=
n a m c
II BIMESTRE
=
c a B n a mk
nk
c
a m n
A m N n C
A n P
mC
Problema 3: Solución: 3.
B
En un triángulo ABC, se • PBQ, T. de la
6 bisectriz exterior:
toma un punto P en AB 18
P 6 18 6 a b c
y un punto Q en BC, tal =
x a a+b+c
que QA es bisectriz de 12 x
12 Q b
=
c
B PQC, PB = BQ = 6 y x=4
PA = 12. Calcula PQ. A C Rpta.: 4
4.
Teorema del incentro Teorema de Ceva Teorema de Menelao
x a+c
= x⋅y⋅z = l⋅m⋅n x⋅y⋅z = l⋅m⋅n
y b
x y z
I: Incentro. P: Cevacentro o
y pto. ceviano. l x x+y+z
l y =
y z
c x a P x
I x m m
y
b n z n z
En la figura, AF = 4, • T. Menelao:
FE = 2. P, Q y F son
4 · y · x = y · 2(4 + 2 + x)
puntos de
tangencia. y 4x = 12 + 2x
y
Calcula x=6
EC.
P P
Q Q
4 Rpta.: 6
2
A C A x C
F E 4 F 2 E
30 4
Actividad 08
1 En la figura, las tres rectas horizontales son pa- 6 En un triángulo ABC se traza la bisectriz interior
ralelas. Calcula x. BM. Si AB = 8, AM = 5 y MC = 10. Calcula BC.
x 4n
15 5n
7 En un triángulo ABC, se traza la bisectriz exte-
rior del ángulo B, que interseca a la prolonga-
ción del lado AC en P. Si CP = 10, AP = 15 y
AB = 12. Halla BC.
2 En la figura B
L // AB. 2 L
Halla x.
8 En la bisectriz interior BM de un triángulo ABC
6 se ubica el incentro I. Si IB = 2(IM) y AB + BC =
24, calcula AC.
A x 9 C

II BIMESTRE
3 En la figura, los segmentos horizontales son pa- 9 En la figura, determina x.
ralelos. Calcula x. B
L
8 4
6 6
B P
M
x 18 4 4
A C
A C x N 5
4 En la figura, las rectas horizontales son parale- 10 En el gráfico, calcula x.

las. Halla x + y.
B
L 6
x x
M
y N
10
4 6
P
A 12 C 8

5 En la figura, las rectas horizontales son parale-

las. Determina (x + y)/z.
d x
2d y
3d z
4 31
CAPÍTULO
09 SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
¿Qué es una escala?
Las dimen-
siones de las
maquetas
guardan una
proporción con
las dimensio-
nes reales.
Triángulos semejantes
N Dos triángulos semejantes tienen la 2
B misma forma pero tamaños diferen- Ten Presente

tes.
21 18
14 12
Criterios de semejanza en
II BIMESTRE
triángulos rectángulos
A 10 C M 15 P M
1. Dos triángulos rectángulos
B
son semejantes si tienen un
En triángulos semejantes las longitudes
de sus lados homólogos son proporcio- c a ~ n l
B
ángulo agudo congruente.
M
nales.
Los lados homólogos son los que se A b C L m N

oponen a los ángulos congruentes. c a b
ABC ~ LMN: = = A C L N
n l m
ABC ~ LMN
Problema 1: Solución: 2. Dos triángulos rectángulos

En la figura, calcula x. • PBQ ~ ABC: son semejantes si tienen
B sus catetos respectivamente
9 6 proporcionales.
=
x 4
4 4 N
x B
x 6 P Q
2 36 = 6x ck
2 c
A 9 C x=6
9
A b C M bk L
Rpta.: 6
ABC ~ LMN
En general, cuando dos triángu-

B
los son semejantes, las longitudes M 3. B
de todos sus elementos homólo-
c a R l R'
gos son proporcionales. n
h h'
Si ABC ~ LMN:
L m N A C
A b C H
a b c h R 2p
= = = = = ... = =k AHB ~ BHC ~ ABC
l m n n' R' 2p'
32 4
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS CAPÍTULO 09
Se traza una paralela al lado M N • ABC ~ MBN:
AC del triángulo ABC, que 12 x – 6
corta en M y N a las pro- 8 6 8
=
6
longaciones de CB y AB, B 2
x 12 · 6
=x–6 Ten Presente
respectivamente. Calcula la 12 8
distancia entre MN y AC, si x–6
x = 15
MB = 8. BC = 12 y la distan-
Rpta.: 15 Propiedades
cia de B a MN es 6. A C
1.
Criterios de semejanza x=
ab
a+b
Los criterios de semejanza son B M b
las condiciones mínimas para de- a x
terminar que dos triángulos son
semejantes.
Primer criterio
A C 2.
Si dos triángulos tienen dos án- L N B ac = 2hR
gulos respectivamente congruen-
II BIMESTRE
ABC ~ LMN a
c R R:
tes, entonces son semejantes. h
Segundo criterio Tercer criterio A C
Si dos triángulos tienen dos lados Si dos triángulos tienen sus tres lados
proporcionales y congruentes el respectivamente proporcionales, en-
ángulo comprendido, entonces tonces son semejantes.
son semejantes. 3. b
a x2 = ab
M B M
B x
a a kc ka
ka c
A b C L A b C L
kb N kb N
ABC ~ LMN ABC ~ LMN
4.
q
En la figura AC = 12 y AB = 6. En la figura, BM es mediana, x
B Calcula la longitud AP = 2 y PB = 4. B
q
del lado del Calcula AC. m
M N cuadrado b
AMNP. P x2 = bm
A A M C
P C
Solución:
Solución:
x 12 – x • ABC ~ PMB:
• BMN ~ NPC: =
x–6 x 2x 6
= B
B 4 x
2
6–x x = 12 4
2 2
M N x = x – 18x + 72 x=2 3 x
x 2
P q
x=4 q
x x
A x M x C
A x P 12 – x C AC = 2x = 4 3
Rpta.: 4 Rpta.: 4 3
4 33
CAPÍTULO 09 SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
En la figura, calcula r. 13 12 15 En la figura, calcula. 8+x
x+2
Solución: Solución: x
Teorema: 15(13) = 2(12)r r Teorema: x = (x + 2)(8 + x)
x+2+8+x
65 ∴x=4
∴r=
8
Rpta.: 65 Rpta.: 4
8
Actividad 09
1 En la figura, MN // AB. 6 En un triángulo acutángulo ABC se trazan las
Calcula x, alturas AN y BM, donde NB = 10, MA = 8 y
B MC = 2. Calcula NC.

x
24 N
16 30
7 En la figura,
II BIMESTRE
B
A M C calcula MN. C

2 Los lados de un triángulo miden 3; 5 y 6. Si el 15 M
12
perímetro de un triángulo semejante es 84, cal-
cula la longitud de su lado menor.
D
A N
3 Los perímetros de 2 triángulos semejantes se en-

cuentran en la relación de 7 a 5. Si el perímetro 8 En la figura, calcula r.
del triángulo mayor es 42, determina el períme-
tro del menor.
10 r
7

4 En la figura, B
calcula AB.
14
9 En un triángulo ABC se inscribe un cuadrado

A 4 M 16 C MNRS, tal que RS está contenido en la base AC.
Si la altura relativa a AC mide 6, y AC = 9. Cal-
cula el lado del cuadrado.
5 En la figura, calcula el lado del cuadrado inscri-
to en el triángulo de catetos 9 y 15.
B
10 En la figura,
calcula x.
4
x
9
A C
34 4
RELACIONES MÉTRICAS EN
10
CAPÍTULO
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
¿Cuándo un triángulo
La sombra proyectada en un día solea-
rectángulo es pitagórico?
do tiene una longitud que depende de la
hora y la altura del objeto proyectante.
Ten Presente
Proyección ortogonal
C V Triángulos pitagóricos
B E S
P
Proyectante Primera forma:
A En función de una variable
D
II BIMESTRE
L k  + (k > 1)
F R T Q’
P ’ A’ B’ C’, D’ E’ S’ V’
Recta de k2
Proyección +1
proyección 2k
de AB Q
k2 – 1
Las líneas y puntos de color rosado son las proyecciones ortogonales de las
• Para k = 2
figuras en color azul.
5
3
Problema 1: III. La proyección ortogonal de
Determina el valor de verdad un triángulo siempre es un
segmento. 4
de las proposiciones.
I. La proyección ortogonal de Solución: • Para k = 4
un segmento siempre es otro I. Falso.- Puede ser un punto.
segmento. 17
II. Verdadero. 8
II. La proyección ortogonal de
III. Falso.- La proyección ortogo-
un segmento no puede tener 15
nal sobre un plano puede ser
una longitud mayor a la del
otro triángulo.
segmento. • Para k = 6
12 37
Relaciones métricas en el triángulo rectángulo
35
B
• c2 = mb a2 = nb h2 = mn • Para k = 7
c a
h 1 1 1 14 50
• b2 = a2 + c2 = + ac = bh
h2 a2 c2
A m n C
b 48
4 35
CAPÍTULO 10 RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULO RECTÁNGULO
Problema 2: Solución: • h2 = 4 · 9
En la figura, calcula ab. h=6
• ab = h(4 + 9)
ab = 6 · 13
b a b
a h ab = 78
2
4 9 4 9 Ten Presente
Rpta.: 78
Triángulos pitagóricos
Segunda forma:
Teoremas adicionales
En función de dos variables
1. 2. 3. (a > b) donde a y b son PESI y
de diferente paridad.
R R
r
x h r 2
r +b
x a2 2ab
m n P x T
II BIMESTRE
2r
1 1 1
= + a2 – b2
h2 = mn x2 = 2mr x = 2 Rr x R r
• a = 2; b = 1
4. 5. 6.
x
b h b 5 4
y a
a
z
3
h3 = abz
x2 + y2 = a2 + b2
3 2 3 3 • a = 3; b = 2
z = a2 + b2
13 12
En la figura, calcula x. En la figura, calcula , si ab = 72. 5
2 8
• a = 4; b = 3
x x a
12 24
3 25
b
Solución: 7
Solución:
x3 = 3ab
2 8 (12 – x)2 = 2(8) 72 • a = 5; b = 4
12 – x = 4 x3 = 23 · 33
x
12 x=8 41 40
x=6
12 – x Rpta.: 6
Rpta.: 8 9
2 8
36 4
RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CAPÍTULO 10
En la figura, calcula n. 2n 15 En la figura, calcula x.
10 n 15 – x x
Solución: Solución:
Teorema: Teorema: 12 = 2 (15 – x)x T
(2n)2 + n2 = 102 + 152 36 = (15x – x)  x = 3 12
P
5n2 = 325  n = 65
Rpta.: 65 Rpta.: 3
Actividad 10
1 El cateto menor y la hipotenusa de un triángulo 7 En la figura, PT = 12 y el radio de la circunferen-

rectángulo miden 6 y 18, respectivamente. Cal- cia menor, 4. Calcula el radio de la circunferen-
cula la proyección del cateto menor sobre la hi- cia mayor.
potenusa.
P
T
II BIMESTRE
2 En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se
traza la altura BH, tal que AH = 4 y HC = 9. Cal-
cula BH.

3 Determina x + y
en el cuadrante y
mostrado. 15
8 En la figura,
calcula x. x 4
8
5
x 6

4 Los catetos de un triángulo rectángulo miden 12
y 35. Calcula la altura relativa a la hipotenusa.
9 Halla h,
si ab = 64.
5 El diámetro de la semicircunferencia es 25. Cal-
cula x.
h
a
1
x
b
9
10 En la figura,
calcula .
6 En la figura,
a
halla h.
h 2a
3 12
8 18
4 37
CAPÍTULO
11 RELACIONES MÉTRICAS EN
TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO
¿Como están relacio-
nados los tres lados
2
de un triángulo? Ten Presente

¿El teorema de
Pitágoras sólo se
aplica en triángu- Naturaleza del triángulo
los rectángulos?
• En un triángulo rectángulo se
cumple el teorema de Pitágo-
ras:
C
Teorema de Euclides
a b
a)  < 90° b)  > 90°
Lado mayor
B
a2 = b2 + c2 – 2bm a2 = b2 + c2 + 2bm B c A
c a a c2 = a2 + b2
c
II BIMESTRE
• En un triángulo acutángulo:
A m C m b
b
C
b
Teorema de Euclides: a
Las longitudes de los la-
dos de un triángulo son 6 52 = 42 + 62 – 2 · 4x Lado mayor
5
4 cm, 5 cm y 6 cm. Calcu- c A
27 B
la la longitud de la pro- 8x = 27  x =
yección del lado mayor 8 c2 < a2 + b2
x
en el lado menor. 4 Rpta.: 27/8
• En un triángulo obtusángulo:
C
Teorema de Herón Teorema de la mediana b
a
a+b+c B Lado mayor
B p=
2 B c A
c a
c a m
h c2 > a2 + b2
A M C
A H C Teorema de las
b b
proyecciones
2 b2
h= p(p – a)(p – b) (p – c) 2m2 + = a2 + c2
b 2 B a2 – n2 = c2 – m2
c a
Los longitudes de los T. de la mediana: A C
m n
lados de un triángulo 82
2m2 + = 52 + 72
son 5 cm, 7 cm y 8 cm. 7 2
5 m
Calcula la longitud de m2 = 21
la mediana relativa al
m = 21
lado mayor. 4 4
8 Rpta.: 21
38 4
RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO CAPÍTULO 11
Teorema de la bisectriz interior Teorema de la bisectriz exterior
B x2 = ac – mn x2 = mn – ac
c a
c x
x a
A m N n C n
m
Los lados de un trián- • 5k + 10k = 12
gulo miden 5 cm, 10  5k = 4; 10k = 8
cm y 12 cm. Calcula 10
5 • T. de la bisectriz
2
la longitud de la bi- x Ten Presente

sectriz interior del x2 = 50 – 4 (8)
ángulo mayor. 5k 10 k x=3 2
12
Teorema de Stewart aplicado
Rpta.: 3 2 m a un triángulo isósceles
II BIMESTRE
x2 = a2 – mn
Teorema de Stewart Teorema de Euler a a
x
B b
m n
a y/2 x/2
c c
x a Teorema de Euler aplicado a
t
un cuadrilátero cóncavo
x/2 y/2
A m n C
b d x/
2
x2b + mnb = a2m + c2n a2 + b2 + c2 + d2 = x2 + y2 + 4t2 a b
x/
2
d t c
Problema 4: Solución: y/2 y/2
Las longitudes de los lados • T. de Euler:
5 a2 + b2 + c2 + d2 = x2 + y2 + 4t2
de un cuadrilátero son 7 x2 + y2 + 4(3)2 = 72 +
cm, 5 cm, 8 cm y 10 cm. La x/2 52 + 82 + 102
longitud del segmento que y/2 8
7
une los puntos medios de 3 ∴ x2 + y2 = 202
las diagonales mide 3 cm. x/2 y/2
Calcula la suma de los cua- 10
drados de las diagonales. Rpta.: 202
En un triángulo ABC se tra- B Teorema de Stewart
za la ceviana interior BN, en triángulo isósceles
tal que NC = AB = BC = 12
x2 = 122 – 4(12)
y NA = 4. Calcula BN. 12 x 12
x=4 6
Rpta.: 4 6
A 4 N 12 C
4 39
Actividad 11
1 En el siguiente gráfico, AB = 4 2, BC = 5. Calcu- 6 Halla la longitud de la bisectriz exterior BE.
la AH.
B
B
5
2
53° E A 6 C
A C
H
7 Sabiendo que N
2 En la gráfico, AB = 8, B MN = NO = 6,
BC = 12 y AC = 14. calcula x.
Halla BM.
x
A b M b C M 4 P 5 O

II BIMESTRE
3 Según el gráfico, AN = 5 y ND = 8. 8 En el gráfico 2DC = 3AD. Si AC = 5 cm, halla

Calcula (NC)2 – (NB)2. BD.
M C B
B
N 3
A D A C
D
4 Según el gráfico, BC = 14, AC = 18. Sabiendo que 9 En la figura AC = 10 y BD = 8. Además P y Q

2AD = DC, halla BD. son puntos medios de BD y AC, respectivamen-
B te. Calcula PQ. B
P
A Q C
A D C
D

5 En la figura,
determina h. 10 De la figura,
halla x.
5 7 6
29
h
6 4 x
40 4
RELACIONES MÉTRICAS EN
12
CAPÍTULO
LA CIRCUNFERENCIA
Las plazas de toros son circulares.
¿Cómo se relacionan la
longitud de una cuerda
con la del diámetro?
Plaza de toros de Huallanca - Ancash
Teorema de las Teorema de las Teorema de la 2
cuerdas secantes tangente Ten Presente
II BIMESTRE
x b y Teorema de Ptolomeo
x x
a y b
a y
a
a
b b c
x
xy = ab xy = ab x2 = ab d
xy = ac + bd
Desde un punto exterior T. de las secantes:
D Teorema de Viette
E a una circunferencia x (8 + x) · 8 = 12 · 6
se trazan dos secantes C 8+x=9
b
que cortan a la circun- 8 y
x=1 c
ferencia, la primera en E
C y D, y la segunda en 6 a
6 B x
B y A. Si AB = BE = 6 y
A Rpta.: 1 d
CE = 8, calcula CD.
x ad + bc
=
y ab + cd
En la figura, ABC es equiláte- T. de Ptolomeo:
B Teorema de Arquímedes
ro. Calcula AP. 3 xy = 5y + 3y
B P
3 x=8 b c
P y
y
5
x
5
A y C a d
A C R
Rpta.: 8
a2 + c2 = b2 + d2 = 4R2
4 41
CAPÍTULO 12 RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA
Problema 3: Problema 4: 2
En la figura, calcula x. ABCD es un cuadrilátero ins- Ten Presente

crito en una circunferencia,
tal que el triángulo ACD es
4 Curiosa propiedad
x equilátero: AB = 3 y BC = 5.
3 Calcula AD. EF2 + GH2 = EH2 + FG2
Solución: B
Solución: C C
PT = PB = x + 4 5 F
B x
Mayor: teorema de la tangente x E G
(x + 4)2 = (7 + x)(4) 3 y
∴x=2 A x D H
T x+4
P Ptolomeo: A D
4 Teoremas
xA xy = 3x + 5x  y = 8
B
3 x 3x + 5x 1. B
Viette: =
C 8 3(5) + x(x)
II BIMESTRE
a
∴x=7
Rpta.: 2 Rpta.: 7 b
x
A C
Teoremas adicionales
1. 2. x=a+b
R r
b
a c
d r
d y
x
d
x y
a2 + b2 + c2 + d2 = 4R2 xy = d2 – r2
xy = r2 – d2
C
En la figura, calcula En la figura, calcula r. 2. Teorema de Arquímedes
la longitud del r
Cuadrilátero
radio de la
convexo
circunferencia. 3 6 r
A P B b c
2
5
D 8 3
Solución: a d
T. de las cuerdas:
r x·2 = 3·6 Solución: a2 + c2 = b2 + d2
x
En la figura:
x=9 Cuadrilátero
3 6 r2 – 52 = 8(3) cóncavo
Teorema 1:
2 r2 = 49
32 + 92 + 22 + 62 = 4r2 b c
r = 5,7 r=7 a
Rpta.: 5,7 Rpta.: 7
d
42 4
Actividad 12
1 En la figura x2 6 En el gráfico, N
calcula x. AD = 2 y CD = 16.
Calcula DN.
A C
D
x + 12
7 En el gráfico mostrado, C
(CE)(ED) = 16; A
2 En la figura, calcula x. AE = 2 y FB = 1. E
Halla r.
2x 6 r
x F
D B

8 Según el gráfico, AB = 9, AD = 8 y BC = 7. Calcu-

la ED.
II BIMESTRE
C C
3 En el gráfico,
QP = PO = 2 y PC = 4. B
Calcula AB. Q P
A
O
D
A E

B
9 Del gráfico, T es punto de tangencia. TD = 6,
4 Según el gráfico, BC = 5, ED = 2 y CD = 4(AB). Calcula EF.
r
AB = 2, BC = 6.
Halla r. A C F
B
E
D
C
B

A T

5 En el gráfico, PC = 2(QD), AP = 6 y QB = 2. Si P
y Q son puntos de tangencia, determina PQ.
10 Según el gráfico, E
C
AB = 3, BC = 5 y
A
CD = 12.
C
Calcula CE. B
P A

Q D
B D
4 43
03
Unidad
Cuarzo
ÁREAS Y GEOMETRÍA DEL ESPACIO

CRISTALES DE MINERAL
Los minerales son compuestos químicos con una estructura cris-
talina. Cuando el mineral se forma en condiciones favorables de-
sarrolla hermosos cristales que reflejan la geometría de su estruc-
tura. Los minerales con hábito cristalino en la naturaleza son los
granates, la pirita, la galena, el yeso.
- Observa con lupa una roca y verás que hay partículas de diferentes co-
lores y formas, que son los minerales. De acuerdo a tus observaciones,
¿cómo crees que se ha formado la roca?
de yeso
Cristales gigantes http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Minerales_de_cobre
• Reconoce en una • Expresa en que situa- • Realiza operaciones • Plantea conjeturas res-
situación problemática ciones se emplea el con el MCD, MCM y pecto al MCD, MCM,
si debe aplicar el MCD MCD, MCM, potencia- sus propiedades. potenciación y radica-
o el MCM. ción y radicación. • Resuelve problemas de ción.
• Usa ejercicios como • Emplea esquemas para potenciación y radica- • Justifica procedimien-
modelos para deter- reconocer y organizar ción. tos y diferencias entre
minar los criterios de relaciones entre el • Emplea diversas es- el interés simple y com-
exclusión e inclusión tanto por ciento y sus trategias para resolver puesto.
de la potenciación y aplicaciones. problemas de tanto por
radicación. ciento y sus aplicacio-
nes.
44 4
ÁREAS DE REGIONES
13
CAPÍTULO
POLIGONALES
Las plantas incremen- ¿Dos triángulos dife-
tan la superficie de rentes pueden encerrar 2
sus hojas para captar

mayor energía solar.
regiones de igual área? Ten Presente
1. Área en función del

inradio (r)
S = pr
a S c
r
2. Área en función del

ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES circunradio (R)
abc
B S=
4R
Fórmula básica Fórmula trigonométrica a R
c
ab S
S=
2 A b C
h a
S S
S bh
S=
2 3. Área en función del
b b b
exradio (Ra)
S = Ra(p – a)
Casos particulares a+b+c
B p= 2
a) Triángulo rectángulo b) Triángulo equilátero Ra
a c
ab 2 S
S= a 3
2 S= C b A
a a 4
a
III BIMESTRE
S S
4. Triángulo rectángulo
b a S = mn
Fórmula de Herón S
m n
S = p(p – a)(p – b)(p – c)
a m
c mS
S a+b+c n
p= (p: Semiperímetro)
2 n
b
Problema 1:
Los lados de un triángulo miden 8; 10 y 14 cm. Calcula la longitud del S = mn
inradio de dicho triángulo.
Solución:
De la figura: S = pr = p(p – a)(p – b)(p – c) S m
Siendo a = 8; b = 10; c = 14 y p = 16 n
8 r 10 n
 16 · r = 16 · 8 · 6 · 2
\ r= 6 S = mn
14 Rpta.: 6
4 45
CAPÍTULO 13 ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES
ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES

2
Cuadrilátero convexo Cuadrilátero cóncavo Ten Presente

dD
S= senq
2
Relación de áreas en
d d: Diagonal menor triángulos
d D S D: Diagonal mayor
S1 a
=
S dD S2 b
Si q = 90°  S =
D 2
S1 S2 S S
a b a a
Trapecio Paralelogramo
a
W W X
a W W G X
S h S h W W X
b b W W
a + b W 3W
S= h S = bh S = ab senq W W
 2 
S1 ab
=
S2 mn
Rectángulo Rombo a
n
a S1 S2
D b m
a S S = ab a dD S1 ab
S a S= =
d 2 S2 mn
b m
a b S2
S1
III BIMESTRE
a n
Cuadrado Cuadrilátero circunscrito
b
S = a2 S = pr m h2
a h1 c
a d a S2
d2 r c a+b+c+d S1
S S= S p=
2 2 b n
a S1 a 2 h12 r12 (2p1)2
d = = ... = = =
S2 m2 h22 r22 (2p2)2
Cuadrilátero inscrito Cuadrilátero bicéntrico

Relación de áreas en
b cuadriláteros
b
Trapezoides
a
S c a
c S = abcd Y
S W W
d X Y
S
d
Z X Z
S = (p – a)(p – b)(p – c)(p – d)
XY = WZ S = X+Y+W+Z
a+b+c+d
p= X+Y=W+Z
2
46 4
ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES CAPÍTULO 13
En una región triangular ABC de 60 Las diagonales de un trapecio
cm2 de área se prolonga AB hasta D ABCD, BC // AD, se intersecan
y CB hasta E, tal que AB = 3BD y en P tal que las áreas de APD y 2
BC = 2BE. Halla el área de la región BCP son 16 m2 y 9 m2. Calcula el Ten Presente
EBD. área de la región ABD.
Solución: Solución: Trapezoide
E D B C
a S c
B Y Y
A P A
3c 2a S
60 cm 2 S
X X
A C
A D
Relación de áreas: S=X+Y
S ac Propiedad:
=  S = 10
60 2a(3c) S = 9(16)  S = 12 Trapecio
W
∴ SABD = 12 + 16 = 28
X X
Rpta.: 10 cm2 Rpta.: 28 m2 S S
Z
X = WZ
Los lados de un triángulo miden 4; Las longitudes de los lados de
6 y 8. Calcula la longitud del circun- un cuadrilátero inscrito son 7;
radio. 5; 3 y 7. Calcula el área de la re- X
gión cuadrangular. S S=X+Y
Solución:
Solución: Y
4 6
S 5 a=7
8 b=5
R Paralelogramo
III BIMESTRE
7 S 3 c=3
d=7 W
abc S
S=  4RS = abc 7 p = 11 W W
S W
4R
a = 6; b = 8; c = 4; p = 9  S = (p – a)(p – b)(p – c)(p – d)
 4R 9(9 – 6) (9 – 8) (9 – 4) = 6(8)4  S = 4(6)(8)(4)

X Y W
16 15 X Y
∴R= S
Z
15 ∴ S = 16 3
S=X+Y X+Y = W+Z
16 15 Rpta.: 16 3
Rpta.:
15
De la figura P, Q, R y T son Q C Q C
5c Propiedad x + y =
B B m2
puntos medios. Halla el área x 6 + 5 = 11
de la región PQRT si las áreas R R
P P S Además:
de las regiones APT y RQC son
6 cm2 y 5 cm2. y S=6+5+x+y
A D 6 cm2
T A D ∴S = 6 + 5 + 11 = 22
T
Rpta.: 22 cm2
4 47
CAPÍTULO 13 ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES
En un triángulo acutángulo B SPBCH = b(18) senq ... (1)
ABC, se trazan las alturas BH y 2
CP; tal que BH = AC y CP = 18.
APC: senq = (18) ... (2)
Calcula el área de la región cua- b
drangular PBCH. b
P (18)
(2) en (1): SPBCH = 9b
b
q 18 ∴ SPBCH = 162
q w
A H C Rpta.: 162
b
Actividad 13
1 El área de la región limitada por un triángulo 6 Las longitudes de dos lados de un romboide son
acutángulo es 16 y la longitud de una altura es la 8 y 12, y uno de los ángulos internos mide 45º.
mitad de la longitud del lado al cual es relativo. Calcula el área de la región limitada por dicho
Calcula la longitud de dicha altura. romboide.
2 Dos lados de un triángulo miden 8 y 12, y el án- 7 En la mediana AM de un triángulo ABC se ubica
gulo comprendido entre ellos mide 30º. Calcula un punto N, tal que NM = 2NA y el área de la
el área de la región triangular correspondiente. región ABN, es 6 m2. Calcula el área de la región
ABC.
III BIMESTRE
3 Los lados de un triángulo miden 4; 5 y 7. Calcu-

la el área de la región correspondiente a dicho 8 En un triángulo ABC, la ceviana interior AN in-
triángulo. terseca en P a la mediana BM; tal que el área de
la región MAP es 12 m2 y NC = 2NB. Calcula el
área de la región NBP.
4 Las diagonales de un cuadrilátero convexo mi-

den 18 y 24, y el ángulo que determinan, 60º.
Calcula el área de la región cuadrangular co- 9 En un trapezoide ABCD, se ubican los puntos
rrespondiente. medios P; R; T y V de los lados AB, BC, CD y
AD, respectivamente, tal que las áreas de las re-
giones PAV y RTC son 9 m2 y 5 m2. Calcula el
área de la región PRTV.
5 Las longitudes de las bases y de la altura de un
trapecio son 6; 14 y 8, respectivamente. Calcula
el área de la región limitada por dicho trapecio.
10 Las diagonales de un trapecio ABCD, BC // DA
se intersecan en P, tal que la áreas de las regio-
nes APD y BCP son 18 m2 y 8 m2, respectivamen-
te. Calcula el área de la región ABCD.
48 4
ÁREAS DE REGIONES
14
CAPÍTULO
CIRCULARES
Cuanto mayor es la
superficie expues- ¿Cómo deberían ser
ta del caldo, se los platos en lugares
enfría más frígidos?
2
rápido. Ten Presente
1. Área de sector circular
r
S L
1
S= Lr L = qr
1. Círculo 2
El círculo es una región limitada por una circunferencia. q: en radianes.
Circunferencia
r S = pr2 2. Área del trapecio circular
Región interior
S S: Área del círculo
d
r: Radio del círculo r
p: Pi (3,1416) R L1 S L2
d
2. Sector circular 3. Corona circular
III BIMESTRE
S= (L1 + L2)d
S 2
R
1
S = fr2 Donde:
r 2
S r d = R – r
L1 = qr
f: en radianes L2 = qR
q: en radianes.
S = p(R2 – r2)
3. Faja circular
4. Trapecio circular 5. Segmento circular
P T
r
r
S S M N
R
S = 1 r2{2p – (q + w) + (senq + senw)}

1 1 2
S = f(R2 – r2) S = r2(f – senf)
2 2 q y w en radianes.
f: en radianes f: en radianes
4 49
CAPÍTULO 14 ÁREAS DE REGIONES CIRCULARES
En la figura, AB = 12 cm. Calcula Calcula el área de la parte som-
el área de la corona circular. breada, si los círculos son con-
gruentes.
A B
6
Ten Presente
Solución:
Demostración del teorema de
Solución: Pitágoras empleando áreas
A 6 P 6 B
r • El área de los cuatro círculos es: Rompecabezas de Bhaskara Akaria
R
4p(6)2 = 144p
S • El área de los 4 sectores no som-
breados es:
Por Pitágoras: R2 – r2 = 62 1 2
(6 )( +  + q + l) = 36p

2
 S = (R2 – r2)p 360° = 2p
\ S = 36p \ Asombreada = 144p – 36p = 108p

Rpta.: 36p Rpta.: 108p
(http:// www.oni.escuelas.edu.ar/2009/
En la figura, calcula el área de la Calcula el área de la región som- BUENOS_AIRES/1597/curiosidades.htm)
región sombreada, si r = 4. breada.
B
4
III BIMESTRE
r
O1 O2
A O
Solución:
Solución: B
R
S1
4
r2 r1
r
S2 O1 O r1 O 2 r1
A O
P
• 42 = (2r2)(2r1)
Del gráfico: OP = 2r = 8
OA = 4r = 16 ⇒ r1r2 = 4
 S2 = r2p = 16p R = r1 + r2
R2
162p 82p •S
S1 = – = 32p
4 2
\ S1 + S2 = 16p + 32p = 48p S = pr1r2 = 4p
Rpta.: 48p Rpta.: 4p
50 4
Actividad 14
1 Calcula el área del círculo. 6 Calcula el área del círculo. "P" y "Q" puntos de
tangencia.
Q
2
60° E
3
4
P

2 Calcula el área de la parte sombreada, si los cír-

culos son congruentes. 7 Calcula el área de la parte sombreada.
4
2
8 Calcula el área de la parte sombreada.

3 Calcula el área de la región sombreada si el
radio del cuadrante mide 8 m.
A 3
Sx
8
3
O B
III BIMESTRE
8
9 En la figura, AB = BC = CD = 9. Calcula el área
4 Calcula el área de la región sombreada. de la corona circular.
B
A D
2 B C
M
2
Sx
2

O A
4
10 En la figura, calcula el área del segmento circu-
5 En la figura AB = 10, donde P es punto de tan- lar.
gencia. Calcula el área de la corona circular.
15°
A P B
4 51
CAPÍTULO
15 RECTAS Y PLANOS EN
EL ESPACIO
En ciudades de ¿Dos planos distintos que
alto tráfico se contienen rectas paralelas
construyen auto- siempre son paralelas?
pistas aéreas.
El plano 2
Plano
Ten Presente
E
F Ángulo entre dos rectas
P
alabeadas
EF  Plano a
Representación y notación del b

P
plano:
H
El plano geométrico es ideal, aunque P
es la abstracción de planos reales como
el gramado de un estadio de fútbol, la 1. Por el punto P se traza una
superficie de una mesa, etc. Notación: Plano P: P paralela a b , tal que n // b .
El plano es un conjunto de puntos del espacio que se extiende en todas las a

direcciones, tal que la recta determinada por dos de sus puntos se encuen- b
P
tra contenida en ella. n
H
Determinación de un plano
III BIMESTRE
Un plano queda determinado por: q: Medida del ángulo formado

por a y b .
1. Tres puntos no colineales 2. Dos rectas secantes
A B m
2. Por un punto E cualquiera
C n del espacio se trazan:
n // a y m // b
3. Dos rectas paralelas 4. Una recta y un punto exterior n m
m E
a
n m
b
P
Posiciones relativas entre dos planos H
Planos paralelos Planos secantes

q: Medida del ángulo formado
B por a y b .
P
P
H H
A
P // H  P H=f P H = AB
52 4
RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO CAPÍTULO 15
Posiciones relativas entre una recta y un plano

Recta paralela a Recta contenida Recta secante
un plano en un plano a un plano
A B A
A
B
P P
P
B 2
Ten Presente
Posiciones relativas entre dos rectas
Rectas paralelas Rectas secantes Recta alabeadas o cruzadas Teorema de las tres
A perpendiculares
A A D
B D a
C C B
D P C
P P c
B
b
A
B
Problema 1: Solución: P
En la figura, O es centro del • m]OMP: ángulo plano.

cuadrado ABCD y el triángulo  mBOMP = x Si a ^ P y AB ^ b  c ^ b
ABP es equilátero. Si OP = AD, P
• PMO es
halla la medida del diedro Si por el pie de una recta per-
rectángulo
P-AB-O. P pendicular a un plano se traza
2a
\ x = 90° a 3 una perpendicular a una recta
C contenida en dicho plano, en-
M
x
B C a O tonces la recta que pasa por el
A D pie de la segunda perpendicu-
O 2a
lar y un punto cualquiera de
A D Rpta.: 90° la primera es perpendicular a
la recta contenida.
III BIMESTRE
Problema 2: Solución: P
Un triángulo equilátero • ABC  BPQC Q

O
ABC y un cuadrado BPQC  OH  AH a
B
de centro O están conteni- H a
dos en planos perpendicu- x a 3 C
lares. Halla la medida del • OHA: A
ángulo entre AO y el plano notable (30°  60°)
que contiene al triángulo
ABC. \ x = 30°
Rpta.: 30°
P
En un cuadrado ABCD de • OM // AD  mBPOM = x
centro O se traza CP perpen- • PM  OM
dicular al plano que contie- 5
• OMP: notable
ne al cuadrado. Si AD = 6 m
B C
y OP = 5 m, halla la medida (37°  53°)
x
del ángulo entre AD y OP. O M
3
\ x = 53° A D
6
Rpta.: 53°
4 53
CAPÍTULO 15 RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO
M
En la figura, AM es perpendicular al plano • OQA: notable (30°  60°)
que contiene a la circunferencia de centro O.  OA = 4  QA = 2 3
Si P y Q son puntos de tangencia, ON = 2 m, 2 3 x
mBPAQ = 60° y MN = AQ, halla AM. • AM  APQ P
M  AM  OA
O 2 N 2
30° A
• NAM:
2
P x2 + 22 = (2 3)2 2 3
Q
O N \ x=2 2
A
Rpta.: 2 2
Q
Actividad 15
P
1 Calcula el máximo número de planos que se 7 En la figura, calcula
pueden determinar con 12 puntos no colineales. el área de la región 9
triangular PQD.
B C
2 Calcula el máximo número de planos que se 6
pueden formar con 15 rectas y 8 puntos. Q
6
A D
12
3 En la figura, OA es perpen- A
dicular al plano P.
Si OA = 4 m, 8 En la figura, los planos A C
"P", "Q" y "R" son P
OB = 3 m y
O B paralelos. Si MB = 12;
AD = 29 m, M N
ND = 9, calcula "AB" Q
P D
III BIMESTRE
calcula DB.
sabiendo que excede
en 7 a CD. R B D
4 P y H son dos planos paralelos, y es una recta
que interseca en A al plano H y en B al plano
P; tal que la proyección ortogonal de AB en el
9 ABCD es un cuadrado y AQB es un triángulo
plano H mide 12 y AB = 37. Calcula la distancia
equilátero, ambos situados en planos perpendi-
entre dichos planos.
culares. Si AB = 12, calcula la distancia entre los
centros del triángulo y cuadrado.
5 Por el baricentro G de un triángulo equilátero Q
ABC se traza GT perpendicular al plano del
triángulo, tal que TA = 29 y GB = 20. Calcula
GT. B C
6 En la figura, la circunferencia está contenida

en el plano "P" y tiene un diámetro de 8. Si la A D
distancia de "A" al plano es 3, calcula la
A 10 En un triángulo ABC (B = 90º); AB = 3; BC = 4,
distancia más larga de "A" por el incentro "I" se levanta la perpendicular IE
a la circunferencia
al plano del triángulo de modo que EB = 2 2.
sabiendo que la más
Calcula la suma de las distancias de "E" a los
corta mide 5.
P catetos del triángulo ABC.

54 4
16
CAPÍTULO
ÁNGULOS TRIDIMENSIONALES
Los granates son piedras ¿Tiene bisectriz
semipreciosas con un diedro?
hermosos cristales
naturales.
Ten Presente
Planos perpendiculares
Dos planos perpendiculares
ÁNGULO DIEDRO determinan un diedro recto.
Arista Elementos:
A
1. Caras: Un diedro es la figu-
Cara
Cara Semiplanos P y H. ra que resulta de la
2. Arista: unión de una recta
Recta común AB. y dos semiplanos no P
coplanares.
Notación: H
B H P-AB-H: Diedro AB. P H
P
Ángulo plano o rectilíneo de un diedro Bisector de un diedro
Plano
A Es el ángulo cuyo vértice se encuentra ubicado bisector
en la arista del diedro y sus lados están conte- d
nidos uno en cada cara, perpendicularmente a d
N
E F la arista.
El ángulo ENF (f) se llama ángulo pla-
III BIMESTRE
B H no del diedro AB. Es el semiplano interior de un
P
diedro que comparte la arista
y determina dos diedros par-
ciales de igual medida.
En el interior de un ángulo diedro Un triángulo equilátero de 6 cm
se ubica un punto P que dista 2,5 de lado proyectado sobre un plano Área de la proyección orto-
y 4 cm de las caras y 5 cm de la determina un triángulo cuya área gonal de una región plana
arista. Calcula la medida del án- es 13,5 cm2. El diedro que forman
H
gulo diedro. los planos de los triángulos mide:

Solución: Solución: S
6 cm
B
S0
b  P
A 5 C 13,5
2,5 4 6 cm
P S0 = Scos
P
S: Área de la región poligonal
62 3
· cosq = 13,5 dada.
• PAB notable: b = 30° 4
• PCB notable:  = 53° 3 S0: Área de la proyección.
 cosq =
2 q: Medida del ángulo diedro.
\ a +  = 83°
Rpta.: 83° \ q = 30° Rpta.: 30°
4 55
CAPÍTULO 16 ÁNGULOS TRIDIMENSIONALES
ÁNGULO TRIEDRO O TRIEDRO

O Elementos:
Es aquel ángulo Vértice
1. Caras:
poliedro convexo
Arista a,  y g: Medida de las caras.
de tres caras.
2. Diedros:
a c
b C a, b, y c: Medidas de los
Cara Cara
A
diedros. 2
Notación: Ten Presente

B
Tiedro O-ABC.
Propiedades
Triedro isósceles
• 0° < a +  + g < 360° • 180° < a + b + c < 540° •a= c=a
Los diedros que se oponen a
• b – g < a <  + g • a >   a > b
las caras de igual medida son
congruentes.
Clasificación de triedros
 
1. Triedro escaleno
a  b, b  g y a  g
Sus tres caras tienen diferentes medidas. q
q
2. Triedro isósceles
a=b y ag
Dos de sus caras tienen igual medida.
3. Triedro equilátero
a=b=g
Sus tres caras tienen igual medida.
4. Triedro unirrectangular
a = 90°  , g  90° Triedro birectangular
Una de sus caras mide 90º.
5. Triedro birrectangular Dos de sus caras y los diedros
a =  = 90°  g  90° opuestos miden 90º.
Dos de sus caras miden 90º.
Dos de las caras de un án- Los cuadrados ABCD y ABEF están
gulo triedro miden 100° ubicados en planos perpendiculares. G
III BIMESTRE
y 120°, entonces la mayor es punto medio de CE. Calcula la suma

medida entera de la tercera de las medidas de las caras del triedro
cara es: B-GFD.
Triedro trirectangular
E F
Sus tres caras y los tres die-
2b
b dros miden 90º.
3
b
b G
100° B A
b
x b 3
120° b 2
2b
C D
b 2
ElBFD equilátero  mBFBD = 60°

0° < 100° + 120° + x < 360°
BGF notable 30° y 60°  mBFBG = 60°
 0° < x < 140°
GBD notable 30° y 60°
120° – 100° < x < 120° + 100°
 mBGBD = 60°
 20° < x < 220°
\ La suma de las medidas de las caras
\ x mayor entero es 139°.
del triedro B-GFD = 180°.
Rpta.: 139° Rpta.: 180°
56 4
ÁNGULOS TRIDIMENSIONALES CAPÍTULO 16
En un triedro O-ABC, las caras AOC y BOC son En las aristas de un triedro trirrectángulo P-ABC,
congruentes. Los diedros OA y OB mide 4∅ + 12º se ubican los puntos D, E y F respectivamente; tal
y 112º – ∅ respectivamente, calcula ∅. que DF = 10 y DE2 + EF2 = 388. Calcula EP.
B
O Dato: a2 + b2 = 388 ...(1)
E
O-ABC: triedro isósceles EPM: m2 = x2 + 52 ...(2)
w w 102 b
 4∅ + 12º = 122º – ∅ DEF: 2m2 = a2 + b2 – ...(3) x
2 m F C
5∅ = 110º (1) y (2) en (3): a
5
4∅+12 122°–∅
∴∅= 22º 2(x2 + 52) = 388 – 50 P M
A B 5
∴ x = 12 D A
C Rpta.: 22°
Rpta.: 12
Actividad 16
1 En el interior de un ángulo diedro se ubica un 6 Dos caras de un triedro miden 60º y 130º, ¿entre
punto "P" que dista 6 y 5 cm de las caras y 10 qué límites varía medida de la tercera cara?
cm de la arista. Calcula la medida del ángulo
diedro.
7 Un triángulo se encuentra en un plano que for-
man un ángulo de 45º con otro plano P. Si la pro-
2 Un triángulo proyectado sobre un plano deter- yección del triángulo sobre el plano P tiene 20
mina un triángulo cuya área es la mitad del área cm2 de área, halla el área del primer triángulo.
del primero. El diedro que forman los planos de
III BIMESTRE
los dos triángulos mide:
8 En el interior de un triedro trirectángulo se ubi-
ca un punto "P" de tal manera que la distancia
3 Se tiene un plano "P" y un segmento AB exterior. de "P" a las caras del triedro miden 1; 2 y 3. Cal-
Calcula la medida del ángulo que forma AB y el cula la distancia de "P" hasta el vértice del trie-
plano P, sabiendo que "A" y "B" distan del plano dro.
13 y 7, respectivamente. Además la proyección
de AB sobre el plano mide 12.
9 Las caras de un triedro miden: 60º; 60º y 53º. So-
bre la arista común a las caras iguales se ubica
4 Un plano P tienen una inclinación de 60º sobre un punto que dista del vértice 4 m. Calcula la
el plano Q. ¿A qué distancia del plano "Q" se distancia de dicho punto a la cara opuesta.
debe trazar otro plano que corte a "P", tal que
sus intersecciones disten 42 cm?
10 Las caras de un triedro miden 45º; 60º y 45º. Cal-
cula la medida del diedro cuya arista coincide
5 En un diedro AB, que mide 30º, se traza una es- con la arista común de las caras congruentes.
fera tangente a las caras del diedro en "P" y "Q".
Calcula "PQ", si la distancia del centro de la es-
fera a AB es 12.
4 57
CAPÍTULO
17 POLIEDROS
¿Un poliedro pue-
Datos
de ser abierto en
una de las caras?
1. Nominación de algunos
poliedros
Poliedros Nº caras
Tetraedro 4
Pentaedro 5
Las formas poliédricas le dan mayor vistosidad a los envases.
Hexaedro 6
Heptaedro 7
J Vértice Octaedro 8
El poliedro es una porción de
F I Nonaedro 9
espacio limitado por la reunión de
Decaedro 10
Arista cuatro o más regiones poligonales
G H Cara Dodecaedro 12
planas no coplanares tal que cual-
quier par de regiones poligonales Pentadecaedro 15
tiene en común a lo más una arista. Icosaedro 20
E
A D
Elementos: 2. Sección plana
B C Vértices: A, B, C, D, ...
Sección plana
Notación: Aristas: AB, BC, CD, DE, ...
Poliedro: ABCDE - FGHIJ Caras: ABCDE, ABGF, BCHG, ...

P
Diagonal: BJ, ...

III BIMESTRE
Clasificación
1. Poliedro convexo 2. Poliedro no convexo
Un poliedro es convexo si una Un poliedro no es convexo si una
recta secante interseca a su super- recta secante interseca a su superfi- Sección plana
ficie sólo en dos puntos. cie en más de dos puntos.
1
2
1
2 3
4
Teorema de Euler
En todo poliedro convexo la

C : Número de caras
suma del número de caras
C+V=A+2 V : Número de vértices
con el de vértices es igual al Sección plana
número de aristas más dos. A : Número de aristas
58 4
POLIEDROS CAPÍTULO 17
POLIEDROS REGULARES
Poliedro convexo cuyas caras son regiones poligonales congruentes,
donde en cada vértice concurren igual número de aristas.
Tetraedro regular Hexaedro regular (cubo) 2
Limitado por cuatro regiones Limitado por seis regiones Ten Presente
triangulares equiláteras. cuadradas.
a
a TEOREMAS
a a
1. Suma de las medidas de los
h d a ángulos internos de las ca-
a ras de un poliedro convexo.
a/2 a/2 S = 360°(A – C)
a
a/2 a/2 a Donde:
Arista: a C: Número de caras

Arista: a A: Número de aristas
a 6
Altura: h =
3 Diagonal: d = a 3
Área total: S = a2 3 Área total: S = 6a2 2. Número de aristas de un
a3
2 Volumen: V = a3 poliedro convexo.
Volumen: V =
12 xk1 + yk2 + ... zkn
A=
2
Octaedro regular Donde:
Limitada por ocho regiones triangulares equiláteras.
x: polígonos de k1 lados
Arista: a y: polígonos de k2 lados

a a
d ::::::::::::::::::::::::::::::::
Diagonal: d = a 2 z: polígonos de kn lados
a
III BIMESTRE
d d a Área total: S = 2 3 a2
a3 2 3. Poliedro convexo cuyas
a a Volumen: V =
3 caras tienen igual número
de lados.
KC
Icosaedro regular Dodecaedro regular A=
2
Limitada por veinte regiones Limitada por doce regiones K: Número de lados de una
triangulares equiláteras. pentagonales regulares. cara.
a a a
a a a 4. Poliedro convexo, en cada
a vértice concurren igual
a a
a número de aristas.
a
a a V = KC
m
a a a
a a a K: Número de lados de una
cara (todas las caras tienen
Arista: a
Arista: a igual número de lados).
Área total: m: Número de aristas que
Área total: A = 30 A = 30
concurren en cada vértice.
S = 5 3 a2
C = 20 S = 15 15 + 2 5 a2 C = 12
V = 12 5 V = 20
4 59
CAPÍTULO 17 POLIEDROS
Un poliedro tiene cinco caras cuadrangulares, La arista de un tetraedro regular mide 2 6 m. Ha-
cuatro caras triangulares y algunas caras pentago- lla la distancia del punto medio de su altura a una
nales. Si se sabe que la suma de las medidas de arista básica.
los ángulos interiores de todas sus caras es 5760°,
Solución:
calcula el número de caras pentagonales de dicho
poliedro. En la figura, G es baricentro.
Solución: QN = 3 2 ( QNL notable)

5 B
Número y forma de sus caras.  GN = 2
4
x 2 6
En BGQ: BG = 4 2
 C=9+x
TGN: T
4 · 5 + 3 · 4 + 5x 32 + 5x Q
• A= = 2 2
2 2
2
x = 22 + 2 x 2
2 30°
x2 =4+2 P 2 2 6
• 5760° = 360°(A – C)  16 = 32 + 5x – (9 + x) G
2 N
\ x= 6
\ x = 6 6 L
Rpta.: 6
Rpta.: 6
En la figura, ABCDEFGH es un hexaedro regular La longitud de la arista del octaedro regular
cuyo volumen es 216 m3, N es punto medio de HG. mide a unidades. Halla la distancia entre los cen-
Si O es el centro de la cara FBCG, halla ON. tros de dos caras contiguas.
B C Solución:
D O P
A Piden: G1G2 = x
III BIMESTRE
PQ = a 2 2n a
F G
N G1
E H n B C
M Por semejanza
x a 2
de triángulos: A
Solución: n D
G2
• V = 216 m 3 x = n a
B C a 2 3n 2n
a3 = 216 m3
D
A O
a=6m a 2 Q
3 \x=
2 3
x
F G • OGN (T. Pitágoras)
Rpta.: a 2/3
3
x
N =3 3
E M H
Rpta.: 3 3 m
60 4
POLIEDROS CAPÍTULO 17
La suma de las longitudes de todas las aristaas de
Icosaedro regular: 30 aristas
un icosaedro regular es 120.
→ 30a = 120 → a=4
Calcula el área de la superficie total. Área total : S = 5 3(4)2
\ S = 80 3
Rpta.: 80 3
Actividad 17
1 En todo poliedro convexo, el número de aristas 6 En un tetraedro PQRS el ángulo diedro corres-
es igual a: pondiente a la arista PQ es recto y los ángulos
QPR y QPS miden 45º, entonces el ángulo RPS
A) Número de caras + número de vértices + 2.
mide:
B) Número de caras + número de vértices – 2.
C) Número de caras – número de vértices – 2.
D) Número de vértices – número de caras + 2.
7 Los triángulos equiláteros ABC y ABD están
E) Número de caras + número de vértices.
contenidos en 2 planos que forman un diedro
AB
que mide 60°. Calcula .
CD
2 Un poliedro está formado por 6 triángulos; 3
cuadriláteros y 4 pentágonos. Determina el nú-
mero de sus vértices.
8 La longitud de la diagonal de un cubo es “D”,
entonces el volumen del cubo es igual a:
3 Se tiene un poliedro convexo de 25 aristas y 15
III BIMESTRE
vértices, limitado por regiones triangulares, cua-
9 En la figura calcula el volumen del cubo, si el
drangulares y 3 regiones hexagonales. ¿Cuántas
área de la región sombreada es 8 2 m2 .
regiones triangulares tiene el sólido?
4 Se tiene un tetraedro regular cuya arista mide

6. Calcula la longitud de su altura, el área de
su superficie total y su volumen.

10 La figura muestra a un hexaedro regular ABCD

5 El cubo de la figura tiene 27 cm3 de volumen.
- EFGH. Si M y N bisecan a BC y DC, y OM = 1,
Una hormiga camina desde el punto A hasta el
calcula OE.
punto B, siguiendo la ruta mostrada. ¿Cuántos
centímetros recorre la hormiga? E F
H G
A
A B
B M
O
D N C
4 61
CAPÍTULO
18 PRISMA
¿Cuáles son las formas
predominantes en los ¿El cubo es un
grandes edificios? prisma?
Datos
Base
Cara B Nominación de los prismas
lateral Es un poliedro convexo cuyas dos
de sus caras son regiones poligo- 1. Prisma recto triangular
A
l nales congruentes situadas en pla-
Arista Si la base del prisma recto
t nos paralelos y sus demás caras
lateral h u es triangular.
r son regiones paralelográmicas.
a
Arista Volumen: Área de la base:
básica B
H Base V = Bh SB = B
Prisma recto
h=l Área Total:
c ST = SL + 2B
Área Lateral: 2. Prisma recto cuadrangular
b
B
a SL = (2pBase)l Volumen: Si la base del prisma recto es

III BIMESTRE
una región cuadrangular.

2pBase: Perímetro de la base. V = Bl
Desarrollo de la superficie lateral

c a b
c
b SL
B
+ b + c)l 
De la figura: SL = (a SL = (2pbase)l 3. Prisma recto pentagonal
2pbase
Si la base del prisma recto es
Prisma regular una región pentagonal.
a a
B
a a
a
Es un prisma recto, cuyas bases son
regiones poligonales regulares.
a a
a
62 4
PRISMA CAPÍTULO 18
2
En un prisma triangular recto, las lon- La altura de un prisma obli- Ten Presente
gitudes de los lados de la base están cuo mide 6 3 cm, las aristas
en progresión aritmética y la longitud laterales determinan ángulos
de la altura es dos tercios del períme- de 60° con la base y la sección Paralelepípedo rectangular,
tro de la base. Si el producto de las recta es un hexágono regular ortoedro o rectoedro
longitudes de los lados de la base es cuya área es 48 cm2. Halla su a
480 m3 y el área lateral es 384 m2, ha- área lateral. b
lla el volumen del prisma. c
Solución: d
c
Solución: A
b
a(a – r)(a + r) = 480 ...(I) a
(3a)(2a) = 384 a; b; c: dimensiones del ortoedro.
12 6 3
a2 = 64  a = 8
A' B' Diagonal (d): d2 = a2 + b2 + c2
En (I): 60°
C' H Área total (S):
B 6
8(82 – r2) = 480
2a S = 2(ab + ac + bc)
64 – r2 = 60 En AHB: AB = 12 cm
4 = r2  r = 2 a–r 2 Volumen (V): V = abc
A B Área = 48 3 = 6a 3
•ABC: a S a+r 4
C a=4 2 Hexaedro regular (cubo)
6(8)
S= ⇒ S = 24 Limitado por seis regiones
2 AL = 6(4 2)(12) = 288 2
cuadradas.
• Vol = 24×16 = 384 m3 a
AL = 288 2
a
Rpta.: 384 m3
Rpta.: 288 2
d a
Tronco de prisma
a
n a
n
III BIMESTRE
Arista: a
n=0
Diagonal: d = a 3
m B
B
B Área total: S = 6a2

m=0
Volumen: V = a3
l + m + n m=0 l + n  Bl 
V=B V=B V=
 3   3   3 
Problema 3: Solución: Observación

En la figura, ACFD es un cua- A
B
drado, ABED y CBEF son tra- C
10 P Q 5 Los paralelepípedos rectangu-
pecios isósceles. Si AD = 2BE =
3
10 E lares tienen cuatro diagonales

10 m y la distancia de BE al pla- R congruentes.
no del cuadrado es 3 m, halla el D
10 F
volumen del tronco ABC-DEF.
A Sección recta PQR
B
C 10 · 3
 Sr = = 15
2
E
 
D V = Sr 10 + 10 + 5  V = 125 m3
F  3 
Rpta.: 125 m3
4 63
CAPÍTULO 18 PRISMA
Problema 4:
Un tronco de prisma recto tiene base trian-
gular equilátera y solo dos aristas laterales
de longitudes 6 cm y 4 cm. Si el área lateral
es 60 cm2, entonces el volumen del sólido
(en cm3) que determina dicho tronco es:
2 62 3
B=a
6 3
Solución: = =9 3
Vx 4 4
Piden: Vx 4
Dato: ASL = 60 Vx = 10 (9 3)  Vx = 30 3
a 3
6a 4a  6 + 4  B
60 = + + a  a=6 a a
2 2  2 
 6 + 4 + 0  10
Vx = B = B Rpta.: 30 3 cm3
 3  3
Actividad 18
1 Se tiene un prisma triangular regular. Si la dia- 6 ¿Cuántos litros de agua habrá que extraer de un
gonal de una de sus caras mide 4 m y el ángulo recipiente de forma rectoédrica cuyas dimensio-
que ésta forma con la base mide 60º, calcula su nes de sus bases son 6 m y 10 m para disminuir
volumen. en 50 cm el nivel del agua si al principio estuvo
totalmente lleno?
2 Calcula el perímetro de la base y la altura de un

prisma recto hexagonal, sabiendo que la suma 7 En un prisma cuadrangular regular ABCD -
III BIMESTRE
de las longitudes de todas las aristas del prisma EFGH la diagonal AG forma 37° con la base.
es 72 cm y que la altura mide el doble que un Calcula la razón entre el área lateral y el área de
lado de la base. (Base es un hexágono regular) la base.
3 Se tiene un prisma triangular regular. Si el perí- 8 Las dimensiones de un rectoedro son propor-
metro de la base es de 15 m y la diagonal del de- cionales a 1; 2 y 3. Si su área total es 2200 cm2,
sarrollo lateral mide 17 m, calcula su volumen. calcula su volumen.
9 En un paralelepípedo rectangular, las áreas de

4 Calcula el volumen de un prisma triangular re-
tres caras diferentes son 9; 16 y 25 m2. Calcula
gular, si una de sus caras laterales es un cuadra-
su volumen.
do de diagonal d.
10 Calcula el volumen de un paralelepípedo rec-

5 Determina la longitud de la diagonal de un or- tangular, de área total 208 m2, sabiendo que las
toedro cuyas dimensiones son 6; 9 y 4. longitudes de sus tres dimensiones se hallan en
progresión aritmética y que ellas suman 18 m.
64 4
04
Unidad
SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

EL AUTOCAD
Antiguamente los planos de las casas se hacían a mano en
una mesa de dibujo, con lápiz, regla, escuadras y plumillas de
diferente grosor, actualmente se usan programas de diseño,
tanto que las mesas de dibujo han pasado a la historia.
Uno de los software para diseño preferido por los arquitectos
e ingenieros es el AutoCAD, líder para dibujo, modelado, di-
bujo arquitectónico e ingeniería en 2D y 3D.
- ¿En qué programa haces los dibujos de tus tareas? Describe las
ventajas y desventajas frente a hacer dibujo a mano.
http://www.autodesk.es/products/autodesk-autocad/overview
• Organiza datos en una • Elabora tablas de fre- • Selecciona la medida • Argumenta la utilidad
tabla de frecuencias y cuencias. de tendencia central del análisis combina-
determina una muestra • Elabora gráficos esta- apropiada para repre- torio y la probabilidad
representativa. dísticos. sentar un conjunto condicional.
• Reconoce la medida • Describe las medidas de datos al resolver • Propone conjeturas
de tendencia central de tendencia central, problemas. acerca del resultado de
que debe emplear para de variación y de dis- • Calcula medidas de un experimento alea-
interpretar datos. persión. tendencia central, de torio compuesto por
• Escribe el evento de un variación, de disper- sucesos compuestos.
suceso o experimento. sión, combinaciones y
permutaciones.
4 65
CAPÍTULO
19 PIRÁMIDE
Las edificaciones ¿En qué relación se encuen-
piramidales tienen tran los volúmenes de un pris-
ma y una pirámide si tienen
mayor estabilidad
base común e igual altura?
que las prismáticas.
Vértice o
cúspide Es un poliedro convexo una de cu- 2
yas caras es un polígono cualquiera Ten Presente

Árista A
lateral l Arista y las demás, regiones triangulares
t lateral con un vértice común.
u
hr Nominación de pirámides
a Volumen: Área de la base:
1. Pirámide triangular
Árista Bh
B
V= SB = B
básica Base 3
Pirámide regular Tronco de pirámide regular

b B
B1
b
h AP 2
b 2. Pirámide cuadrangular
aP 2
B h
AP
AP : Apotema de la B2
pirámide. a a
2
B
aP : Apotema de la a
2
base.
Área Lateral: SL = (pBase) AP Área Lateral: SL = (p1 + p2) AP
3. Pirámide pentagonal
pBase: Semiperímetro de la base. p1, p2 : Semiperímetros de las bases.
Área Total: Área Total: ST = SL + B1 + B2

ST = SL + B
Volumen: V=
Bh Volumen: V = h (B1 + B2 + B1B2 )
3 3 B
• 2pbase = 3(4 3) ⇒ pbase = 6 3
IV BIMESTRE
El área lateral de una V

4. Pirámide hexagonal
pirámide triangular • AL = 36  6 3 · Ap = 36
regular es 36 m2 y la
h AP  Ap = 2 3
distancia del centro B
de la base a una A
4 G 2 M
arista básica, 2 m. B
4 3
Halla el volumen del C • VGM: h = 2 2
sólido.
(4 3 )2 3
•V= 1 ·2 2  V = 8 6 m3
3 4
Rpta.: 8 6 m3
66 4
PIRÁMIDE CAPÍTULO 19
En la figura, V-ABCD es V • VM2 = 62 – 32
una pirámide regular. Si VM = 3 3
mBVAO = 45° y VC = 6 6
cm, halla el área total del 6
3 2
• AL = 1 · 4 · 6 · 3 3
2
sólido. V B C AL = 36 3
O 3
45° 3 2 3 M
2 3
2
A 6 D Ten Presente
B C • AT = 36 3 + 62  AT = 36( 3 + 1 ) cm2
O
A D Rpta.: 36( 3 + 1) cm2 Volumen de un prisma
triangular
Pirámides semejantes
a b c
= = = = ... = h
 d
h a1 b1 c1 1 S
V h1
cB
V1
P a b h1 B SL a2 b2 c2 2 h2
= = = = = = ... = 2
B1 SL1 a12 b12 c12 12 h1
1
V = Sd
c1 V a3 b3 c3 3 h3 2
= 3 = 3 = 3 = 3 = ... = 3
V1 a1 b1 c1 1 h1
B1
a1 b1
H S: Área de una cara.
d: Distancia de la cara a
Problema 3: Problema 4: la arista opuesta.
En un tronco de pirámide, las En un tronco de pirámide cuadran-

áreas de sus bases son 4 m2 y 9 gular regular, el lado de la base ma- Volumen de un tronco de
m2. Se secciona a dicho tronco yor mide 2 2 m y la altura del tron- prisma recto
con un plano paralelo a las ba- co, 1 m. Si las aristas laterales forman
ses a una distancia de 1/3 de con la base mayor ángulos de 45°, S3
la base menor. Halla el área de halla el volumen de dicho tronco.
la sección determinada por el
Solución: P 2 E S1
plano en el tronco. O’ 2 S2
1
Solución: M N
4 a 1
D C 1
h
x 45°
2h
O V = 1 2S1S2S3
• OB = 2 A B 3
1
 O'N = 1 2 2
9
IV BIMESTRE
S1; S2; S3: Área de las caras

• EN = 2 laterales.
Propiedad de pirámides seme-
jantes: AMNEP = ( 2)2 = 2
x 4 9 AABCD = (2 2)2 = 8
= =
(a + h)2 a2 (a + 3h)2
V = 1 [(2 + 8 + (2 8)]
Resolviendo: 3
x = 49 m2 V = 14 m3
9 3
Rpta.: 49/9 m2 Rpta.: 14/3 m3
4 67
CAPÍTULO 19
Problema 5:
Las aristas básicas de una pirámide H-ABC mi-
PIRÁMIDE
Solución:
H
L
den 8 u cada una, la arista HB mide 12 u y asu
vez es perpendicular al plano ABC. Calcula el 12
volumen de pirámide. 8
B C
B
8 8
Volumen : A
82 3
V= 1 (12)
3 4
 V = 64 3
Rpta.: 64 3
Actividad 19
1 Calcula el volumen de una pirámide de base 6 Una pirámide recta tiene por base un hexágono
cuadrada de 8 cm de lado y 12 cm de altura. regular de 8 m de lado. Si la cara lateral forma
con la base un ángulo diedro de 60°, calcula su
volumen.
2 En la figura,
calcula h.
6
7 Una torre está formada por un prisma recto de
h base hexagonal, coronada por una pirámide de
base también hexagonal. La arista de la base del
prisma es 6 m, la altura, 20 m, y la longitud de la
2 2 arista lateral de la pirámide mide 8 m. Calcula la
2
altura de la torre.
3 Se tiene una pirámide cuadrangular regular de

área básica 36 y área total 96. Calcula su volu-
8 La base de una pirámide de 6 de altura es un
men.
triángulo equilátero inscrito en una circunferen-
cia de radio 2. Calcula el volumen de dicha pirá-
4 Calcula el volumen de una pirámide regular de mide.
base cuadrada, sabiendo que el lado de la base
mide 1 m y que el área lateral es el triple del área
de la base. 9 En una pirámide cuyo volumen es 64 m3, se tra-
za un plano paralelo a la base, tal que biseca a la
IV BIMESTRE
altura. Calcula el volumen de la pirámide par-

5 En la figura se muestra una V cial.
pirámide triangular regular.
5
Calcula el área total.
10 Se tiene un tronco de pirámide regular, cuyas
53° C áreas de base son 60 m2 y 180 m2. Si la altura del
A tronco mide 12 m, calcula su volumen.
B
68 4
Lectura
Lectura = =
César Leopoldo Camacho Blanco
(Barranco, abril de 1943) +
Estudió la secundaria en la GUE Alfonso mática Pura y Aplicada –IMPA- de Río de
Ugarte. Ingeniería de minas y matemática Janeiro (Brasil) y que mantiene una estrecha
pura en la UNI. Doctorado en matemática en colaboración con los mejores centros mate-
la Universidad de Berkeley. máticos europeos.
Fue Director del Instituto Nacional de Ma- Con este nombramiento, la UVa viene a
temática Pura (IMPA) de Brasil. Tiene 40 sumarse a una larga lista de instituciones
trabajos y 9 libros publicados. La PUCP le que han querido reconocer no sólo el mérito
otorgó en el 2006 el Premio Southern Perú científico y académico del profesor César
y la medalla Cristóbal de Lozada y Puga a Camacho, sino también su trabajo por la
la creatividad humana. Mundialmente se le ciencia en el Tercer Mundo, pues una de las
reconoce la solución a un problema clási- notas distintivas de la trayectoria del doctor
co propuesto en el año 1856 y que hoy se Camacho es su labor continuada por facilitar
conoce como teorema de la separatriz de la formación de matemáticos peruanos y
Camacho-Sad. brasileños al más alto nivel entre jóvenes con
talento de toda condición social y especial-
El Consejo de Gobierno de la
mente en la región andina.
Universidad de Valladolid ha
aprobado el nombramiento Este conocido matemático
de César Camacho como viene colaborando con la
nuevo doctor Honoris Cau- Universidad de Valladolid
sa por la UVa, a propuesta desde hace casi veinte
del Instituto Interuniversi- años, a través del Ins-
tario de Iberoamérica.
César Leopoldo Ca-
= tituto Interuniversitario
de Iberoamérica, y más
concretamente, de su
macho Blanco es un
Seminario Matemáti-
prestigioso matemático
co y con el equipo del
peruano (uno de los más
=
profesor Felipe Cano, del
relevantes investigadores
departamento de Álgebra,
del siglo XX en el terreno
Geometría y Topología.
científico de los sistemas
dinámicos) que en la
actualidad desem-
peña el car-
go de
director =
del
=
Institu-
to de
Mate-
−
69 4 1 42 69
=
CAPÍTULO
20 CILINDRO CIRCULAR
RECTO
¿Porqué los Duplicar el radio como la altu-
tanques de los ra de un cilindro, ¿produce el
cisternas son mismo efecto en su volumen?
cilíndricas?
Ten Presente
Base Superficie Cilindro equilátero

r lateral
También denominado cilindro de re- Es un cilindro circular recto,
r volución, es un sólido generado por cuya longitud de la genera-
la rotación de una región rectangu- triz es igual a la longitud del
lar alrededor de uno de sus lados. diámetro de la base.
g e g h
Área lateral: Área total: Volumen: g = 2r
r
SL = 2prg ST = 2pr(g + r) V = pr2h r r
r
r Desarrollo de la superficie lateral
Base h=g=e g g
Altura: h
h=g=e SL g
Generatriz: g r r
Eje: e r
Radio de la base: r
Área lateral: SL = 4pr2
Área total: ST = 6pr2
El área lateral de un • AL = 2prh
r
cilindro circular recto Volumen: V = 2pr3
2prh = 6p  rh = 3 ... (1)
es 6p y su volumen,
9p. Halla el radio de h • V = pr2h
su base. pr2h = 9p  r2h = 9 ... (2)
r Sección axial de un
(1) en (2): r(3) = 9 ⇒ r = 3 cilindro recto
Rpta.: 3
La sección axial es una región
rectangular.
Tronco de cilindro recto r
B r r C
k: Longitud del semieje mayor.
IV BIMESTRE
k Base r: Longitud del semieje menor.

r elíptica
B� Bo: Área de la base elíptica. g
r k g
Bo = prk
b Sección
e a: Longitud de la generatriz menor. axial
a A r r D
b: Longitud de la generatriz mayor. r
r e: Longitud del eje.
La región rectangular ABCD
Base circular a+b
e= es la sección axial.
2
Volumen: V = pr2e Área lateral: SL = 2pre
70 4
CILINDRO CIRCULAR RECTO CAPÍTULO 20
Cilindro oblicuo
2
En todo cilindro oblicuo la sección de-

k r k Ten Presente
terminada por un plano perpendicular
a sus generatrices es un círculo deno- B r
minado sección recta.
g Tronco de cilindro de
SR
h revolución
r
g
k
k r k r
B r r
h<g b
k
e
a=0
Área de la sección recta: SR = pr2 Área total: ST = 2pr(g + k) r
Área de la base: B = prk Volumen: V = Bh

Eje: e=b
2
Área lateral: SL = 2prg
V = (SR)g
Área lateral: SL = prb
Área total: ST = pr(b + r + k)

La generatriz de un cilindro circu- En un tronco de cilindro circular pr2b
Volumen: V=
lar recto mide 4 cm y el desarrollo recto se encuentra inscrito una 2
de su superficie lateral es un rec- esfera de radio 8 cm. El eje AB
tángulo cuya diagonal mide 5 cm. de la elipse forma un ángulo de
Calcula su volumen. 53° con la generatriz máxima BC. Sección recta de un
Halla el volumen del cilindro. cilindro oblicuo
Solución:
• 2Rp = 3 Solución: Región circular perpendicular
R
B V = p(82)(18) a las generatrices.
R= 3 53°
4 2p V = 1152p cm3 B
53°
•V= pR2(4) A
10
8
SR
 9 
 V= 4p r
 4p2
8
4 5 9
V= cm3 B
p C 8 8 D
Rpta.: 9/p m3 Rpta.: 1152p cm3 Área de la sección recta:
SR = pr2
El área lateral de • SR = pr2
IV BIMESTRE
B
un cilindro oblicuo  pr2 = 16p  r = 4
es 48p cm2 y el área
g • SL = 2prg
SR
de su sección recta, r
16p cm2. Calcula su  2p(4)g = 48p  g = 6
volumen.
B • V = (SR)g
\ V = (16p)(6) = 96p cm3
Rpta.: 96p cm3
4 71
CAPÍTULO 20 CILINDRO CIRCULAR RECTO
El volumen de un cilindro oblícuo es 300p y el Las longitudes de las generatrices mayor y me-
área de la sección recta es 25p. Calcula el área de nor de un tronco de cilindro recto son 11 y 5, y
la superficie lateral el volumen es 72p. Clacula el área de la super-
ficie lateral.
Solución:
Volumen: (Sr)g = V Solución:
Tronco de cilindro oblícuo:
(25p)g = 300p → g = 12
11 + 5
Eje: e = → e=8
Sección recta: pr2 = 25p → r = 5 2
Volumen: pr2e = V
Área lateral: SL = 2p(5)(12)
pr2(8) = 72p → r=3
 SL = 120p
Área lateral: SL = 2p(3)(8)
Rpta.: 120p  SL = 48p
Rpta.: 48p
Actividad 20
1 Calcula el volumen de un cilindro recto cuya 7 Calcula el volumen del cilindro oblicuo mostra-
generatriz mide 4 y el diámetro de su base, 6. do cuyas bases son de 16p m2 de área.
2 Un rectángulo de 3 y 5 cm de lado se rota 360º 12

alrededor del lado de 5 cm. Calcula el volumen
del sólido resultante. 60°

3 La base de un cilindro es un círculo de área 16p. 8 Calcula el volumen del cilindro mostrado.
Si su generatriz es el doble del diámetro de su
base, calcula su área total. C
25
3
19
4 Calcula el área lateral, total y el volumen de un A O B

cilindro recto, que tiene por base un círculo de 6
cm de radio y de altura 8 cm.
9 En la figura, AP = 2 y PB = 8. Calcula el volumen
del cilindro.
O A
5 El desarrollo de la superficie lateral de un cilin-
IV BIMESTRE
dro es un rectángulo de 6 cm de altura y diago- P

nal 12 cm. ¿Cuál es su volumen?
6 Se tiene un cilindro de revolución, tal que el área Q B

de su superficie lateral es numéricamente igual
a su volumen. Calcula la distancia del centro de 10 Se tiene un tronco de cilindro circular recto, cu-
la base a una generatriz. yas generatrices mínima y máxima miden 6 y
18. Si la longitud del radio básico es 4, calcula el
volumen del tronco.
72 4
21
CAPÍTULO
CONO CIRCULAR RECTO
Los conos volcánicos ¿En qué se parece el
recientes tienen la cono y la pirámide?
forma de un tronco
de cono con el cráter
en la base superior.
Ten Presente
Pachapupo - Ayacucho
Sección axial de un cono
recto
Vértice
(Cúspide) El cono es un sólido generado P
por la rotación de un trián-
A Generatriz Sección
Superficie g l gulo rectángulo alrededor de
lateral g axial
h t uno de sus catetos. g g
u
r h
a Área lateral: SL = prg
B
r r r
Radio Área total: ST = pr(g + r)
Base A
r
Desarrollo de la superficie lateral Volumen: V = 1 pr2h La región triangular APB es la

3
sección axial.
g g
h2 + r2 = g2
q: Medida del ángulo de
desarrollo.
SL
Cono equilátero
q = 2p  r 
g Es un cono circular recto,
cuya longitud de su genera-
triz es igual a la longitud de
su diámetro de base.
Si el área lateral de un cono El ángulo de desarrollo de un cono g = 2r
equilátero es 18p cm2, calcula circular recto mide 120°. Halla el ra-
su volumen. dio del cono si su altura mide 8 cm. g
g
Solución: Solución: h
• SL = 2pr2 En cono recto se cumple:
2pr2 = 18p g2 = r2 + 82 ...(1) r r
r
2r
 r=3
g=
El desarrollo del cono es:

IV BIMESTRE
h  h=3 3
La sección axial es una región
• 2pr =   g
2p
triangular equilátera.
r r  3 
r g g
g = 3r ...(2) Área lateral: SL = 2pr2
• V = 1 pr2 h  V = 1 p(3)2 3 3 • (2) en (1): Área total: ST = 3pr2

3 3
(3r)2 = r2 + 82
\ V = 9 3p 3 3
\r=2 2 Volumen: V= pr
3
Rpta.: 9 3 p cm3 Rpta.: 2 2
4 73
CAPÍTULO 21 CONO CIRCULAR RECTO
Tronco de cono circular recto Tronco de cono circular recto

de segunda especie 2
r
r Ten Presente
g g
h Cono recto circunscrito a
una esfera
h
R
Área lateral: SL = p(r + R)g R r

Área total: ST = p[(r + R)g + r2 + R2]
Volumen:
R
Volumen: V = 1 ph[r2 + rR + R2] V = 1 ph[r2 – rR + R2]
3 3 r: Radio de la esfera inscrita.
R: Radio de base del cono.
Conos semejantes
Si en un cono se traza un plano secante paralelo al plano de la base, el cono Cono recto inscrito en una
parcial determinado es semejante al cono mayor. esfera
P // H
Se; Ve Relación lineal:
SL; V; G g R
h r g h
= = ... =
R G H
r Relación de áreas:
P r
H g 2 2
Se r2 h
= = = ... = 2
SL R2 G2 H
R: Radio de la esfera
circunscrita.
Relación de volúmenes:
R r: Radio de base del cono.
Ve r3 g3 h3
H = 3 = 3 = ... = 3
V R G H
El radio de la base mayor de un tronco Se traza un plano paralelo a la base de un cono por el pun-
de cono mide 3 m y el radio de la base to medio de su altura. Halla la relación entre el volumen del
menor, 1 m y su altura, 4 m. ¿Cuál es cono pequeño y el tronco de cono que resulta.
su volumen?
Solución:
Solución: Sea: V1 el volumen del cono pequeño
p(4) 2
IV BIMESTRE
V= [1 + 32 + (1)(3)] V2 el volumen del cono grande

3
VT el volumen del tronco de cono
1m
V = 52 m3
h
V1 3 V1 1
3 r r = r 3  =
P V2 (2r) V2 8
4m V1
h
Por proporciones: = 1
2r V2 – V 1 8 – 1
R
H V1 1
3m \ =
VT 7
Rpta.: 52/3 m3 Rpta.: 1/7
74 4
CONO CIRCULAR RECTO CAPÍTULO 21
Una esfera cuyo radio mide 3 se encuentra ins- El área de la sección axial de un cono de revolu-
crita en un cono de revolución. La longitud de la ción es 420 y la longitud de su generatriz es 37.
altura del cono es 8, calcula su volumen. Calcula el volumen del cono.
APB: Sección axial
OTP: Notable de 37° y 53° (2r)h
= 420
PHN: Notable de 37° y 23° 2
PH = 8 → HN = 6 → rh = 420 ... (1)
Volumen del cono: PHB: h2 + r2 = 372 ... (2)
1 De (1) y (2): r(12) ∧ h = 35
V= p(6)2(8)
3 1
Volumen: V = p(12)2(35)
\ V = 96p 3
Rpta.: 96 p \ V = 1680p
Rpta.: 1680 p
Actividad 21
1 Calcula la longitud de la generatriz de un cono 6 La altura de un cono circular recto es igual a 8.

de altura 12 cm sabiendo que el diámetro de la El radio de la esfera inscrita es igual a 3. Calcula
base es 18 cm. el volumen del cono.
2 Si el volumen de un cono recto es, numérica- 7 El contenido de un cono, cuya base tiene 20 cm
mente, el doble del área de su base, calcula su de diámetro y 30 cm de altura, se vierte 6 veces
altura. en un cilindro cuya base tiene el mismo radio
que dicho cono. Calcula la altura del cilindro.
3 El volumen de un cilindro recto es 300 m3. Cal-

cula el volumen del cono inscrito en el cilindro. 8 Un tronco de cono recto tiene por bases dos cír-
culos de radios 5 y 9 m y una altura de 6 m. Cal-
cula su área lateral.
4 En la siguiente figura calcula a.
2 9 El desarrollo de la superficie lateral de un cono

circular recto es un semicírculo cuyo radio es
a igual a 6. Calcula el volumen del cono.
IV BIMESTRE
4
10 Calcula el volumen que se genera al rotar el tra-
pecio alrededor de la recta L.
5 El radio de la base de un cono recto es igual a 3, 6
y el área de la superficie lateral, a 15p. Calcula la
medida del ángulo que forma la generatriz con 2 3
30°
la base. L
4 75
CAPÍTULO
22 ESFERA
¿Por qué muchas ¿Qué altura debe tener
frutas son esféricas? un cilindro para tener un 2
volumen igual al de una

esfera de igual radio?
Ten Presente
Esferas exteriores
R
r d
d>r+R
Superficie esférica
La esfera es un sólido generado por la Esferas tangentes
Radio rotación de un semicírculo alrededor
de su diámetro. r R
d
r r Área de la superficie Volumen de la

esférica: esfera:
d=r+R
S = 4pr2 V = 4 pr3
3
Esfera inscrita en un
Sección plana de una esfera cilindro recto
r
Es la sección obtenida al intersecar un plano con una esfera.
A) Círculo mayor o círculo máximo B) Círculo menor
Círculo mayor
(círculo r
máximo) R
R
r
R d
P r r La longitud del radio de la es-
fera es igual a la longitud del
H Círculo
menor radio de la base del cilindro.
(r < R)
Un globo esférico contiene originalmente Una esfera cortada mediante un plano que dista 5 cm de
32p/3 cm3 de aire. Luego de inflarlo más se su centro determina un círculo de 144 cm2 de área. Calcu-
halla que su diámetro ha crecido 4 cm. Deter- la el volumen de la esfera.
mina el volumen de aire que se incrementó.
Solución:
IV BIMESTRE
Solución: • r2p = 144 p  r = 12

V1 = 4 pr3 = 32 p  r = 2 cm r r • r2 + 52 = R2
3 3
El nuevo radio es 4 cm: 5 122 + 52 = R2
R R
256p  R = 13
V2 = 4 p(4)3 = R
3 3 8788p
224p \ Vesfera = 4 pR3 =
Se incrementa el volumen: V2 – V1 = 3 3
3
Rpta.: 8788p/3
Rpta.: 224p/3
76 4
ESFERA CAPÍTULO 22
Zona esférica
2
Superficie generada por la rotación de un arco alrededor de su diámetro co- Ten Presente
rrespondiente.
1. Zona esférica de una base 2. Zona esférica de dos bases 1. Semiesfera

o casquete esférico Círculo máximo)
h a
r r
R
h
r r
R b
Área total: S = 3pr2
Área del casquete esférico: Área de la zona esférica: Volumen: V = 2 pr2

3
S = 2pRh S = 2pRh
2. Octante o un octavo de
esfera
3. Casquetes esféricos determinados por un plano secante
S1
r
h S1; S2: Áreas de los casquetes
r r esféricos correspondientes
r
S1 + S2 = 4pR2
R
S2 2R – h Volumen del V = 1 pr3
octante: 6
Área de la super- S = 5 pr2

ficie del octante: 4
Problema 3: Problema 4: 3. Cuña esférica

Una esfera es cortada mediante un Si el área de la superficie del Huso esférico
plano que dista 3 cm de su centro y octante es 45p cm2, calcula su (superficie)
determina un círculo de 8 cm de diá- volumen.
metro. Calcula el área del casquete Cara lateral r
Solución: (semicírculo
esférico. máximo)
Solución: • S = 5 pr2 = 45p  r = 6
4 r
• R2 = 32 + 42
h r 4 r
4 R=5 • V = 1 pr3 = 1 p(6)3
6 6
3
•h=5–3=2
IV BIMESTRE
R \ V = 36p q: Medida del ángulo diedro

• S = 2pRh que forman las caras laterales.
Rpta.: 36p
\ S = 2p(5)(2) = 20p Área del huso esférico:
Rpta.: 20p S = 2qr2 q: en radianes.
Volumen de la cuña esférica:
S = 2 qr3 q: en radianes.
3
4 77
CAPÍTULO 22 ESFERA
El área de la zona esférica de dos bases cuya El área del uso esférico cuyo diedro mide 72° es
altura mide 8 es 96p. Calcula el volumen de la 12p. Calcula el volumen de la cuña esférica.
esfera.
Solución:
Solución: Radio de la cuña esférica: R
Radio de la esfera: R Ángulo diedro de la cuña:
Área de la zona esférica: q = 72° = 2p
5
h=8
Área del huso esférico: S = 2qR2
Altura de la zona esférica:
S = 2pRh 12p = 2 2p R2
5
96p = 2pR(8) → R = 15
→ R=6 2
Volumen de la cuña: V = qR3
Volumen de la esfera: 3
4 2  2p 
V= ( )3
V=
3
p(6)3 3  5  15
 V = 288p  V = 4 15 p
Rpta.: 288p Rpta.: 4 15 p
Actividad 22
1 Calcula el volumen de una esfera de 10 cm de 7 Calcula el volumen de una esfera circunscrita a

diámetro. un cubo cuya arista mide 4 3 m.
2 Determina el volumen de una esfera inscrita en 8 Determina el radio de una esfera en la cual se
un cono equilátero de altura 6 m. halla inscrito un cono de 8 m de radio y 16 m de
altura. El centro de la esfera está en el interior
del cono.
3 El círculo máximo de una esfera tiene por área
25p m2. Calcula la superficie y el volumen de la
esfera. 9 Determina el volumen de una esfera circunscri-
ta a un cilindro de 8 m de altura y 3 m de radio
de la base.
4 En el círculo máximo de una esfera está inscrito
un cuadrado de 4 m de lado. Calcula el área de
la superficie esférica. 10 En una semiesfera se encuentra inscrito un cubo
IV BIMESTRE
de arista 6m una de cuyas caras está contenida en

el círculo máximo. Calcula el área de la superfi-
5 Determina el volumen de una esfera que se ha- cie de la semiesfera.
lla inscrita en un cubo de diagonal 6 3 m.
6 Calcula el área de la superficie engendrada por

una semicircunferencia de radio 3 al girar 120°
alrededor de su diámetro.
78 4
TEOREMA DE
23
CAPÍTULO
PAPPUS - GOULDING
¿Cuántos sólidos dife-
En el riego por
rentes se pueden generar
aspersión el chorro
rotando un cuadrante?
de agua riega una
superficie circular.
Área de la superficie generada al girar una línea coplanar a un eje de giro

El área de la superficie generada por una línea al girar cierto ángulo alrede-
dor de una recta coplanar, denominada eje de giro, es igual al producto de la
medida del ángulo, en radianes, por la distancia del centroide de la línea al 2
eje y la longitud de dicha línea. Ten Presente

L L : Eje de giro.
l: Longitud de la línea que gira. 1. Centroide de una semi-
circunferencia
C d C: Centroide de la línea de giro.
d: Distancia del centroide al eje. Y
: Medida del ángulo de giro. C

r
d
Observación: X
A r O r B
Área de la super- Giro completo (1 vuelta)
ficie generada: S = qdl q: en radianes.
q = 2p  S = 2pdl 2r
d=
p
L
Un hexágono regular de lado 6 El triángulo equi- 2. Centroide de un
cm gira 360° alrededor de uno de látero de lado 4 cm cuadrante (un cuarto de
sus lados. Calcula el área de la forma 30° con la circunferencia)
30°
superficie generada. recta L. Si tomamos

Y
como eje de revolu-
Solución:
ción la recta L, calcula el área de la
• q = 2p
6 superficie generada.
IV BIMESTRE
r C
d=3 3
6 6 Solución: d y
C l = 5(6) = 30 45°
L • q = 2p O x X
2 2 d = 2 cm
6 d 6 2r
l = 12 x=y=
2p 3 3 C p
• S = (2p)(2)(12)
30°
S = 2p(3 3)(30)  S = 180 3p 2r 2

2p \ S = 48p cm2 d=
p
Rpta.: 180 3p Rpta.: 48p cm2
4 79
CAPÍTULO 23 TEOREMA DE PAPPUS - GOULDING
Volumen del sólido generado al girar una región coplanar a un eje de giro
2
El volumen del sólido generado por una región plana al girar cierto ángulo
Ten Presente
alrededor de una recta coplanar, denominada eje de giro, es igual al pro-
ducto de la medida del ángulo, en radianes, por la distancia del centro de
gravedad de la región al eje y el área de dicha región.
1. Centro de gravedad de
L un semicírculo
L : Eje de giro.
Y
A A: Área de la región que gira.
d C: Centroide de la región que gira. C
C r
d
d: Distancia del centroide al eje. X
A r O r B
: Medida del ángulo de giro.
4r
d=
Volumen del sólido generado: V = qdA  en radianes. 3p
2. Centro de gravedad
Calcula el volumen 8 8 L •d=4 2 de una región cuadrantal
8 2
que genera un cubo A = 64 2 (un cuarto de círculo)
de 8 cm de arista q = 2p
8 CG Y
cuando gira una vuel- d
ta alrededor de una • V = (2p)(4 2)(64 2)
de sus aristas. 2p \ V = 1024p C
r
d y
Rpta.: 1024p
45°
O x r X
Problema 4: Solución: 4r
x=y=
Calcula el volumen del L El sólido generado 3p
sólido generado por la por ABED:
5
A D 4r 2
región trapecial ABCD V1 = 2p(15)(2,5) = 75p d=
al girar 360° alrededor 53° 3p
3 5 3
de L, si CD = AD = 5. El cono generado
L B 1 C 4
E por DEC:
2p 1 2
A D V2 = (4 p)(3) = 16p
3
53°
\ Vgenerado = 75p – 16p = 59p
B C 2p
Rpta.: 59p
IV BIMESTRE
Calcula el volumen del d=6 ; q = 2p
sólido generado por 2p A= p62 = 36p
un círculo al girar 360° Volumen del
alrededor de una recta 6 sólido generado
tangente, (radio del cír- 6
A V = 2p(6)(36p) = 75p
culo mide 6).
L \ V = 432p
Rpta.: 432p
80 4
TEOREMA DE PAPPUS - GOULDING CAPÍTULO 23
Una región hexagonal regular cuyo q = 2p ; d = 2 3
2p
lado mide 4, gira 360° alrededor de 4 4  42 3 
uno de sus lados. Calcula el volu- A=6 = 24 3
 4 
men del sólido generado.
4 2 32
2 Volumen del sólido generado:
A
V = 2p(2 3)(24 3)
4 4
L
\ V = 288p
Rpta.: 288p
Actividad 23
1 De la figura, calcula el área de la superficie ge- 5 Calcula el área de la superficie generada al girar
nerada por el segmento AB al girar 360º en torno una vuelta la línea AOB alrededor de la recta L.
de la recta L.
O
B
12 cm L 12 2 12 2
A 5 cm
L
A B
6 Al girar un círculo alrededor de su diámetro, se

2 Calcula el área de la superficie generada por el genera:
rectángulo ABCD al girar 120º en torno de la
recta L.
L 7 Calcula el volumen del sólido generado al girar
B 6 C
2 una región rectangular ABCD alrededor de su
lado AD, si AB = 4 y BC = 10.
4
A 6 D 8 Calcula el volumen del sólido generado por la

región rectangular de lados 6 y 10 unidades al
girar una vuelta alrededor de su menor lado.
3 Calcula el área de la superficie generada por la
circunferencia al girar alrededor de la recta n.
9 Calcula el radio de un semicírculo, si se sabe
n
que la distancia de su centro de gravedad a su
diámetro es 12/p.
4
10 Calcula el volumen generado por la región cua-
IV BIMESTRE
drada ABCD al rotar 360º alrededor del eje co-

planar xy. (Considere p = 22/7).
4 Calcula la distancia del centroide C de la semi- B
circunferencia a la recta L. 5
A
C C
5
L 37°
x D y
4 81
CAPÍTULO
24 PLANO CARTESIANO
Un levantamiento ¿Cómo se puede saber
topográfico consis- si tres puntos son
te en determinar colineales?
las coordenadas
2
de puntos.
Ten Presente
1. Distancia entre dos pun-

tos de una recta
d
X
–4 8
d = 8 – (–4) = 12
d
Llamado también sistema de X
coordenadas rectangulares, b a
determinado por dos rectas d =|a – b|
numéricas perpendiculares
entre sí.
2. Distancia de un punto al
O: Origen. origen de coordenadas
X'X: Eje de abscisas.
Y
Y'Y: Eje de ordenadas. y (x; y)
I C, II C, III C, IV C: Cuadrantes.
d y
X
Ubicación de un punto en el plano Distancia entre dos puntos O x
Cualquier punto del plano cartesiano Se calcula por T. de Pitágoras.
se ubica mediante un par ordenado. d2 = x2 + y2
Y Y
4 (5; 4) 5 (5; 5)
3. Baricentro de un
3 (3; 3)
d =5 3 triángulo
2 (1; 2) 4
X X
O 3 5 O 1 5
Y Y
b P(a; b) y2 (x2; y2)
IV BIMESTRE
d y2 – y1
y1
(x1; y1) x2 – x1 Abscisa de G:
X X x1 + x2 + x3
O a O x1 x2 x=
3
a: Primera componente o abscisa. Ordenada de G:

b: Segunda componente u ordenada. d = (x2 – x1)2 + (y2 – y1)2 y1 + y2 + y3
y=
3
(a; b): Coordenadas del punto P.
(Par ordenado)
82 4
PLANO CARTESIANO CAPÍTULO 24
Los vértices de un triángulo Si los vértices de un triángulo son 2
son los puntos A(2; 3), B(5; 4) y los puntos A(–2; –3), B(–1; 7) y Ten Presente
C(1; 8). Calcula la longitud del C(12; 2), determina las coordena-
mayor lado. das del baricentro.
1. Punto medio de un seg-
mento
AB = (5 – 2)2 + (4 – 3)2 = 10 Sea el baricentro G(x; y).
Y
–2 + (–1) + 12
AC = (2 – 1)2 + (3 – 8)2 = 26 x= =3
3 B(x2; y2)
BC = (5 – 1)2 + (4 – 8)2 = 32 –3 + 7 + 2 M(x; y)
y= =2
3 A(x1; y1)
\ El mayor lado es BC = 4 2. X
\ El baricentro es G(3; 2). O
Rpta.: 4 2
Rpta.: (3; 2) x1 + x2 y1 + y2
x= y=
2 2
División de un segmento en Área de una región triangular

una razón dada 2. Propiedad del paralelo-
Y C(x ; y )
El punto P divide al segmento
3 3
gramo
AB en la razón de m es a n.
Y C(x3; y3)
Y S B(x2; y2)
B(x2; y2) B(x2; y2)
n
A(x1; y1)
X
P(x; y) O
m D(x4; y4)
x1 y1 A(x1; y1)
A(x1; y1) 1 x2 y2 O X
X S=
O 2 x3 y3
x1 y1 x1 + x3 = x2 + x4
Abscisa de P: Ordenada de P: Desarrollando:
y1 + y3 = y2 + y4
nx + mx2 ny + my2 1
x= 1 y= 1 S = |(x1y2 + x2y3 + x3y1) – (y1x2 + y2x3 + y3x1)|
n+m n+m 2
Determina el área del triángulo Se tiene el segmento AB cuyos
ABC, si A(–6; 6), B(–2; 8) y C(2; 1). extremos son A(–1; 3) y B(–5; 1).
Calcula las coordenadas del pun-
Solución:
to R(a; b) que divide al segmento
B(–2; 8) Y AB en la razón de 2 es a 3.
A(–6; 6) Solución:
2 A(–1; 3)
IV BIMESTRE
3 R(a; b)
C(2; 1)
B(–5; 1)
O X
–6 6 2(–5) + 3(–1) –13
a= =
1 2 1 2+3 5
S=
2 –2 8 2(1) + 3(3) 11
–6 6 b= =
2+3 5
1 1
S = |–2 – (–38)| = |36| = 18  –13 11 
2 2 \R ;
 5 5
Rpta.: 18 Rpta.: (–13/5; 11/5)
4 83
CAPÍTULO 24 PLANO CARTESIANO
AB(7; 5), B(19; 19) y C(15; 3) son los vértices de un A(3; 5), B(14; 15), C(x; y) y D(27; 7) son los vértices
triángulo ABC. Calcula la longitud de la mediana BM. de un paralelogramo ABCD. Calcula la longitud
de la diagonal AC.
Solución: B(19; 19)
Solución:
B(14; 15) C(x; y)
m
A(7; 5) d
b
M(x; y) b
C(15; 3) B(3; 5) D(27; 7)
Longitud de la medida BM: m
Longitud de la diagonal AC: d
m = (19 – x)2 + (19 – y)2 ... (1)
d = (x – 3)2 + (y – 5 )2 ... (1)
M(x;y): punto medio de AB
Propiedad: 3 + x = 14 + 27 → x = 38
7 + 15 5+3
x= ; y= 5 + y = 15 + 7 → y = 17
2 2
→ x = 11 ; → y=4 En (1): d = 352 + 122
En (1): m = 64 + 225 \ m = 17 \ d = 37
Rpta.: 17 Rpta.: 37
Actividad 24
1 ¿Qué punto se encuentra más lejos del origen 7 Si dos vértices de un triángulo equilátero son
del sistema cartesiano? A(–1; 2) y B(2; 5), calcula el perímetro de dicho
triángulo.
A) (–3; 2) B) (3; –2) C) (5; 12)
D) (–1; 7) E) (7; 24)
8 Si los vértices de un triángulo son A(1, 1), B(3; 5)

2 Calcula la distancia entre P(1; –3) y Q(–5; 5). y C(7; –1), calcula la longitud de la mediana re-
lativa al mayor lado.
3 Si la distancia del punto P(x + 1; x – 1) al origen

es igual a 10, ¿cuál es el valor de x? 9 El lado de un rombo es igual a 5 10 y dos de
sus vértices opuestos son los puntos P(4; 9) y
Q(–2; 1). Determina el área del rombo.
4 Si la distancia del punto Q(x – 1; x) al origen es
IV BIMESTRE
igual a 5, ¿cuál es el valor de x?

10 Halla la suma de coordenadas del baricentro de
un triángulo cuyos vértices son A(3; 5), B(4; –1)
y C(8; 2).
5 Si el punto medio del segmento cuyos extremos
son A(1; –5) y B(a; b) es M(–3; 2); calcula k = a + b.
6 Si dos vértices consecutivos de un cuadrado son

A(3; 1) y B(7; 5), calcula el perímetro de dicho
cuadrado.
84 4

Geometría 4°

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GEOMETRÍA 4

El libro de GEOMETRÍA 4, para el cuarto año de educación secundaria, se complementa con el

Título de la obra: Geometría 4

Editado e impreso en los talleres gráficos de:

Impreso en Octubre 2015

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro, por cualquier medio.

Sección inicial de la unidad

01 Líneas notables en el triángulo

Capítulo 03: Polígonos Actividad 03

Capítulo 07: Puntos notables en el triángulo Actividad 07

02 Capítulo 08: Proporcionalidad

Capítulo 13: Áreas de regiones poligonales Actividad 13

03 Área de regiones triangulares

Capítulo 19: Pirámide Actividad 19

04 Capítulo 20: Cilindro circular recto

Delta del Nilo

Rayo que partiendo de un vértice Recta que biseca perpendicular-

Bisectriz Bisectriz Mediatriz Incentro (I)

En un triángulo ABC En la figura, I es incentro del Ten Presente

1. En la figura se cumple: 2. En la figura se cumple:

2 Indica en cuál de los triángulos se observa la

PBE son equiláteros. Calcula f.

60° + f = 92°  f = 32° Rpta.: 56°

• De 45° y 45° • De 30° y 60° • De 37° y 53° b

45° 30° 37°

4 En la figura, N 9 En el triángulo ABC,

no secantes entre sí, donde cualquier

Polígono convexo Polígono no convexo o cóncavo Nº lados Nombre

Suma de ángulos externos:

¿Cuánto suman los ángulos in- En la figura, Ten Presente

Solución: puntos medios de dos lados de

Rpta.: 1440° 4 + 90° = 180°(n – 2)

2. Número total de diagonales

Problema 3: Problema 4: 3. Número total de diagonales

1 Si ABCDE... es un 6 El número de diagonales de un polígono es

10 De la figura, ABCDE... es un polígono regular.

5 Si se duplica el número de lados de un polígono

Muchos objetos como las ventanas,

convexo no convexo Ten Presente

Clasificación de los trapecios

7 Los lados laterales y la base mayor de un trape-

Es la línea curva cerrada, cuyos puntos r r

Recta exterior a una Recta tangente a una Recta secante a una 1.

Posiciones relativas entre dos circunferencias

4. Circunferencias 5. Circunferencias 6. Circunferencias

3 En la figura, M, N y P 8 En la figura, calcula x.

10 En la figura, las tres circunferencias son tangen-

El sol es un astro que ilumina el sistema solar. Sus rayos 1.

Ángulos asociados a la circunferencia

Problema 1: Solución: Problema 2: A

Propiedades del cuadrilátero inscrito

1. Polígono inscrito en una

Polígono cuyos vértices se

Polígono cuyos lados son

3. Polígono exinscrito a una

Polígono exterior a una

7 Si mPM = 5 – 20°, mPB = 2 + 30°, halla .

10 En la figura, halla mACB.

5 En la figura, mAT = 8x – 40°, mBTPB = 3x – 40°.

PROPIEDADES Y RELACIONES MÉTRICAS

Las calles principales de una ciudad pequeña,

Las líneas notables de un triángulo concurren en un solo punto. Los pun-

Baricentro (G) Incentro (I) Ten Presente