Universidad César Vallejo

RÚBRICA PARA EVALUAR INFORME ACADÉMICO

TÍTULO……………………………………………………………………………………………………………………………
Autor: ………………………………………………………………………………… Aula: ………….. Turno:……………

Docente: ………………………………………………………………………………… Fecha:…………..

Programa: ……………………………………………………………………………………………………………………………

ESCALA DE VALORACIÓN
CRITERIOS
Bien (1 punto) Regular (0.5 puntos) Mal (0 puntos) Califica
ción
 El título contiene palabras no  El título contiene palabras
 El título está formulado de
necesarias o no ofrece una no necesarias y no ofrece
forma concisa y ofrece una
idea clara del contenido a una idea clara del contenido
idea clara del contenido a
TÍTULO tratar. a tratar.
tratar.
 El título contiene solo uno de  El título contiene temas no
 El título contiene todos los
los temas del contenido tratados a profundidad en el
temas del contenido
contenido
 Define y delimita la situación  No define la situación
 Define y delimita la situación
problemática, pero no la problemática ni la
problemática y la
contextualiza en forma clara. contextualiza en forma clara.
contextualiza en forma clara.
 La problemática del estudio  La problemática del estudio
 La problemática del estudio
está referenciada con sólo está referenciada con un
está referenciada con un
dos artículos científicos. solo artículo científico o no
mínimo de tres artículos
 La justificación de la está referenciada.
científicos.
investigación es coherente,  La justificación de la
 La justificación de la
INTRODUCCIÓN realista, pero no está investigación no es
investigación es coherente,
contextualizada en el coherente o realista y no
realista y está contextualizada
problema a resolver está contextualizada en el
en el problema a resolver
 Presenta al menos una problema a resolver
 Presenta al menos una
pregunta de interés, pero esta  No presenta al menos una
pregunta de interés que
no delimita bien el problema a pregunta de interés
delimita correctamente el
tratar o no consigue relacionar
problema a tratar y la
el objetivo del investigador
relaciona con el objetivo del
con el problema a tratar.
investigador.
 Los temas no son  Los temas no son
 Los temas son relevantes
interesantes para el desarrollo interesantes para el
para el desarrollo social y, se
social o no se encuentran desarrollo social y no se
encuentran contextualizados
contextualizados en la encuentran contextualizados
en la realidad actual.
realidad actual. en la realidad actual.
 El tema o los temas, están
 El tema o los temas, no están  El tema o los temas, no
bien definidos en base a la
bien definidos en base a la están bien definidos en base
revisión de otros autores y
TEMÁS Y revisión de otros autores o a la revisión de otros autores
referencia un mínimo de 4
SUBTEMAS referencia menos de 4 y referencia menos de 4
autores diferentes por cada
autores diferentes por cada autores diferentes por cada
tema principal
tema principal tema principal
 Sobre el tema o los temas
 Sobre el tema o los temas  Sobre el tema o los temas
principales, se comparan las
principales, se comparan las principales, no se comparan
teorizaciones de los autores
teorizaciones de los autores las teorizaciones de los
citados y se define la posición
citados, pero no se define la autores citados ni se define
del investigador con respecto
la posición del investigador
a las referencias.
Dr. Antonio Lip Licham (2020)

 Los subtemas se derivan
correctamente, tienen relación
marcada con el o los temas
principales y cada subtema
está referenciado por un
mínimo de 3 distintos autores.
 Sobre los subtemas, se
comparan las teorizaciones de
los autores citados y se define
la posición del investigador
con respecto a las
referencias.
 El investigador proyecta (pone
en perspectiva) el contexto de
los temas y subtemas.
 Se presenta una síntesis
ordenada, coherente y clara
con relación del contenido
tratado.
 El autor llega a concluir
(definir) con propiedad los
CONCLUSIONES
temas y subtemas de
investigación.
 Todas las conclusiones se
derivan de las ideas
principales desarrolladas y,
son pertinentes con el
desarrollo de las mismas.
 Son correspondientes con las
citas del contenido
REFERENCIAS
 Presenta más de 25
referencias
 La redacción es clara y
coherente
 No presenta errores de
REDACCIÓN ortografía ni de sintaxis
 Respeta las normas APA en
la redacción de todos los
contenidos: citas y
referencias.
TOTAL
Dr. Antonio Lip Licham (2020)
posición del investigador con
respecto a las referencias.
 Los subtemas no se derivan
correctamente o no tienen
relación marcada con el o los
temas principales o cada
subtema está referenciado
por menos de 3 distintos
autores.
 Sobre los subtemas, no se
comparan las teorizaciones
de los autores citados o no se
define la posición del
investigador con respecto a
las referencias.
 El investigador proyecta (pone
en perspectiva) sólo el
contexto de los temas o los
subtemas.
 La síntesis presentada no
está ordenada o no es
coherente o clara con
relación del contenido tratado.
 El autor llega a concluir
(definir) con propiedad solo
los temas los subtemas de
investigación.
 No todas las conclusiones se
derivan de las ideas
principales desarrolladas o no
son pertinentes con el
desarrollo de las mismas.
 Hay citas en el contenido que
no están contempladas en las
referencias o viceversa
 Presenta entre 20 y 25
referencias
 La redacción no es clara o
incoherente
 Presenta algunos errores de
ortografía o de sintaxis
 Respeta las normas APA en
la redacción de todos los
contenidos: citas y
referencias.
Universidad César Vallejo
con respecto a las
referencias.
 Los subtemas no se derivan
correctamente o no tienen
relación marcada con el o
los temas principales y cada
subtema no está
referenciado por otros
autores.
 Sobre los subtemas, no se
comparan las teorizaciones
de los autores citados y no
se define la posición del
investigador con respecto a
las referencias.
 El investigador no proyecta
(pone en perspectiva) el
contexto de los temas ni de
los subtemas.
 No se presenta una síntesis
ordenada, coherente y clara
del contenido tratado.
 El autor no llega a definir
con propiedad ni los temas,
ni subtemas de
investigación.
 Las conclusiones no se
derivan de las ideas
principales desarrolladas y
no son pertinentes con el
desarrollo de las mismas.
 No son, en su mayoría,
correspondientes con las
citas del contenido
 Presenta menos de 20
referencias
 La redacción no es clara ni
coherente
 Presenta errores de
ortografía y de sintaxis
 Respeta las normas APA en
la redacción de todos los
contenidos: citas y
referencias.