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No. de grupo 10
Octubre de 2020
Notas
ndalvarezc@unadvirtual.edu.co
Introducción
El presente trabajo que corresponde a la segunda fase del curso Prosocialidad, que consiste
implicación dentro de las ciencias sociales. Estudiaremos las lecturas propuestas y escogeremos
una problemática para hacer nuestra parte práctica de la apropiación de los conceptos. El
lograr que el estudiante pueda involucrase y actuar en los diferentes entornos, en los que en el
quehacer profesional lo hará como psicólogo. Como primera medida, se exponen las
podremos aplicarlos de una forma más acertada a otros grupos o comunidades, en el contexto
toda la población, para alcanzar habilidades, destrezas y conocimientos duraderos que se vuelvan
fortalezas como psicóloga en formación Unadista. De esta manera se logra un amplio concepto y
las bases teóricas de prosocialidad, las cuales son fundamentales para nuestro ejercicio
profesional.
Objetivo General
Objetivos Específicos
peatones.
planteado.
peatones.
Formato diligenciado de la Identificación de la problemática individual por cada integrante
del curso
PROSOCIALIDAD
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
PROSOCIALIDAD
Fecha:26/09/2020 Grupo:403010_10
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
PROSOCIALIDAD
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
PROSOCIALIDAD
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Fecha:
Grupo: 403010A_765
02/10/2020
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Se entiende que las relaciones que las personas establecen con sus pares evidencian
personalidad (Zettergren, 2005). Sin embargo, existe un factor alterno que influye en la conducta
prosocial: el género, pues muchas investigaciones han planteado que “la mujer es más empática
que el varón y presenta un desarrollo emocional más avanzado” (Richaud de Minzi, 2009,
p.195). Los varones presentan mayor agresividad física y verbal en las relaciones con sus pares.
depende de la interpretación que cada sujeto obtiene a partir de un objeto o situación. Con base
empáticas son menos agresivas, debido a que estas son más sensibles en lo que respecta a las
emociones propias y las de los demás. Por el contrario, el comportamiento agresivo, agobiado,
perturbado o frustrado, puede hacer que una persona carezca del impulso o interés por ayudar a
quien lo necesite. En ese sentido, los samarios refuerzan su conducta agresiva y su disposición a
Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La Conducta Prosocial:
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/docview/2021780063?accountid=48784
Marín Escobar, Juan C. (2010). Revisión Teórica respecto a las conductas prosociales. Análisis
de http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1799