ANALISIS CRITICO A UN ARTICULO CIENTIFICO

Formato para la presentación de Trabajo Escrito (TRABAJO INDIVIDUAL)

El objetivo del Trabajo Escrito (TE) es redactar una crítica de artículo académico

que valore la contribución que hace dicho artículo en el campo de las ciencias ambientales,

o en vistas a una investigación en desarrollo.

Un TE incluye una breve presentación de lo que dice el artículo bajo análisis, una

evaluación de la metodología, los posibles prejuicios del investigador o investigadores, y el

valor del texto para sus potenciales lectores.

Al elaborar un TE, la primera tarea que los estudiantes de postgrado desarrollarán es

leer cuidadosamente el artículo académico bajo análisis teniendo presente las siguientes

preguntas:

a. ¿Cuáles son las partes del artículo? ¿Qué dice el resumen?

b. ¿Hay una introducción? ¿Qué se sabe sobre el tema a investigar?

c. ¿Hay una justificación? ¿Por qué esta investigación es importante, por qué

nos debe interesar?

d. ¿Cuál es la pregunta de investigación? ¿Es explícita o implícita?

e. ¿Cuáles son las variables contenidas en esta pregunta?

f. ¿Hay una revisión de la literatura? ¿Qué sabemos de las variables?

g. ¿Presenta una o varias hipótesis? ¿Cuáles son (nula, de investigación)?

h. ¿Qué se dice del método? ¿Cómo se van a probar las hipótesis? ¿Es un

estudio cuantitativo, cualitativo, bibliográfico, etc.?),

i. ¿Cuáles son los instrumentos (cuestionario, encuesta, test)?

j. ¿Cómo se realizó el recojo de datos? ¿qué medios: ¿internet, teléfono, cara a

cara?
 k. ¿Cómo se procesaron los datos: ¿cualitativo, estadístico, se usó un software?

l. ¿Qué dicen los Hallazgos? ¿Cómo se conduce la Discusión? ¿Qué dice la

Conclusión?

m. Durante la lectura, evaluar otras características del artículo: claridad (¿Se

entiende el mensaje?), concisión (¿Cada parte en el artículo es necesaria?),

coherencia (¿Las partes están bien articuladas?) y rigor (¿Los conceptos y

afirmaciones están sustentados por la literatura o los hallazgos?)

Luego de leer el artículo académico, los estudiantes procederán a redactar el TE.

En esta parte del proceso, los estudiantes observarán las siguientes directivas:

1. Fuente: Times New Roman. Fuente: 12 puntos. Interlineado: Doble. Márgenes 2.5.

Sangrar primera línea de cada párrafo con 1.5 cm. Omitir espaciado entre párrafos.

Numerar páginas en la esquina superior derecha. El TE debe tener una extensión

máxima de 5 páginas, sin incluir la página de referencias.

2. El título del TE sigue la siguiente sintaxis:

Crítica de Artículo Académico de “Autor (Año). Título del artículo académico.”

Por Nombre y Apellido del/de la estudiante

3. El TE contemplará las siguientes partes: introducción, desarrollo del artículo

científico, aporte personal y conclusiones y referencias.

a. La introducción es el primer párrafo del TE. Presenta la organización del

texto, la manera de conducir la crítica, o la estrategia para analizar el artículo

académico. Su objetivo es guiar al lector brindándole un esquema del

contenido del texto.

b. A continuación, se presenta el contenido del artículo académico. El

desarrollo incluye una presentación del autor, el objetivo, la pregunta o el

 problema de investigación, las hipótesis, los métodos y la muestra, y los

hallazgos.

c. La segunda parte del TE presenta una contribución personal sobre el artículo

académico bajo análisis. El objetivo de esta segunda parte del TE es

demostrar el nivel de comprensión obtenido por el estudiante doctoral. Esta

segunda parte del TE puede incluir un comentario acerca de la relevancia del

artículo, para quiénes éste puede ser interesante, sus limitaciones y/o

alternativas para mejorar esta investigación.

d. El cuerpo del TE cierra con la conclusión.

e. Por último, en página aparte, las referencias.

4. Para más detalles sobre la redacción de este TE se pueden consultar los siguientes

recursos:

 How to Critique a Journal Article, by The Center for Teaching and Learning at

the University of Illinois at Springfield. http://www.uis.edu/ctl/wp-

content/uploads/sites/76/2013/03/Howtocritiqueajournalarticle.pdf

 Critique of a Research Article, by the University of California, State Long

Beach. http://web.csulb.edu/~arezaei/EDP520/critique.htm

5. Cuando el TE esté terminado debe ser nombrado bajo la siguiente sintaxis:

“ECA.TE01_Minombre”. El archivo del TE es enviado como archivo anexo al

email del docente del curso. Verificar que el asunto del email coincida con el

nombre del archivo. (ENVIAR A jodavi56@gmail.com)

 Rúbrica B: Trabajo Escrito (TE) (20 Ptos.)

Calificación
Muy Bueno Aceptable Deficiente
Puntaje
(4-3) (2-1) (0)
Criterios
Formato de Formato de
Seguimiento
Presentación de TE es Presentación de TE
del Formato observado no es observado
La norma APA es La norma APA no es
observada. Uso del observada. Uso
verbo en tercera confuso de los
Estilo APA
persona o voz pasiva. tiempos verbales.
Redacción de estilo
directo y preciso.
Buena ortografía. Errores ortográficos y Ortografía pobre.
Redacción fluida. gramaticales Gramática deficiente.
Ortografía y
Texto organizado y menores. Redacción Redacción sin
Redacción articulado. directa pero sin conectores.
fluidez.
Principales Los principales Los conceptos del
conceptos son conceptos del texto texto no son
Claridad
presentados son bien presentados
adecuadamente. presentados.   adecuadamente.
Las afirmaciones Varias afirmaciones Las afirmaciones
son sustentadas no cuentan con principales no son
Argumentación razonablemente respaldo. debidamente
y/o con sustentadas.
bibliografía
Las ideas del TE Las ideas del TE no
Rigor son presentadas son presentadas con
con precisión. precisión.

TOTAL