Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Thursday October 08, 2020.

SECUENCIA 3. MEZCLAS
SESIÓN 1
PARA EMPEZAR.

ACTIVIDAD 1. LOS MATERIALES Y SUS USOS

REALICEN ESTA ACTIVIDAD.
OBSERVEN LAS IMÁGENES.

1. Reflexionen y completen la tabla sobre cada imagen.

c) ¿El estado de agregación influye para poder separar los materiales o sustancias? Expliquen por qué.

Hay más de un material o sustancia

Materiales o sustancias Estados de agregación Hay 2 o más componentes: cómo separarlos.
SI NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.

VOCABULARY
Mezcla: Cosa que resulta de mezclar distintas materias o elementos.
Separar: Formar grupos con elementos iguales o parecidos que antes estaban mezclados con otros.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Thursday October 08, 2020.
SESIÓN 2
MANOS A LA OBRA

- Alimentos (gelatina)
Sustancias hechas Al combinarse 2 o más
Sustancias y
con más de un sustancias o materiales
mezclas en todas
- Medicinas ingrediente. se forma una mezcla.
partes
(jarabe para tos)

ACTIVIDAD 2. EL CASO DEL AGUA DE LIMÓN CON CHÍA

1. Lean el texto y respondan en su cuaderno:
a) ¿Cuántos componentes tiene el agua de limón con chía?
b) Mencionen aquellos que pueden distinguir y los que no.
c) Expliquen dos formas en las que podrían separar las semillas de chía del agua de limón.
d) ¿Qué otros componentes del agua de limón se podrían separar?, ¿cómo lo harían?

2. Mencionen dos materiales formados por diversos componentes. Investiguen cómo se fabrican, y a partir de ello argumenten si es fácil o no separar sus
componentes.

VOCABULARY
Componente: Cosa que compone, junto con otros elementos, un todo.
Chía: Semilla de una especie de salvia, de color marrón y manchas rojizas; se utiliza para preparar refrescos y para obtener un aceite secante de los que se emplean
en la preparación de barnices y pinturas.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Friday October 09, 2020.
SESIÓN 3

Se puede distinguir
que están formados - Arroz con lentejas
Heterogéneas: por, al menos, 2 - Agua gasificada
sustancias diferentes:
Tipos de
mezclas

Formadas por 2 o más No siempre debes

Homogéneas o sustancias que no se Agua con alcohol
oler y probar mezclas
disoluciones: pueden distinguir es similar al agua.
que no conoces.
fácilmente.

ACTIVIDAD 3. CLASIFICACIÓN DE MEZCLAS HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS

1. Escriban en su cuaderno un criterio que usarían para distinguir una mezcla homogénea de una heterogénea.
2. Anoten en 2 ejemplos de mezclas homogéneas y dos de heterogéneas.
3. Determinen si las que aparecen en la Actividad 1 son mezclas homogéneas o heterogéneas.
5. Concluyan si el criterio formulado en el punto 1 aplica para las mezclas que enlistaron.

VOCABULARY
Homogénea: Sustancia que se caracteriza por la uniformidad de su composición y estructura
Heterogénea: Que está formado por elementos de distinta clase o naturaleza.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Friday October 09, 2020.
SESIÓN 4

Mezclas se pueden formar - Agua con alcohol: líquido

con materiales en cualquier - Aleaciones: sólido
estado de agregación: - Aire que respiras: gaseoso

Componentes tienen - Combinación de mercurio líquido y plata sólida:

distintos estados de mezcla sólida usada para reparar muelas picadas.
Estados de
agregación. - Combinación de agua y azúcar: una mezcla líquida
agregación Mezclas
de las homogéneas:
mezclas:
Componentes tienen Difícil de identificar
mismo estado de cada uno.
agregación:

Posible observar: Ejemplo: se pueden distinguir

Mezclas - Componentes. en la mezcla de agua y aceite
heterogéneas: - Fases. al menos 2 fases.

ACTIVIDAD 4. ¿QUIÉN ES QUIÉN EN UNA MEZCLA?

REALICEN LA ACTIVIDAD.
3. Anoten en su cuaderno:
a) ¿Qué tipo de mezcla hay en cada vaso?
Vaso 1:
Vaso 2:
b) ¿De qué depende que un tipo de mezcla se transforme en otro?
4. Redacten una conclusión acerca de los 2 tipos de mezclas.

VOCABULARY
Aleación: Producto homogéneo de propiedades metálicas, resultado de una aleación, que está constituido por dos o más elementos, de los cuales al menos uno es
un metal.
Fase: Sección del espacio en la cual las propiedades del material son uniformes.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today Friday October 09, 2020.
SESIÓN 5

Tipos de mezcla que dependen del

tamaño de las partículas que las forman.

- Leche
Coloides y - Neblina
suspensiones - Agua lodosa

Para separar sus componentes

se usan métodos especializados.

Sustancias formadas por

- Elementos:
átomos del mismo tipo

Pueden
Se
Mezclas: separarse
Sustancias: clasifican
por métodos
en:
físicos en: Se pueden separar por
- Compuestos: métodos químicos en
elementos.

CONSULTA EL AUDIOVISUAL “COLOIDES Y SUSPENSIONES” Y HAGAN NOTAS EN SU LIBRETA. SIGAN LA LIGA:

VOCABULARY
Coloides: Cuerpo que, disgregado en un líquido, aparece como disuelto por la extremada pequeñez de sus partículas, pero que, a diferencia del cristaloide, no se
difunde con su disolvente si tiene que atravesar ciertas láminas porosas.
Suspensión: Mezcla formada por las pequeñas partículas de un sólido dispersas en un fluido en el que no se disuelven.