PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN

PROCESOS DE LECTOESCRITURA
 Código del Programa de Formación: 02000041
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada)
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada)
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada)
 Competencia:
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Duración de la Guía: 80 horas

2. PRESENTACIÓN

 “Hay un momento en que todos los obstáculos se derrumban, todos los conflictos se
apartan, y a uno se le ocurren cosas que no había soñado, y entonces no hay en la vida
nada mejor que escribir.” GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

 “Yo nunca busco temas, dejo que los temas me busquen y yo los eludo, pero si el tema
insiste, yo me resigno y escribo” JORGE LUIS BORGES

 “La verdad que escribir constituye el placer más profundo, que te lean es sólo un placer
superficial”
VIRGINIA WOOLF

 “Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados y digeridos”. Sir
Francis Bacon.

 “Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida”. Mario Vargas Llosa.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividad: Con el fin de que identifiques el estilo —o estilos— de aprendizaje que predomina en tu
forma de captar, organizar y procesar la información, realiza la siguiente actividad.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Se evaluará permanentemente Desarrollo actividades

la capacidad del aprendiz de presentadas en la guía
comprender y aplicar los
componentes de la
comunicación, con una
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 suficiencia crítica y
argumentativa, aplicándolo a su
diario vivir.

Establecer la importancia de la Audios y videos descriptivos

comprensión lectora.
Evidencias de Desempeño
Vid llamadas
Establecer la importancia de los
buenos usos de la gramática Chats en WhatsApp
Lograr desarrollar textos
escritos de gran extensión sin
errores ortográficos
Entrega del desarrollo de las
Evidencias de Producto:
Lograr leer textos de gran actividades en forma escrita por
extensión evidenciando la medio de la plataforma territorio.
comprensión lectora.

5. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Estrategias para aprender a aprender.

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MARÍA JOSÉ REYES INSTRUCTORA ACADEMICA 1 DE septiembre de

2020

7. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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