PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL AREA DE: MATEMÁTICA SEMANA: 26

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TIAMBRA” - HUASAHUASI

DOCENTE Howerth Parián Julcarima FECHA 28 – 02 Octubre
MEDIO VIRTUAL Plataforma Web
CICLO VII GRADO Y SECCIÓN 5° - Única

TÍTULO DE LA SESIÓN Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

COMPETENCIAS DE ÁREA 1 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
1 Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
2 Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
CAPACIDADES
3 Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
4 Argumenta afirmaciones sobre las relaciones de cambio y equivalencia.
ENFOQUE TRANSVERSAL 1 Búsqueda de la Excelencia
COMPETENCIAS 1 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic.
TRANSVERSALES 2 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Estimada y estimado estudiante, durante esta semana 26, reflexionaremos sobre

nuestros aprendizajes, a partir de lo trabajado en la experiencia de aprendizaje de las
semanas 24 y 25, en torno a la competencia “Resuelve problemas de regularidad,
RESUMEN DE LA
equivalencia y cambio”. Responderemos a las preguntas, ¿cuánto estoy aprendiendo?,
SESIÓN
¿qué dificultades tengo?, ¿cómo lo estoy resolviendo?, ¿cómo me estoy sintiendo?,
etc., estas interrogantes se constituyen como el punto de partida para realizar la
retroalimentación en el marco de tu evaluación formativa.
EVIDENCIA DE ✓ Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes en Matemática.
APRENDIZAJE ✓ Elaboramos un compromiso sobre nuestros aprendizajes en Matemática.
✓ Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
✓ Lapiceros y lápiz.
MATERIAL Y ✓ Mucha concentración.
RECURSOS ✓ Motivar e incluir a mi familia.
✓ Lapicero.
✓ Regla.
✓ Se realizó el colegiado con la finalidad de mejorar el acompañamiento a los
LOGROS
estudiantes.
✓ Falta de conectividad en la población de Tiambra.
DIFICULTADES ✓ Los estudiantes no contestan sus celulares. Solo timbra y lo apagan. Algunos
estudiantes cuentan con celulares básicos.
SUGERENCIAS ✓ Persuadir a los estudiantes para que contestar el celular.

HOWERTH PARIAN JULCARIMA

DOCENTE