Programa de Formación Humanística

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Proyecto Empático Personal

I FUNDAMENTACIÓN:

La Universidad César Vallejo, mediante su currículo emprendedor se compromete con

la formación de personas íntegras y excelentes profesionales capaces de
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desenvolverse en diferentes ámbitos de la vida, generadores de soluciones a las
diferentes problemáticas para alcanzar el bien común y siendo socialmente
responsables.

La experiencia curricular de Tutoria IV, tiene como objetivo que los estudiantes
asuman un proyecto personal, este proyecto permitirá sensibilizarlos ante las
necesidades de las personas que conforman su entorno, siendo parte del
cumplimiento de los objetivos de un compañero, hermano, padre, etc.

La universidad César Vallejo ha asumido en su nuevo currículo la responsabilidad de

formar personas con un alto sentido ético, ya que creemos firmemente que de esta
manera contribuimos a que nuestro estudiante y futuro profesional sea realmente
exitoso; debido a esto, en este proyecto se reforzarán constantemente, las habilidades
de comunicación y ética

El proyecto empático personal (PEP), se desarrollará según el avance de las sesiones

y unidades con el asesoramiento del docente-Tutor.

II OBJETIVOS:

 Identificar en su entorno inmediato personas que necesitan apoyo o

colaboración en algo que sea relevante en sus vidas
 Seleccionar a la persona en la cual se va a centrar su proyecto.
 Empatizar mediante la entrevista con la persona seleccionada, utilizando las
herramientas brindadas en las sesiones de tutoria.
 Elaborar estrategias empáticas de ayuda para con esta persona.
 Organizar la información que hayan obtenido, de acuerdo al esquema
planteado en el proyecto.
 Sustentar su proyecto.

Tutoría IV: Empatía 2020 -II

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UNIDAD CONTENIDOS/TEMÁTICA EVIDENCIA INSTRUMENTO

EJE DE
EVALUACIÓN
Informe
Se presenta la 1º parte del Rúbrica
II esquema de informa,
MI PROYECTO EMPATICO fundamentación, objetivos,
PERSONAL I
identificación de las personas
que necesitan ayuda y
selección del caso.
Informe
III PRESENTACIÓN DE Se presenta el informe Rúbrica 2
PROYECTOS completo del proyecto
empático personal

III PROCEDIMIENTOS
Descripción del contexto:
 El trabajo es individual.
 Identifican 3 personas, que necesiten ayuda y después de un análisis
de la información seleccionas un caso.

Recojo y procesamiento de la información

 Plasman en el esquema dado por el docente la información recogida
de tu proyecto.
 Se guían por estrategias y/o ejemplos que el tutor plantea para poder
apoyar a la persona de tu proyecto.

Sustentación del Proyecto final:

 Presentan el esquema del proyecto en dos partes, en el avance y al
finalizar el curso debe estar terminado, la presentación es de forma
creativa puedes apoyarte de imágenes y relatos de vivencias.

IV CRONOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO

UNIDAD II UNIDAD III

Semana 6 (Primer Semana 15-16
Informe) (Presentación del trabajo
final)

V. APRENDIZAJES QUE LOGRARAN CON ESTE PROYECTO

Competencias/ Capacidades RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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Se sensibiliza ante su entorno, reconociendo su

Aplica los principios de rol como fuente generadora de cambio.
coordinación, compromiso, Elabora estrategias dentro de sus posibilidades,
complementariedad,
buscando el bien común.
comunicación y confianza
Valora lo recibido en su vida universitaria para
del trabajo en equipo para
generar una cultura afianzar sus habilidades emprendedoras.
emprendedora.

TEMA
ACTITUDES
TRANSVERSAL
Posee actitud proactiva
Interactúa con principios éticos
Emprendimiento
Es creativo
Demuestra responsabilidad

VI INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

1) Rúbrica para el informe 1.

2) Rúbrica para el informe 2.

Esquema del Informe 1:

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

I. CARATULA

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II. FUNDAMENTACIÓN (investigo en libros y revistas que es la empatía y para que me

puede ayudar)
III. OBJETIVO (redacto el objetivo de mi proyecto)
 Aprender a reconocer cuando las personas necesiten que sea un
estudiante empático.
 Aprender a utilizar las estrategias de empatía

IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)

-Redacta sus problemáticas, no es necesario colocar nombres, solo las iniciales de
la persona. 4
V. SELECCIONO UN CASO (fundamenta el porqué de la elección)

“Toda relación social tiene que ver con la empatía. Es imposible odiar a alguien si realmente
lo entiendes. Todos somos humanos con las mismas emociones y motivaciones.
Simplemente, nos han puesto en lugares y situaciones distintas”.

Esquema del Informe 2:

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL II

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I. CARATULA
II. FUNDAMENTACIÓN (investigo en libros y revistas que es la empatía y para que me
puede ayudar)
III. OBJETIVO
 Aprender a reconocer cuando las personas necesiten que sea un
estudiante empático.
 Aprender a utilizar las estrategias de empatía

IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)

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V. SELECCIONO UN CASO (fundamenta el porqué de la elección)
VI. EVALUO POSIBLES SOLUCIONES (Evaluó como puedo ayudarla)
VII. ENTREVISTA (redacto los resultados de la comunicación)
PASOS:
- Me pongo en contacto con la persona por redes o telefónicamente si está
fuera de mi hogar.
- Como conozco su problema me doy el tiempo de escucharla, entenderla y
ponerte en su lugar
VIII. ESTRATEGIAS EMPATICAS (Elaboro estrategias para ayudarla dentro de mis
posibilidades)
a. Reduce tu ansiedad
b. Escucha activa
c. Responde Asertivamente
d. Parafrasea y reformula su mensaje añadiendo la emoción que creas que está
experimentando.
e. Pequeños gestos (ejemplo: llamadas, si está en casa un abrazo, unas palabras
de aliento, una carta, mensaje de correo, un whatssap, un video, etc.)

AHORA CUALES SON LAS ESTRETGIAS QUE USARAS EN TU CASO.

“Toda relación social tiene que ver con la empatía. Es imposible odiar a alguien si realmente
lo entiendes. Todos somos humanos con las mismas emociones y motivaciones.
Simplemente, nos han puesto en lugares y situaciones distintas”.

Tutoría IV: Empatía 2020 -II