SESION N° 21 SEMANA: 21

AREA: “EDUCACIÓN DOCENTE: YARASCA QUINTANA NURIA

GRADO: P R I M E R CELULAR: 964704568

TITULO: PRACTICANDO LA SOLIDARIDAD COMO BUENOS CRISTIANOS

EJE COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRODUCTO INST DE

PRECISADO EVALUACIO
Asume la experiencia, el Actúa coherentemente en ACTÚA de manera coherente Un cartel creativo Lista deN
encuentro personal y razón de su fe según los practicando la solidaridad que promueva la Cotejo
BIENESTAR comunitario con Dios en su principios de su conciencia según las enseñanzas de solidaridad
proyecto de vida en coherencia moral en situaciones concretas Jesucristo para la
EMOCIONAL
con su creencia religiosa. de la vida transformación de la
sociedad.
II. ENFOQUE
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUD
ORIENTACIÓN AL BIEN Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y
COMÚN RESPONSABILIDAD las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.
III.- SITUACION SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes del VI Ciclo de educación secundaria, de la Institución Educativa “María Inmaculada En estos tiempos de
pandemia que estamos pasando, vivimos en una incertidumbre, inestabilidad emocional e irresponsabilidad de algunas familias, por lo
que se hace necesario practicar los valores del respeto, la responsabilidad y empatía entre compañeros de estudios y amigos.
El coronavirus y el confinamiento familiar es algo que nos está afectando a todos de manera distinta, por lo que es importante recordad
que cada persona maneja su estado emocional de forma diferente. Esto significa tratar de entender al prójimo a través de la práctica del
respeto, el diálogo y empatía que pueden ayudarlos a manejar mejor sus emociones. Por lo tanto, el área de Educación Religiosa motivará
a los estudiantes a crear espacios, momentos de comunicación y de un trato de manera asertiva; bajo las enseñanzas de Jesús y su
aplicación en su diario vivir, planteándose las siguientes interrogantes:

RETO: ¿Cómo buen cristiano qué acciones propones para practicar la solidaridad en estos tiempos
que estamos viviendo?

¿QUÉ NECESITAMOS?

Biblia, hojas de lecturas, papel, lapiceros, colores, celular con Whats App; portafolio y otros

¿QUÉ HAREMOS?:
ACTIVIDAD 1:
Responden las interrogantes
Reflexión de las lecturas bíblicas a través de preguntas
ACTIVIDAD 2:
Leen la hoja de informativa N° 21 y socializan la información
sistematizan el tema a través de las interrogantes:
ELABORAN UN CARTEL CREATIVO QUE PROMUEVA LA SOLIDARIDAD

¿CÓMO TE EVALUAREMOS?
 Con el desarrollo de las interrogantes; socializando la información recibida y participación activa por grupo de Whats
app,
 Con las evidencias de la actividad
 Instrumento para evaluar será con una lista de cotejo

Desarrollo de la meta cognición.

 FICHA DE TRABAJO N° 21

PRACTICANDO LA SOLIDARIDAD COMO BUENOS CRISTIANOS

DESEMPEÑO PRECISADO
ACTÚA de manera coherente practicando la solidaridad según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad.

Señoritas estudiantes hoy iniciamos una nueva sesión de aprendizaje, Primero agradeciendo a Dios por la vida
y pidiendo que siempre nos cuide y nos conduzca por el bien.
ACTIVIDAD N° 1:
ORACION A SANTA ROSA DE LIMA

ORACIÓN A SANTA ROSA DE LIMA

ROSA DE SANTA MARÍA, llena de amor a Jesús y a la Virgen María, escucha nuestras peticiones.
Tú, gloria del Perú, Patrona nuestra de las Américas, Filipinas e Indias. Te pedimos tu santa protección en estos
Difíciles momentos que pasa tu Patria, el Perú y todo el mundo, te pedimos tu santa intersección ante Dios Padre
Nuestro Señor, para que cese la Pandemia del Covid-19 que está pasando nuestro País y el mundo entero.
PROTEGE A NUESTRO SANTO PADRE, EL PAPA FRANCISCO e intercede por cada una de sus peticiones.
Tú, honor de la Orden Dominicana, intercede por los hermanos y hermanas.
PATRONA DE LA POLICÍA NACIONAL, ayuda a sus miembros en el cumplimiento de su delicada misión en estos
Difíciles momentos para nuestro País y protégelos a cada uno de ellos.
PATRONA DE LA ENFERMERAS, asístelas para que atiendan a los todos los enfermos en estos momentos, protégelas y cuídalas en esta dura batalla,
cuida y protege a todos los enfermos del mundo, como gran enfermera que fuiste.
Tú que ayudaste con Amor a tu hogar, bendice a los hogares del Perú y de todo el mundo, para que tenga paz, esperanza y sobretodo Fe en
Jesucristo nuestro Señor.
PROTEGE A TU PUEBLO de todo mal y peligro, así como lo hiciste con tus oraciones para protegerlos de una invasión pirata, tú ejemplo de vida
cristiana, principalmente de oración, penitencia y castidad, consígueme la gracia de Dios para imitarte y también los favores que actualmente
necesito…
Amén.

A.- SE FORMULA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES

1. ¿Cuál es el mensaje de la oración?
2. ¿Quién fue Santa Rosa de Lima?
3. ¿Qué valores nos enseñó?
Las estudiantes responden las interrogantes a través de audios y/o por escrito
Se da a conocer el tema a desarrollar.
ACTIVIDD 2:
B.- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN:
I.- ILUMINACION: leen la lectura bíblica:

EVANGELIO DE LUCAS: 10; 25 – 37: EL BUEN SAMARITANO

25 Se levantó un legista, y dijo para ponerle a prueba: «Maestro, ¿que he de hacer para tener en herencia vida eterna?»26 Él le dijo: « ¿Qué está
escrito en la Ley? ¿Cómo lees?»
27 Respondió: «Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y a tu prójimo como a ti
mismo.» 28 Dijo le entonces: «Bien has respondido. Haz eso y vivirás.»
29 Pero él, queriendo justificarse, dijo a Jesús: «Y ¿quién es mi prójimo?»30 Jesús respondió: «Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en
manos de salteadores, que, después de despojarle y golpearle, se fueron dejándole medio muerto.31 Casualmente, bajaba por aquel camino un
sacerdote y, al verle, dio un rodeo.32 De igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio le vio y dio un rodeo.33 Pero un samaritano que iba de
camino llegó junto a él, y al verle tuvo compasión;34 y, acercándose, vendó sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y montándole sobre su propia
cabalgadura, le llevó a una posada y cuidó de él.35 Al día siguiente, sacando dos denarios, se los dio al posadero y dijo: "Cuida de él y, si gastas algo
más, te lo pagaré cuando vuelva."36 ¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo del que cayó en manos de los salteadores?»37 El dijo: «El que
practicó la misericordia con él.» Déjele Jesús: «Vete y haz tú lo mismo.»

RESPONDEN LAS INTERROGANTES:

 ¿Qué sucedió con aquel hombre que bajaba de Jerusalén?
 ¿Quiénes pasaron por aquel lugar?
 ¿Por quién fue ayudado el hombre herido?
 ¿Qué actitudes de empatía encuentras en el samaritano?

Los estudiantes responden las interrogantes a través de audios y/o por escrito

SISTEMATIZACIÓN:
Se consolida el contenido relacionándolo con el eje temático.
II.- LEEN LA HOJA INFORMATIVA SUBRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES:

LA SOLIDARIDAD

SOLIDARIDAD: Se basa en que somos hermanos, por participar de la filiación divina y de idéntica naturaleza humana, con la
responsabilidad de llevar los unos las cargas de los otros. Este principio se concreta en que los que tienen bienes en abundancia se
inclinen a compartir sus bienes con los más necesitados, ya que todos los bienes de la tierra han sido donados gratuitamente por
nuestro Padre Dios. También se vive la solidaridad compartiendo las preocupaciones, los problemas y las tristezas, para que nadie
sufra soledad e indiferencia.
NO HAY DUDA QUE EL MEJOR EJEMPLO DE SOLIDARIDAD NOS HA DADO JESÚS CON CADA UNA DE SUS ACCIONES, PUES NOS HA
ENSEÑADO QUE LA SOLIDARIDAD ES AMAR O EN OTRAS PALABRAS SOLIDARIDAD = AMOR
LA SOLIDARIDAD, ES VIVIR LA CLAVE DEL MANDAMIENTO DEL AMOR
El Nuevo Testamento nos transmite la propuesta de Jesús, Dios de la Vida, que llega a nosotros para enseñarnos el camino hacia el
Reino. Retomando la tradición profética de las enseñanzas del Antiguo Testamento, Jesús nos revela que el Reino es proyecto de
justicia y vida para todos los hombres. Esta es la voluntad de Dios y esta es su propuesta.
Para servir al Reino y colaborar en su construcción, Jesús nos invita a vivir el mandamiento del amor. Este amor se concreta en la vida
de todos los días en ACTITUDES SOLIDARIAS HACIA LOS DEMÁS, en especial hacia los que sufren o están marginados de la sociedad.
Muchos textos bíblicos del Nuevo Testamento nos explicitan en qué consiste vivir el amor, desde la mirada de Jesús.
Jn. 13, 34-35 "Les doy un mandamiento nuevo: que se amen los unos a los otros. Ustedes deben amarse unos a otros como yo los
he amado. En esto reconocerán todos que son mis discípulos: en que se aman unos a otros.
1 Jn. 4, 20-21: "Si uno dice: «Yo amo a Dios», y odia a su hermano, es un mentiroso. Si no ama a su hermano, a quien ve, no puede
amar a Dios, a quien no ve.
Pues este es el mandamiento que recibimos de él: el que ama a Dios, ame también a su hermano."
A partir de lo aprendido la docente guía a la reflexión con las siguientes interrogantes:
 ¿Qué es la Solidaridad?
 ¿Cuál es el propósito de la solidaridad?
 Que acciones nos lleva a ser solidarios en este tiempo que estamos viviendo por el COVID - 19?
Las estudiantes elaboran un producto:

ACTIVIDAD 03:-
C.- ELABORA UN CARTEL CREATIVO QUE PROMUEVA LA SOLIDARIDAD (SEGÚN EL MODELO)

REFLEXIONAN:
En este tiempo que estamos viviendo ¿cómo practicas la solidaridad?

METACOGNICIÓN:
¿QUE APRENDÍ HOY? ¿CÓMO APRENDÍ HOY? ¿PARA QUÉ ME SIRVE LO APRENDIDO?

ORACIÓN FINAL: Jesús le dijo: VETE Y HAZ TÚ LO MISMO. Y hoy nos vuelve a repetir a cada uno de nosotros. Agradece a Jesús con
una oración expontanea.
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA
Asume la experiencia, del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

NOMBRES Y APELLIDOS:
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SECCION: __________________________

CRITERIOS SI NO
01 La información es clara y precisa
02 Existe conceptos relacionados con este propósito
03 Leen texto bíblicos como Fuente de información
04 Practicas los valores
05 Practicas la solidaridad en este tiempo que estamos viviendo por el
COVID - 19
06 Mi compromiso personal es coherente con mis actitudes
Mi apreciación sobre mi aprendizaje es