Citaciones;

Córdoba (1998) relaciona el concepto de tutoría con el genérico de tutela, y con el concepto
clásico de curador (cuidador). (para contenido)

Bloom (1984), referenciado por Hock & Pulvers (2001) sostiene que la tutoría uno-a-uno
constituye una excelente oportunidad para docentes muy habilidosos, que enseñan
destrezas, estrategias y contenidos de conocimientos a un solo estudiante. (metodología)

Aguilar, O. (s/f). Estrategia de gestión docente para ser aplicada a un programa de tutorías, en educación
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Bibliografía
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Facultad de Educación.

Además, como lo anotan Farrés y Obregón, citados por Díaz y Pinzón (2002), “se debe
trabajar con los tutores en despertar la conciencia de que están participando en un proceso
de formación de recursos humanos, no en la generación de productos de investigación.”

Ariza, G. Ocampo, H. (junio, 2005). El acompañamiento tutorial como estrategia de la

formación personal y profesional: un estudio basado en la experiencia en una
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Freire, P. (noviembre de 2018). Formación docente y pensamiento crítico. Buenos Aires, Argentina.

Al respecto, Díaz (2002) anota, “(…) no es preocupación única la formación de un

profesional; lo es la formación de la persona: ciudadano, miembro de una sociedad,
profesional de excelencia, responsable, independiente, crítico y creativo; lo es la formación
de una persona capaz de identificar problemas y buscar alternativas de solución; capaz de
mejorar día a día su vida personal, de intervenir en la transformación del medio
sociocultural; de construir su futuro personal y de contribuir a perfilar el de su familia y el
de su entorno sociocultural.”

Freire, P. (noviembre, 2018) Formación docente y pensamiento crítico. CLACSO. Buenos

Aires, Argentina, Recuperado de: http//:www.clacso.edu.ar

Topping (2002) manifiesta la necesidad de “capacitar en los procedimientos generales de

toda tutoría. Por ejemplo, cómo entablar una relación de confianza.” Adicional a esto, el
tutor debe contar con las habilidades y herramientas suficientes para desarrollar en sus
pupilos mejores estrategias de aprendizaje, y para que estos adquieran las destrezas y
repertorios de conducta que mejoren el ambiente de trabajo en el aula y fuera de ella.

Aceves, Y. Martínez, Y y Barak, M. (2019). Necesidades Formativas en Tutores

Universitarios del área de psicología. Revista Espacios. Vol.40 (N°26), pág. 23

Pastoral Juvenil Coyuca Parroquia de San Miguel Arcángel Coyuca de Bení tez, México - 1 -
www.pjcweb.org Juegos para jóvenes Comunidad parroquial de San Miguel Arcángel, Coyuca de
Benítez Gro. Pastoral Juvenil www.pjcweb.org pastoraljuvenilcoyuca@yahoo.com.mx

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