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La recta en R3
La dirección de una recta en R3, a diferencia de
R2, está definida por un vector direccional v. Así,
la ecuación de una recta se define en términos
del vector 𝑣
⃗⃗⃗ = (𝑎, 𝑏, 𝑐) y un punto cualquiera
sobre la misma, de la siguiente manera:
Sean 𝑃0 (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) un punto específico sobre una recta que es paralela al vector 𝑣
⃗⃗⃗ = (𝑎, 𝑏, 𝑐) y 𝑃(𝑥, 𝑦, 𝑧)
cualquier punto sobre la misma recta. Con estos dos elementos, podemos determinar una ecuación para la
recta en R3, así:
1. Ecuación vectorial
𝑃 = 𝑃0 + 𝑡 𝑣
⃗⃗⃗ → (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) + 𝑡(𝑎, 𝑏, 𝑐) (1)
2. Ecuaciones paramétricas
𝑥 = 𝑥0 + 𝑎𝑡
{𝑦 = 𝑦0 + 𝑏𝑡 (2)
𝑧 = 𝑧0 + 𝑐𝑡
Para la ecuación (3), los números direccionales (denominadores) no pueden ser nulos. En el caso que se
presente un numerador nulo, se omite la ecuación simétrica para esa componente. Por ejemplo.
𝑥−𝑥0 𝑧−𝑧0
⃗⃗⃗ = (𝑎, 0, 𝑐), la ecuación simétrica quedaría
Si el vector 𝑣 = ∧ 𝑦 = 𝑦0
𝑎 𝑐
Rectas paralelas y perpendiculares:
Sean 𝐿1 y 𝐿2 , dos rectas con vetores direccionales 𝒗1 y 𝒗2 , respectivamente, entonces:
Ejercicios
A. Para cada caso encuentre una ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de la recta, según las
condiciones dadas.
1. Pasa por el punto (4, 6, -7) y es paralela al vector 𝒗 = (3, ½, −3/2)
2. Pasa por el punto (1,8,-2) y su vector direccional es 𝑣⃗⃗⃗ = −7𝑖 − 8𝑗
3. Pasa por los puntos (1,2,1) y (3, 5, -2)
4. Pasa por los puntos (4, ½, 1/3) y (-6, -1/4, 1/6)
5. Corta a eje x en 4 y pasa por el punto (-3,4,9)
C. Problemas:
1. Determine si los puntos dados yacen sobre la misma recta (4, 3, -5), (10, 15, -11), (-1, -7, 0)
2. Halle el punto de intersección de las rectas que se encuentran en el mismo plano y que sus ecuaciones
son:
𝐿1 : 𝑥 = 1 + 𝑡, 𝑦 = 2 − 𝑡, 𝑧 = 3𝑡 𝐿2 : 𝑥 = 2 − 𝑠, 𝑦 = 1 + 𝑠 , 𝑧 = 6𝑠
Planos
Si se especifica un punto 𝑃0 que pertenezca a un plano Π y un
vector ⃗⃗⃗⃗
𝑁 , distinto del vector cero que es normal al plano, se
confirma que sólo hay un plano Π que contiene a Po y es
perpendicular (o normal) al vector ⃗⃗⃗⃗
𝑁 . Lo anterior se emplea
para determinar la ecuación de un plano:
⃗⃗⃗⃗
𝑁 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑂 𝑃 = 0 𝑜 𝑁 ∙ (𝑃 − 𝑃𝑜 ) = 0 (1)
En la ecuación anterior, si el vector normal es 𝑵 = (𝑎, 𝑏, 𝑐), entonces de (1) se obtiene la ecuación rectangular
o cartesiana del plano que contiene a 𝑃𝑜 (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 )
(𝑎, 𝑏, 𝑐) ∙ (𝑥 − 𝑥𝑜 , 𝑦 − 𝑦𝑜 , 𝑧 − 𝑧𝑜 ) = 0
Esta ecuación también se conoce como la forma punto-normal de la ecuación del plano.
Ecuación lineal
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0 (3)
La ecuación (3) se denomina ecuación lineal del plano donde 𝑎, 𝑏, 𝑐 no todas son cero
Teorema
La gráfica de una ecuación lineal 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0, con a, b y c no todas cero, es un plano con vector
normal 𝑵 = 𝑎𝒊 + 𝑏𝒋 + 𝑐𝒌
De la ecuación lineal se puede deducir que, en el caso que dos de los valores de a, b o c sean cero, se obtienen
planos paralelos a los planos XY, XZ o YZ y perpendiculares a los ejes. Así
La ecuación 𝑥 = 𝑘, representa un plano perpendicular al eje x, paralelo al plano YZ, que pasa por 𝑥 = 𝑘.
La ecuación 𝑦 = 𝑘, representa un plano perpendicular al eje y, paralelo al plano XZ, que pasa por y= 𝑘.
La ecuación 𝑥 = 𝑘, representa un plano perpendicular al eje z, paralelo al plano XY, que pasa por 𝑧 = 𝑘.
Observe en la siguiente figura, la representación de tres planos que corresponden a los casos especiales
descritos anteriormente.
(Ejemplos tomados de
Cálculo Vectorial, Serie
Notas de clase, Salcedo
L. P.6, 2016)
i. Perpendiculares si 𝑵𝟏 ∙ 𝑵𝟐 = 0
ii. Paralelos si 𝑵𝟏 = 𝑘𝑵𝟐 , para algún escalar k distinto de cero.
Nota.
Para graficar una ecuación lineal, se inicia por encontrar las intersecciones del plano con los ejes
coordenados 𝑥, 𝑦 y 𝑧, lo que se logra igualando a cero las otras componentes de la ecuación.
Después, se encuentra la traza del plano en cada plano de coordenadas, que es una línea de
intersección con el plano que se toma de referencia.
Respetando derechos de autor, a continuación se presentan ejemplos resueltos tomados del texto Cálculo de
Varias Variables, Zill, D. y Wrigght L. (cuarta edición, Edt. Mc Graw Hill, 2011) como ayuda para ilustrar los
conceptos presentados anteriormente. El material no es de divulgación masiva y tiene fin específicamente
académico. La idea es tener referentes de ejercicios asociados a planos que sirvan para resolver los ejercicios
que se plantean al final de este documento.
Ejercicios