UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

INFORME DE VISITA VIRTUAL AL OCW MIT

PRESENTADO POR:

MAQUI SANTO ELMER ELOY

SECCION: “D”

“INFORME N° 1”

AREQUIPA – PERÚ

2020
 Cursos en MIT del Instituto Tecnológico de Massachusetts
INTRODUCCION

En Abril de 2001 el Instituto Tecnológico de Massachusetts - MIT, sorprendió al mundo con su

plan de publicar en la Web cerca de 2000 cursos dentro de un proyecto que inicialmente se
concibió a diez años pero que ya lleva dieciséis. No faltaron los escépticos. Ninguna institución
de educación superior había propuesto antes algo tan revolucionario y colosal. La idea de MIT
era propiciar entre los educadores de todo el mundo la necesidad de compartir conocimiento y
mejorar los métodos de enseñanza. Esta era una propuesta audaz en un momento de la historia
donde las empresas del mundo estaban ansiosas de obtener utilidades de la Internet y cuando las
universidades no dejaban de pensar en las oportunidades que les podía ofrecer la educación a
distancia.

El equipo de OpenCourseWare (OCW) del MIT, pone a disposición del público académico de

habla castellana y portuguesa una extensa y variada currícula que versan sobre diversos ejes
profesionales (desde Antropología hasta Física, pasando por Ciencias Sociales, Matemáticas,
Arquitectura, Negocios, Economía… y la lista sigue).

OBJETIVOS

 Dar a conocer los cursos que ofrece el equipo de OpenCourseWare del MIT para todas
las áreas.
 Obtener material de estudio para todos los cursos que se ofrecen.

MARCO TEORICO

1. Cursos del MIT

El Portal Universia.net del Grupo Santander Central Hispano (SCH) alcanzó un acuerdo con

el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) para publicar las traducciones en español y
portugués de una interesante cantidad de cursos desarrollado por esta prestigiosa institución
académica estadounidense.
 2. El objetivo principal del OCW del MIT

Tienen como objetivo principal hacer accesible a toda la comunidad interesada, las asignaturas
de licenciatura y de posgrado que se imparten en el Instituto. De esta forma, a través de las
tecnologías de información y comunicación se hace posible extender la formación de alto nivel a
todo el mundo.

Cabe aclarar que esta iniciativa no es un programa de formación a distancia ni de entrega de

diplomas, por lo cual los usuarios no necesitan inscribirse para poder ver los materiales de los
cursos. En cambio, el propósito es brindar contenidos de calidad que apoye la formación
universitaria y profesional; y tal como lo manifiestan en su página de inicio, “la colaboración
entre Universia y MIT refleja una visión compartida entre ambos: la de fomentar el libre acceso
al Conocimiento a través de Internet”.

3. El OCW de MIT

Es una publicación electrónica en Inglés de los materiales para los cursos de MIT

El OCW opera bajo licencia de Creative Commons y cualquier persona puede descargar y
guardar el contenido de OCW, adaptarlo o usarlo parcialmente

No requiere de inscripción o matrícula

No conduce a grado o certificado académico de ninguna clase

No son cursos interactivos que le permiten interactuar con el personal docente de MIT

SapientNitro ha sido fundamental en el diseño, la construcción y la implementación de la

plataforma de publicación para compartir los recursos educativos de la universidad MIT, así
como en la creación de una experiencia de usuario intuitiva y sin dificultades cuando accede a la
red global del programa.

El proyecto OCW de MIT también se ha visto respaldado por el generoso apoyo de la Fundación
William y Flora Hewlett, la Fundación Andrew W. Mellon, la Corporación Ab Initio,
MathWorks, Telmex, Dow, Lockheed Martin, Accenture y miles de donantes individuales, así
como también por otras fundaciones y patrocinadores empresariales.
 4. CURSOS A DISPOSICION

Los cursos tienen un nivel de licenciatura.

Formato de los cursos

Este curso ha sido diseñado para estudios independientes. Incluye todos los materiales que
necesitará para comprender los conceptos cubiertos en este tema. Los materiales de este curso
incluyen:

 Vídeos de conferencias con notas escritas de apoyo

 Vídeos de recitación de consejos para la resolución de problemas
 Ejemplos resueltos con soluciones detalladas a problemas de muestra
 Conjuntos de problemas con soluciones
 Exámenes con soluciones
 Applets interactivos de Java ("Mathlets") para reforzar conceptos clave

Cálculo de variable única

Instructor (es)

Prof. David Jerison

Descripción del curso

Este curso de cálculo cubre la diferenciación e integración de funciones de una variable y

concluye con una breve discusión de las series infinitas. El cálculo es fundamental para muchas
disciplinas científicas, incluidas la física, la ingeniería y la economía.

Formato del curso

Este curso ha sido diseñado para estudios independientes. Incluye todos los materiales que
necesitará para comprender los conceptos cubiertos en este tema. Los materiales de este curso
incluyen:

Vídeos de conferencias con notas escritas de apoyo

Vídeos de recitación de consejos para la resolución de problemas

Silaba

Resumen del curso

Cálculo es un curso fundamental en el MIT; juega un papel importante en la comprensión de las

ciencias, la ingeniería, la economía y la informática, entre otras disciplinas. Este curso de
introducción al cálculo cubre la diferenciación e integración de funciones de una variable, con
aplicaciones. Los temas incluyen:

 Conceptos de función, límites y continuidad

 Reglas de diferenciación, aplicación a gráficos, tasas, aproximaciones y problemas de
extremos
 Integración definida e indefinida
 El teorema fundamental del cálculo
 Aplicaciones a la geometría: área, volumen y longitud de arco
 Aplicaciones a la ciencia: valores medios, trabajo y probabilidad
 Técnicas de integración
 Aproximación de integrales definidas, integrales impropias y regla de L'Hôspital

Objetivos del curso

Después de completar este curso, los estudiantes deben haber desarrollado una comprensión
clara de los conceptos fundamentales del cálculo de una sola variable y una variedad de
habilidades que les permitan trabajar de manera efectiva con los conceptos.

Los conceptos básicos son:

1. Derivadas como tasas de cambio, calculadas como un límite de razones

2. Integrales como una "suma", calculadas como un límite de sumas de Riemann

Después de completar este curso, los estudiantes deben demostrar competencia en las siguientes
habilidades:

Utilice tanto la definición de límite como las reglas de diferenciación para diferenciar funciones.

Dibuje la gráfica de una función usando asíntotas, puntos críticos, la prueba de la derivada para
funciones crecientes / decrecientes y concavidad.
Aplique la diferenciación para resolver problemas máximos / mínimos aplicados.

Aplicar la diferenciación para resolver problemas de tarifas relacionados.

Evaluar integrales usando sumas de Riemann y usando el Teorema fundamental del cálculo.

Aplique la integración para calcular longitudes de arco, volúmenes de revolución y áreas de

superficie de revolución.

Evaluar integrales utilizando técnicas avanzadas de integración, como sustitución inversa,

fracciones parciales e integración por partes.

Utilice la regla de L'Hospital para evaluar ciertas formas indefinidas.

Determinar la convergencia / divergencia de integrales impropias y evaluar integrales impropias

convergentes.

Determine la convergencia / divergencia de una serie infinita y encuentre la expansión de la serie

de Taylor de una función cerca de un punto.

Estructura del curso

Este curso, diseñado para el estudio independiente, se ha organizado para seguir la secuencia de
temas cubiertos en un curso del MIT sobre cálculo de variable única. El contenido está
organizado en cinco unidades principales:

 Diferenciación
 Aplicaciones de la diferenciación
 La integral definida y sus aplicaciones
 Técnicas de integración
 Explorando el Infinito
Cálculo multivariable

Instructor (es)

Prof. Denis Auroux

Descripción del curso

Este curso cubre el cálculo diferencial, integral y vectorial para funciones de más de una
variable. Estas herramientas y métodos matemáticos se utilizan ampliamente en las ciencias
físicas, la ingeniería, la economía y los gráficos por computadora.

Silaba

Resumen del curso

Este curso cubre el cálculo vectorial y multivariable. En el MIT tiene la etiqueta 18.02 y es el
segundo semestre en la secuencia de cálculo de primer año del MIT. Los temas incluyen vectores
y matrices, curvas paramétricas, derivadas parciales, integrales dobles y triples y cálculo de
vectores en 2 y 3 espacios.

Como sugiere su nombre, el cálculo multivariable es la extensión del cálculo a más de una
variable. Es decir, en el cálculo de una sola variable se estudian funciones de una sola variable
independiente

y = f (x) .

En cálculo multivariable estudiamos funciones de dos o más variables independientes, por

ejemplo,

z = f (x, y) o w = f (x, y, z) .

Estas funciones son interesantes por derecho propio, pero también son esenciales para describir
el mundo físico.

Muchas cosas dependen de más de una variable independiente. Éstos son solo algunos:

En termodinámica, la presión depende del volumen y la temperatura.

En electricidad y magnetismo, los campos magnético y eléctrico son funciones de las tres
variables espaciales ( x, y, z ) y una variable de tiempo t .

Objetivos del curso

Después de completar este curso, los estudiantes deben haber desarrollado una comprensión
clara de los conceptos fundamentales del cálculo multivariable y una variedad de habilidades que
les permitan trabajar de manera efectiva con los conceptos.

Los conceptos básicos son:

Derivados como tasas de cambio, calculadas como un límite de razones

Integrales como una 'suma', calculada como un límite de las sumas de Riemann

Estructura del curso

Este curso, diseñado para el estudio independiente, se ha organizado para seguir la secuencia de
temas cubiertos en un curso del MIT sobre cálculo multivariable. El contenido está organizado
en cuatro unidades principales:

 Vectores y matrices
 Derivadas parciales
 Integrales dobles e integrales de línea en el plano
 Integrales triples e integrales de superficie en 3 espacios

Cada unidad se ha dividido en partes (A, B, C, etc.), y cada parte contiene una secuencia de
sesiones. Debido a que cada sesión se basa en el conocimiento de sesiones anteriores, es
importante avanzar en las sesiones en orden. Cada sesión cubre una cantidad que podría esperar
completar en una sola sesión.

Mecánica clásica

Instructor (es)

Prof. Deepto Chakrabarty

Dr. Peter Dourmashkin

Dra. Michelle Tomasik

Prof. Anna Frebel

Prof. Vladan Vuletic

Descripción del curso

Este primer curso del plan de estudios de física introduce la mecánica clásica. Históricamente, un
conjunto de conceptos centrales —espacio, tiempo, masa, fuerza, momento, momento de torsión
y momento angular— se introdujeron en la mecánica clásica para resolver el problema de física
más famoso, el movimiento de los planetas.

Los principios de la mecánica describieron con éxito muchos otros fenómenos encontrados en el
mundo. Las leyes de conservación que involucran energía, momento y momento angular
proporcionaron un segundo enfoque paralelo para resolver muchos de los mismos problemas. En
este curso, investigaremos ambos enfoques: Fuerza y leyes de conservación.

Nuestro objetivo es desarrollar una comprensión conceptual de los conceptos centrales, una
familiaridad con la verificación experimental de nuestras leyes teóricas y la capacidad de aplicar
el marco teórico para describir y predecir los movimientos de los cuerpos.

Resumen del curso

Este primer curso del plan de estudios de física introduce la mecánica clásica. Históricamente, un
conjunto de conceptos centrales (espacio, tiempo, masa, fuerza, momento, momento de torsión y
momento angular) se introdujeron en la mecánica clásica para resolver el problema de física más
famoso, el movimiento de los planetas.

Tópicos cubiertos

Semana 1: Cinemática

Semana 2: Movimiento circular de las leyes de Newton

Semana 3: Momento e impulso del movimiento circular

Semana 4: Fuerzas de arrastre, restricciones y trabajo de sistemas continuos y energía mecánica

Semana 5: Teoría de colisión de impulso e impulso

Semana 6: Par de transferencia de masa continua

Semana 7: Energía cinética y trabajo

Semana 8: Energía potencial y conservación de energía

Semana 9: Teoría de la colisión

Semana 10: Movimiento de rotación

Semana 11: Momento angular

Semana 12: Rotaciones y traducción - Rollin g

Física III: vibraciones y ondas

Instructor (es)

Prof. Yen-Jie Lee

Descripción del curso

Las vibraciones y las ondas están por todas partes. Si toma cualquier sistema y lo perturba desde
un equilibrio estable, el movimiento resultante serán ondas y vibraciones. Piense en una cuerda
de guitarra: puntee la cuerda y vibrará. Las ondas sonoras generadas llegan hasta nuestros oídos
y escuchamos el sonido de la cuerda. Nuestros ojos ven lo que está sucediendo porque reciben
las ondas electromagnéticas de la luz reflejada por la cuerda de la guitarra, de modo que
podemos reconocer las hermosas ondas sinusoidales en la cuerda.

Silaba

Resumen del curso

¿Qué son las vibraciones? Muchos sistemas físicos vibran u oscilan cuando algo interrumpe su
equilibrio. Piense en lo que sucede cuando tira de una masa unida a un resorte o empuja un
péndulo en una determinada dirección. La masa rebota hacia arriba y hacia abajo. El péndulo
oscila hacia adelante y hacia atrás. Pero incluso estos fenómenos simples pueden responder de
formas complicadas y contradictorias cuando se someten a fuerzas conocidas en física como
amortiguación y conducción. La combinación de varios péndulos o resortes puede dar lugar a
movimientos aún más inesperados. En este curso, verá cómo la física puede describir
matemáticamente estos movimientos.

Objetivos del curso

Este curso tiene dos objetivos complementarios. El primero es proporcionarle los conceptos y las
herramientas matemáticas necesarias para comprender y explicar una amplia gama de
vibraciones y ondas. Esto le permitirá obtener una apreciación más profunda de la verdadera
naturaleza y belleza de fenómenos como la música y el arco iris, que todos observamos o
experimentamos todos los días.

El segundo objetivo es brindarle la habilidad de utilizar una amplia gama de técnicas que pueden
simplificar enormemente el análisis y la solución de sistemas complejos. Estas técnicas incluyen
números complejos, combinaciones de funciones oscilatorias y de descomposición exponencial,
resonancia, modos normales, regla de Cramer para resolver varias ecuaciones en varias variables,
condiciones de contorno, ecuaciones de onda general, descomposición de Fourier, medios
dispersivos y no dispersivos, velocidades de fase y de grupo. , cavidades sonoras y guías de
ondas, polarización, efecto Doppler, reflexión y refracción, ecuación de Fresnel para transmisión
y reflexión, reflexión interna total, interferencia constructiva y destructiva y difracción.

Estructura del curso

 El contenido está organizado en cuatro unidades principales:

 Vibraciones y ondas mecánicas
 Ondas electromagnéticas
 Óptica

Principios de la ciencia química

Instructor (es)

Prof. Catherine Drennan

Descripción del curso

Este curso proporciona una introducción a la química de moléculas biológicas, inorgánicas y

orgánicas. El énfasis está en los principios básicos de la estructura electrónica atómica y
molecular, la termodinámica, los equilibrios ácido-base y redox, la cinética química y la
catálisis. Un año de química en la escuela secundaria es el antecedente esperado para este curso
de primer año.

Objetivos del curso

Los objetivos incluyen desarrollar una visión unificada e intuitiva de cómo la estructura
electrónica controla la forma tridimensional de las moléculas, las propiedades físicas y químicas
de las moléculas en gases, líquidos y sólidos y, en última instancia, el ensamblaje de
macromoléculas como en los polímeros y el ADN. Se enfatizan las relaciones entre la química y
otras ciencias fundamentales como la biología y la física, así como las relaciones entre la ciencia
de la química y sus aplicaciones en la ciencia ambiental, la química atmosférica y los
dispositivos electrónicos. 

Silaba

Estructura

El contenido está organizado en cinco unidades:

 Unidad I: El átomo
 Unidad II: Enlace químico y estructura
 Unidad III: Termodinámica y equilibrio químico
 Unidad IV: Metales de transición y reacciones de oxidación-reducción
 Unidad V: Cinética química

Introducción a la química del estado sólido

Instructor (es)

Prof. Donald Sadoway

Descripción del curso

Introducción a la química del estado sólido es un curso universitario de primer año de un

semestre sobre los principios de la química. Este curso único y popular satisface el requisito de
grado en química general del MIT, con énfasis en materiales de estado sólido y su aplicación a
sistemas de ingeniería.
Temas del curso

Combina la enseñanza sobre los conceptos fundamentales de la química con aplicaciones a

formas de materiales particulares. Para guiarlo a lo largo del curso, las sesiones de clases
individuales están relacionadas con los siguientes módulos básicos y de aplicación.

Cimientos

Estructura del átomo : la tabla periódica, elementos y compuestos, fórmulas químicas. Evolución

de la teoría atómica: Thomson & Rutherford, modelo de hidrógeno de Bohr, modelo de Bohr-
Sommerfeld y átomos de múltiples electrones, espectros atómicos, ecuación de
Schrödinger. Orbitales de electrones: principio de Aufbau, principio de exclusión de Pauli y
reglas de Hund.

Sesiones 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Adhesión y moléculas - Enlace primario: iónico, covalente, metálico. Enlace secundario: dipolo-

dipolo, dipolo inducido por dipolo inducido, dispersión de London / van der Waals,
hidrógeno. Formas de moléculas: hibridación, LCAO-MO, teoría VSEPR.

Sesiones 8, 9, 10, 11, 12

Reacciones y cinética - reacción: leyes de velocidad, activación térmica y ecuación de

Arrhenius. Difusión: primera y segunda leyes de Fick.

Sesiones 22 (segunda parte), 23, 24

Aplicaciones

Materiales electrónicos - Teoría de bandas: metales, aislantes y semiconductores. Band gap,

dopaje y dispositivos.

Sesiones 13, 14, 15 (primera parte)

Materiales cristalinos - Estructura cristalina: 7 sistemas cristalinos, 14 celosías Bravais, índices

de Miller. Propiedades de los cristales cúbicos. Difracción de rayos X. Defectos: punto, línea,
superficie, volumen.

Sesiones 15 (segunda parte), 16, 17, 18, 19, 20

Materiales amorfos - Vidrios inorgánicos: silicatos, otros óxidos, metálicos.

Sesiones 21, 22 (primera parte)

Soluciones acuosas - Líquidos y soluciones: reglas de solubilidad, ácidos, bases, pH.

Sesiones 25, 26

Materiales orgánicos - Compuestos orgánicos: nomenclatura, alcanos, alquenos, alquinos,

aromáticos, grupos funcionales. Polímeros: estructura, composición, síntesis y
aplicaciones. Bioquímica: aminoácidos, péptidos y proteínas, lípidos, ácidos nucleicos,
biosíntesis de proteínas.

Sesiones 27, 28, 29, 30, 31, 32

Soluciones sólidas - Estabilidad de fase: diagramas de fase unarios y binarios.

Sesiones 33, 34, 35

Fundamentos de biología

Instructor (es)

Prof. Eric Lander

Prof. Robert Weinberg

Prof. Tyler Jacks

Prof. Hazel Sive

Prof. Graham Walker

Prof. Sallie Chisholm

Dra. Michelle Mischke

Descripción del curso

Fundamentals of Biology se centra en los principios básicos de bioquímica, biología molecular,

genética y ADN recombinante. Estos principios son necesarios para comprender los mecanismos
básicos de la vida y anclar el conocimiento biológico que se requiere para comprender muchos
de los desafíos de la vida cotidiana, desde la salud y las enfermedades humanas hasta la pérdida
de biodiversidad y calidad ambiental.

Objetivos del curso

Después de completar las cuatro unidades de este curso, debería poder:

Identificar la estructura y función general de carbohidratos, fosfolípidos, proteínas, enzimas y

ácidos nucleicos.

Resume los procesos generales utilizados por la célula para generar energía celular a partir del
azúcar y generar la energía y el agente reductor necesarios para el ciclo de Calvin.

Describe cómo se demostró que el ADN es el material genético y cómo se copia el ADN.

Describir la estructura y regulación de genes y la estructura y síntesis de proteínas.

Comprender la herencia de dos o más rasgos basados en la genética mendeliana. Aplicar este

conocimiento para dibujar y decodificar pedigríes humanos.

Comprender la herencia de rasgos cuando los genes involucrados están vinculados.

Predecir los resultados de cruces genéticos que involucran dos o más rasgos cuando los genes
involucrados están vinculados o desvinculados.

Comprender las herramientas y los reactivos generales que se utilizan en las tecnologías de ADN
recombinante.

Describa una estrategia general para crear una biblioteca de ADN recombinante, cribar una
biblioteca de ADN recombinante y analizar el fragmento de ADN identificado.

Diseñar una estrategia general para identificar un gen de interés mediante técnicas de ADN
recombinante.

Formato

Fundamentals of Biology fue diseñado específicamente para el estudio independiente. Se basa en

material desarrollado para las tres versiones de las clases introductorias de biología del MIT
conocidas como 7.012 , 7.013 y 7.014 . Las tres clases cubren el mismo material básico, que
incluye los principios fundamentales de bioquímica, genética, biología molecular y biología
celular. Además, cada versión del tema tiene su propio material distintivo.

7.012, con los profesores Eric Lander y Robert Weinberg, se centra en la genómica, la
neurobiología y la biología de las células cancerosas.

7.013, con los profesores Hazel Sive y Tyler Jacks, se centra en el desarrollo y la biología de las
células cancerosas.

7.014, con los profesores Graham Walker y Penny Chisholm, se centra en la ecología y el medio
ambiente.

El contenido de este curso académico de OCW Fundamentals of Biology está organizado en

cuatro unidades principales:

Bioquímica

Biología Molecular

Genética

ADN recombinante

Cada unidad se ha dividido en una secuencia de sesiones que cubren una cantidad que podría
esperar completar en una sola sesión. La mayoría de las sesiones incluyen:

Uno o más extractos de video de conferencias de profesores del MIT que explican un concepto
clave en biología.

Problemas (con soluciones) y cuestionarios de conceptos interactivos.

Vídeos breves de sesiones de ayuda de profesores asistentes del MIT con experiencia.

Listas de términos y definiciones importantes.

Temas sugeridos y enlaces para estudio adicional.

Introducción a la Psicología

Instructor (es)

Prof. John Gabrieli

Descripción del curso

Este curso es una revisión del estudio científico de la naturaleza humana, que incluye cómo
funciona la mente y cómo el cerebro apoya a la mente. Los temas incluyen las bases mentales y
neuronales de la percepción, la emoción, el aprendizaje, la memoria, la cognición, el desarrollo
infantil, la personalidad, la psicopatología y la interacción social. Los estudiantes considerarán
cómo dicho conocimiento se relaciona con los debates sobre la naturaleza y la crianza, el libre
albedrío, la conciencia, las diferencias humanas, el yo y la sociedad.

Requisitos previos y preparación

Este curso universitario introductorio no tiene requisitos previos específicos. Está diseñado para
ser más útil para las personas con conocimientos de las siguientes materias en el nivel que
normalmente se enseña en las escuelas secundarias de EE. UU.

Matemáticas

Recopilación de datos experimentales y representaciones visuales de datos en gráficos y tablas.

Probabilidad y estadísticas básicas: p. Ej., Promedio, mediana, distribución, varianza

Ciencias Naturales

Biología del sistema nervioso humano

Física de la luz y el sonido

Literatura

Capacidad para leer y utilizar eficazmente libros de texto.

Acerca de este curso

Este curso está diseñado para presentarle el estudio científico de la naturaleza

humana. Aprenderá cómo los psicólogos hacen preguntas desde varias perspectivas diferentes:
preguntas sobre la relación del cerebro y el comportamiento, sobre la percepción, sobre el
aprendizaje y el pensamiento, sobre el desarrollo, sobre el comportamiento social y la
personalidad, y sobre la psicopatología y la psicoterapia. También aprenderá acerca de los
métodos que utilizan los psicólogos para encontrar las respuestas a estas preguntas y se
familiarizará con muchos de los hallazgos importantes y enfoques teóricos en el campo de la
psicología. Para cuando termine, esperamos que haya aprendido a pensar críticamente sobre la
evidencia psicológica y a evaluar su validez y relevancia para temas importantes en su vida.

Estructura del curso

Cerebro 1: Estructura y funciones

Cerebro 2: Métodos de investigación

Introducción a la informática y la programación

Instructor (es)

Prof. John Guttag

Descripción del curso

Esta asignatura está dirigida a estudiantes con poca o ninguna experiencia en programación . Su

objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión del papel que puede desempeñar la
computación en la resolución de problemas. También tiene como objetivo ayudar a los
estudiantes, independientemente de su especialidad, a sentirse justificadamente seguros de su
capacidad para escribir pequeños programas que les permitan lograr objetivos útiles. La clase
usará el lenguaje de programación Python.

Acerca de este curso

Comencemos con los objetivos estratégicos de este curso:

Ayude a los estudiantes (que pueden o no tener la intención de especializarse en ciencias de la

computación) a sentirse justificadamente seguros de su capacidad para escribir programas
pequeños.

Mapear problemas científicos en marcos computacionales.

Posicione a los estudiantes de manera que puedan competir por puestos de trabajo
proporcionando competencia y confianza en la resolución de problemas computacionales.
Prepare a los estudiantes de primer y segundo año de la universidad que no tengan experiencia
previa en programación o conocimientos de informática para una entrada más fácil en las
carreras de informática o ingeniería eléctrica.

Preparar a los estudiantes de otras especialidades para hacer un uso rentable de los métodos
computacionales en el campo que elijan.

6.00SC se puede resumir con estos seis temas u objetivos principales:

Aprender un lenguaje para expresar cálculos: Python

Aprender sobre el proceso de escribir y depurar un programa.

Aprender sobre el proceso de pasar del enunciado de un problema a una formulación

computacional de un método para resolver el problema.

Aprender un conjunto básico de "recetas": algoritmos

Aprender a usar simulaciones para arrojar luz sobre problemas que no sucumben fácilmente a
soluciones de forma cerrada.

Aprender a usar herramientas computacionales para ayudar a modelar y comprender datos.

Introducción a la Ingeniería Eléctrica e Informática I

Instructor (es)

Prof. Leslie Kaelbling

Prof. Jacob White

Prof. Harold Abelson

Prof. Dennis Freeman

Prof. Tomás Lozano-Pérez

Prof. Isaac Chuang

Descripción del curso

Este curso proporciona una introducción integrada a la ingeniería eléctrica y la informática, que
se imparte mediante experimentos de laboratorio sustanciales con robots móviles. Nuestro
objetivo principal es que aprenda a apreciar y utilizar los principios de diseño fundamentales de
modularidad y abstracción en una variedad de contextos, desde la ingeniería eléctrica y la
informática.

Nuestro segundo objetivo es mostrarle que la creación de modelos matemáticos de sistemas

reales puede ayudar en el diseño y análisis de esos sistemas. Finalmente, tenemos los objetivos
más típicos de enseñar material básico interesante e importante de ingeniería eléctrica e
informática, incluida la ingeniería de software moderna, el análisis de sistemas lineales, los
circuitos electrónicos y la toma de decisiones.

Objetivos del curso

Tenemos muchas metas para este curso. Nuestro objetivo principal es que aprenda a apreciar y
utilizar los principios de diseño fundamentales de modularidad y abstracción en una variedad de
contextos, desde la ingeniería eléctrica y la informática.

Nuestro segundo objetivo es mostrarle que la elaboración de modelos matemáticos de sistemas

reales puede ayudar en el diseño y análisis de esos sistemas, y darle práctica con el difícil paso
de decidir qué aspectos del mundo real son importantes para el problema que se está resolviendo
y cómo modelarlos de manera que den una idea del problema.

Finalmente, por supuesto, tenemos los objetivos más típicos de enseñar material básico
interesante e importante de la ingeniería eléctrica y la informática, incluida la ingeniería de
software moderna, el análisis de sistemas lineales, los circuitos electrónicos y la toma de
decisiones. Todo este material tiene una elegancia y belleza internas, así como un papel crucial
en la construcción de sistemas modernos de EE y CS.

Prerrequisitos

En MIT, 6.01 no tiene requisitos previos formales. Se espera que los estudiantes tomen 8.02
Física II: Electricidad y Magnetismo como co-requisito.

Este curso académico de OCW será muy útil para los estudiantes con los siguientes antecedentes
y habilidades:
Matemáticas

Secuencias y series, algo de trigonometría (para polos)

No se requiere una gran habilidad con el cálculo, pero los estudiantes deben comprender que la
velocidad es la derivada de la posición y ser capaces de estimar la velocidad de un objeto a partir
de una gráfica de su posición.

Programación

Alguna experiencia en programación es buena, pero no necesariamente requerida. El Tutorial de

Python está diseñado para que los estudiantes se pongan al día con Python, mientras que un
curso como 6.189 Una introducción suave a la programación con Python puede ser útil para los
estudiantes con poca o ninguna experiencia en programación.

Física

Alguna exposición a la resolución de circuitos básicos: ley de Ohm, componentes pasivos (como
resistencias y condensadores), reducción de un circuito a un sistema de ecuaciones lineales.

Estructura del curso

Unidad 1: Ingeniería del software

Unidad 2: Señales y sistemas

Unidad 3: Circuitos

Unidad 4: Probabilidad y planificación

Principios de Microeconomía

Instructor (es)

Prof. Jonathan Gruber

Descripción del curso

14.01 Principios de microeconomía es un curso de pregrado introductorio que enseña los

fundamentos de la microeconomía. Este curso introduce conceptos y análisis microeconómicos,
análisis de la oferta y la demanda, teorías de la empresa y el comportamiento individual,
competencia y monopolio, y economía del bienestar. También se introducirá a los estudiantes al
uso de aplicaciones microeconómicas para abordar problemas en la política económica actual a
lo largo del semestre.

Este curso es una asignatura central en la especialidad secundaria de estudios de energía del

MIT . Este programa de todo el Instituto complementa la profunda experiencia obtenida en
cualquier especialización con una amplia comprensión de los reinos interrelacionados de la
ciencia, la tecnología y las ciencias sociales en lo que respecta a la energía y los desafíos
ambientales asociados.

Objetivos del curso

Después de completar este curso, los estudiantes deben haber desarrollado una variedad de
habilidades que les permitan comprender conceptos económicos y usar esos conceptos para
analizar preguntas específicas.

Al final de este curso, los estudiantes deberían poder:

Comprender el comportamiento del consumidor.

Comprende el comportamiento firme.

Analizar diferentes tipos de estructuras de mercado (monopolio, oligopolio y mercado

competitivo).

Comprender cómo aplicar los principios económicos a una variedad de cuestiones de política.

Estructura del curso

Unidad 1: oferta y demanda

Unidad 2: teoría del consumidor

Unidad 3: teoría del productor

Unidad 4: economía del bienestar

Unidad 5: monopolio y oligopolio

Unidad 6: temas en microeconomía intermedia

 Unidad 7: equidad y eficiencia

Ecuaciones diferenciales

Instructor (es)

Prof. Arthur Mattuck

Prof. Haynes Miller

Jeremy Orloff

Dr. John Lewis

Descripción del curso

Las leyes de la naturaleza se expresan como ecuaciones diferenciales. Los científicos e

ingenieros deben saber cómo modelar el mundo en términos de ecuaciones diferenciales y cómo
resolver esas ecuaciones e interpretar las soluciones. Este curso se enfoca en las ecuaciones y
técnicas más útiles en ciencia e ingeniería.

Objetivos del curso

Al final del curso, los estudiantes podrán:

Modele un sistema físico simple para obtener una ecuación diferencial de primer orden.

Pruebe la plausibilidad de una solución a una ecuación diferencial (DE) que modela una
situación física mediante el uso de métodos de verificación de la realidad, como el razonamiento
físico, mirando el gráfico de la solución, probando casos extremos y verificando unidades.

Visualice soluciones usando campos de dirección y acérquelos usando el método de Euler.

Encontrar y clasificar los puntos críticos de una ecuación autónoma de primer orden y utilizarlos
para describir el comportamiento cualitativo y, en particular, la estabilidad de las soluciones.

Las principales ecuaciones estudiadas en el curso son ecuaciones diferenciales ordinarias lineales
de coeficiente constante de primer y segundo orden y sistemas 2x2. Para estas ecuaciones, los
estudiantes podrán:
Utilice tipos de DE conocidos para modelar y comprender situaciones que involucren
crecimiento o decaimiento exponencial y sistemas físicos de segundo orden, como sistemas de
masa de resorte impulsados o circuitos LRC.

Resuelva las ecuaciones principales con varias funciones de entrada que incluyen cero,
constantes, exponenciales, sinusoides, funciones escalonadas, impulsos y superposiciones de
estas funciones.

Comprender y utilizar con fluidez las siguientes características de la respuesta del sistema lineal:
solución, estabilidad, transitorio, estado estable, respuesta de amplitud, respuesta de fase, forma
de fase de amplitud, funciones de peso y transferencia, diagramas de polos, resonancia y
resonancia práctica, matriz fundamental.

Utilice las siguientes técnicas para resolver las ecuaciones diferenciales descritas anteriormente:
ecuación característica, fórmula de respuesta exponencial, transformada de Laplace, integrales de
convolución, serie de Fourier, aritmética compleja, variación de parámetros, eliminación y anti-
eliminación, método de valores propios matriciales.

Comprender las nociones básicas de linealidad, superposición y existencia y unicidad de

soluciones para ED, y utilizar estos conceptos para resolver ED lineales.

Dibuje e interprete el retrato de fase para sistemas autónomos de coeficientes constantes lineales
de 2x2.

Linealice un sistema 2x2 no lineal autónomo alrededor de sus puntos críticos y utilícelo para
esbozar su retrato de fase y, en particular, el comportamiento de estabilidad del sistema.

Estructura

El curso, diseñado para el estudio independiente, se ha organizado para seguir la secuencia de

temas cubiertos en un curso del MIT sobre ecuaciones diferenciales. Hay cuatro unidades
principales.

Ecuaciones diferenciales de primer orden

Ecuaciones lineales de coeficiente constante de segundo orden

Serie de Fourier y transformada de Laplace

Álgebra lineal

Instructor (es)

Prof. Gilbert Strang

Descripción del curso

Este curso cubre la teoría de matrices y álgebra lineal, enfatizando temas útiles en otras
disciplinas como física, economía y ciencias sociales, ciencias naturales e ingeniería. Es paralelo
a la combinación de teoría y aplicaciones en el libro de texto Introducción al álgebra lineal
del profesor Strang .

Objetivos del curso

Después de completar con éxito el curso, tendrá una buena comprensión de los siguientes temas
y sus aplicaciones:

Sistemas de ecuaciones lineales

Reducción de filas y formas escalonadas

Operaciones con matrices, incluidas las inversas

Matrices de bloques

Dependencia e independencia lineal

Subespacios y bases y dimensiones

Bases ortogonales y proyecciones ortogonales

Proceso Gram-Schmidt

Modelos lineales y problemas de mínimos cuadrados

Determinantes y sus propiedades

Regla de Cramer

Valores propios y vectores propios

Diagonalización de una matriz

Matrices simétricas

Matrices definidas positivas

Matrices similares

Transformaciones lineales

Valor singular de descomposición

Estructura

Este curso, diseñado para el estudio independiente, se ha organizado para seguir la secuencia de
temas cubiertos en un curso del MIT sobre Álgebra lineal. El contenido está organizado en tres
unidades principales:

Ax = by los cuatro subespacios

Mínimos cuadrados, determinantes y valores propios

Matrices positivas definidas y aplicaciones

Análisis de sistemas probabilísticos y probabilidad aplicada

Instructor (es)

Prof. John Tsitsiklis

Descripción del curso

Este curso introduce a los estudiantes al modelado, cuantificación y análisis de la

incertidumbre. Las herramientas de la teoría de la probabilidad, y del campo relacionado de la
inferencia estadística, son las claves para poder analizar y dar sentido a los datos. Estas
herramientas son la base de importantes avances en muchos campos, desde las ciencias básicas
hasta la ingeniería y la gestión.

Objetivos del Curso

Conceptual:

Dominar los conceptos básicos asociados con los modelos de probabilidad.

Ser capaz de traducir modelos descritos en palabras a matemáticos.

Comprender los principales conceptos y supuestos que subyacen a la inferencia clásica y

bayesiana.

Obtenga cierta familiaridad con la gama de aplicaciones de los métodos de inferencia.

Más técnico:

Familiarícese con las distribuciones de probabilidad básica y común.

Aprenda a utilizar el condicionamiento para simplificar el análisis de modelos complicados.

Tener facilidad para manipular las funciones, densidades y expectativas de masas de

probabilidad.

Comprender el poder de las leyes de los grandes números y poder usarlas cuando sea apropiado.

Desarrollar una comprensión sólida del concepto de expectativa condicional y su papel en la

inferencia.

Aprenda a formular modelos dinámicos simples como cadenas de Markov y analícelos.

Familiarizarse con las metodologías básicas de inferencia (tanto de estimación como de prueba
de hipótesis) y ser capaz de aplicarlas

Estructura

Unidad 1: modelos de probabilidad y variables aleatorias discretas

Unidad 2: variables aleatorias generales

Unidad 3: procesos aleatorios

Unidad 4: leyes de grandes números e inferencia

Química Biológica I

Instructor (es)

Prof. John Essigmann

Prof. JoAnne Stubbe

Dr. Bogdan Fedeles

Descripción del curso

Este curso examina las propiedades químicas y físicas de la célula y sus componentes básicos,
con especial énfasis en las estructuras de las proteínas y los principios de la catálisis, así como la
química de los cofactores orgánicos / inorgánicos necesarios para las transformaciones químicas
dentro de la célula. Los temas abarcan los principios básicos del metabolismo y la regulación de
las vías, incluida la glucólisis, la gluconeogénesis, la síntesis / degradación de ácidos grasos, la
vía de las pentosas fosfato, el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa.

Objetivos del curso

Presentarle a todos los actores químicos de la vida: sus estructuras y química y, en consecuencia,
su función. Sin estos antecedentes no se puede entender la bioquímica.

Presentarle las vías centrales del metabolismo. A primera vista, el metabolismo puede ser
abrumador, pero toda la bioquímica se compone de un número sorprendentemente pequeño de
transformaciones químicas, que se utilizan una y otra vez. Comprender estas transformaciones le
permitirá predecir la mayoría de las interconversiones metabólicas (consulte el Léxico de
reacciones bioquímicas ).

Una vez que esté familiarizado con las vías, podrá comprender su regulación y su integración en
diferentes condiciones ambientales.

Estructura

Módulo 1: bioquímica básica

Módulo 2: producción de energía en la célula

Módulo 3: uso de energía para fabricar macromoléculas

Dinámica de ingeniería

Descripción del curso

Este curso es una introducción a la dinámica y vibraciones de modelos de parámetros agrupados
de sistemas mecánicos. Los temas cubiertos incluyen cinemática, formulación fuerza-momento
para sistemas de partículas y cuerpos rígidos en movimiento plano, conceptos trabajo-energía,
desplazamientos virtuales y trabajo virtual. Los estudiantes también se familiarizarán con los
siguientes temas: ecuaciones de Lagrange para sistemas de partículas y cuerpos rígidos en
movimiento plano y linealización de ecuaciones de movimiento. Después de este curso, los
estudiantes podrán evaluar la vibración libre y forzada de modelos lineales de múltiples grados
de libertad de sistemas mecánicos y problemas de valores propios matriciales.

Estructura

Leyes, vectores y marcos de referencia de newton

Velocidad, aceleración y movimiento de rotación

Momento angular y torque

Diagramas de cuerpo libre y fuerzas ficticias

Momento angular y masas giratorias

Momento angular y movimiento de cuerpos rígidos giratorios

Encontrar ecuaciones de movimiento para la rotación de un cuerpo rígido

Ecuaciones de lagrange

Continuación de las ecuaciones de lagrange

Vibración mecánica

Reducción de la vibración problemática e introducción a la vibración multi-dof

Vibración de sistemas de varios grados de libertad

Análisis de vibraciones por superposición de modo

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18.02 Cálculo multivariable De licenciatura

14.01SC Principios de Microeconomía De licenciatura

CONCLUSIONES

La mayoría de cursos que se disponen en la página de OCW son esenciales para la mayoría de
profesiones que un universitario debería de tener. También se tiene material de estudio virtual de
manera didáctica, así como examen al final del curso. Una página bastante útil en todo sentido.

BIBLIOGRAFIA

https://ocw.mit.edu/courses/most-visited-courses/