Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
585
Bi u Trang
Table Page
586
GI IăTHệCHăN IăDUNG,ăPH NGăPHỄPăTệNHă
CH ăTIểUăTH NGăKểăGIỄOăD CăVẨăĐẨOăT O
587
T̉ăl ăhọcăsinhăđiăhọcăph ăthông là tỷ lệ phần trăm giữa s học sinh đang
học ph̉ thông năm học t so với t̉ng dân s ở đ tủi đi học ph̉ thông năm học t.
- Dân s trong đ tủi học tiểu học là từ 6 đến 10 tủi;
- Dân s trong đ tủi học trung học cơ sở là từ 11 đến 14 tủi;
- Dân s trong đ tủi học trung học ph̉ thông là từ 15 đến 17 tủi.
Tr ng trung c p là những cơ sở đào tạo nằm trong hệ th ng giáo d c
qu c dân đào tạo người lao đ ng có kiến thức, kỹ năng thực hành cơ bản của
m t nghề, có khả năng làm việc đ c lập và có tính sáng tạo, ứng d ng công
nghệ vào công việc.
Giáo viên trung c p là những người trực tiếp giảng dạy, các t̉ trưởng,
t̉ phó b môn, các chủ nhiệm, phó chủ nhiệm khoa, những người thường
xuyên hướng dẫn thực hành trong các trường trung cấp; bao gồm giáo viên cơ
hữu (biên chế, h p đồng dài hạn từ 1 năm trở lên) và những người trong thời
gian tập sự nhưng có thời gian giảng dạy trên 50% thời gian làm việc.
Học sinh trung c p là những người có tên trong danh sách, đang theo
học tại các trường trung cấp.
Tr ngăcaoăđẳng là những cơ sở thu c hệ th ng giáo d c qu c dân đào tạo
trình đ cao đẳng, giúp sinh viên có kiến thức chuyên môn và kỹ năng thực hành
cơ bản để giải quyết những vấn đề thông thường thu c chuyên ngành đư c
đào tạo.
Gi ngăviênăcaoăđẳng là những người trực tiếp giảng dạy, các t̉ trưởng,
t̉ phó b môn, các chủ nhiệm khoa, phó chủ nhiệm khoa tại các trường cao
đẳng, có bằng đại học trở lên và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp v sư phạm, bao
gồm giảng viên cơ hữu (biên chế và h p đồng dài hạn từ 1 năm trở lên) và
những người đang trong thời kỳ tập sự và có thời gian giảng dạy trên 50% thời
gian làm việc.
Sinhă viênă caoă đẳng là những người có tên trong danh sách, đang theo
học tại các trường cao đẳng (hoặc các trường đại học có đào tạo trình đ cao
588
đẳng), đư c đào tạo trình đ cao đẳng từ hai đến ba năm học tùy theo ngành
nghề đào tạo đ i với người có bằng t t nghiệp trung học ph̉ thông hoặc bằng
t t nghiệp trung cấp; từ m t năm rưỡi đến hai năm học đ i với người có bằng
t t nghiệp trung cấp cùng chuyên ngành.
Tr ngăđ iăhọc là cơ sở giáo d c đào tạo của bậc đại học. Trường đào
tạo trình đ đại học b n đến sáu năm học tùy theo ngành nghề đào tạo đ i với
người có bằng t t nghiệp trung học ph̉ thông hoặc bằng t t nghiệp trung cấp;
từ hai năm rưỡi đến b n năm học đ i với người có bằng t t nghiệp trung cấp
cùng chuyên ngành; từ m t năm rưỡi đến hai năm học đ i với người có bằng
t t nghiệp cao đẳng cùng chuyên ngành.
Gi ngăviênăđ i học là những người trực tiếp giảng dạy, các t̉ trưởng, t̉
phó b môn, các chủ nhiệm khoa, phó chủ nhiệm khoa tại các trường cao đẳng,
có bằng đại học trở lên và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp v sư phạm, bao gồm
giảng viên cơ hữu (biên chế, h p đồng dài hạn từ 1 năm trở lên) và những
người đang trong thời kỳ tập sự và có thời gian giảng dạy trên 50% thời gian
làm việc. Những người có chức v quản lý như: Hiệu trưởng, hiệu phó, các
trưởng, phó phòng, các cán b làm việc ở các phòng ban như phòng giáo v ,
kế hoạch tài v , các phòng ban liên quan khác, dù có tham gia giảng dạy đều
không tính là giáo viên giảng dạy.
Sinhăviênăđ i học là những người có tên trong danh sách, đang theo học
tại trường đại học, đư c đào tạo trình đ đại học từ b n đến sáu năm học tùy
theo ngành nghề đào tạo đ i với người có bằng t t nghiệp trung học ph̉ thông
hoặc bằng t t nghiệp trung cấp; từ hai năm rưỡi đến b n năm học đ i với
người có bằng t t nghiệp trung cấp cùng chuyên ngành; từ m t năm rưỡi đến
hai năm học đ i với người có bằng t t nghiệp cao đẳng cùng chuyên ngành.
Tr ng công l p là trường do Nhà nước thành lập, đầu tư xây dựng cơ
sở vật chất, bảo đảm kinh phí cho các nhiệm v chi thường xuyên.
Tr ng ngoài công l p bao gồm trường dân lập và trường tư th c; trong
đó trường dân lập do c ng đồng dân cư ở cơ sở thành lập, đầu tư xây dựng cơ
589
sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt đ ng; trường tư th c do các t̉ chức xã
h i, t̉ chức xã h i - nghề nghiệp, t̉ chức kinh tế hoặc cá nhân thành lập, đầu
tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt đ ng bằng v n ngoài
ngân sách nhà nước.
590
EXPLANATION OF TERMINOLOGY,
CONTENT AND METHODOLOGY OF SOME STATISTICAL
INDICATORS ON EDUCATION AND TRAINING
591
- Primary pupils are those who are in classes from grade 1 to grade 5;
- Lower secondary pupils are those who are in classes from grade 6 to
grade 9;
- Upper secondary pupils are those who are in classes from grade 10 to
grade 12.
Enrolment rate of general education is measured as the percentage
between the number of students attending school in the school year t and total
general school-aged population in the school year t.
- Primary school-aged population is from 6 to 10 years old;
- Lower secondary school-aged population is from 11 to 14 years old;
- Upper secondary school-aged population is from 15 to 17 years old.
Professionalsecondary school is a training institute within national
education system that provides training for workers with basic skills and
professional knowledge to enable working independently and creatively and
applying technology on their job.
Teachers of professional secondary education are classroom teachers,
heads and vice heads of subjects, director and deputy director of faculties and
practical skill instructors in the professional secondary schools; including full-
time teachers (who are permanent staff, long-term contracts from one year and
above) and those who are in the probationary period but have more than 50% of
teaching time.
Students of professional secondary school are those whose names are
listed in schools and attending courses at these schools.
College is an educational institute within national education system
which provides college-level education for students to obtain basic knowledge
and practical skills in order to solve common matters in their trained
specialization.
College teachers are classroom teachers, head and vice head of subjects,
director and deputy director of faculties in the colleges with university or
592
higher degrees and Certificate of pedagogical training, including full-time
lecturers (permanent staff and long-term contracts of one year and above)
and those who are in the probationary period but have more than 50% of
teaching time.
College students are those whose names are listed in college and
attending courses at colleges (or universities that provide college-level
education), and their training period lasts from 2 to 3 years depending on the
training major, applicable to the graduates of the upper secondary schools or
professional secondary schools; from 1.5 to 2 academic years for those who
graduate professional secondary schools with the same major.
University is an educational institute at the university level. Its training
period lasts from 4 to 6 years depending on the major, applicable to the
graduates of the upper secondary schools or professional secondary schools;
from 2.5 to 4 years for those who graduate professional secondary school with
the same major; from 1 to 2 years for the graduates of the colleges of the
same major.
Lecturers in universities are classroom teachers, head and vice head of
subjects, director and deputy director of faculties in the colleges having
university or higher degrees and certificates of pedagogical training, including
full-time lecturers (permanent staff and long-term contracts of one year and
above) and those who are in the probationary period but have more than 50%
of teaching time. Those who take managerial positions such as dean, vice dean,
head, vice head of divisions and staffs of such divisions as training bureau,
financial and planning division, and other related divisions, are not counted as
lecturers in spite of their teaching.
University students are those whose names are listed in university and
attending coursesat university. They are trained by university training level
lasting from 4 to 6 years depending on the major for the graduates of the upper
secondary schools or professional secondary schools; from 2.5 to 4 years for
those who graduate professional secondary school with the same major; from 1
to 2 years for the graduates of the colleges of the same major.
593
Public school refers to schools which are established by the State that
invests in material facilities and ensures fund for their current expenditure.
Non-public school includes private and independent schools.
Independent schools are established and invested by residential community for
material facilities and operation budget. Private schools are established and
invested by social organizations, social-occupational organizations, economic
organizations or individuals for material facilities and operation budget.
594
M TăS ăNÉTăV ăGIỄOăD CăVẨăĐẨOăT O
NĔMă2018
595
EDUCATION AND TRAINING IN 2018
596
S ătr ngăhọc,ăl păhọcăvƠăphòngăhọcăm mănon
244 Number of schools, classes and classrooms of preschool
education
597
(Ti pătheo)ăS ătr ngăhọc,ăl păhọcăvƠăphòngăhọcăm mănon
244 (Cont.) Number of schools, classes and classrooms
of preschool education
598
S ătr ngăm mănonăphơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
245 Number of schools of preschool education by district
599
(Ti pătheo)ăS ătr ngăm mănonăphơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
245 (Cont.) Number of schools of preschool education by district
ĐanăPh ng 17 17 - 17 17 -
HoƠiăĐ c 40 30 10 41 30 11
Qu căOai 27 26 1 27 26 1
Th chăTh t 32 26 6 33 26 7
Ch ngăMỹ 40 35 5 40 35 5
Thanh Oai 24 24 - 25 24 1
Th ngăTín 29 29 - 29 29 -
Phú Xuyên 30 30 - 31 30 1
ngăHoƠ 30 30 - 30 30 -
MỹăĐ c 25 25 - 26 26 -
600
S ăl păm mănonăphơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
246 Number of classes of preschool education by district
601
(Ti pătheo)ăS ăl păm mănonăphơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
246 (Cont.) Number of classes of preschool education by district
602
S ăgiáoăviênăvƠăhọcăsinhăm mănon
247 Number of teachers and pupils of preschool education
603
S ăgiáoăviênăm mănonăphơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
248 Number of teachers of preschool education by district
604
(Ti pătheo)ăS ăgiáoăviênăm mănonă
248 phân theo đ năv ăhƠnhăchính
(Cont.) Number of teachers of preschool education by district
605
S ăhọcăsinhăm mănonăphơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
249 Number of pupils of preschool education by district
606
(Ti pătheo)ăS ăhọcăsinhăm mănonă
249 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
(Cont.) Number of pupils of preschool education by district
607
S ătr ngăhọcăph ăthông
250 Number of schools of general education
608
(Ti pătheo) S ătr ngăhọcăph ăthông
250 (Cont.) Number of schools of general education
609
S ăl păhọcăph ăthông
251 Number of classes of general education
610
S ătr ngăph ăthôngănĕmăhọcă2018
252 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
Number of schools of general education in school year 2018
by district
Đonăv ătính:ăTr ngă- Unit: School
T ngăs Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph ăthông
Lower Upper
secondary secondary
611
(Ti pătheo)ăS ătr ngăph ăthôngănĕmăhọcă2018
252 phân theo đ năv ăhƠnhăchính
(Cont.) Number of schools of general education in school year
2018 by district
Đonăv ătính:ăTr ngă- Unit: School
T ngăs Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph ăthông
Lower Upper
secondary secondary
ĐanăPh ng 39 19 16 4
HoƠiăĐ c 51 25 22 4
Qu căOai 54 25 23 6
Th chăTh t 58 27 24 7
Ch ngăMỹ 83 38 37 8
Thanh Oai 51 24 22 5
Th ngăTín 65 29 30 6
Phú Xuyên 63 29 29 5
ngăHoƠ 66 30 30 6
MỹăĐ c 56 29 23 4
612
S ăl păhọcăph ăthôngănĕmăhọcă2018
253 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
Number of classes of general education in school year 2018
by district
Đ năv ătính:ăL pă- Unit: Class
T ngăs Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph thông
Lower Upper
secondary secondary
613
(Ti pătheo)ăS ăl păhọcăph ăthôngănĕmăhọcă2018
253 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
(Cont.) Number of classes of general education
in school year 2018 by district
Đ năv ătính:ăL pă- Unit: Class
T ngăs Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph ăthông
Lower Upper
secondary secondary
614
S ăgiáoăviênăph ăthôngă
254 Number of teachers of general education
615
S ăhọcăsinhăph ăthôngă
255 Number of pupils of general education
616
S ăn ăgiáoăviênăvƠăn ăhọcăsinhă
256 trongăcácătr ngăph ăthôngă
Number of female teachers and schoolgirls of general schools
2017 2018
617
S ăgiáoăviênăph ăthôngănĕmăhọcă2018
257 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
Number of teachers of general education in school year 2018
by district
Đ năv ătính:ăNg iă- Unit: Person
T ngăs Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph ăthông
Lower Upper
secondary secondary
618
(Ti pătheo)ăS ăgiáoăviênăph ăthôngănĕmăhọcă2018
257 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
(Cont.) Number of teachers of general education in school year
2018 by district
Đ năv ătính:ăNg iă- Unit: Person
T ng s Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph ăthông
Lower Upper
secondary secondary
619
S ăhọcăsinhăph ăthôngănĕmăhọcă2018
258 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
Number of pupils of general education in school year 2018
by district
Đ năv ătính:ăH căsinhă- Unit: Pupil
T ngăs Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph ăthông
Lower Upper
secondary secondary
620
(Ti pătheo)ăS ăhọcăsinhăph ăthôngănĕmăhọcă2018
258 phơnătheoăđ năv ăhƠnhăchính
(Cont.) Number of pupils of general education in school year
2018 by district
Đ năv ătính:ăH căsinhă- Unit: Pupil
T ngăs Chia ra - Of which
Total
Ti uăh c Trungăh că Trungăh că
Primary c ăs ph ăthông
Lower Upper
secondary secondary
621
S ăhọcăsinhăph ăthôngăbìnhăquơnăm tăgiáoăviênă
259 vƠăs ăhọcăsinhăph ăthôngăbìnhăquơnă1ăl păhọcă
phơnătheoălo iăhìnhăvƠăphơnătheoăc păhọc
Average number of pupils per teacher and average number
of pupils per class by types of ownership and by grade
S ăhọcăsinhăbìnhăquơnăm tăgiáoăviênă 19 21 21 22 22
Average number of pupils per teacher
Tiểu học - Primary school 23 25 26 27 27
Côngăl pă- Public 23 26 27 28 28
NgoƠiăcôngăl pă- Non-public 14 14 15 16 14
Trung học c sở - Lower secondary school 16 18 19 20 19
Côngăl pă- Public 16 18 19 20 20
NgoƠiăcôngăl pă- Non-public 7 11 13 13 12
Trung học phổ thông - Upper secondary school 18 16 16 17 17
Côngăl pă- Public 20 18 18 19 19
NgoƠiăcôngăl pă- Non-public 11 10 11 12 11
S ăhọcăsinhăbìnhăquơnăm tăl păhọcă 36 38 38 39 40
Average number of pupils per class
Tiểu học - Primary school 34 37 39 40 41
Côngăl pă- Public 34 37 40 41 42
NgoƠiăcôngăl pă- Non-public 24 26 28 27 27
Trung học c sở - Lower secondary school 36 38 37 39 39
Côngăl pă- Public 36 38 38 39 40
NgoƠiăcôngăl pă- Non-public 21 27 32 29 29
Trung học phổ thông - Upper secondary school 43 39 39 39 40
Côngăl pă- Public 44 42 40 40 41
NgoƠiăcôngăl pă- Non-public 38 30 34 34 34
622
T ăl ăhọcăsinhăđiăhọcăph ăthôngăphơnătheoăc păhọcă
260 vƠăphơnătheoăgi iătính
Enrolment rate of general education by grade and by sex
2017 2018
623
Họcăsinhăt tănghi păcácăc păhọcăph ăthông
261 Graduates of grade schools
1. C păti uăhọc
Frimary education
H căsinhăd ăthi 76411 103185 107015 113130 130613
Examinees
H căsinhăt tănghi p 76162 103185 106983 111790 129883
Completers
T ăl ăh căsinhăt tănghi pă(%) 99,67 100,00 99,97 98,82 99,44
Percentage of primary schools
completers (%)
2.ăC pătrungăhọcăc ăs
Lower secondary education
H căsinhăd ăthi 85320 84109 79878 83049 104256
Examinees
H căsinhăt tănghi p 84118 83833 79597 82502 102007
Completers
T ăl ăh căsinhăt tănghi pă(%) 98,59 99,67 99,65 99,34 97,84
Percentage of primary school
completers (%)
3.ăC păph ăthôngătrungăhọc
Secondary education
H căsinhăd ăthi 72629 70795 69070 60950 68608
Examinees
H căsinhăt tănghi p 68699 65720 65703 60559 68200
Completers
T ăl ăh căsinhăt tănghi pă(%) 94,59 92,83 95,13 99,36 99,41
Percentage of primary schools
completers (%)
624
S ăhọcăsinhăb ăhọcănĕmă2018ăphơnătheoăc păhọc
262 Number pupils drop-out 2018 by grade and sex
H căsinhăti uăh c 6 6 - ầ
Pupils primary
H căsinhătrungăh căc ăs 752 662 130 0,18
Pupils lower secondary school
H căsinhătrungăh căph ăthông 1040 812 228 0,53
Pupils upper secondary school
625
S ăhọcăsinhătheoăhọcăl păb ătúcăvĕnăhoá
263 Number of people getting continuation
ĐVT:ăH căsinh - Unit: Pupil
2017 2018
626
S ăc ăs ,ăs ăgiáoăviênăvƠăsinhăviênăcácăc ăs ăd yăngh
264 Number of colleges, teachers and students of vocational school
(*)
Nĕmă2017,ă2018ăch ăcóăsinhăviên h ăchínhăquy.
In 2017, 2018 only regular students.
Nĕmă2018ăth căhi n theo Côngăvĕnăs :ă106/TCDN-DNCQăngƠyă19ăthángă01ănĕmă2017ă
c aăT ng c căD yăngh ă- B ăLaoăđ ngă- Th ngăbinh và Xã h i.
In 2018 to Document No 106/TCDN-DNCQ dated 19/01/2017
of General Department of Vocational Training - Ministry of Labor - Invalids and Social Affairs.
627
S ătr ng,ăs ăgiáoăviênăvƠăs ăhọcăsinhătrungăc pă
265 chuyênănghi p
Number of schools, teachers and students of professional
secondary education
(*)
Nĕmă2018ăth căhi nătheoăCôngăvĕnăs :ă106/TCDN-DNCQ ngƠyă19ăthángă01ănĕmă2017ă
c aăT ng c căD yăngh ă- B ăLaoăđ ngă- Th ngăbinhăvƠăXưăh i.
In 2018 to Document No 106/TCDN-DNCQ dated 19/01/2017
of General Department of Vocational Training - Ministry of Labor - Invalids and Social Affairs.
628
S ătr ngăvƠ s ăgiáoăviênăcaoăđẳngă
266 Number of colleges and number of teachers in colleges
629
S ăsinhăviênăcaoăđẳng
267 Number of students in colleges
630
S ătr ngăvƠăs ăgi ngăviênăđ i họcă
268 Number of universities and number of teachers in universities
631
S ăsinhăviênăđ iăhọc
269 Number of students in universities
632