UNIVERSIDAD LIBRE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITÍCAS

HISTORIA DE LA FILOSOFIA Y ETICA. CALENDARIO A.
PROFESOR: FREDY ALBERTO PABON MARTINEZ

NOMBRES: ROBINSON EDUARDO VARGAS VARGAS CODIGO___ CURSO 1GS FECHA 01-06-2020 GUIA 8

UNIDAD CINCO: LÓGICA.

TEMA: LÓGICA CLASICA.

La Lógica se deriva de la función razonadora de la mente humana, que avanza paso a paso en la búsqueda
de la verdad. Por eso, la lógica se hace necesaria para estudiar las verdades de más difícil acceso.

EL HOMBRE
Conoce la realidad de dos modos

1. De modo intuitivo por el cual 2. De modo discursivo por el cual la

El entendimiento capta directamente razón humana avanza progresivamente
Las cosas sin necesidad de razones pasó a paso, hacia la verdad.
Por pasos.
En este modo de conocer el En este modo de conocer el
Entendimiento no necesita la lógica. Entendimiento sí necesita la lógica.
En consecuencia

La lógica es la ciencia que nos enseña a razonar correctamente y a buscar la verdad con orden,
con facilidad y sin error.

OBJETIVO: Comprender por qué el estudio de la lógica es importante en la medida que ofrece normas de razonamiento
que nos sirven para resolver muchos problemas en la vida ordinaria, y para dirigir correctamente nuestra capacidad
reflexiva en la búsqueda de la verdad.

INTRODUCCIÓN: (del griego, logos, 'palabra', 'proposición', 'razón'), disciplina y rama de la filosofía que estudia los
principios formales del conocimiento humano. Su principal análisis se centra en la validez de los razonamientos y
argumentos, por lo que se esfuerza por determinar las condiciones que justifican que el individuo, a partir de
proposiciones dadas, llamadas premisas, alcance una conclusión derivada de aquéllas. La validez lógica depende de la
adecuada relación entre las premisas y la conclusión, de tal forma que si las premisas son verdaderas la conclusión también
lo será. Por ello, la lógica se encarga de analizar la estructura y el valor de verdad de las proposiciones, y su clasificación.

HISTORIA DE LA LÓGICA.
Todos los seres humanos tenemos capacidad para inferir unas verdades de otras. Nuestro lenguaje y nuestros actos
obedecen a una serie de reglas que pueden sistematizarse en leyes lógicas. Por ejemplo, si en una tarde gris alzamos los
ojos al cielo, decimos: hay nubes negras en el cielo, luego va a llover. A esta capacidad de razonar ordenadamente en la
solución de problemas ordinarios se le conoce con el nombre de lógica natural.

LA LÓGICA COMO CIENCIA.

Al no resolver los problemas complejos la lógica natural, la filosofía analizó la actividad de la razón para conformar una
ciencia cuyo objetivo era ordenar la actividad reflexiva del hombre, a fin de que proceda ordenadamente y sin error en el
proceso de inferir unas conclusiones a partir de premisas. Esta ciencia es la lógica, que históricamente se dividido en dos
grandes partes: la lógica clásica o Aristotélica y la lógica simbólica o matemática.

El hombre nace con la capacidad de razonar ordenadamente, es decir con una lógica natural.  La lógica ofrece normas
de razonamiento que proveen al ser humano la habilidad para resolver los diferentes problemas que tendrá que resolver a lo
largo de su vida.   En este sentido la lógica permite al hombre ordenar su pensamiento y de  expresarlo a través del
lenguaje. Desde el momento en el que el ser humano es concebido inicia su proceso de construcción. El hombre
construye su realidad de una manera plenamente subjetiva y puede construir un mundo que no es el mismo que comparte
con los mismos individuos de una sociedad. La construcción de la realidad nos pone de frente a un nuevo individuo más
comprometido con su destino.
La necesidad del hombre para conocer su entorno y describir las cosas, hechos y fenómenos, que acontecen a su alrededor
han hecho de la lógica un instrumento valioso para validar la verdad o falsedad de sus representaciones frente al mundo
enunciadas a través de su lenguaje En este contexto, el lenguaje es la expresión del pensamiento, por medio de ella se
materializan los productos del pensamiento como son concepto, juicios y razonamientos.
La lógica lo que hace es analizar la coherencia de estos productos del pensar, reflexionar y emitir juicio que fortalecen la
construcción de la humanidad. En la filosofía se aplica para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que
una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo, la lógica permite saber el significado correcto. El
objeto de la filosofía es la aclaración lógica del pensamiento. 

LA LÓGICA CLÁSICA O ARISTOTELICA.

El filósofo griego Aristóteles fue el primero que dio a la tarea de compilar, sistematizar y analizar lo que sus predecesores
habían dicho sobre el lenguaje natural para razonar los problemas cotidianos. A partir de la lógica de Parménides, y del
desarrollo de la dialéctica de Zenón de Elea y Platón, Aristóteles constituyó una ciencia de razonar, que compiló en los
libros conocidos como el Órganon y los Analíticos.
En esta lógica se distinguen tres formas principales de pensamiento que corresponden a las tres partes de la lógica: lógica
del concepto, lógica de la proposición, y la lógica del razonamiento.

LA LÓGICA SIMBOLICA O MATEMATICA.

En la Edad Media, filósofos como Pedro Abelardo y Guillermo de Ockham discutieron la utilización del lenguaje en
lógica, pues lo consideraban impreciso. Siglos después se intentó desarrollar una lógica que no utilizara el lenguaje, sino
más bien signos producidos a propósito. De esta manera se fue conformando la lógica simbólica. Los pensadores que
más influyeron en la creación de esta lógica fueron:

Ramón Llull (1232-1316) Religioso y escritor español. Quien en el siglo XVII creó las bases del cálculo lógico de
combinaciones de conceptos que se relacionaban de forma automática.
Gottfried Leiniz (1646-1716) Filosofó, Matemático y Estadista Alemán. Quien el siglo XVII creó las bases del cálculo
lógico inventando un procedimiento que resolvía todas las diferencias y controversias.
George Boole (1815-1864) lógico y matemático británico, elaboró el álgebra de Boole, quien en 1847 realizó la primera
aplicación del álgebra a la lógica.
Los filósofos ingleses Whintehead y Russell, quienes construyeron la lógica simbólica, contenida en su obra Principia
Matemática, publicada en 1943.
Ludwig Wittgenstein (1889-1951) filósofo austriaco (nacionalizado británico), uno de los pensadores más influyentes
del siglo XX. En su obra Tractatus logico-philosophicus hace un análisis del lenguaje, llegando a la conclusión de que la
lógica matemática es el único lenguaje real para resolver este tipo de problemas.
Esta lógica simbólica o matemática se redujo a dos partes: La lógica proposicional, que estudia las proposiciones y
las relaciones entre proposiciones que constituyen el razonamiento. La lógica de clases, que es una representación gráfica
de la lógica clásica.

LA LÓGICA CLASICA O ARISTOTELICA: La lógica Aristotélica tiene tres grandes partes: el concepto, El Juicio
o la proposición y el razonamiento.

EL CONCEPTO (Idea)
Un concepto es la representación intelectual de un objeto, sin afirmar o negar nada de él. Ejemplo: hombre, mesa, silla,
etc. Tiene dos propiedades: la extensión y el contenido.

Por Extensión: se entiende el número de individuos o cosas abarcadas por el concepto. Por Ejemplo, el concepto flor es
mucho más extenso que el concepto clavel, ya que son muchas más las realidades a las que se puede aplicar.

El contenido del concepto es lo que se puede decir acerca de un objeto, la significación del objeto, pero distinguiéndose
completamente de él. El concepto nuca remplazara al objeto, pero lo representa.
LAS PROPOSICIONES (Juicios)

Una proposición es una frase con sentido que puede ser verdadera o falsa. Una proposición está compuesta por:
1. Sujeto; concepto del que se afirma o se niega algo.
2. Copula (Unión) El elemento que separa al sujeto y al predicado, mediante la afirmación o la negación.
3. Predicado. El concepto que se afirma o se niega del sujeto.

La clasificación de los Juicios. * Por la cantidad (Extensión)

* Universales: Cuando el predicado se refiere a todos los elementos que pueda incluir el sujeto. Por ejemplo. Todos los
Norte Santandereanos son colombianos. Es universal porque el predicado coincide a todos los elementos del sujeto.
* Particulares: Cuando el predicado coincide solo algunos elementos del concepto sujeto. Por ejemplo, Algunos
colombianos son Norte Santandereanos.
* Singulares: Cuando el concepto es un concepto particular, o sea que se refiere a un solo elemento. Poe ejemplo, Pedro
Nel es Norte Santandereano.

 Por la cualidad o calidad.

* Afirmativos: Cuando el predicado se afirma del sujeto. Por ejemplo, Pedro Nel es Norte Santandereano es afirmativo,
porque el predicado le conviene al sujeto.

* Negativos; Cuando el predicado se niega del sujeto. Por ejemplo, los Norte santandereanos no son europeos. Es
negativo, porque el predicado no le conviene al sujeto.

 Por la relación (función de la cúpula)

* Categóricos: Los que afirman o niegan rotundamente. Puede ser universal o particular. Negativo o afirmativo.
Ejemplos: La tierra es un planeta; El agua no es un metal.

* Hipotéticos: Expresa una condición de posibilidad de un fenómeno cualquiera. Afirma relaciones de causa y efecto.
Están introducidos por el condicional “Si”. Ejemplo: Si estudio, aprendo. Si llueve, la siembra será buena.

* Disyuntivos: Fija una doble o múltiple posibilidad como solución al planteamiento. Por ejemplo. “Pedro o Juan retiran el
dinero”. Los mamíferos pueden ser terrestres o acuáticos. Los gobiernos pueden ser monárquicos, dictatoriales o
democráticos., “O estudia o no se aprende”

 Por modalidad (la manera como conviene o coincide el predicado al sujeto)

* Problemáticos: Expresan solo una categoría de posibilidad indican que algo puede suceder, ocurrir o conocerse. Por
ejemplo, Es posible que llueva en la tarde. Podrías ir a la cárcel sino haces lo correcto. Tal vez vaya a cine más tarde.

* Asertóricos: Indican el máximo grado de verdad, certeza y necesidad del conocimiento. Es el  juicio necesariamente
lógico que no admiten contradicción. La mayoría son subjetivos. El quijote es el mejor libro que he leído. La tierra es un
planeta.
La pena de muerte es un castigo justo.

* Apodícticos: Expresan el máximo grado de verdad, certeza y necesidad del conocimiento. Nos indican algo que debe ser
por necesidad (leyes de las matemáticas, de la física y demás ciencias) Por ejemplo, “los hombres son mortales”. Teorema
de Pitágoras.  La ley de gravedad

La forma lógica de las proposiciones categóricas : las partes de la proposición categórica se representan de la forma
S es P, en donde S es el sujeto, P el predicado y el verbo es la cópula que los vincula. Por ejemplo, Algún hombre es
mortal, se expresa Algún S es P, y Todos los hombres son mortales, Todo S es P.
 CANTIDAD
CUALIDAD
Universales Particulares
Todo S es P Algún S es P
Afirmativas
Ningún S es P Algún S no es P
Negativas

ACTIVIDADES 1. SINTESIS Y COMPRENSIÓN:

* ¿Qué se entiende por lógica?

Ciencia que nos enseña a pensar mejor y a estructurar mejor nuestra conciencia que nos ayuda a llegar a la verdad.

* Explique la división de la Lógica

LOGICA CLASICA O ARISTOTELICA: constituyó una ciencia de razonar,distinguen tres formas principales de
pensamiento que corresponden a las tres partes de la lógica: lógica del concepto, lógica de la proposición, y la lógica
del razonamiento.

LA LÓGICA SIMBOLICA O MATEMATICA: una lógica que no utilizara el lenguaje, sino más bien signos producidos a
propósito.

* ¿El hombre nace con la capacidad de razonar ordenadamente, es decir, con una lógica natural?

No nace, a través del lenguaje estructura su concepto y se desarrolla a través de los sentidos y se estructura la lógica
natural.

* ¿Por qué la lógica se convierte en un instrumento para validar la verdad o falsedad de sus representaciones?

Por la necesidad del hombre para conocer su entorno y describir las cosas, hechos y fenómenos, que acontecen a su
alrededor frente al mundo enunciadas a través de su lenguaje

* ¿Por qué la lógica inicia con el análisis del lenguaje?

Porque es la expresión del pensamiento, y por medio de ella se materializan los productos del pensamiento como son
concepto, juicios y razonamientos.

* ¿Cuál es el objeto de la filosofía?

. El objeto de la filosofía es la aclaración lógica del pensamiento.

* Mencione las tres formas principales de pensamiento que corresponden a las tres partes de la lógica clásica.

lógica del concepto, lógica de la proposición, y la lógica del razonamiento.

* Nombre pensadores y aportes que más influyeron en la creación de esta lógica simbólica o Matemática.
Ramón Llull: Creo las bases del cálculo lógico de combinaciones de conceptos que se relacionaban de forma automática.
Gottfried Leiniz: creó las bases del cálculo lógico inventando un procedimiento que resolvía todas las diferencias y
controversias.
George Boole: elaboró el álgebra de Boole, realizó la primera aplicación del álgebra a la lógica.
Ludwig Wittgenstein: hace un análisis del lenguaje, llegando a la conclusión de que la lógica matemática es el único
lenguaje real para resolver este tipo de problemas.

* Defina el concepto y las proposiciones.

Concepto: es la representación intelectual de un objeto, sin afirmar o negar nada de él.

Proposición: es una frase con sentido que puede ser verdadera o falsa. y está compuesta por: Sujeto, Copula y Predicado.

2. Escribe ejemplos de conceptos y Juicios:

* Conceptos: Escritorio, Bicicleta, Ventilador, Vaso, Computador, Silla

Por extensión: los planetas del Sistema Solar Ejército colombiano los estudiantes de la Unilibre

El contenido: La botella es muy grande, pero el contenido es escaso. No quiero que mi hijo lea libros de contenido adulto

*Juicios por cantidad; universales: Todos los hombres son mortales. ninguna ballena vuela.

* Particulares: algunos colombianos son nortesantandereanos algunos niños son inquietos

* Singulares: Abogado Pedro es colaborador

* Juicios por cualidad o calidad: Afirmativos: Todo perro ladra. Todo hombre es humano.

* Negativos: Ningún árbol es azul Ninguna droga es buena para la salud

* Categóricos: La tierra es un planeta el agua no es un meta

* Juicios por relación (función de la cúpula) Categóricos Juan es estudiante de matemáticas

Todos los hombres son mortales todo fue convertido en cenizas por las llamas

* Hipotéticos: Si estudio, aprendo Si llueve la siembra será buena

Si tienes fiebre, es probable que estés enfermo. Si no consigo ayuda me volveré loco

* Disyuntivos: Empezaré la dieta hoy o la balanza me traicionará. Tengo que vender esta casa o la van a
rematar.

Tienes que darles una respuesta o contratarán a otra persona. Estudia o no se aprende.

* Juicios por modalidad. Problemáticos: Tal vez consiga el libro que busca. Es posible que esta tarde sea soleada.

* Asertóricos: La pena de muerte es un castigo justo El carro está en el estacionamiento

* Apodícticos: Puede ser que vaya. Es posible que salga el sol en la tarde.

3. Indica la forma lógica de las siguientes proposiciones, según el cuadro anterior:

Proposición Forma lógica Cualidad cantidad

a) Todos los niños son amantes del juego. Todo S es P Afirmativa Universal

b) Algunos españoles son europeos. Algún S es P Afirmativa Particular

c) Ningún hombre es inmortal. ningún S es P Negativa Universal

d) Todos los metales son maleables. Todo S es P Afirmativa Universal

e) Algunos animales acuáticos son peces. Algún S es P Afirmativa Particular

f) No todos los animales acuáticos son peces. Ningún S es P Negativa Particular

g) Algunos alumnos no son estudiosos. Algún S es P Negativa Particular

1. DOCUMENTO: LA IMPORTANCIA DE LA LÓGICA Y SU RELACION CON EL DERECHO.

Una de las ciencias que ponderó fehacientemente la utilización de la lógica como herramienta aplicada a la
obtención de razonamientos lógicos jurídicos, fue el Derecho, de lo cual se derivó la aparición de la lógica
jurídica. Entendemos la lógica jurídica como la parte de la lógica que examina, desde el punto de vista formal,
las operaciones intelectuales del jurista, así como los productos mentales de esas operaciones: conceptos,
divisiones, definiciones, juicios y raciocinios jurídicos. Desde la presentación de los hechos, en la demanda,
hasta la redacción de los puntos resolutivos de la sentencia, pasando por la demostración cierta, veraz, todo el
juicio se inscribe en el contenido de la lógica.
La lógica jurídica es una lógica material; es decir, sus reglas principales se encuentran en la lógica formal,
encaminadas a una disciplina como lo es en este caso al Derecho. La lógica jurídica es un método de
investigación para entender al Derecho, obtiene su principal fuente del conocimiento en la razón y no de la
experiencia; el empleo de un lenguaje simbólico del Derecho permite también formar un paradigma en el
conocimiento jurídico, que infiere en resultados perfectos, es decir, razonamientos tan exactos, como los que nos
puede dar las matemáticas. La lógica jurídica como tal no puede existir, toda vez que no es una especie del
género lógica, sino lo que recibe ese nombre es solamente la aplicación de la lógica a la ciencia del derecho.
Es el Estudio sistemático de las estructuras de las normas, los conceptos y los raciocinios jurídicos. Sistematiza y
determina la estructura de las normas. Ulrich Klug define la lógica jurídica como la teoría de las reglas lógicos
formales que llegan a emplearse en la aplicación del Derecho. Asimismo, subraya que la lógica jurídica es
aplicada intuitivamente por los jueces en los razonamientos de sus sentencias, pero en ningún momento ha
llegado a ser aplicada de manera reflexiva.

* ¿Qué se entiende por Lógica Jurídica? Cite ejemplos.

Entendemos la lógica jurídica como la parte de la lógica que examina, desde el punto de vista formal, las
operaciones intelectuales del jurista, así como los productos mentales de esas operaciones: conceptos, divisiones,
definiciones, juicios y raciocinios jurídicos

* Explique por qué la Lógica jurídica es una lógica material.

Porque sus reglas principales se encuentran en la lógica formal, encaminadas a una disciplina como lo es en este
caso al Derecho
* ¿De dónde obtiene su principal fuente del conocimiento?

del conocimiento en la razón y no de la experiencia

* ¿Cómo define la lógica jurídica Ulrich Klug? ¿Quién la aplica?

-La define como, la teoría de las reglas lógicos formales que llegan a emplearse en la aplicación del Derecho

-Es aplicada intuitivamente por los jueces en los razonamientos de sus sentencias, pero en ningún momento ha
llegado a ser aplicada de manera reflexiva.

2. DOCUMENTO: DE ARISTÓTELES A RUSSELL.

Aristóteles (384-322) ha tenido gran influencia en toda la filosofía posterior, tanto en cuestiones relacionadas con la
física, como en las relacionadas con la metafísica, la moral y la política.
En lo que se refiere a la lógica, la aportación de Aristóteles ha resultado capital y sus ideas no han sido nada inválidas por
la investigación posterior.
Él fue el primero que estudio sistemáticamente el funcionamiento de nuestra inteligencia y la manera de llegar a formular
unas reglas que permitan acceder a la verdad lógica.
Creó así un instrumento que llamo Organon, capaz de eliminar las causas de error en el razonamiento humano. La misma
lógica Aristotélica ha sido axiomatizada (construcción sistemática de una ciencia) en lenguaje matemático por los lógicos
matemáticos modernos, en especial Russell y Whitehead con su obra Principia Matemática. (Francisco Bonnin, Lógica)

* ¿En qué consiste la lógica aristotélica según este fragmento?

Consiste en eliminar las causas de error en el razonamiento humano

* ¿Por qué es importante el aporte Aristotélico a la lógica?

Por el estudio sistemático del funcionamiento de nuestra inteligencia y la manera de llegar a formular unas reglas que
permitan acceder a la verdad lógica.

4. Investiga y explique los principales elementos o componentes del lenguaje. (Web)

Fonología: componente del lenguaje e involucra las reglas de estructura y secuencia de los sonidos de nuestro idioma
Semántica.
La semántica: Es el vocabulario y los conceptos que este representa por medio de palabras. ocurre en etapas. A partir del
primer año de vida los niños comienzan a comprender que el lenguaje es un medio de comunicación.

Gramática: Involucra dos partes, la primera la sintaxis, que son las reglas por medio de las cuales se forman las oraciones.
El segundo componente de la gramática es la morfología que se ocupa del uso de marcadores gramaticales que indican
tiempo, voz pasiva o activa entre otros.

Pragmática: Son las reglas para el uso apropiado y efectivo de la comunicación, e involucra tres habilidades:
Primero: utilizar correctamente el lenguaje para saludar o solicitar algo.
Segundo: alternar el uso del lenguaje de manera que le hablemos diferente a cada persona dependiendo quién es él o ella.
Tercero: seguir reglas tales como esperar a que la otra persona deje de hablar para comenzar nosotros y mantenerse en el
tópico de la discusión.
5. Investiga y explique los principios lógicos, cite ejemplos de cada uno. (Web)

DE IDENTIDAD: “A = A “ El circulo es redondo - El hombre es un animal racional

DE NO CONTRADICCIÓN “A no es A.” No es posible que en un mismo instante llueva y no llueva.

DE EXCLUSIÓN DEL TÉRMINO MEDIO “A no es A” Si una mujer está embarazada, no está medio embarazada.

DE RAZON SUFICIENTE. toda cosa debe tener una causa que explique en forma suficiente su existencia