#APRENDOENCASA

Educación Inicial

4 AÑOS

SEMANA 2

Cuidamos a nuestra madre

Tierra desde casa
DÍA 1
Actividad cotidiana: Escuchemos a nuestra madre tierra
Actividad cotidiana: Juntos elaboramos un plan de reciclaje

Actividad cotidiana Escuchemos a nuestra madre tierra

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Noticia:
"Delfines nadan en Costa Verde aprovechando ausencia de bañistas por
cuarentena" (Andina)
https://bit.ly/3dWQjxt
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• Noticia:
"Familias de delfines aparecen y juegan cerca a la orilla de playa La
Herradura" (La República)
https://bit.ly/3aLZL4S
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poder darle a tu niña o niño el apoyo que requiere.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Escoge con tu niña o niño un lugar de la casa donde estén cómodos y
conversen sobre la importancia de mantenernos en el hogar para protegernos
de la COVID-19. Coméntale que, al no salir de casa, están ocurriendo sucesos
interesantes en la naturaleza.

• Cuéntale que viste una noticia sobre unos delfines. Pregúntale si escuchó esa
noticia. Puedes explicarle con lengua de señas, gestos o láminas.
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Cuidamos a nuestra madre Tierra desde casa 4 AÑOS

• Busquen la noticia “Delfines nadan en Costa Verde aprovechando ausencia de

bañistas por cuarentena”. Preséntale la imagen y coméntenla. Indícale que no
es muy frecuente ver delfines en esa zona y por ello es que la noticia llama la
atención de las personas. Puedes plantearle esta pregunta: ¿Por qué crees que los
delfines se han acercado a la orilla? Luego, dialoguen sobre cómo las personas
contaminamos el medioambiente.

• Piensen juntos en qué compromisos pueden

asumir para cuidar el planeta. Se sugiere
formular estas interrogantes: ¿Qué podemos
hacer para cuidar el planeta? ¿Cómo lo
podríamos hacer? Escucha sus ideas y
anótalas en una hoja o un cuaderno.

• Dile a tu niña o niño que durante la semana

realizarán actividades para cuidar a nuestra
madre tierra. Elaboren un listado de
aquello que pueden hacer para cuidarla.
Por ejemplo: ahorrar el agua, seleccionar
la basura, reutilizar ciertos elementos que
se desechan (vidrios, papeles, metales,
plásticos, cartones, etc.).

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Se expresan oralmente a partir de una noticia.
• Realizan inferencias sencillas a partir de la información.
• Incrementan su vocabulario con palabras nuevas.

Actividad cotidiana Juntos elaboramos un plan de reciclaje

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papelógrafo o papel sábana

• Cartulina reciclable

• Plumones

• Video: “Cuida de tu planeta” (Dailymotion)

https://www.dailymotion.com/video/x3u3zto

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Cuidamos a nuestra madre Tierra desde casa 4 AÑOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Escoge con tu niña o niño un lugar cómodo para dialogar y recuerden lo que
conversaron en la actividad anterior sobre cómo cuidar a la madre tierra.
• Vean juntos el video “Cuida de tu planeta”.

• Una vez que termine el video, pregúntale: ¿Qué hicieron las niñas y los niños
para cuidar el planeta? ¿Cómo se organizaron?
• Escucha las ideas que tenga por compartir; luego, coméntale que tienes una
idea: ¿Qué tal si hacemos un “Plan de reciclaje en casa”? ¿Cómo sería este plan
de reciclaje? ¿A qué nos comprometeríamos?

• Elaboren juntos una lista de ideas (pueden considerar las que surgieron en
la actividad anterior) y escríbanlas en un papel. Una vez que tengan la lista,
colóquenla en un lugar visible para todas y todos en casa. Pueden incluir dibujos
para complementar el plan o grabar un audio y compartirlo con la familia.

Ejemplo:

Plan de reciclaje en casa

Juntos, nos comprometemos a…

• Colocar cajas para separar la basura orgánica, el papel, el

vidrio, los envases plásticos y otros objetos.
• Colocar en una caja o bolsa los juguetes o la ropa que
queramos compartir con otras personas.

• Reciclar algunos materiales de desecho.

• Reutilizar algunos alimentos en lugar de botarlos.

• Comenta que este “Plan de reciclaje en casa “ servirá para recordar nuestro
compromiso de cuidar a nuestra madre tierra desde nuestros hogares. ¡Juntos
podemos hacerlo!

• Se recomienda hacer el seguimiento de los compromisos asumidos, día a día,

para saber si cumplieron lo que se propusieron.

Recuerda: en caso de que tu niña o niño necesite recibir algún

tipo de ayuda en el desarrollo de las actividades, es importante
acompañarla(o) en el proceso o considerar algún tipo de ajuste
o adaptación según su ritmo y forma de aprendizaje.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Comprenden que un objeto que es desechado, al ser clasificado, puede ser
reutilizado en favor del cuidado del medioambiente.

• Desarrollan ideas coherentes y cohesionadas en torno a un tema.

• Proponen acciones para cuidar el medioambiente.