TAREA 1 - FUNDAMENTOS DEL CONCEPTO

DE APRENDIZAJE Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

BRENDA NATALIA PEÑARANDA GÓMEZ

CÓDIGO: 1004981848

No. DE GRUPO: 764

TUTOR(A): ADRIANA BERNAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

APRENDIZAJE (PLAN NUEVO)

CEAD-OCAÑA
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se encuentra desarrollada una matriz mediante una pregunta

orientadora la cual se encuentra desarrollada en el foro colaborativo tarea 1 - fundamentos
del concepto de aprendizaje y estilos de aprendizaje,
Los estilos de aprendizaje son modificables con el tiempo y de acuerdo a las experiencias
vividas. En la mayoría de las ocasiones no se tiene un estilo de aprendizaje absoluto, sino
que se comparte una inclinación por varios de los estilos y la persona se desplaza entre los
mismos de acuerdo a la tarea asignada. Motivo por el cual usted puede compartir
características del resto de los estilos.
 Matriz colaborativa sobre pregunta orientadora

Nombre Del Pregunta Respuesta Individual Análisis Grupal, Discutido En El

Estudiante Orientadora Argumentada Foro Colaborativo
Brenda Natalia El aporte tiene la
Peñaranda enseñanza en el Vygotsky Encuentra profundas
¿Cuál considera
Gómez. individuo es un proceso relaciones
que es el aporte
para adquirir entre desarrollo y aprendizaje pues
del aprendizaje
conocimientos y
en el desarrollo considera que ambos están
orientaciones que se
de los íntimamente relacionados, dentro
implementa no solo en la
individuos? de un contexto cultural que le
vida profesional si no
también en el largo de la proporciona la “materia prima” del
vida personal y espiritual funcionamiento psicológico: el
de cada persona. individuo cumple su proceso
Nosotros como personas de desarrollo movido por
debemos desde muy mecanismos de aprendizaje
temprana edad empezar a
adquirir un aprendizaje El aprendizaje es la habilidad
para que de esta forma a mental por medio de la cual
nivel psicomotor e conocemos, adquirimos hábitos,
intelectual se vaya desarrollamos habilidades,
desarrollando, cabe forjamos actitudes e ideales. Es
destacar que el vital para los seres humanos,
aprendizaje en todas las
puesto que nos permite
personas no solo se basa
en lo académico si no adaptarnos motora e
también en lo espiritual, intelectualmente al medio en el
valores, buenas que vivimos por medio de una
costumbres, buenos modificación de la conducta.
modales, y normas que
nos van a permitir a
formarnos como buenas
personas.
La capacidad para
resolver
independientemente un
problema, superar
objetivos y dificultades.
Análisis Test de Estilos de Aprendizaje con su respectiva reflexión

El inventario de estilos de aprendizaje de Kolb permite al estudiante identificar

características personales de la forma en cómo procesa la información. Los 4 estilos de
aprendizaje que se establecen en este inventario se caracterizan por identificar desde un
estilo activo hasta uno reflexivo, así como en las preferencias en el abordaje de la
información que van de lo concreto a lo abstracto.

Desde el test de Kolb puedo analizar que mi aprendizaje es de un estilo convergente, Su

punto más fuerte reside en la aplicación práctica de las ideas. Esta persona se desempeña
mejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución concreta para una
pregunta o problema. Organiza sus conocimientos de manera que se pueda concretar en
resolver problemas usando razonamiento hipotético deductivo. Estas personas se orientan
más a las cosas que a las personas. Es la persona que se propone y tiene la habilidad para
encontrarle uso práctico a las ideas y teorías para solucionar problemas y resolver preguntas
concretas.
Prefiere trabajar con objetos y problemas técnicos que manejar situaciones sociales o
interpersonales. Se le facilita por su estilo de aprendizaje la formación orientada a lo
científico y tecnológico.

CARACTERÍSTICAS
Pragmático, racional, analítico, organizado
Transfiere lo aprendido.
Se involucra en experiencias nuevas.
Entra fácilmente en materia.
Va a la solución de problemas.
Es eficiente en la aplicación de la teoría.
Buen discriminador, orientado a la tarea
Disfruta aspectos técnicos
Gusta de la experimentación
Poco empático, hermético, poco sensible
Poco imaginativo, deductivo, líder
Imagen de mapa mental.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
QUE PREFIERE
Actividades manuales.
Proyectos prácticos.
Hacer gráficos y mapas.
Clasificar información.
Ejercicios de memorización.
Resolución de problemas prácticos.
Demostraciones prácticas.
Conclusiones

*la posesión de estrategias, disposiciones afectivo-motivacionales y el conocimiento y

regulación de propios procesos cognitivos son requisitos fundamentales para conseguir un
estudiante autónomo, independiente y que controle su aprendizaje.

*No tiene sentido que aprendamos habilidades técnicas si no se logra paralelamente que se
desarrolle una mayor capacidad de esfuerzo, persistencia, organización y aprovechamiento
del tiempo. El implicarse en el estudio día a día, fijarse planes de estudio y cumplirlos,
concentrarse y aprovechar el tiempo que se emplea en estudiar son requisitos esenciales
para que las técnicas de aprendizaje funcionen con eficacia

* El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas, y valores, como resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento, y la observación.
 Referencias bibliográficas con normas APA.

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