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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
2.- Coordinar las acciones de los Profesores de Asignatura del curso, es decir, organizar las
informaciones, aunar criterio, analizar métodos y desarrollar unidades de orientación en
conjunto, y resolver los problemas de aprendizaje y conductuales.
3.- Relacionar al Establecimiento con los Padres y Apoderados, esto es, asesorar las actividades
del microcentro del curso, relacionarse personalmente con cada uno de sus miembros en forma
permanente, y desarrollar Escuela para Padres.
- El o la estudiante.
- Instrumento psicométrico.
b.- Función de información: Recopilar, archivar y entregar la información relacionada con los
planes educativos vocacionales, personales y sociales del estudiante. La información educativa
se refiere a las facilidades educativas y oportunidades de aprendizaje, planes y programas de
estudios, becas, oportunidades educativas del país, ya sea a nivel básico, medio o superior.
La actividad de colocación son los eslabones, que conectan a la escuela con la próxima situación
que los alumnos tienen que enfrentar en su lucha por el progreso educativo y profesional.
e.- Función de seguimiento: Se realizan programas para evaluar los progresos de los alumnos,
preocupan tanto los alumnos que abandona o egresa de los diversos niveles de formación, como
los que continúan en el sistema escolar.
f.- Función de referimiento: Transferencia del estudiante a otro profesional, esto se debe a la
necesidad de mayor competencia o especialización para atender el problema presentado. El
Profesor Jefe, transfiere un caso al Orientador o Consejero y este también puede transferir a
estos estudiantes a una ayuda más especializada, al Psicólogo y el Psicólogo puede transferir un
caso al Psiquiatra. El Profesor Jefe juega un papel importante en el proceso de referimiento, es
la persona clave de identificar a los alumnos con necesidades de consejería.
5.- Programar, coordinar y comunicar eficientemente las diversas actividades de los estudiantes
de su curso, facilitando su desarrollo personal y académico, en conjunto con los diferentes
apoyos que presta el establecimiento y en estrecha comunicación con los padres y apoderados.
6.- Generar y propiciar en los apoderados una actitud comprometida con los valores y
actividades de la institución.
7.- Promover valores y comportamientos que permitan a los estudiantes hacerse cargo de su
autocuidado y proyecto de vida.
MARZO, 2020.-