PLAN DE REFUERZO O RECUPERACIÓN

DATOS PERSONALES DE LA ALUMNA:

Nombre: Fecha de nacimiento:
Curso: Nivel que cursa: de Educación Primaria
Tutora: Fecha de elaboración:

ASPECTOS RELEVANTES DEL INFORME DE PERMANENCIA UN AÑO MÁS EN EL CICLO

CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ÁREAS EN LAS QUE ES NECESARIO REFORZAR

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 OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO

LENGUA

OBJETIVO Evaluación inicial 1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN

 Tener un dominio elemental de la técnica del
diálogo y de las intervenciones orales en grupo.
 Comprender una narración o exposición oral.
 Leer textos con un vocabulario propio del nivel.
 Resumir lo leído.
 Redactar narraciones, descripciones y diálogos
sencillos utilizando el vocabulario propio del nivel.
 Utilizar debidamente los signos de puntuación.
 Aplicar las normas ortográficas (uso de
mayúsculas, reglas de acentuación, …)
 Identificar sujeto y predicado. .
 Identificar las diferentes clases de palabras
(sustantivo, adjetivo, verbo,…).
 Realizar una escritura fluida y clara.
 Escribir correctamente el vocabulario propio del
ciclo.

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO

OBJETIVO Evaluación inicial 1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN

 Asimilar algunos hábitos saludables básicos
destinados a la prevención de enfermedades.
 Relacionar las enfermedades infecciosas con el
microorganismo patógeno causante
 Conocer la anatomía y el funcionamiento básico de
los órganos de los sentidos, identificándolos con los
receptores externos.
 Comprender la función de coordinación y su
importancia en el funcionamiento del organismo
 Conocer las funciones y la estructura del aparato
locomotor.
 Conocer las características generales de la
reproducción humana.
 Relacionar la función de nutrición con el
funcionamiento coordinado de los cuatro aparatos
implicados.
 Conocer diferentes formas de energía: cinética, .
luminosa, sonora, etc., y la posibilidad de la
transformación de unas formas en otras

 Comprender los conceptos básicos relacionados

con la electricidad: electricidad estática, corriente
eléctrica, materiales aislantes y conductores.

 Conocer las características de la propagación de la

luz y el sonido.

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 Identificar la distribución y extensión del territorio
español, continental e insular.

 Establecer las principales etapas en que se divide la

Prehistoria y la Historia y conocer las formas de vida
humana que las caracterizan.

MEDIDAS ADOPTADAS DURANTE EL CICLO:

ACI significativa en ……………………………………………………………......................................................................…

ACI no significativa en ……………………………………………………….....................................................................…..

Apoyo especialista en: PT _____ AL ____ L 2 ______ PROA __X___

Refuerzo Educativo en áreas ……................................................................………………………………………………..

Otras: ………………………………................................................................…………………………………………………

Observaciones:

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 METODOLOGÍA ESPECÍFICA:

IMPLICACIÓN DE LA FAMILIA- ACTUACIONES DE COLABORACIÓN FAMILIA- ESCUELA

1º Reunión:

2ª Reunión:
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3ª Reunión:
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OBSERVACIONES