Selection 1 PDF

BIBLIOTECA DEL PROFESORADO PRIMARIA
Enseñanza
individualizada
Plan de mejora
Programa de
ampliación
Lengua Castellana 1
El cuaderno Enseñanza individualizada, Lengua

Castellana, para primer curso de Primaria, es una obra
colectiva concebida, diseñada y creada
en el Departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educación, S. L., dirigido por
Antonio Brandi Fernández.
En su elaboración ha participado el siguiente equipo:
TEXTO
Arancha Méndez y Lola Núñez
ILUSTRACIÓN
Jorge Salas
EDICIÓN
Lola Núñez (edición ejecutiva)
y Arancha Méndez
DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Mercedes Rubio Cordovés
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL

DE PRIMARIA
Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Dirección de arte: José Crespo.
Proyecto gráfico: Estudio Pep Carrió.
Jefa de proyecto: Rosa Marín.
Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda.
Desarrollo gráfico: Rosa Barriga, Olga de Dios, Julia Ortega Peralejo,
Raúl de Andrés y Jorge Gómez.
Dirección técnica: Ángel García Encinar.

Coordinación técnica: Ángeles Bárzano.
Confección y montaje: Pedro Valencia, Jorge Borrego y Victoria Lucas.
Corrección: Gema Moreno.
© 2014 by Santillana Educación, S. L.

Avenida de los Artesanos, 6
28760 Tres Cantos, Madrid La presente obra está protegida por las leyes de derechos de autor y su pro-
Printed in Spain piedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios de la
misma solo les está permitido realizar fotocopias para su uso como material
de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usos permitidos,
CP: 532854 especialmente aquella que tenga fines comerciales.
Presentación
La enseñanza individualizada
La enseñanza individualizada promueve que cada alumno o alumna trabaje en la
consecución de los objetivos educativos a un ritmo acorde con sus capacidades
y destrezas. Para ello, es importante establecer un plan que los ayude a superar
sus dificultades, así como a desarrollar y potenciar sus habilidades.
Este tipo de enseñanza se centra, pues, en el uso de una metodología flexible y
de las técnicas y recursos educativos que mejor se adapten a las necesidades
particulares de los alumnos. Entre otras cosas, requiere disponer de materiales
didácticos específicos que puedan ser utilizados en función de las condiciones
concretas de aprendizaje de cada niño o niña, así como de los objetivos de me-
jora que se planteen en cada caso.
Desde esta perspectiva, la Biblioteca del profesorado del proyecto Saber
Hacer ofrece una serie de materiales destinados a facilitar esta tarea. Entre
ellos están:
• La serie Aprendizaje eficaz, que en los primeros cursos de Primaria está
destinada a trabajar las habilidades básicas –atención, memoria y razona-
miento– y las dificultades de aprendizaje, mientras que a partir del 4.º curso
aborda el entrenamiento en las técnicas de estudio.
• El compendio de material denominado Recursos complementarios, que
contiene secciones variadas para cada una de las áreas del currículo, con el
fin de que el profesor seleccione en cada caso las fichas que considere con-
venientes.
• Y, por último, este cuaderno, denominado Enseñanza individualizada, el
cual incluye, para cada unidad didáctica del libro del alumno, dos apartados:
– Un Plan de mejora, compuesto por fichas de trabajo destinadas a aquellos
alumnos o alumnas que requieren un refuerzo mayor para afianzar los prin-
cipales contenidos de la unidad y para desarrollar las competencias.
– Un Programa de ampliación, compuesto también de fichas, cuyo objetivo
es que los alumnos profundicen en determinados contenidos, amplíen sus
conocimientos y pongan en juego las competencias adquiridas.
Lengua Castellana 1 3
Índice
PLAN DE MEJORA
Unidad de bienvenida
La P ........................................................... 8
La M ......................................................... 10
La L .......................................................... 12
Unidad 1
La S ......................................................... 14
La T .......................................................... 16
La D ......................................................... 18
La N ......................................................... 20
Unidad 2
La F .......................................................... 22
La R (sonido fuerte) .................................. 24
La H ......................................................... 26
La C y la QU ............................................. 28
Unidad 3
La G y la GU ............................................. 30
La R (sonido suave) .................................. 32
La B ......................................................... 34
La V.......................................................... 36
Unidad 4
La C y la Z ................................................ 38
La J .......................................................... 40
La ge y la gi .............................................. 42
La LL ........................................................ 44
La Ñ ......................................................... 46
Unidad 5
La Y.......................................................... 48
La CH ....................................................... 50
La X .......................................................... 52
La K, la W y la diéresis .............................. 54
4 Lengua Castellana 1
Unidad 6 Unidad 14
Grupo pr................................................... 56 La diéresis .............................................. 106
Grupo pl ................................................... 58 Lectura ................................................... 108
Grupo br................................................... 60
Grupo bl ................................................... 62 Unidad 15
Lectura ..................................................... 64 Repaso de grupos .................................. 110
Lectura ................................................... 112
Unidad 7
Grupo cr ................................................... 66 PROGRAMA DE AMPLIACIÓN
Grupo cl ................................................... 68
Grupo gr................................................... 70
Unidad 1 (s, t, d, n) ...............................116
Grupo gl ................................................... 72 Unidad 2 (f, r, h, c/qu) ...........................118
Lectura ..................................................... 74 Unidad 3 (g, r, b, v)................................120
Unidad 8 Unidad 4 (c/z, j/g, ll, ñ) ..........................122
Grupo fr .................................................... 76 Unidad 5 (y, ch, x, k, w, diéresis) ...........124
Grupo fl .................................................... 78
Unidad 6 (pr/pl, br/bl) ............................126
Grupo tr.................................................... 80
Grupo dr................................................... 82
Unidad 7 (cr/cl, gr/gl).............................128
Lectura ..................................................... 84 Unidad 8 (fr/fl, dr, tr)...............................130
Unidad 9 Unidad 9 (za, zo, zu, ce, ci) ...................132
La C y la Z ................................................ 86 Unidad 10 (Uso de mayúsculas) ...........134

Lectura ..................................................... 88 Unidad 11 (Uso de mayúsculas) ...........136
Unidad 10 Unidad 12 (Palabras con mb) ...............138

La R (sonido fuerte ) ................................. 90 Unidad 13 (Palabras con mp) ...............140
Lectura ..................................................... 92 Unidad 14 (Palabras con br y con bl)....142
Unidad 11 Unidad 15 (Signos de interrogación) .....144
La R (sonido fuerte y sonido suave) .......... 94
Lectura
Lectura ..................................................... 96
Visita al zoo ............................................ 146
Unidad 12
La golondrina y la zorra .......................... 147
La C y la QU ............................................. 98
Estrellitas fugaces ................................... 148
Lectura ................................................... 100
Bambi..................................................... 149
Unidad 13
La G y la GU ........................................... 102
Lectura ................................................... 104 Lengua Castellana 1 5
Plan
de mejora
La P PLAN DE MEJORA
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
på πæ po på p¤ på
p^ p^ på p¤ p^ po
papÅ pap^ pipå papÅ aúpå
Peπæ Pep^ Peπæ Pepo Pepå
2 —omp¬etå co> π. Desp€éi, copiå.
píå epo
^æ uå
3 —opiå.
¡A”úpå, papÅ!
8 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

La P PLAN DE MEJORA
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
på πæ πo på p¤ på
p^ p^ på p¤ p^ πo
papÅ pap^ pipå papÅ aúpå
Peπæ Pep^ Peπæ Pepo Pepå
2 —omp¬etå co> π. Desp€éi, copiå.
pía
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb epo
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
iŒ
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb u a
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
3 —opiå.
¡bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Aµúpa, papá!
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 1 9
La M PLAN DE MEJORA
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
mo må µæ mo m^ mo
m¤ m¤ m^ m¤ mo m^
mimo mam^ mimå mimo
M”imı M”iµæ M”imı MeµÆ
2 —omp¬etå co> µ. Desp€éi, copiå.
mapå pu å
å Å ap^
3 —opiå.
¡M”amÅ, µæ empapå!

La M PLAN DE MEJORA
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
mo må µæ mo m^ mo
m¤ m¤ m^ m¤ mo m^
mimo mam^ mimå mimo
M”imı M”iµæ M”imı MeµÆ
2 —omp¬etå co> µ. Desp€éi, copiå.
mapa
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb pu a
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
a á
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb api
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
3 —opiå.
¡nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Mµamá, mŒ empapa!
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
La L PLAN DE MEJORA
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
l¤ lå l¤ lo lå l¤ lo
L”o L”¤ L”^ L”o L”å L”o Læ
olå ¬ææ lilå olå alå
L”íå L”ío L”ulÛ L”olo L”íå
2 —omp¬etå lai palabrai co> lå, lo o l¤. Desp€éi, copiå.
pilå mu
på πe
3 —opiå.
E”¬ pulpo E”lo¥ ¬ææ.

La L PLAN DE MEJORA
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
l¤ lå l¤ lo lå l¤ lo
L”o L”¤ L”^ L”o L”å L”o Læ
olå ¬ææ lilå olå alå
L”íå L”ío L”ulÛ L”olo L”íå
2 —omp¬etå lai palabrai co> lå, lo o l¤. Desp€éi, copiå.
pila
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn mu
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
pa
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn pe
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
3 —opiå.
Eµl pulpø Eµloy leŒ.
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
La S PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
s^ s¤ ifi s^ ufi efi s^
ifi ifi ofi ufi s¤ s^ ifi
s¤ så s¤ s^ s¤ ifi ufi
ufi ufi s^ s¤ ufi ifi efi
2 Priµero, u>æ. Desp€éi, escri∫¶.
oso
sopå
aså
sapo
3 —opiå.
S<usmå paßeå a¬ so¬.

La S PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
s^ s¤ ifi s^ ufi efi s^
ifi ifi ofi ufi s¤ s^ ifi
s¤ så s¤ s^ s¤ ifi ufi
ufi ufi s^ s¤ ufi ifi efi
oso
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn sopå bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
aså
sapo
bbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnn
3 —opiå.
Sµusma pasea al sol.
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
La T PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå tå, †æ, t^, to, t¤.
patå toma†æ patio

topo †elå moto
Ma†eo patatå palomitå
tío estatuå
2 —omp¬etå.
to tå
po på
mo ßæ
pilo pa¬e
3 —opiå.
¡A”¥, Teo, µæ asustafi!

La T PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå tå, †æ, t^, to, t¤.
patå toma†æ patio

topo †elå moto
Ma†eo patatå palomitå
tío estatuå
2 —omp¬etå.
to tå
pø
bbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnn pa
bbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnn
mo
nnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbb ƒe
bbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnn
pilo
nnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbb pale
bbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnn
3 —opiå.
¡nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aµy, Tµeø, mŒ asustaœ!
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
La D PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå då, ∂æ, d^, do, d¤.
damå tostadå L”idiå

daliå A”ma∂eo dáti¬
toldo ∂epósito dunå
µeduså
2 E”li@æ lå palabrå cor®ectå. Desp€éi, comp¬etå.
dáti¬efi tostadafi
A”∂elå tomå
πelado πeludo
E”¬ oso efi
3 —opiå.
¿Tæ då mêdo, Ta∂eo?

La D PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå då, ∂æ, d^, do, d¤.
damå tostadå L”idiå

daliå A”ma∂eo dáti¬
toldo ∂epósito dunå
µeduså
dáti¬efi tostadafi
Aµdela toma
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
πelado πeludo
Eµl osø eœ
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
3 —opiå.
¿ Tµe da miedø, Tµadeø ?
La N PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå palabrå cor®ectå e> cadå caso.
indio lindo nado nudo dunå lunå
d¤en∂æ dên†æ punto piano an†enå mantå

tandå pandå
Dindó>
Dindó> efi u>
pana¬ pa>e¬
E”fi u> ∂æ mê¬.
3 —opiå.
Ton^ tên∂æ e¬ man†e¬.

La N PLAN DE MEJORA
1
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå palabrå cor®ectå e> cadå caso.
indio lindo nado nudo dunå lunå
d¤en∂æ dên†æ punto piano an†enå mantå

tandå pandå
Dindó>
Dindón eœ un
pana¬ pa>e¬
Eµœ un dŒ miel.
3 —opiå.
T¬oni tiendŒ el mantel.
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
La F PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
få familiå est¤få famoso
f^ fi∂eo afilå fi¬e†æ
fo A”dolfo foso †e¬éfono
2 —omp¬etå.
fustå fêstå
S<o‡íå estÅ e> lå
foso foto
E”fi lå ∂æ Filoµenå.
3 —opiå.
¡L”å mo£etå nofi atufå!

La F PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
få familiå est¤få famoso
f^ fi∂eo afilå fi¬e†æ
fo A”dolfo foso †e¬éfono
2 —omp¬etå.
fustå fêstå
S¬ofía está en la
foso foto
Eµœ la dŒ Fµilomena.
3 —opiå.
¡bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
L‰a mofeta noœ atufa!
La R (sonido fuerte) PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha
1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso.

ranå parrå
®emo πerro
río têrrå
®e¥ sêrrå
2 —omp¬etå co> ® o co> r®.
amå u¬etå πe å
tu ó> tê å einå

3 —opiå.
¡No †æ rindafi, R”aú¬!

La R (sonido fuerte) PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha

ranå parrå
®emo πerro
río têrrå
®e¥ sêrrå
2 —omp¬etå co> ® o co> r®.
ama
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn uleta
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn pe a
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
tu ón
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn tie a
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn eina
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
3 —opiå.
¡bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Nµø te rindaœ, Rµaúl!
La H PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
ho h^ ™æ h^ ho h¤ ™æ ho h^
hå ™æ ho h¤ hå h^ h¤ ho ™æ
hêlo
hêrro
h¤eso
hênå
3 —opiå.
¡H”a¥ humo e> e¬ ho†e¬!

La H PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
ho h^ ™æ h^ ho h¤ ™æ ho h^
hå ™æ ho h¤ hå h^ h¤ ho ™æ
hêlo
nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb hêrro nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb
h¤eso
nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb hênå nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb
3 —opiå.
¡bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Hµay humø en el hotel!
La C y la QU PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha
focå poco mosquito moscå caså q¤eso
saco casco raq¤etå maq¤etå cunå cuco

canicå
paq¤e†æ
esquima¬
co™e†æ
3 —opiå.
U> esq¤e¬eto coq¤eto.

La C y la QU PLAN DE MEJORA
2
Nombre Fecha
focå poco mosquito moscå caså q¤eso
saco casco raq¤etå maq¤etå cunå cuco

canicå
nnnnnnnnnnnnnnnnn paq¤e†æ bbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnnnnn
esquima¬
bbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnn co™e†æ bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
3 —opiå.
U‰n esqueletø coquetø.
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
La G y la GU PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha
1 R�elacionå.
gå
g¤æ
go guitarra
gu^
g¤ guepardo
2 —omp¬etå. Desp€éi, escri∫¶ loi nomb®ei.
GA GUI
3 —opiå.
Galå tê>æ guan†efi.

La G y la GU PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha
1 R�elacionå.
gå
g¤æ
go guitarra
gu^
g¤ guepardo
GA GUI
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
3 —opiå.
Gala tienŒ guanteœ.

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
La R (sonido suave) PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha
1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso. Despuéi, escri∫¶.

armario esca¬erå
farolå ermitå
orcå arcå
arcå arpå
2 —omp¬etå lai palabrai.
si nå ∂enado® fa
3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etra ®.
H”a¥ tormentå e> e¬ ma®.
H”ilario e¬ mari>ero ßæ asustå
¥ ßæ ma®eå si> para®.

La R (sonido suave) PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha
1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso. Despuéi, escri∫¶.

armario esca¬erå
farolå ermitå
bbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnn bbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnn
orcå arcå
arcå arpå
bbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnn bbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnn
2 —omp¬etå lai palabrai.
si na nnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn denador nnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbb fa
bbbbbbbbb
3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etrå ®.
H”a¥ tormentå e> e¬ ma®.
H”ilario e¬ mari>ero ßæ asustå
¥ ßæ ma®eå si> para®.

La B PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha
1 U>æ cadå dibujo co> s€ nomb®æ.

biombo baló>
bombí> balcó>
∫±∫… bombó>
∫±¬é> botó>
b¤e¥ búfalo
burro bufandå
2 Priµero, comp¬etå co> b. Desp€éi, copiå.
a ¤elo i ±ró>
ár o¬ a anico
3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etrå b.

L”å tubå ¥ e¬ bombardino.
Biµ, baµ, buµ, µenudo ruido.
La B PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha

biombo baló>
bombí> balcó>
∫±∫… bombó>
∫±¬é> botó>
b¤e¥ búfalo
burro bufandå
2 Priµero, comp¬etå co> b. Desp€éi, copiå.
a uelø
nnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbb i erón
nnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbb
ár ol
nnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbb a anicø
nnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbb
3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etrå b.
L”å tubå ¥ e¬ bombardino.
Biµ, baµ, buµ, µenudo ruido.
La V PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha

√±¬etå víborå
vio¬etå avispå
vagó> h¤evo
vaso pavo
2 —omp¬etå co> v. Desp€éi, copiå.
a io>etå olan†æ
estido la adorå
†e¬e iso® c¤e å
3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etrå v.

¡V¤el√¶ aquı, Vio¬etå! ¡E”sta†æ quêtå
¥ no ∂efi máfi vol†e®etafi!
La V PLAN DE MEJORA
3
Nombre Fecha

√±¬etå víborå
vio¬etå avispå
vagó> h¤evo
vaso pavo
2 —omp¬etå co> v. Desp€éi, copiå.
a ioneta
nnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbb olantŒ
nnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnn bbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnn
estido
nnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbb la adora
nnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnn
tele isor
nnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbb cue a
nnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnn
3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etrå v.
¡V¤el√¶ aquı, Vio¬etå! ¡E”sta†æ quêtå
¥ no ∂efi máfi vol†e®etafi!
La C y la Z PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå. Dæ azu¬ zå, zo, z¤ Dæ √±r∂æ ©æ, c^
zanahoriå azu©enå
ci>æ ©e®ezå
lazo zorro zumo
anz¤elo buzó> dul©æ
cinturó> cir¤elå
2 —omp¬etå co> © o co> Ω.
πe erå ma etå iuda∂
ambombå a uca®ero
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå © ¥ cadå Ω.
E”¬ palacio ©e¬es†æ ®elu©æ å lå luΩ
∂e¬ so¬ e> lå cimå ∂e¬ ©erro.
¡Pa®e©æ u> πedazo ∂æ cêlo azu¬!
La C y la Z PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå. Dæ azu¬ zå, zo, z¤ Dæ √±r∂æ ©æ, c^
zanahoriå azu©enå
ci>æ ©e®ezå
lazo zorro zumo
anz¤elo buzó> dul©æ
cinturó> cir¤elå
2 —omp¬etå co> © o co> Ω.
pe era
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn ma eta
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn iudad
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
ambomba
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn a ucarerø
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå © ¥ cadå Ω.
E”¬ palacio ©e¬es†æ ®elu©æ å lå luΩ
∂e¬ so¬ e> lå cimå ∂e¬ ©erro.
¡Pa®e©æ u> πedazo ∂æ cêlo azu¬!
La J PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå jå, ∆æ, j^, jo, j¤.
pa∆æ via∆æ ji>e†æ jarró> pájaro jardí>

esπejo a∫±jå jug¤e†æ jilg¤ero ∫±®en∆enå
Te invito
JA a mi fiesta
JE
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ¬etrå ∆.

Jua> Jabo>ero enjabonå
s¤ πelo πelirrojo ¥ e> u> esπejo
vêjo ßæ mirå ∂æ ®eojo.
La J PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå jå, ∆æ, j^, jo, j¤.
pa∆æ via∆æ ji>e†æ jarró> pájaro jardí>

esπejo a∫±jå jug¤e†æ jilg¤ero ∫±®en∆enå
Te invito
JA a mi fiesta
JE
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ¬etrå ∆.
Jua> Jabo>ero enjabonå
s¤ πelo πelirrojo ¥ e> u> esπejo
vêjo ßæ mirå ∂æ ®eojo.
La ge y la gi PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå. Dæ azu¬ @æ Dæ rojo g^. Desp€éi, copiå.
@eranio giraso¬ gigan†æ

co@edo® E”u@enio magiå
@e>eroso páginå
Palabrafi Palabrafi
co> @æ co> g^
2 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå @æ ¥ g^.

Gi>éfi efi u> @enio @enia¬ æ in†eli@en†æ.
S<¤ magiå ¥ s¤ agilida∂
entusiasma> å lå @en†æ.
La ge y la gi PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå. Dæ azu¬ @æ Dæ rojo g^. Desp€éi, copiå.
@eranio giraso¬ gigan†æ

co@edo® E”u@enio magiå
@e>eroso páginå
Palabrafi Palabrafi
co> @æ co> g^
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
2 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå @æ ¥ g^.

Gi>éfi efi u> @enio @enia¬ æ in†eli@en†æ.
S<¤ magiå ¥ s¤ agilida∂
entusiasma> å lå @en†æ.
La LL PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå llå, l¬æ, ll^, llo, ll¤.
påellå ßello lla√¶ gallinå bil¬e†æ

amarillo lluviå bal¬enå anillo
callå vallå
Guil¬ermo saltå lå
ßervil¬etå gal¬etå
E”¬ pollito picå lå
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå l¬.
E”¬ caµello ¬æ dijo å lå ardillå:
—¡S<altafi ∂æ maravillå!
Y lå bal¬enå ¬æ dijo a¬ µejilló>:

—¡T¤ armadurå molå mogolló>!

La LL PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå llå, l¬æ, ll^, llo, ll¤.
påellå ßello lla√¶ gallinå bil¬e†æ

amarillo lluviå bal¬enå anillo
callå vallå
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Gµuillermø salta la
ßervil¬etå gal¬etå
Eµl pollitø pica la
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå l¬.

E”¬ caµello ¬æ dijo å lå ardillå:
—¡S<altafi ∂æ maravillå!
Y lå bal¬enå ¬æ dijo a¬ µejilló>:

—¡T¤ armadurå molå mogolló>!

La Ñ PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå ~.
®ebaño ni~erå piñå mañanå mu~ecå

µeñiq¤æ añi¬ pañ¤elo ¬eñå s¤eño
2 —omp¬etå ¥ copiå.
pana∂ero pañ¤elo
Toñ^ ßæ po>æ s¤
piñatå piratå
S<arå rompió lå
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ~.

Toño Peñå, e¬ monta~ero, su∫¶ πeñafi
¥ montañafi co> Nuño, s¤ compa~ero.
La Ñ PLAN DE MEJORA
4
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå ~.
®ebaño ni~erå piñå mañanå mu~ecå

µeñiq¤æ añi¬ pañ¤elo ¬eñå s¤eño
2 —omp¬etå ¥ copiå.
pana∂ero pañ¤elo
Tµoñi sŒ ponŒ su
piñatå piratå
Sµara rompiØ la
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ~.

Toño Peñå, e¬ monta~ero, su∫¶ πeñafi
¥ montañafi co> Nuño, s¤ compa~ero.
La Y PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå ¥.
b¤e¥efi papayå ¥emå mayúsculå

arroyo ∂esayuno yunq¤æ hoyo
2 —omp¬etå co> ¥. Desp€éi, copiå.
ogu® pa aso
arro o jo ero
udocå ha å
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ¥.

A”¥e®, Yaizå oyó lå ¬e¥endå ∂e¬ ya†æ
fantasmå ¥ ßæ ∂esmayó.
La Y PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå ¥.
b¤e¥efi papayå ¥emå mayúsculå

arroyo ∂esayuno yunq¤æ hoyo
2 —omp¬etå co> ¥. Desp€éi, copiå.
ogur
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn pa asø
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
arro ø
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn jo erø
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
udoca
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn ha a
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ¥.
A”¥e®, Yaizå oyó lå ¬e¥endå ∂e¬ ya†æ
fantasmå ¥ ßæ ∂esmayó.
La CH PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå c™.
tach¤elå chispå chis†æ chichó>

chimpan©Æ chinc™etå ®echoncho
chuπe†æ chocola†æ ¬ec™æ colchå ancho
2 —omp¬etå co> c™. Desp€éi, copiå.
mo ilå du å
urro πer å
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå c™.

S<ancho ©enó chorizo, chistorrå
y chu¬etafi. ¡Vaya empacho!
—¡A”¥, esto¥ pachucho!
¡L”å barriguitå µæ d¤e¬æ mucho!

La CH PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå c™.
tach¤elå chispå chis†æ chichó>

chimpan©Æ chinc™etå ®echoncho
chuπe†æ chocola†æ ¬ec™æ colchå ancho
2 —omp¬etå co> c™. Desp€éi, copiå.
mo ila
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn du a
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
urro
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn per a
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå c™.

S<ancho ©enó chorizo, chistorrå
y chu¬etafi. ¡Vaya empacho!
—¡A”¥, esto¥ pachucho!
¡L”å barriguitå µæ d¤e¬æ mucho!

La X PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå ≈.
taxistå L”u≈emburgo excursió>

éxito exπeriµento exaµe> M”áximo
exposició> exquisito México
xiló‡ono
saxo‡ó>
tax^
extinto®
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ≈.
S<ixto sa¬æ dæ excursió> porq¤æ efi

excursionistå, ¥ M”a≈ tocå e¬ saxo‡ó>
como u> b¤e> saxo‡onistå.
La X PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lå ≈.
taxistå L”u≈emburgo excursió>

éxito exπeriµento exaµe> M”áximo
exposició> exquisito México
xiló‡ono
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn saxo‡ó> bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
tax^
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn extinto® bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
3 L�ææ cadå √±Ω mái ∂epriså. Desp€éi, ro∂eå cadå ≈.
S<ixto sa¬æ dæ excursió> porq¤æ efi

excursionistå, ¥ M”a≈ tocå e¬ saxo‡ó>
como u> b¤e> saxo‡onistå.
La K, la W y la diéresis PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
§ koalå kara†ekå katiuskå anora§
w wa†erpolo windsurƒ ∑±b kiw^
g∏ parag∏ero cig∏eñå pingüino güiro
2 —omp¬etå segú> cor®espondå.
§ w g∏
ára†æ sánd ic™ å itå
vi ingo a†erpolo iro
3 B<uscå loi nomb®ei e> loi e∆ercicioi an†erio®ei ¥ escrí∫±loi.

La K, la W y la diéresis PLAN DE MEJORA
5
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
§ koalå kara†ekå katiuskå anora§
w wa†erpolo windsurƒ ∑±b kiw^
g∏ parag∏ero cig∏eñå pingüino güiro
2 —omp¬etå segú> cor®espondå.
§ w g∏
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn
áratŒ sánd nnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbb
ich bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
a ita
nnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbb
vi ingø bbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnn
aterpolø bbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnn
irø
3 B<uscå loi nomb®ei e> loi e∆ercicioi an†erio®ei ¥ escrí∫±loi.
nnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbbb nnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbb
Grupo pr PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
prå p®æ pr^ pro pr¤
2 —omp¬etå.
do ƒeso® cio
µero cipicio
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> p®. Desp€éfi, cópialafi.
L”å prin©eså primoroså
ßæ l¬evó unå sorp®eså
a¬ ®ecibi® e¬ priµe® p®emio.

Grupo pr PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
pra prŒ pri prø pru
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
2 —omp¬etå.
dø
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn fesor nnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnn ciø
bbbbbbbbbbbbb
mero nnnnnnnnnnnnnnnnn
bbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnn cipicio
bbbbbbbbbbbbbbbbb
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> p®. Desp€éfi, cópialafi.
L”å prin©eså primoroså
ßæ l¬evó unå sorp®eså
a¬ ®ecibi® e¬ priµe® p®emio.
Grupo pl PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
plå plo pl^ pl¤ p¬æ
2 —omp¬etå.
to må yå
cantim rå di må
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> p¬. Desp€éfi, cópialafi.
Plácido efi u> músico esp¬éndido,
tocå unofi platillofi pla†eadofi.
¡Sæ sa∫¶ mi¬ partiturafi comp¬etafi!

Grupo pl PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
pla plø pli plu ple
2 —omp¬etå.
tø
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn ma
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn ya
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
cantim ra
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn di ma
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> p¬. Desp€éfi, cópialafi.
Plácido efi u> músico esp¬éndido,
tocå unofi platillofi pla†eadofi.
¡Sæ sa∫¶ mi¬ partiturafi comp¬etafi!
Grupo br PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
br^ bro br¤ brå b®æ
2 —omp¬etå.
©e lê ca
jå llan†æ cha
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> b®. Desp€éfi, cópialafi.
B<raulio ßæ abrochå e¬ abrigo
porquæ lå briså ¬æ mo¬estå.
L”¤ego, ßæ lo ∂esabrochå ∂æ u> tiró>.
¡Pero q¤Æ bruto efi!

Grupo br PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
bri brø bru bra bre
2 —omp¬etå.
ce
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn lie
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn ca
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn
ja
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn llantŒ
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn cha
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> b®. Desp€éfi, cópialafi.
B<raulio ßæ abrochå e¬ abrigo
porquæ lå briså ¬æ mo¬estå.
L”¤ego, ßæ lo ∂esabrochå ∂æ u> tiró>.
¡Pero q¤Æ bruto efi!
Grupo bl PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
blo bl¤ bl^ b¬æ blå
2 —omp¬etå.
p¤e så sa
ta nê ca
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> b¬. Desp€éfi, cópialafi.
B<lafi efi u> fantasmå.
E”fi invisib¬æ ¥ su∆etå s¤ blancå
sábanå co> imπerdib¬efi.

Grupo bl PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 —opiå.
blø blu bli blŒ bla
2 —omp¬etå.
pue
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn sa
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn sa
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn
ta
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn nie
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn ca
bbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnn
3 L�ææ ¥ ro∂eå palabrafi co> b¬. Desp€éfi, cópialafi.
B<lafi efi u> fantasmå.
E”fi invisib¬æ ¥ su∆etå s¤ blancå
sábanå co> imπerdib¬efi.
Lectura PLAN DE MEJORA
6
Nombre Fecha
1 Priµero, ¬ææ. L”uego, ro∂eå lofi nomb®efi ∂æ lofi niñofi.

B<lancå l¬evå u> somb®ero
co> unå plumå.
R”o∫±rto l¬evå u> sab¬æ.
Palmirå vå √±stidå ∂æ prin©eså.
B<raulio l¬evå u> tambo®.
2 ¿Q€Æ l¬evå cadå uno? R”o∂eå.
Palmira
Roberto
Blanca
Braulio

6
Nombre Fecha
1 Priµero, obßervå. Desp€éfi, marcå lafi oracio>efi √±rda∂erafi.
—inco gaviotafi v¤ela> po® e¬ cêlo.

E”> lå playå ha¥ dofi palµerafi.
U> barco na√±gå e> altå ma®.
E”¬ cêlo estÅ mu¥ nublado.
L”å sombrillå estÅ ©erradå.
Unå gaviotå limpiå sufi plumafi.
H”a¥ lumb®æ junto å lå orillå.
A lo ¬ejofi ßæ √¶ u> p¤eblo.
Grupo cr PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
crå cro c®æ cr¤ cr^
2 E”scri∫¶ cadå palabrå e> s€ luga®.

c®emå cru©ero cruji® L”uc®eciå croq¤etå
cru©æ cromo microbio ‚ec®eto
cre
cro
cru
3 E”li@æ ¥ escri∫¶.
—rispí> uså croq¤etå
corbatå
—arµe> coµæ c®emå
car>æ
—ruΩ tocå lofi cordo>efi
crótalofi
Grupo cr PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
cra crø crŒ cru cri
c®emå cru©ero cruji® L”uc®eciå croq¤etå
cru©æ cromo microbio ‚ec®eto
cre bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
cro bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
cru bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
—rispí> uså croq¤etå
bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
corbatå
—arµe> coµæ c®emå
car>æ bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
—ruΩ tocå lofi cordo>efi nnnnnnnnnnnnnnn

bbbbbbbbbbbbbbb
crótalofi
LaGrupo
C y lacl
QU PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
clå clo cl^ cl¤ c¬æ

µezclå —¬eµen†æ chanclå
buc¬æ cla√±¬ bicic¬etå
cla
cle
claßæ
—laudio bailå
claq¤Æ
claro
—¬eo clavå u>
clavo
clari>e†efi
—larå plantå
cla√±¬efi
LaGrupo
C y lacl
QU PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
cla clø cli clu clŒ
µezclå —¬eµen†æ chanclå
buc¬æ cla√±¬ bicic¬etå
cla bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
cle bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
claßæ
—laudio bailå bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
claq¤Æ
claro bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
—¬eo clavå u>
clavo
clari>e†efi
—larå plantå bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
cla√±¬efi
Grupo gr PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
grå g®æ gr¤ gr^ gro

ogro gratifi tig®æ grêtå grillo vinag®æ
granizo grullå a¬egríå s¤egro gruñó>
gra
gre
gri
gro
gru
3 M”arcå lå oració> cor®ectå. Desp€éfi, cópialå.

Es un ogro alegre.
Es un ogro gruñón.

Grupo gr PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
gra grŒ gru gri grø
ogro gratifi tig®æ grêtå grillo vinag®æ
granizo grullå a¬egríå s¤egro gruñó>
gra bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
gre bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
gri bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
gro bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
gru bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
3 M”arcå lå oració> cor®ectå. Desp€éfi, cópialå.
Es un ogro alegre.
Es un ogro gruñón.
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Grupo gl PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
glå g¬æ glo gl¤ gl^

junglå ig¬esiå siglo iglÛ gli©erinå
gla gle
glu glo
gli
3 M”arcå lafi oracio>efi cor®ectafi. Desp€éfi, cópialafi.

Gil se pone un guante.
Gil monta en globo.
Es un galgo glotón.
Es un galgo gracioso.

Grupo gl PLAN DE MEJORA
7
Nombre Fecha
1 —opiå.
gla glŒ glø glu gli
junglå ig¬esiå siglo iglÛ gli©erinå
gla bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn gle bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
glu bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn glo bbbbbbbbbbbbbbb
nnnnnnnnnnnnnnn
gli bbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
3 M”arcå lafi oracio>efi cor®ectafi. Desp€éfi, cópialafi.
Gil se pone un guante.
Gil monta en globo.
Es un galgo glotón.
Es un galgo gracioso.
7
Nombre Fecha
1 Obßervå e¬ dibujo ¥ marcå e> cadå caso lå ®esp€estå

cor®ectå.
¿Dón∂æ estÅ lå ig¬esiå?

E”stÅ a¬ lado ∂æ lå granjå.
E”stÅ ©ercå ∂æ lå playå.
¿Dón∂æ estÅ e¬ p¤eblo?
E”stÅ e> e¬ crá†e® ∂æ u> volcá>.
E”stÅ ©ercå ∂æ Playaclarå.
¿Q¤Æ anima¬efi ßæ √±> e> lå granjå?
S’æ √±> car>erofi, grullafi ¥ tig®efi.
S’æ √±> ©erdofi, cabrafi ¥ o√±jafi.
7
Nombre Fecha
1 L�ææ.
U> ogro e¬egan†æ
E”¬ ogro Gil∫±rto l¬evå u> abrigo co> c®emal¬erå,
unå corbatå ¥ u> cla√±¬ e> lå solapå. S’æ hå
p¤esto chanclafi grißefi ∂æ fêstå ¥ pantalo>efi
co> dibujofi ∂æ globofi.
Tamb^é> ßæ hå πeinado co> unå c®estå.
2 ¿—uá¬ ∂æ estofi ogrofi efi Gil∫±rto? M”árcalo.

Selection 1 PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Selection 1 PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

BIBLIOTECA DEL PROFESORADO PRIMARIA

El cuaderno Enseñanza individualizada, Lengua

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL

Dirección técnica: Ángel García Encinar.

© 2014 by Santillana Educación, S. L.

Unidad 9 Unidad 9 (za, zo, zu, ce, ci) ...................132

La C y la Z ................................................ 86 Unidad 10 (Uso de mayúsculas) ...........134

Unidad 10 Unidad 12 (Palabras con mb) ...............138

8 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

10 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

12 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

14 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå tå, †æ, t^, to, t¤.

patå toma†æ patio

16 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå tå, †æ, t^, to, t¤.

patå toma†æ patio

1 R”o∂eå då, ∂æ, d^, do, d¤.

damå tostadå L”idiå

¿Tæ då m^edo, Ta∂eo?

18 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå då, ∂æ, d^, do, d¤.

damå tostadå L”idiå

1 R”o∂eå lå palabrå cor®ectå e> cadå caso.

indio lindo nado nudo dunå lunå

d¤en∂æ d^en†æ punto piano an†enå mantå

Ton^ t^en∂æ e¬ man†e¬.

20 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå lå palabrå cor®ectå e> cadå caso.

indio lindo nado nudo dunå lunå

d¤en∂æ d^en†æ punto piano an†enå mantå

¡L”å mo£etå noﬁ atufå!

22 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso.

tu ó> t^e å einå

¡No †æ rindaﬁ, R”aú¬!

24 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso.

26 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso.

focå poco mosquito moscå caså q¤eso

saco casco raq¤etå maq¤etå cunå cuco

28 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso.

focå poco mosquito moscå caså q¤eso

saco casco raq¤etå maq¤etå cunå cuco

2 —omp¬etå. Desp€éi, escri∫¶ loi nomb®ei.

30 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

2 —omp¬etå. Desp€éi, escri∫¶ loi nomb®ei.

Gala tienŒ guanteœ.

1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso. Despuéi, escri∫¶.

2 —omp¬etå lai palabrai.

32 Lengua Castellana 1 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 R”o∂eå e¬ nomb®æ cor®ecto e> cadå caso. Despuéi, escri∫¶.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 1 33

1 U>æ cadå dibujo co> s€ nomb®æ.

3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etrå b.

1 U>æ cadå dibujo co> s€ nomb®æ.

1 U>æ cadå dibujo co> s€ nomb®æ.

†e¬e iso® c¤e å

3 L�ææ cadå √±Ω mái rápido ¥ ro∂eå cadå ¬etrå v.

1 U>æ cadå dibujo co> s€ nomb®æ.