Corporeidad y Motricidad

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

PROFESORADO EN EDUCACION INICIAL

EDUCACION FISICA

PROFESOR: FERNANDA NEGRIN

ALUMNO: MOCHEN LUCÍA

Consignas para pensar

 ¿Cuándo nos referimos a la corporeidad y cuándo al cuerpo?

La corporeidad en una construcción permanente en tres niveles: biológico, psicológico
y social. Esta construcción biopsicosocial que está compuesta por significados e
imaginarios de la vida cotidiana que se van modificando como son: los afectos y los
vínculos, las emociones, el gozo y el dolor, los impactos sensibles, la apariencia física
estética, la libertad o no de vivir en plenitud, basándose siempre en la diferenciación-
identificación con los otros.
El cuerpo es un ente físico, es decir, el aparato biológico sin ninguna connotación
personal.

 ¿Por qué no son sinónimos? ¿A qué se refiere cada uno de los conceptos?
Corporeidad y cuerpo no son sinónimos ya que el cuerpo es lo que nosotros traemos,
es decir, el cuerpo biológico y fisiológico, mientras que la corporeidad es el cuerpo en
relación con el otro, con la cultura, con otros sujetos.
Cada uno de estos conceptos se refiere a que el estar insertos en el mundo no es
posible si no contamos con el cuerpo, es decir, tener corporeidad es cuando nos
referimos a cuerpo del hombre, del ser humano lleno de expresión de vida a nivel
espiritual, psíquica y física.
 ¿Cómo se relaciona la motricidad con la corporeidad y el cuerpo?
La corporeidad y la motricidad son indisolubles, no existen una sin la otra donde el
cuerpo no puede concebirse sin vida, sin movimiento.
Cada persona va construyendo su corporeidad a través de los años, siendo
influenciado por su entorno y su circunstancia. La corporeidad se encuentra asociado a
la motricidad ya que el ser humano experimenta con su cuerpo de manera práctica, en
la vida cotidiana, en la vida misma.
 Pensar en tu biografía corporal y pensarla desde la corporeidad
¿Qué recuerdos de tu historia escolar marcó tu corporeidad?
Algo que recuerdo de mi preadolescencia fue que veía a mis compañeras desarrollarse
y notar cambios en sus cuerpos. Yo con 14 años, todavía no me había desarrollado
cosa que mis otras compañeras sí. Entonces, eran días de sentirme frustrada, mal con
mi cuerpo y pensar el “¿porque ellas se desarrollan y yo no?”. De esta manera, no
podía aceptarme, me comparaba muchísimo con ellas, con el cambio que habían
realizado y yo no tenia nada.
 ¿Cómo influye la cultura de mercado en nuestra corporeidad y motricidad?
 La cultura del mercado influye en nuestra corporeidad y motricidad ya que esta
plagiada de estereotipos, donde los medios de comunicación, la escuela, las artes,
entre otros; se han encargado de darle valor a la belleza física y dejando a un lado las
características de la personalidad creando modelos idealizados de belleza a seguir.
Esto se convirtió en el objeto comercial en donde las mujeres y los hombres tratan de
cumplir todas las exigencias impuestas por la moda, y genera consecuencia en uno
para poder llegar a cumplir estos requisitos y formar parte de ciertos grupos de
personas. Las personas se comparan con la imagen perfecta presentada por la
sociedad conllevando a afectar la autoestima, desencadenando trastornos en la
imagen corporal, trastornos alimenticios.

 ¿Cómo relacionamos estos conceptos con perspectiva de género?

Nosotros no sabemos si la niña o el niño se identifica con el genero que tiene.
No hay actividades para varones y no hay actividades para mujeres. Lo que hay son
actividades donde esas actividades a algunos varones les gustan y a otros no, donde a
algunas niñas les gusta y a otras no. No hay colores para nenas y no hay colores para
nenes. Hay un mundo para nenas y nenes que es un conjunto, un mundo donde todos
los intereses se deben ver incluidos. Hoy en día todos esos constructos culturales que
dicen que es de varón y que es de mujer, está cambiando como una de las cosas es la
ESI en el ámbito educativo, el cual es ley.