Secretaría de Educación de Guanajuato

Escuela Primaria Urbana N°4 Eufrasia Pantoja

Miguel Alemán #202 Centro C.C.T. 11EPR0189U Tel. 714-95-96
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

PLANEACIÓN ESPECIAL DURANTE CUARENTENA DEL 4 AL 15 DE MAYO.

GRUPO QUINTO A.

Fech Materia Tema y Aprendizaje Actividad

a esperado
Responder en su cuaderno ¿qué podemos describir?, ¿han leído
Describe personajes recuperando
descripciones de personajes célebres?, ¿por qué es importantes
aspectos físicos y de personalidad.
leerlas?, ¿qué cosas se detallan?, ¿cómo están estructuradas?,
4/05 Español Integra varios párrafos en un solo
¿cuáles son las diferentes formas de describir?, ¿a quiénes se
texto, manteniendo su coherencia y
puede describir? Describir en su cuaderno como es físicamente y
cohesión.
sus cualidades de personalidad
Contestar en el cuaderno las siguientes preguntas: ¿qué utilizarías
para medir la distancia de tu casa a la tienda más cercana? ¿cómo
medirías el contenido de una cubeta de agua? ¿medirías con la
misma herramienta la distancia de la escuela a tu casa y el peso de
tu mochila? ¿qué unidades de medida conoces? ¿qué instrumentos
de medición conoces? Lee la siguiente información sobre las
unidades de medida:
El metro es una unidad de medida que pertenece al Sistema
Internacional de Unidades. La palabra metro viene del griego
"metrón", que significa "medida". El metro es la unidad de medida
base que se emplea para medir longitudes, a partir de ésta se
forman otras unidades de medida, tanto mayores, llamadas
Resolver problemas de manera
múltiplos, como más pequeñas, llamadas submúltiplos.
autónoma. Comunicar información
El litro es una unidad de medida que se utiliza para medir la
6/05 Matemáticas matemática. Validar
capacidad de los recipientes para contener líquidos. A partir del
procedimientos y resultados.
litro se derivan unidades para medir la capacidad de recipientes
Manejar técnicas eficientemente.
menores y mayores.
El gramo es la unidad que se utiliza para medir la cantidad de
masa de un cuerpo. Un gramo equivale a la milésima parte de un
kilogramo, es decir, se requieren 1000 gramos para formar un kg.
La unidad principal de masa es el gramo. Sin embargo, en
ocasiones el gramo resulta muy pequeño para medir la masa de un
cuerpo, por ejemplo, un saco de azúcar, y otras veces muy grande,
como por ejemplo para medir la masa de los productos que
componen una pastilla (medicamento), por eso se utilizan otras
unidades que son múltiplos y submúltiplos del gramo, o sea,
unidades que se obtienen multiplicando o dividiendo el gramo por
10, 100 y 1000.
7/05 Ciencias Describe las características de los Responder en el cuaderno las siguientes preguntas sobre el sistema
Naturales componentes del Sistema Solar solar: ¿qué saben?, ¿qué recuerdan?, ¿qué lo compone?, ¿somos
únicos en el espacio?
Observar el siguiente video para adentrar en el tema.
 htts://www.youtube.com/watch?v=GlAKkiKIfM4 (15:37 min).
Leer las páginas de la 131 a la 133 del libro de ciencias naturales
acerca de los componentes del sistema solar (El Sol y los ocho
planetas). Irán formando un mapa conceptual, mientras se va
analizando cada tema. Realiza el dibujo del sistema solar en tu
cuaderno Observar la imagen del sistema solar de la página e
investigar la distancia de cada planeta al Sol, registrar la
investigación en el cuaderno.
Leer la carta que envía Valeria a Nina donde describe Bangkok.
(página 126). Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno
acerca del comercio, los transportes y el turismo: ¿cómo se
Relaciona redes carreteras, férreas,
transportan a la escuela?, ¿usan vehículo o caminan?, ¿cómo
8/05 Geografía marítimas y aéreas con el comercio
llegan los productos que consumen a su comunidad?, ¿por qué el
y el turismo de los continentes.
comercio, transporte y turismo son actividades importantes para la
economía mexicana y mundial? (Actividades de la página 127 del
libro de Geografía.
Participa en eventos culturales, Poner las mañanitas a su mamá el día 10 de mayo.
conmemoraciones cívicas y El niño buscará o en su caso elaborará un acróstico dedicado a la
10/05 Español festividades nacionales y de su madre ya sea con la palabra MADRE o con el nombre de su
comunidad y sabe por qué se mamá.
hacen. El niño recitará (leerá en voz alta) el acróstico a su mamá.
Responder en el cuaderno las siguientes preguntas: ¿dónde los
Explica la importancia de la llevan sus 0padres cuando se enferman?, ¿todos van al mismo
seguridad social y las causas del lugar?, ¿cómo se crearon esas instituciones IMSS, ISSSTE?
11/05 Historia crecimiento demográfico. Realizar la lectura de las páginas 137 a la 139 acerca de las
Reconoce la importancia de otorgar instituciones encargadas de la salud de los mexicanos.
el derecho de la mujer al voto. Realizar una síntesis del texto analizando la historia de los
recursos destinados a la salud.
Describe personajes recuperando
Realizar la descripción de 5 miembros de tu familia y escríbelos
aspectos físicos y de personalidad.
en el cuaderno. Lee los textos "¿qué es un programa de
Integra varios párrafos en un solo
computadora?" y "Lo que sólo uno escucha". Pág. 156 de tu libro
12/05 Español texto, manteniendo su coherencia y
de español Hacer preguntas a los alumnos respecto a los textos
cohesión. Usa verbos, adverbios,
anteriores. Contesta en tu cuaderno, ¿qué es lo que describen?,
adjetivos y frases preposicionales
¿qué recursos descriptivos utilizan?
para describir.
Resolver problemas de manera Resolver la siguiente actividad
autónoma. Comunicar información a) 3 kilogramos son equivalentes a: ______ gramos.
matemática. b) 2/4 de kilogramos son equivalentes a: _____ gramos.
13/05 Matemáticas Validar procedimientos y c) 2 decigramos son equivalentes a: _____ miligramos.
resultados. Manejar técnicas d) 6 hectogramos son equivalentes a: _____ gramos.
eficientemente. e) 2/8 de kilogramos son equivalentes a: _____ gramos.
Buscar tres productos que estén en su casa.
Localizar los países de origen de los productos. Recuerda para que
distingan que las actividades económicas terciarias no son de
Relaciona redes carreteras, férreas, primera necesidad como las primarias y secundarias, pero brindan
14/05 Geografía marítimas y aéreas con el comercio servicios relevantes, como el comercio, los trasportes o el turismo.
y el turismo de los continentes. Texto de las páginas 128 y 129. Actividad. Pág. 130. Leer las
notas de esa página acerca de las importaciones agrícolas.
Contestar la pregunta en el cuaderno: ¿qué pasaría si las carreteras
que nos unen con Estados Unidos fueran cerradas?
15/05 Formación Conoce y pone en práctica distintos Leer las historias de los meses de octubre (respeto) y febrero
Cívica y Ética. valores. (generosidad) del calendario de valores (anexo a esta planeación).
Contestar las preguntas que se encuentran al final de la historia.
Respeto: ¿En qué situaciones del cuento entra en juego el valor del
respeto? ¿Por qué?
Compara las conductas de cada padre. ¿Con cuál estás más de
acuerdo?
¿Por qué es importante que cada persona elija su profesión?
¿Consideras que en tu familia se da valor a las decisiones de cada
miembro?
¿Qué entiendes por “falta de respeto”?
 Generosidad:
¿Cuáles ejemplos de generosidad relató?
¿Se limitan sólo a la entrega de objetos útiles?
¿Cómo se relacionan los valores de la generosidad y la gratitud?
¿Qué otros valores encuentras vinculados?
¿Por qué crees que al final de la historia todos fueron más ricos?
• ¿Cuál de los personajes tenía mayor necesidad de ayuda?

ACTIVIDADES PERMANENTES:
 Lectura diaria en voz alta (15 minutos)
 Realizar 5operaciones diarias, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones (sin decimales, con decimales
además de sumas y restas de fracciones).
 Dictado un día a la semana de un texto de 100 palabras, en el que se les pedirá a los niños que corrijan
los errores ortográficos que pudieran cometer mostrándoles el texto original.

León ,Guanajuato. A lunes 4 de mayo de 2020.