Secretaría de Educación de Guanajuato

Escuela Primaria Urbana N°4 Eufrasia Pantoja

Miguel Alemán #202 Centro C.C.T. 11EPR0189U Tel. 714-95-96
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

PLANEACIÓN ESPECIAL DURANTE CUARENTENA DEL 1° AL 12 DE JUNIO.

GRUPO QUINTO A.

Tema y Aprendizaje
Fecha Materia Esperado Actividad
*Con el fin de ampliar la información sobre los problemas
Interpreta y representa ambientales remítete a tu libro de Geografía páginas 157, vuelve a
Español información en diversos leer las preguntas del primer párrafo y contéstalas en tu cuaderno.
textos expositivos. *Analiza la información recabada. *Enlista algunos problemas
ambientales que conozcas.
Resolver problemas de
1/06 manera autónoma. *Lee y copia en tu cuaderno el siguiente texto: -“vértice: es el punto
Comunicar información en que se unen dos lados de una figura geométrica.”
matemática. *En tu cuaderno sigue las siguientes instrucciones:
Matemáticas
Validar procedimientos -Dibuja un rectángulo de 2 cm de ancho y 5 cm de largo.
y resultados. -Traza una circunferencia que pase por los 4 vértices del rectángulo.
Manejar técnicas -Identifica y señala en el círculo el diámetro y radio.
eficientemente.
2/06 *Apóyate de los problemas ambientales enlistados y explícalos en el
Interpreta y representa cuaderno.
Español información en diversos *Dibuja o pega imágenes en tu cuaderno de dichos problemas.
textos expositivos. *Interactúa con familiares para ampliar información sobre problemas
ambientales que conozcas.
Matemáticas Resolver problemas de * Lee y analiza la siguiente información:
manera autónoma. - Es común que, para ubicar objetos, te puedes guiar por las filas y
Comunicar información columnas que integren una cuadrícula. En las lecciones 10, 11, 46,
matemática. 47, 48 y 49 de tu libro de texto de Desafíos Matemáticos trabajaste la
Validar procedimientos ubicación de lugares y recorridos para llegar de un espacio a otro, en
y resultados. esta ocasión trabajarás la ubicación de objetos con coordenadas
Manejar técnicas cartesianas.
eficientemente. *Escribe, en tu cuaderno, la ubicación con coordenadas de las
distintas figuras de la siguiente imagen:
 *Diseña un mapa conceptual con la información de satélites y
Describe las características
asteroides páginas 135-138.
C.N. de los componentes del
Sistema Solar. *Observa en la noche la Luna y escribe en tu cuaderno un listado de
sus características y elabora un dibujo de lo observado
*Elabora un resumen sobre lo que te platicaron el día martes y
registra la información en el cuaderno.
*Cuida la ortografía al redactar.
Interpreta y representa
*Elige uno de los problemas ambientales de los que describiste en tu
Español información en diversos
resumen.
textos expositivos.
*Elabora un cartel apoyado del material de tu elección para dar a
conocer la información sobre causas, consecuencias y acciones para
disminuir o acabar con el problema ambiental seleccionado.
Resolver problemas de
manera autónoma. *Inventa un sistema, con letras y números, para localizar 10 objetos
Comunicar información en la cuadrícula compuesta por 10 columnas y 10 filas (plano
3/06 cartesiano). Utiliza tu sistema para indicar la ubicación de cada uno
matemática.
Matemáticas
Validar procedimientos de los objetos.
*Con base a la cuadrícula que realizaste, redacta y contesta 3 preguntas
y resultados.
sobre la ubicación de objetos al mencionar sus coordenadas. Ejemplo: ¿Qué
Manejar técnicas figura se encuentra en la coordenada (4, X)?
eficientemente.
*Analiza el esquema que se presenta en la página190 de tu libro de
texto de Formación Cívica y Ética.
Conoce y practica *Desarrolla una de las situaciones o conflicto, con relación a las
F.C. y É.
valores. acciones preventivas, acciones emergentes y acciones reparadoras
que se deberían realizar para solucionar ese problema.
*Ilustra tu trabajo.
*Lee la información de la página 158 y 159 del libro de Geografía.
Interpreta y representa
*Analiza la información.
Español información en diversos
*Selecciona y clasifica para organizarla en una tabla de datos en el
textos expositivos.
cuaderno.
*Copia y resuelve en tu cuaderno el siguiente problema de
razonamiento:
Resolver problemas de - En la dulcería por cada compra de 200 refrescos, regalan 12
manera autónoma. refrescos más. Con base en lo anterior, determina cuántos refrescos
Comunicar información regalarían en las compras que se señalan en la tabla;
Total de refrescos comprados Refrescos Regalados
matemática.
Matemáticas 200 12
Validar procedimientos 400
4/06
y resultados. 800
1000
Manejar técnicas
1800
eficientemente. 180
*Resuelve las actividades 1 y 2 de la página 183 en tu libro de texto
Desafíos Matemáticos.
*De manera individual realiza la actividad “elementos de los riesgos y
desastres” páginas168 y169.
Identifica y conoce
*Lee el texto “zonas de riesgo en el mundo” págs. 169 y 170.
Geografía diversos desastres
*Observa el mapa de la pág. 200 “Desastres relacionados con
naturales.
fenómenos naturales por regiones mundiales” y realiza de manera
individual las actividades de la sección exploremos pág. 170 y 171
5/06 Interpreta y representa
*La información de la tabla del día anterior deberás transformarla en
Español información en diversos
un mapa mental y en un mapa conceptual.
textos expositivos.
Matemáticas Resolver problemas de *Realiza las actividades de las páginas 165 y 166 de tu libro de
 manera autónoma.
Comunicar información
matemática.
Validar procedimientos desafíos matemáticos.
y resultados.
Manejar técnicas
eficientemente.
*Comenta con un adulto sobre los desastres naturales más
devastadores que se hayan presentado en el país; sus consecuencias
Identifica el impacto de
y las acciones de apoyo en los lugares afectados.
Historia los desastres naturales
* Elabora un texto en el que describas una de las situaciones de las
en la historia del país.
cuales te platicaron.
*Puedes ilustrar tu descripción.

Fecha Materia Tema y Aprendizaje Esperado Actividad

*Consulta el concepto de desastre natural.
*Escribe con tus propias palabras la definición de desastre
Interpreta y representa
natural en el cuaderno.
Español información en diversos textos
*Elabora una lista de los desastres naturales que se
expositivos.
enfrentan en el país.
*Amplia la información con aportaciones de familiares.
* Lee y analiza la siguiente información: - Los porcentajes
indican partes de cada 100. El símbolo de porcentaje es %.
Ejemplo: 45% se lee “45 por ciento” y significa 45 de cada
8/06 Resolver problemas de manera 100.
autónoma. Comunicar *Lee el siguiente problema y completa la tabla: -En una
información matemática. tienda de ropa hacen un 25% de descuento, es decir,
Matemáticas Validar procedimientos y descuentan $25.00 por cada $100.00 de compra.
resultados. Descuento del 25%
Manejar técnicas Compra $ $100 $200 $500 $750 $850 $900
eficientemente. Descuento $
$50

*Resuelve la consigna de la página184 en tu libro de texto

Desafíos Matemáticos.
9/06 *Platica con algún familiar acerca de un desastre natural que
Interpreta y representa
haya sucedido en el país.
Español información en diversos textos
*Cuestiónalo sobre la solución a este acontecimiento.
expositivos.
*Regístralo en el cuaderno.
*Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas
de razonamiento:
- Una televisión cuesta $350.00, pero aumentó un 10%
Resolver problemas de manera
debido a la inflación. ¿Cuál es el nuevo precio del televisor?
autónoma. Comunicar
- De las ventas de una tiendita, el 35% es por concepto de
información matemática.
refrescos. Si un día vendieron $3500.00, ¿qué cantidad
Matemáticas Validar procedimientos y
correspondió a la venta de esta bebida?
resultados.
- En una tienda departamental las playeras tienen un 20% de
Manejar técnicas
descuento, si cada playera cuesta $250.00, ¿Cuánto pagarías
eficientemente.
al comprar 3 playeras?
*Resuelve la consigna de las páginas 185 y 186 en tu libro de
texto Desafíos Matemáticos.
C.N. Identifica procesos de cambio *Haz en tu cuaderno una línea del tiempo sobre la evolución
en avances tecnológicos. de los instrumentos para la observación del cielo páginas
 144-146.
*Dibuja un telescopio en tu cuaderno.
*Lee la información de la página 166 de tu libro de Geografía
sobre el origen de los riesgos.
Interpreta y representa
*Diseña en el cuaderno un cuadro sinóptico con los 2 tipos
Español información en diversos textos
de orígenes de los riesgos.
expositivos.
*Utiliza ilustraciones o dibujos para complementar tu cuadro
sinóptico.
*Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas
de razonamiento:
-En una peletería hacen diariamente paletas de distintos
sabores. 60 % las hacen de limón, 25% de fresa y 15% de
chocolate. Si en un día hicieron 480 paletas. ¿Cuántas paletas
hicieron de cada sabor? -limón: ________ paletas. -fresa:
________ paletas. -chocolate: ________ paletas.
Resolver problemas de manera -En una pastelería preparan una mezcla para la elaboración
autónoma. Comunicar pasteles de chocolate con nuez, si el 20% es chocolate en
información matemática. polvo, 10% azúcar, 5% nueces y el 65% es harina. Es decir,
Matemáticas Validar procedimientos y por cada 100 kg de mezcla, 20 kg son de chocolate en polvo;
resultados. 10 kg son de azúcar; 5kg de nueces y 65 kg de harina. Con
Manejar técnicas base a la información anterior completa la siguiente tabla;
10/06
eficientemente.
Mezcla(kg)
Chocolate en
polvo (kg)
Azúcar (Kg)
Nueces (kg)
Harina (Kg)
*Resuelve la consigna de las págs. 187 y 188 en tu libro.
*Lee y analiza la información que se presenta en la
página191 de tu libro de texto de Formación Cívica y Ética.
*Identifica el concepto de participación política y escríbelo
en tu cuaderno.
*Escribe en tu cuaderno una lista de acciones de
F.C. y É. Conoce y practica valores. participación social y política.
*Ordena las acciones de participación y social de acuerdo al
cuadro del punto # número 2 de la pág. 192 de tu libro de
texto de Formación Cívica y Ética.
*Comenta con tu familia sobre dichas acciones de
participación social.
11/06 Interpreta y representa *Analiza el contenido de la página167 del libro de geografía.
Español información en diversos textos *Elabora en tu cuaderno una tabla con la información del
expositivos. libro.
Matemáticas Resolver problemas de manera * Lee y analiza la siguiente información:
autónoma. Comunicar - La media o promedio de un conjunto de números se
información matemática. obtiene al sumarlos y dividir el resultado entre la cantidad de
Validar procedimientos y datos. Por ejemplo: Si un futbolista anota 6, 2, 1 y 3 goles en
resultados. los primeros 4 partidos de la temporada, su promedio de
Manejar técnicas goles se calcula de la siguiente manera:
eficientemente. Suma de goles 6 + 2 + 1 + 3 = 12
División entre la cantidad de partidos 12 ÷ 4= 3
Promedio de goles por partido = 3
*Con base en la información resuelve la consigna de las
 páginas 189 y 190 en tu libro de texto Desafíos Matemáticos
*Lee el texto de la página 172 de tu libro de texto de
Geografía e identifica el concepto de vulnerabilidad de la
población.
Identifica y conoce diversos
Geografía *Escribe en tu cuaderno el concepto de vulnerabilidad de la
desastres naturales.
población con tus propias palabras.
*Elabora un folleto sobre los riesgos que enfrentamos y la
necesidad de prevenirlos.
*Diseña un tríptico sobre los desastres naturales,
organizando la información de las actividades realizadas
Interpreta y representa
durante la semana.
Español información en diversos textos
*Cuida la ortografía al redactar.
expositivos.
*Recuerda que debes de incluir todos los elementos del
tríptico.
* Lee y analiza la siguiente información:
Resolver problemas de manera -La moda es el valor con mayor frecuencia en un conjunto de
autónoma. Comunicar datos. Por ejemplo:
12/06 información matemática. Las calificaciones de 10 alumnos en un examen son 10, 9, 7,
Matemáticas Validar procedimientos y 6, 10, 9, 8, 8, 9 y 5.
resultados. La moda es 9, porque es la calificación que tiene más
Manejar técnicas frecuencia.
eficientemente. *Con base de la información anterior resuelve la consigna de
las páginas 191 y 192 en tu libro de desafíos matemáticos.
*Realiza un dibujo similar al de la página 175 de tu libro de
Identifica la importancia del
historia, pero agrégale una tercer columna para que quede
Historia avance tecnológico para el
de la siguiente manera “Como era antes, como es ahora,
desarrollo de un país.
como será en el futuro”.

Actividades permanentes (una por día)

Lectura en voz alta 5 minutos.
Escritura de un texto libre breve (un cuento, poema, etc)
Lectura de velocidad (contar cuantas palabras puede leer en un minuto (el estándar de quinto está entre 115 y 124 palabras por minuto).
Copiado de un párrafo de 200 palabras (cuidando de no cometer ningún error ortográfico).

León ,Guanajuato. A lunes 1° de junio de 2020.