Capltuloj.

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1.2. El CAMPO DE ·LA CARTOGRAFIA

lntroducclcn General K.H. Meine

CONTENIDO'

1.2.1 ... Dbjetivos y "Lenguaje" 16

1.2.2. Proposito de Comunicaci6n y Dlsefio Cartogratico 16

1.2.3. Desarrollo de Cateqortas Cartoqratlcas .16

1.2.3~ t, Caractertstlcas Generales de los Mapas 17

1.2.3:2. Claslffcaclon.Drqanlzaclon y Conceptos 17.

1.2.3.2.1. Clasificaci6n de Mapas Topoqratlcos '18

1.2.3.2.2.Clasificaci6n de Mapas Ternaticos 18

1.2.4. Educaclon Cartcqraflca 19

1.2.5. Compilaci6n y Edlclon 19

1.2.6. Actualizaci6n de Mapas 22

1.2.7. Fotogratias Aereas y Mapas 24

1.2.8. Dlversldad de Mapas: (,Por que? 24

1.2.9. Conclusiones Generales 25

1. La Cartografia y sus campos asociados: Fotogrametria, computaclcn, Reproducclon e lmpraslon ...

1.2.1. Objetivos y "Lenguaje"

EI objetivo de la cartografla consiste en preparar y reproducir form as de presentaci6n cartoqraflca.

Los ejemplos de formas de expresi6n cartoqraflca incluyen los mapas, mapas dlaqrarnatlccs y representaciones relacionadas con los mapas, los cuales sirven a dlversos prop6sitos: ciencia y educaci6n, administraci6n y economia, planeaci6n, turismo, medios de comunicaci6n, etc.

La materia objeto del campo de la cartografla lncluye el estudio de los rnstodos de presentaci6n cartcqratlca necesarios para el dlsefro de mapas y representaciones relaclonadas con ellos. Estos metod os se pueden expandir, transponsr y desarrollar cientlfica y tecnlcarnente, asl como ser sujetos de tnvesttqaclon y educaci6n.

Los princlpios y poblemas de la cartografla se apoyan entre sl en el logro de un objetivo com un: comunicar a traves del "Ienguaje cartoqratlco" o "gui6n cartoqraftco", 10 que s'ignifica que tanto el autor del mapa como quien 10 disefia transportan informaci6n signiflcativa hacia el usuario (cornunlcaclon cartoqratlca), EI "alfabeto" de este lenguaje esta compuesto por marcas cartograiicas individuales consistentes de los elementos graticos besicos: es decir, de los slmbolos puntuales, lineales y areales relacionados tanto con el contenido del mapa como con el orden espacial. De este modo, la "gramatica" y et "vocabulario" de cada construcci6n cartograiica resultan legibles a partir de la leyenda,

1 ~2.2" Propcslto de Cornunlcaclon y Dlsefio Cartoqraflco

Cad a mapa tiene un objetivo especlfico de comunicaci6n, La humanidad se ha comunicado entre sl desde los principios del tiempo a traves de las diversas formas de comunicaci6n existentes (Fig, 2).

Autor del mapa

Dlseriador del mapa

Usuario del mapa

Lenguaje cartoqraflco

Fig. 2 Princlplos de comunicaci6n en cartografia

Princlpio de comunicaci6n en cartografla: el usuario estara en capacidad de leer un mapa solamente si puede en tender el lenguaje cartoqrattoo.

EI intercemblo de informaci6n puede ocurrir:

• Mediante palabras (en forma oral 0 escrita).

A traves de tablas (arreglos de nurneros y palabras)

• Por el uso de nurneros y f6rmulas (en maternattcas) Con trnaqenes y fotograflas (en los reportes notlciosos y tarnblen por la organlzaci6n del "inventario del paisaje" obtenido de fotograflas aereas e imaqenes de satelite),

• A traves de la rnuslca y las artes interpretativas (escultura, pintura, danza, pantomima).

16

• Mediante presentaciones cartoqraflcas (en todas las escalas).

·A traves de esquemas y diagramas graiicos (ilustraciones de diversos ttpos),

Cada una de las formas de cornuntcaclon anteriormente mencionadas se adecua a sujetos particulares. Con el fin de representar espacialmente los objetos en terrnlnos de sus relaclones, procesos, funciones, sistemas, etc" la mejor, yen muchos casos la unlca posibilidad, es una presentaci6n cartoqrafica, Una "sinopsis cartograiica" hace posible transformar una expresi6n verbal 0 nurnerlca en una representaci6n espacial bidimensional, creando asl una entidad visual (las fotograflas e ilustraciones permiten meramente

.Interlr un arreglo espaclal). Esta entidad, cuyo contenido se basa en la selecci6n, combinaci6n y simbolizaci6n de hechos, da lugar al mapa deseado, Un buen mapa informa al lector a travss de las proporciones espaciales interrelacionadas, a una clerta escala, asl como por la seleccl6n y presentaclon del contenldo. EI hombre debe estar siempre en capacidad de fijar SLi posicion, tanto en el tiempo como en el espacio. Ya que el sentido espacial ha sido slempre uno de los mas importantes prerequisitos de la vida humana, se puede ver que las presentaciones cartograiicas datan de los prlmeros periodos de la existencla conocida del hombre (vease capitulo 1.1, Historia de la Cartografla).

1.2.3. Desarrollo de Categorias Cartoqraflcas

Con el transcurso del tiempo, el desarrollo continuo de los metcdos de cornpllaclon y reproducci6n han dado lugar a muchas formas y tipos de rnapas. En 10 particular se puede mencionar:

• EI considerable mejoramiento en la topografla y sistemas de medici6n como tecnlcas para la determinacion de la posici6n de objetos en el mundo real (inclusive la fotogrametrla y las series nacionales de cartografla topcqrattca).

• EI desarrollo de tecnicas de cartografia espacial y compilaci6n estadlstica, Estos son rnetodos para la determinaci6n de caracterlsticas de la realidad; 'por ejemplo, el uso del suelo (que es real y se puede ver), o la dlstribuci6n de la poblaci6n (real pero no visual) que solamente se pueden conocer mediante datos censales, pero que pueden ser presentados realisticamente en mapas,

• EI mejoramiento del disefio cartonratlco por dar mayor claridad al contenido de la informaci6n transmitida, tanto en blanco y negro como a traves de rnapas multicoloreados, y

• Las mejoras tscnlcas comprensivas en los procesos cartoqratlcos y metodos de reproducclon.

Hoy en dia, el hombre utiliza las representaciones cartograiicas de muchas maneras; los mapas se han convertido en una fuente indispensable de informaci6n. Ejemplos de sus obje/ivos son, entre otros:

• Orientaci6n directa en el terreno (mapas de senderos y mapas de carre teras), navegaci6n marina y aerea (cartas de navegaci6n), que proporcionan una visi6n amplla de areas grandes (mapas de escalas chicas, mapas de atlas),

• Instrucci6n en la esfera educativa (mapas escolares, atlas y mapas murales),

• Representaclon de material ternatlco en por ejemplo, el campo de los recursos naturales (suelos geologia, clima, vegetaci6n, etc.).

IS las

tlpos de cartografla celestes como resultado de la a dlstancia.vtanto de caracter De estos dos campos de han emergldo varios tipos

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Generales de los Mapas

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levantamiento han carnbiado de topoqraflcos a la fotografia

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(son reducldcs en el contenido, construldos sobre la base de selecclon

condensados, etc, inclusive explicaciones (a traves de la tipografia cartogratica,

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(se puede suplementar elcontenido del relaclon con el mundo real, por ejemplo,

la adlclon de curvas de nivel, que en la

no son visibles).

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de que un mapa es una representaclon sabre un

1.2.3.2. Olaslflcaclon, orqanlzaclon y conceptos

Los productos cartograticos se pueden clasificar fundamental mente en:

1) Mapas (de lodas las escalas y tlpos, excepto modelos en relieve). Los mapas son representaciones topoqratlcas y/o ternattcas de terromenos geograticos

. relacionados con la tierra 0 cualquier cuerpo celeste, o con areas mas pequenas dentro de estes. Por ejemplo, los mapas pueden estar referldos a regiones, provlnclas, paises 0 estados.

2) Mapas diagram8.tioos que son formas especiales de

los mapas ternatlcos, en los cuales la base geogratica esta usual mente muy simpiiticada. Se pueden describir tam bien como diagramas con caracterlsticas espaciales y geograficas, basad a usual mente en datos estadlsticos.

3) lIustraciones relacionadas con los rnapas, que son representaciones bidimensionales (por ejemplo, vistas panoramtcas, dlagramas, perfiles), 0 modelos tridimensionales (mapas en relieve, globos, eto.). Estas representacloneason en su mayorla:

Derlvadas de mapas topoqrattcos a escalas grandes, 0 bien tomadas dlrectamente del medio natural; construldas sobre un eje horizontal (cornblnaclon fotografia aerea-rnapa), un eje vertical (perfiles, vistas panorarnlcas, 0 dlbujos en elevacton), 0 un eje oblicuo (vista de pajaro); se usan prlnclpalmente en la enseiianza y como auxiliares demostrativos en conjunto cor mapas formales (por ejemplo los dedicadas al uso turistico, en actividades

comerciales, 0 bien en la esfera sducativa).

La claslficaclon de estos productos puede basarse en sus dos principales objetivos,. esto es:

1) Mapas Topoqretlcos

Son mapas de escalas grandes y medias que lncorporan una buena variedad de informacion. EI cubrtrnlento topoqratico basi co (una serie topopratlca de un pais en la escala mas grande) se basa en medldas de campo y/o levaritarnlento aersos. Los mapas topograticos derivados (de escalas medias y pequeiias) son elaborados por reducclon y generalizacion de los mapas baslcos orlginales.

Todas las cornponentes de un mapa topoqratlco a una escala especificada tiene la misma lmportancla; agua, terreno, cornunlcaclones, areas construldas, veqetaclon, etc.,asl como la tlpografla de nombresde . lugares y de losdetalles geograficos y culturales.

2) Mapas Temeticos

Los mapas que se errcuentran dentro de esta categoria, tienen como respaldo una version simplificada de la topografla, utlllzada como base sobre la cual se presenta como informacion de caracterespaclal la dlstrlbuclon de los datos ternatlcos (poblaclon, recursos naturales, tratlco, economla, etc.). Las cartas nautlcas son distintas y diferentes de las categorias 1 y 2 descritas

(Fig. 4).

17

Fig. 4. Las cartas marinas son rnuy diferentes de los mapas topoqratlcos y ternatlcos.

Enla cartoqratla ternatlca se enfatiza la categor[a particular de , Informacion especlfica; el material de la base topoqratlca e,s 'de importancia secundaria y simplemente proporclona el fonda

geogralico de la carta, " '

1.2.3.2.1. Clasificaci6n de Mapas Topoqraflcos

Es posible clasilicar est os mapas ya sea en:

• "Cartograffa oflc!al" 0

• "Cartografla comercial"

Otro crlter!o muy importante para la clasltlcacion es la escala, Dentro de los mapas topogr8ficos se pueden dilerenciar las:

• Escalas grandes (mayores que 1 :25,000)

• Escalas medias (de 1:25,000 hasta aproximadamente 1 :250,000).

• Escalas chicas (menores que 1:250,000, hasta aproximadamente1:2,500,000),

• Escalas muy chicas (usualmente mapas de atlas, etc.), (menores que 1 :2,500,000),

Dentro de las categorlas de escala se pueden reconocer varias subcleses dependiendo de sus caractertstlcas de representaclon:

• A medida que dlsminuye la escala, deben aumentar la slmplltlcacton del contenido y la slrnboltzacton grafica,

• Las formas Individuales de representaclon gratica son utlles solamente dentro de clertas escalas. Enciertos niveles del rango de escalas utilizadas cornunmente, se deben apllcar form as diferentes de slrnbollzaclon (cornparese la representaclcn de asentamientos humanos en varlas escalas).

• En escalas muy pequenas, los tenornenos .individuales se representan usual mente en forma esquematlca.

La consolldaclon de los grupos de escalas anterlormente mencionadas (grandes, medias, chicas

, yrnuy chlcas) da como resultado las Ilamadas "series de escalas", por elernplo:

1 : 2.000 1 : 25000 1 : 500000
1 : 5000 1: 50000 1 : 1 000000
1 : 10000 1 : 100000 1 : 2500000
1 : 200000
1 : 250000 (Escalas grandes)

(Escalas medias) (Escalas chicas y muy chicas)

18

1.2.3.2.2. claslucaclon de Mapas Tematicos

Se hace prlnclpalmente de acuerdo con:

• EI tema

• Las escalas, series y los proposltos particulares de atlas especlales. La escala y proposlto de un mapa influyen en un grado considerable en los procedimientos subsecuentes de qenerallzaclon.

En la cartograffa internacional se ha hecho ya una convenclon el hablar so/amente de mapas topogratlcos y

ternatlcos.

La expresion "mapa topogratico" se deriva del griego,

• "Topograffa," se puede definir como la descrlpclon

de un sitio (de "topes", lugar y "graphein", (de)scribir. AI princlplo la "descripclon" lue un registro visual del palsa]e, pero posteriormente se base en medidas topograticas exact as; Debido al cubrlmiento

progresivo de grandes areas, la expreslon "descripclon

, de un sltlo'' ya no lue correct a de.sde el punto de vista de exactitud, por 10 quesurqio el terrnlno analoco de "mapaooroqratlco", tarnbien precedents del griego,

• "Corograffa" se puede definir como la descrlpclon

de una ubicaci6n espacial de "chores", espacio y "graphein" (de)scribir. Esta descrlpclon espacial corresponde a representaciones a escalas chicas, tales como los mapas de provincias, rnapas regionales y mapamundis.

Los mapas coroqratlcos podrlan por 10 tanto lnclulr, por ejemplo, todos los mapas tlslcos que aparecen en atlas y que solarnente rnuestran informaci6n topopraflca muy generalizada.

Algunas agencias cartoqraficas gubernamentales del presente (de las cuales, la primera organizaci6n de caracter oficial se establecl6 en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII) usan tam bien la expresi6n "mapa geogratico general", la cual emplean tam bien ciertas naciones para designar al mapa topoqratico. Tanto los mapas "corogrMicos" como los "mapas geograticos generales", lienden a superponerse y situarse en alqun lugar entre los "mapas topoqratlcos" y los "mapas ternatlcos".

La expresi6n "mapa ternatlco" es de origen relativamente reciente y solamente prlnclpio a ser ampliamente usada durante las tres ultlrnas decadas.

Un mapa temetico es la llustraclon de un tema especial, usual mente de un caracter cientlficamente orientado, sobre una base topoqratlca adecuada. Usual mente, los datos ternatlcos se obtienen por observaclon directa, documentos cartcqratlcos, medldas, 0 compilaci6n estadlstlca.

• Conforme a una investigaci6n realizada por las Naciones Unidas mas del 70% de todos los productos cartoqraflcos existentes estan fuera del dornlnlo de la cartografia topogrMlca.

• La "Cartografla Ternatica" cornprende todo aquello que no es topografla, asl como todas las cart as destinadas a dlferentes proposltos. Mas aun, hace uso de:

• Representaciones cualitativas (caracterlsticas Intrlnsecas de las cosas), y

• Representaciones cuantitativas (valores numerlcos).

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pa geologico; c) muestra lineas de

lslon elsctrlea y d) i1ustra la conducclon petroleo y gas natural.

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. e ser entr?nadae instrulda

de tscnlcasnianuales de dlbu]o, cciorrcartograflcadurante su asistencla a I praqtlcos de tlempo parcial, de.unos dos 0 tres duracion, lo.que depende del nivel.de amientoalc~nzado en.laescueta. Para esta gente dos dlferentes areas-de instrucei6n que ejereen

reSPo[lsabilldaejes separadas perointerrelaelonadas durante los educaci6n y adiestramiento: los patronos (ya sean ?i)'AII#,WiA~Ar'~ ofi6i§.les oempresas prlvadas)sonresponsables de caclon Y adiestramlento, prlmarlamente en 10 que a la aplicactcn practlca deteorlas y tecntcas,

, mente, se requlere una escuela de entrenamlento a los nuevosasplrantes a la proteslon en algo de tscnlcas, maternatlcas, generallzaclon y dlbujo

o que radas

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asoclados a la cartografla, durante uno 0 dos dlas a la semana, con perrnlso de su trabajo normal. AI flnallzar el Segundo 0 tercer ana se debe practicar unexamen regularbasado en los resultados tanto de la elaboraclon practlca de rnapas (prueba de destreza), como del conoctrnlerito cartogratieo(prueba teorica).

LalCA ha preparado.un esquernasducattvopara cartcqrafos cientfflcos (CC) que sera publicado en techa

posterior. . '. . '

En beneflclo tanto'de lasorganiza,clones.oHclales' como de tas empresasprivadas, se debe haoer menclon de los esquernasdeeduoaclon en cartoqratla que son conforrnas precisamenfe con la cal ificacion prcpuesta por la ICA, enelnlvel ':TC'; (tecnloo cartogr8.fica~ cartografo). En otraspalabras: la producclon de tscnlcos calltlcados en cartografla,o tecnlcos cartcqratos, para trabajar en Gonjunto Con 0 para IDS cartcqrafos cienllflcoseducadosen ccleqlos 0 unlversldades

tecrilcas. Serequerlrc.\.qu~ Los cartoqratosdel nlvel TC ·estUdien'normal.mentEl unosdos o ires anosen el campo' . de las prccssos tsgni60s 'yp'raclicos y obtener un

certlflcado despues d$ un examerr enIa teorlay practlca

cEHtogra.fIGQ.. . .

L6saj)r~ndlces y .asplrantesdenuevo IMgreso al campo de .la cartografla.debenser· tnstruldos en el necrro de que los . 'metodos' practicosde elaboraclon de rnapas, lncluyen eluso de ranqos y pantallas cjepatrones (Fig. 6), slmbolizaclon (Fig.?) y porer.icitna de tbdo;tecoicas quehacsn usc de instrumental y equlpoque puede estardisponlble de Inmedlato, 0 cuys. adqt.llsiclonse puede jusliflcar desde el punto de vista econorntco (vsase Fig. 8).

t.2.,5.Compilacion y Edici6n

La teorla de la presentaclon cartcqrallca y la practlca de la construcclon cartoqrafica son interdependlentes; am bas estan envueltas en la prcducclon de mapas utlles y visual mente aoeotabies;

• EI slrriboltsrno y el diseno de un mapa auxillan al usuarlo prtnojpalrnents a traves del mejoramlento en legibilldad .

• Se debeevitar.el oongestionamiento grafico.

• Las tecnlcas de representacion deben adecuarse al contenido y propostto del mapa. Esto se apllca especfalmentea la selecclon de colores y slmbolos.

• Tanto el "conterrldo" como la "forma" son "expreslones de calldad" Inttrnarnente relaclonadas.

EI cartoqrato, junto con el autor del mapa, debenestar en capaoidad de orear la necesaria unidad entre el contenldo y la

forma del mapa. ' ,

La oomplteclor: y/a., edicion son ecnvtaeaee neoeseries para alcarizar la efectividadcartogrMlca. Lautiiidad de un mapa y los medlosde expreslon puedenestar lntluenclados ceclslvamente pot.Iacompilaclor; Y ediGion que idealmente acornpanan al mapadesde su concepclon hasta la lrnpreslorr.

Se puedsn destacar tambien otras tareas que deben ser necesartarnenterealtzadas por el grupo edttortal;

• Organlzaclon y estimaol6n (costos y tlernpos).

• Planeaclen yc;;tlendarizaclon.

• Supervision y socrdrnaolon,

• Vertflcacion yterminacion.

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Fig. 6. La varlaclcn en pantallas de patrones es una parte importante del material tecnlco que deben usar los cartopratcs.

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• Prsparaclon y asesorta en la elecucton tecnlca.

• Orpanlzaclon, y re-estlmaclonjdurante el perfodo entre la determlnaclon del proposlto de un mapa y el alcancs de unasoluclon, se debe buscar constantemente el equilibrio entre los aspectos graticos y los economlcos)

EI concepto del papel de los mapas y su construcci6n debe tener una influencia considerable tanto en la cornposlclon como enlaedlclon, Los tecnlcos, as! como los cartoqratos clentfficos deben corislderar contlnuamente el objetivo de elaborar mapas taclles de leer, tecnlcaments correctos, y tamblen econornlccs en terrnlnos de producci6n.

EI establecimiento y mantenimiento de normas cartograficas requiere considerar 10 siguiente:

• EI control de calidad cartogratico es sumamente esencialen todoslos mapas.

• Una buena comunlcaclort cartopratica requiere del uso de medios graticos aproplados, un tema cartogratico desarrofiadocon claridad, laselecclcn aproplada de la escala, una alta calidad de reproducclon y

eventual mente, la difusion del mapa entre los usuarios. De alta importancia en la cornunicaclon es la calidad de los sfrnbolos y su frecuencia de aparlci6n en el

area del mapa. Este es un punto de Importancia considerable cirando se ccnstruye un slstsrria de sjmbolcs.

• EI congestionamiento en el contenido y la faltade clarldad gratica son el resultado deconceptos . cartogrMicos pobres, y financieramente representan una mala inversion.

• Como "regia. general", las normas cartograticas son diferentesdelasespecificaciones gr~ficas.

• Las "caracterfsticas de posicion" adquleren una gran importanciaen la construcci6n y evaluaelon de las formas cartograficasde expresi6n.Se.puede hacer por 10 tanto una difarerrclaclon entre:

21

1) Representaciones planlrnetrlcas reales, asl como

aquellas en que se mantiene la escala.

2) Generalizaciones planlrnetrlcas

3) Representaciones posicion ales exactas.

4) La conservaci6n de la ublcaclcn relativa.

Las norm as cartograticas necesarias para asegurar la calidad de la producci6n, estan a menudo contenidas en manuales que consulta el productor desde el prlnclplo del proyecto, cuando se estan estudiando los slrnbolos especificados, pantallas, etc ... Tales normas "cartegraficas" deberan estar basadas sobre la teorfa y tecnlca cartoqraflca de uso corriente.

Las normas puramente graficas resultan de las condiciones sobre:

• Los efectos vlsuales de la cornbinaclon de puntos, Ifneas, areas,y escalas, y

• La selecci6n dldactlca y metodol6glca de los sfmbolos y de ser necesario, de la tipograffa, los cuales se deben mantener en. un mfnimo.

No se puede dejar de hacer entasls en que dentro de 10 ideal, un mapa debe ser capaz de mostrar claramente un concepto espacial bien definido; un mapa sobrecargado con muchas abreviaciones y patrones de textura gruesa no podra proporcionar el nivel requerido de clarldad visual.

Las interrogantes relacionadas con la perceptlbilidad de los sfmbolos cartoqratlcos (el "alfabeto" cartoqratlco) son de particular importancia para el cart6grafo:

• La normalizaci6n de formas slrnbollcas psicol6gicamente aceptables y la claridad y legibilidad resultantes de los mapas constituyen un area de gran preocupaci6n a nivel internacional.

• No solamente se debe educar a los usuarios en la lectura de mapas sino que tam bien deben ser asesorados por el cartoprato para asegurar 131 exlto en su interpretacion del detalle del mapa.

Se hacorivenldo en que:

• EI cientflico especiallsta y/o el cartoqralo cientlfico es o son responsables por el contenido del mapa y so/amente e/ cart6grafo es responsab/e de /a forma gr8.f/ca y la construccion.

La elaboraclon y publicaci6n de productos cartograticos comprende la elecuclon de tareas tanto cientlficas como tscnlcas, A menudo es muy utll diferenciar entre:

• EI proceso clentlftco de construccl6n que se extiende desde los materiales fuente, a travos de la compilaci6n y las etapas de producclon, hasta IIegar inclusive

a la correcclon editorial y

• EI proceso de producclon cartcqratlca dentro del cual el tscnlco cartoqratlco disefia, dibuja, graba y ensambla su mapa conforme a las norm as establecidas, y 10 prepara para lrnpreslon.

1.2.6. Actualizaci6n de Mapas

La producclon cartoqraflca asl como su actuallzaclon descanzan cad a vez mas en el uso de fotografias aereas, EI paisaje cambia ahora con mayor rapidez que antes, especialmente en 10 que respecta a la construcclon de nuevos asentamientos humanos y caminos, en donde la fotografia aerea constituye una eficiente herramienta para asegurar que

22

el ritmo de actuallzacion cartoqraflca se mantiene paralelo con el crecimiento econornlco. Un mapa que no tenga definido el tlpo, alcance y fecha propuesta de actuallzaclon desde el principio del trabajo en la prlmera ediclon, no puede, en terrnlnos econ6micos, mantenerse en un estado consistente de actuallzaolon. La organizaci6n de un procedimlento de actualizaci6n cartooraflca es, en prlnoiplo, tan importante como la planlficaci6n editorial requerida para la produccion original:

• Se debe asegurar la ejecuci6n econ6mlca de los procesos tecnlcos en todas las)ases de la planeaclon y producci6n cartogratlca,

• Desde el prlncipio de la producci6n de cualquier mapa, se debe garantizar que tarnblen se puede lIevar a cabo econ6micamente la necesaria actualizaci6n.

Esto es partlcularmente aplicable al caso de cartogratla topoqraflca. Debido a que el mapa es el fundamento de cede empresa de planeaci6n, asl como la base de to do mapa temetico, se debe evitar que los periodos de actualizaci6n tomen intervalos de tiempo largos. A modo de regia, se debe considerar que el usuarlo presume que un mapa topoqraflco refleja la sltuaclon actual del palsa]s en forma objetJva y a la escala real.

Como resultado de uso de sistemas totoqrametrlcos asistldos por orden adores, es razonable esperar que en el futuro se podra lIevar a cabo la actuallzaclon cartoqratlca en una forma considerablemente mas efectiva, tanto desde el punto de vista del intervalo entre actualizaciones, como del total del tiempo dedicado al proceso.

Como regia, la nueva edici6n de un mapa topoqratlco se produce en conjunto con nuevas medidas y recopilaci6n de campo, 0 con informacion de fotograffa aerea reciente (Fig. 9).

Los mapas temeucos son d/ferentes de los topograficos en el hecho de que a menudo se basan en datos censales y levantamientos de caracter estadfstico. En relaci6n con el contenido ternatlco especffico cualquier actuallzaolon puede resultar con frecuencia slmpiemente demaslado cornprensrva. Solamente una nueva edlci6n podrla ser significativa en relaci6n con el contenido grafico y ternatlco, y por 10 tanto, tarnblen con el costo total y el sistema de costeo en el caso de la rnayorla de los campos ternatlcos, Solamente de este modo es poslble asegurar ta confianza del usuarlo y rnantener la reputaci6n publica de lasinstituciones editoras.

10 con lido el ide el , en nte de de como iginal:

.clon

'iapa, cabo

,gratia ~ Gada -epe zaci6n e debe irattco I y a la

ustidos uro se , forma Ie vista tiempo

de mapas topoqraflcoses un nrc'I'.'"n continuo a) mapa anterior, b) fotografia c) el nuevo mapa. En una serie de actualizaciones se puedeapreciar el

urbano, paso a paso.

fico se ilon de (Fig. 9). )8 en el s y

con el puede 'ensiva. zaen

) tanto, raso de e modo

1

25000

10. Parte de un ortofotomapa.

23

1.2.7 Fotografias Aereas y Mapas

EI uso de la fotografla aareft se ha vuelto casi indispensable para la cartografla. Los datos derivados de fotografias asreas vertlcales 0 de lrnaqenes de satellte son utilizados princlpalemente por las agenclas cartograiicas envueltas en la produccl6n y actualizaci6n del contenido topopratlco (y ternatlco) relacionado con los mapas.

En adici6n a la pellcula en blanco y negro utillzada usual mente en los vuelos aerofotograiicos, estan

tarnblen a dlsposlclon las pellculas Infrarrojas y las Ilamadas pellculas de falso color para el registro de otros sujetos de estudio, especial mente en los campos de la cartografla amblental.

La comparaci6n entre la fotografla aerea y los mapas es directa en el caso de fotos verticales, pero muy a menudo resulta diflcil con fotografias oblicuas. Los mepes ortofotogratioos son de perticuler importencie, vsase la Fig. 10.

EI rnetodo moderno de transformaci6n de una fotografia asrea en una Imagen cartoqratlca es digno de menci6n especial. Esto es particularmente aplicable en aquellas areas donde se requlere un mapa de escala grande 0 mediana. Un fotomapa, consiste, en prlncipio,de una combinaci6n de fotografias aereas corregidas por distorsi6n, con anotaciones cartoqrarlcas seleccionadas, las cuales se imprimen sobre la imagen totoqratlca,

Esta informaci6n adicional esta cornpuesta por tipografla y por una cierta variedad de elementos slmb61icos lineales. La Imagen a medios tonos de las fotograflas aereas rectificadas diferencialmente, esta en clertos lugares correspondientemente acentuada para enfatizar oiertos detalles (comunicaciones, por ejemplo). Los fotomapas topoqratlcos a escalas grandes y medianas de extensas partes de la superficie terrestre pueden tener una arnplla dlstrlbuclon debido a la rapldez y economla con que se pueden producir.

A causa del progreso tscnlco, la fotogrametrla aerea liene tarnblsn aplioaciones dentro del campo de la cartografla ternatlca, y es probable que en el futuro previsible se haga mas importante aqul que en el area topocratlca.

1.2.8. Diversidad de Mapas: lPor que?

EI prop6sito de la cartografla topoqraflca conslste en registrar con exactitud la composici6n y el arreglo de una varledad casi infinita de paisajes.

Los rnapas tomatlcos muestran los eventos que ocurren sobre dichos palsajes:

• Con base en mapas topoqratlcos, proporcionan informacl6n espaclal de grandes areas.

• Las fuerzas y agentes responsabtes de los cambios queocurren sobre el paisaje, se ilustran en los

mapas ternatlcos (por ejemplo, relaciones sociol6gicas, administraci6n, cornunlcaclones, cornerclo, etc), 0 ' pueden tener que ver con la descrlpci6n cartcqratlca de la poblaci6n y/o el arnblents espaclal natural

-sus recursos naturales, usa del suelo, clima y vegetacion-,

Los mapas sirven a diferentes prop6sitos y tienen aplicaciones partioulares:

• Un mapa topogratico por ejemplo,.dice muy poco ace rca de los lactores ctlmattcos y del suelo; unrriapa

de poblacl6n no dice nada sobre la geologlcio los centres industriales.

Todo nuestro conocimiento acerca de la tierra, los planetas y el espacio es imposible de describir en uno

24

y en aun varios volurnenes; el conocimiento humane es slmplemente demasiado extenso .

• Lo mismo es clerto para los mapas: no es poslble representar la totalidad del conocimiento topocratlco y ternatlco y por 10 tanto el conocimiento geograiico, en el mas amplio sentido de la palabra, con s610 una cantldad comparativamente pequena de mapas y tipos de mapas (con s610 pensar en los mapas para profesores y estudlantes, para automovilistas y los que viajan de "avent6n", para proposltos de

navegaci6n, para cientrficos, etc).

Para el manejo ambiental se necesita una planeaci6n regional comprensiva. Todo esquema de planeaci6n que deba sersignificativamente econ6mico debe tener una base cartoqratlca de apoyo, Esta base consiste de:

• Pianos; mapas de levantamientos y mapas catastrales.

• Mapas topopratlcos

• Mapas ternatlcos

• Fotograffas aersas

• lrnaqenes de satellts (si las hay disponibles).

Los dlferentes tipos de mapas requerldos pueden entonces sumarizarse como sigue:

• Cartografla topogratica en todo su ran go de escalas

• Cartografla ternattca con su infinita serle. de temas de

contenido especial para ser usada en por ejemplo:

• Educaci6n,

• lnvestlqaclon apllcada,

• Problemas de navegacl6n,

• Uso potencial del ambiente natural,

• Resultados de censos, cuyo usa esta aumentando

dentro del ambito de las autorldades administrativas,

• Turismo.

• EI campo de la planeaci6n en todo su conjunto, e

• Historia

Un anallsls de las fuentes de las cuales se pueden compilar nuevos mapas, asl como el juicio sobre el valor de los mapas tmpresos-extsrentes, permite al autor de los mapas y a los cart6grafos que trabajan con ai, jugar un papel principal en el desarrollo del anteriormente mencionado "Ienguaje" 0 "qulon" de la cartografla: la compilaci6n, el procesamiento editorial, el disefio cartoqraflco y la construccl6n, constituyen los cimientos del proceso cartogratico. EI mejoramiento en los sistemas de slmbolos establecidos es el resultado de la expansiva varied ad de mapas,asl como las poslbllldades significativas de oonstrucci6n y reproducci6n resultantes de la experiencia del cartoqrato y de los avances en areas tecnol6gicas importantes. Por ultlrno, pero no por ello menos Importante, 18. gran variedad de. mapas surge del reconocimiento de que los buenos mapas deben ser grMicamente legibles. Esto significa nuevarnsnte que el contenido del mapa no debe estar sobrecargado.

Si no existiera una varledad de mapas signiflcativos los problemas de procesamlnto de informaci6n en educaclon, administraci6n, transports, comercio y economla, permanecerlan tan Insolubles como los estudios de areas de producclon de granos, dlstrlbuclon de la poblaclon, recursos naturales y energia, y fuentes de materias primas, que resultarlanincomprensibles si no se tiene acceso a un mapa que en cad a caso tenga incorporado el necesarlo detalle.

La utilldad de la normalizaci6n de los slmbolos cartograticos y de los colores para mapa's topograticos, se dlscuteconstantemente enel nivel internacional:

• En cartografia eS. poslble diferenciar entreprincipios plctorlcos topogrMicos, dlaqrarnatlcos y estadlstlcos,

• Asl como categorizar ciertos slmbolos pict6rioos como auto-explicativos graticamente.

n

ana es

e

aflco y co, en la

'I tlpos

se estan usando solamente con el negro) con el fin de durante las etapas de a los procesos

rcooraco. Este proceso

los colores cian,

los que

aclon .n que una

itrales.

alas las de 10:

Instructores callflcados adiestramlento de los

del mantonlmlento de este tan diverso.

losmapas puede.reconccerse por examen del volumen de los cartoqratlcos. Este es un tema conferenclas cartoqratlcas

en las Unldas, a traves de

lntemaclonal (ICA) y en' las perlodlcas de Indole

jo tivas,

e

len

)1 valor ,r de los [ar un

nrnrm,'", de avance sobre la elaboraclon

" .··.6'''~m productos cartooratlcos, asl como los

relacionados con la cartoqrafla, clencra y como ejerCiCio practtco se

en el "Libro del AIlo Cartografla" (IYC), publlcaclon

aleman. ingles y frances;KlrschbaumVetlag,

;, i$liegl·e.dstrc~fje 0·5300 Bonn 2, Republica Federal de

el ana 1961, poco cespues de la

la Asoclaclon Cartogratlcalnternaclonal en

a: la

) de la ilidades

en

10 par , surge en ser queel

ciencia y tecnologfa de fa cartografia habra de . u,"s"rrn","'c", como un importante medlo de

el futuro. Las etapas editorial, de y de producci6n tiene.como

.tivos

s buclon rentes lies sl tanqa

sistematico del material tscntco que se par observaci6n, recolecci6n y medlda,

oartoqratlca ordenada que utilice normalizadas de expreslon y muestre las espaciales a la rnejor.escala otll para

·aticos, ial: ciplos Istlcos,

arte Integral de su papel social ccnternporanso se considera a sf mlsma como:

slgnlficativo de la comunlcaclon visual

• Una faceta esenclal de la vida cotidiana que facillta

tanto la descripcl6n gratica como la Ilustraci6n de

facto res relacionados can la existencla dlarla y que slrve a la comunidad hacienda acceslble a ella material Informativo espaclallzado, pero de importancla relevante, sobre el cual puede basarse el proceso de tom a de decisiones.

Las figuras 14 a 19 son ejemplos de la dlversidad de rnapas.

1.2.9 Conclusiones Generales

Despues de haberse celebrado un clerto nurnero de reunlones lnternaclonales, selleqo en 1961 a la conclusi6n de que la cartograffa debe ser conslderada como una ciencla completa e Independiente, asl como una profesl6n practlca con tscnlcas especializadas. Bajo este concspto, es posible vlsuallzar las partes de la profeslon en un sentldo 'comprenslvo (I como herrnanas gemelas!). No hay duda de que ctertarnsnte la cartografla esuna simbiosis de procedimientos te6ricos y practlcos: consldera el prop6sito y utilizacl6n de mapas de todos los tlpos; luego dlsenartos y desarrollar esquemas y estllos que satlsfaqan las necesidades y final mente, preparar y construlr los mapas,

En ocasl6n de la SextaAsamblea General de la ICA celebrada en.Toxyo en 1980,la rsspcnsabllldad del gr~po Interesado apropladoquedo estabJecida mediante la crsacfcn de la "Comisi6nA de la ICA. Comlsl6n sobre Educaci6nGontlnua". La tareadeeste cuerpo conslste en el desarrollo de etapasasignables en todos los nlveles de educacl6n y adlestramiento continuo en cartografla, tanto para tecnlcos como paragraduados (vease Fig. 11, 12 Y 13).

En el pasadO, tanto la educaci6n como el entrenamiento en cartograffa han tenldo un desarrollo paso a paso proplciado por indivlduos 0 instituciones. EI estudio de la cartoqrafla es y fue inducldo normalmente como parts decursos de geodesiaode geograffa.

En eldesarrollo de un esquema de entrenamiento y educaci6n y de estudlos cartoqratlcessn general, es necesarlo asfmismo desarrollar pasos y mstodos alternos. Los principiosde estadscada de los 80 ofrecen la oportunidad de desarrolfar nuevos sistemas y formas de pensamiento. Se propone distinguirsolamente dos niveles:

E/ nivel"TC", de Tecnlcos Cartcqratlcos (dibujantes cartoqratlcos) y

EI nive/ "CC", Cart6grafos Cientfflcos

(Incluye Inlclalmente a fos geodestas, ge6gralos, etc., que han cornpletado programas espec/a/es de estudio en la practlca Y teoria cartografica, asl como cart6grafos profesionales).

Es esenclat e.1 rectutamtento de cartouratos j6venes, 10 que debe. tener luqar iniclaimente en el nivel TC. Hoy en dla se esta participando en la Investlgaci6n y program as espaciales en forma nurrca antes Imaginada, y por vlrtud de los materiaIes f6tografjcos que se obtlenen, se tlene ahora una mejor oportunidad de sxplotar y controlar nuestro olaneta como nunca antes.

Se espera que las geoclencias contrtbuyan a la preservacton de nuestro futuro, y la cartografla, que es parte tanto de las geocienclas como de la tscntca apllcada, tlenen un papel de Importancia que jugar. Por otra.parte,.es tarnblen unacomponente vital del sistema general de comunicaci6n numana ..

Paradesarrollar n.uevos horizontes debemos trabajar Linid6s con el apoyo de la UNESCO.

26

AM .'

--------

Autor ael mapa

Cientlfico (experto) 'en campos ~ematiQqs. Escoterkuui y entecedentes.

Grado unlversltarlo; estudlos ternattcos en dlferentes oampos de la

ciencia.

Cart6grafo Ciehhfico Cart6grafo, dlbujante,

(Ingeniero en Cartografia) tecnlco en reproducclon

Escolarldad y antecedentes Escolarldad y entecedentes

EStudiOS"en-cartografla 0 EdU~;-Y-;niTenado en

en Geodesia/Geografia, cursos tecnloos, con bases

experlenola cartoqratloa, ,en tecnicas cartoqratlcas

en unlversldades ymanuales y sistemas

Fesc~~!2.:~c~ ...!?~I~ ~ __

.... Semlnarios en Ingenlerla en Cartograffa

r---:---::---~--- - ~- - - --------

,

CI =CC C2 =CT

..... _--_._-----------------

(anterlorrnente, W1, W2, (anteriorrnente,.w3, W4)

CO= Cart6grafo Clentlflco CT = Cart6grafo (Tecnlco)

Competente en:

Selecci6n del materialfuente

Revist6n del material fuente

, Desarrollo de conceptos y en dar forma al eontenldo de la Inforrnacl6n de los mapas por producir.

Competente en:

Conjuntary representar toda la tntorrnaclon relevants requerlda para la preparaclon final del mapa; la lnforrnactorr del mapa se puede derivar de un rrtanuscrlto de cornpllacl6n o dsotras tuentes de otros autores.

comoetente en:

Dibujar y grabar apropladarnente un mapa; separacl6n de colores aproplada utillzando sistemas de pantallas; ensambletecnlco de

las bolas,

Resu/tado posterior

Manuserito de compllacl6n

.

Rosuttaoo posterior

Dlseno global del mapa Incluyendoel contenldo y lalnformaci6nmarglnal .

Fig. 11. Niveles de educaci6ncompetencia y 'resultados en relaci6n con los pasos de elaboracioncartogrllficaen general.

Resuttado posterior

Dibujo fino.

Determlnaci6n de . '.

• Detalles del contenrco

• Exarnen del.material fuente

• FormasdldaCtlcas para reforzarelprocesamtento posterlor

• Consideraclones sobre la generallzaci6n a escala real y sobre el contenldo

• Ocrrrparaclonesccn otras reprssentaclones a fin de dar soporte a la tarea porhacer.

AM

CC

t . Adaptacl6n de

._--_ ....... -

CT

'T.!! '!!i.e.!!!! !_:J 9.!!.. '3.E.!?eJ;1a

·En areas de tecnlcas cartograflcas y areas de reproducclon e

.lmpresl6n '

Eldlbujo

• Completo en todos aspectos, en la forma y el estllo especificados para la reproduccl6n.

• Por ejemplo, elaborarrdo los detalles de

puntos y IIneas, pantallas y colores, acornodando slmbolos

y poslclonando la tlpografla. '

• Reglas graticas y cartogratlcas de procedlmlento.

• Derechos de autor y reproducclon,

• Fen6menos por claslflcar en relaclon con colores y form as.

• Clavespara los pasosde la generallzaci6n gratica y para la construcoi6n de la leyenda (slmbolos, colores, pantallas,

. tlpcqrafta).

• Selecci6n y coordlnaclon gratica de todos los eleme~t()s por representar,

Fig. 12. Areas especia.les de.tr~blljOde los autores de mapas y de .Ioscart~grafos.parai:omunicar 0 para adaptar lacornunicaci6n cartogr~f1ca a objetivos comunes.

usuarios sobre los diversos

toplcos ,

• GUiarlasldeas para ganar en slnfesls

o Apoyar Ias decislones de .' los lectores del mapa en

loscarnpos de la ' coriduoclon (transporte) la ensef\anza

la planeaclon

la lnvestlqaclon, " el deporte, etc.

Objetivos del CC

• Eleglr los tenomenos mediante la acentuacl6n

• Dar forma a la unldad del oontenido y de la representaclon cartoqraflca

• Servlr6ptlcamente a los usuarlos de la mejor rnanera mediante la: generalizacion, legibilldad,

percepcl6n.

Objativos derCT

• Entender que la calldad gratlca lrnpresa constltuye al flnal la clave qua debe ser legible para los

lectores )/usuarios del mapasn un sentldo arnpllo.

• Sin embargo,la representaclon espaclar debe ser correcta tanto en 10 que respects a las estruoturas geogratioas y tematlcas, como en 10 que se refiere a los detalles (no solamente en relacl6n con colores lIamativos).

EI apoyo a los objetivos de comunicacl6n para los usuerlos oourre: :'

• AI contenldo adecuado a la escala y el toplco

• A la determinaci6n de razones slgnlficantes, causalidades y coherenclas.

• Encontrar sistemas de estructuras y caraoterlstlcas asociadas para ser transformadas por las represen-

taclones. '

• Las regularidades vlsuales y de reconoclrnlento.

• Peroepcl6n visual y evaluacl6n mental

• Lostarnanos mlnlmos para los cuales se puede representar real mente un detalle a escala

• Apllcaclon de los sistemas de colores.

• Generallzaei6n.

EI rnanuscrlto de comptlaclon y el dlseno global inclusive el contenido del rnapayIa disposlcl6n de la Informacion marginal, se deben hacerconforme a los grupos de usuaries y tarnblen en dependenola con la edad.

Fig. 13. Nivelesde los objativos de comunicaci6n.

• Estricta observanci6l_de las Instrucclones obtenlcas en relaci6n con calibre de Ifneas dlstanclas entre des Hneas cualesquiera, puntos y areas

• Tenerslmbolos leglbles abrevlacldnes y buen usc de pantallas, colores y tipograifa para iguales conlenldos de mapa

• Un uso 6ptimo de los procesos tscnlcos y de los prooedlmlentos de producoi6n cartoqraflca.

27

Fig. 14.Cartografiaa diferentes sscalas, a) Mapa de atlas a escala media, b) Mapa de atlas a escala pequeiia, c) Porei6n de un mapa mural de la misma area.

28

de ciudades, a) Escala grande, b) Escala media

Fig. 18. Mapas de carreteras, a) Escala grande, b) Escala chlca

30

ODD

000 000

•

.

(8) ....

b

d

diferentes en elcampo de la cartografia ya sea d.e: a)

relativa, 0 b) una

absolute, las que pueden ser, o d) cualltatlvas,

Las prlnclpales'fuentes de informacion para la preparaclon de mapas nuevos son mapas existentes a escalas mayores, y publicaciones

d& toda indole. '.

Fig. 18. Las representaciones 'relaclonadas con los mapas, como un diagrama de bloques 0 una vista perspectiva comose ilustran aqui, son muy

utiles como auxillares dldacttcos.

En prlnclplc solamsnta exists una cuestien fundamentalen relaclon con la comunlcacl6n madlante represenfaclonescartogniflcas:

I,C6mo sa Ilene que declr QUE y per que MEDIOS 0 EXPRESION ES, a QUI EN, 0 a que tlpo de USUARIOS DEMAPAS, para obtener QUE

RESULTADOS? .

En esta forma, se Ilene que veren general Ill. teorla y practlca cartcqratloa en el presents como una dlsolpllna Independlente que slgue dos pasos diferentes para la rrrlsmatareace haoer rnapas:

Los procesos clentificos

. Los procesos tecnlcos

1. Material fuente y compllaclcn

2. aerreratlzacton

3. DlsMo

4. Dlbujo

5. Edlcl6n

6.. Evaluacl6n del contenldO

7. Ini.rpretacl6n

8. 'Comparacl6n entre las tarsas yla solucl6n. Actuallzacl6n cartoqratlca

9. Investlgacl6n de los aspectos ctentrficas y de 18 economfa dentro de los prooeotmlentos utlllzados

10. RESULTAOO: Une representacton cortogratlca que utlllzc metoda'; clentltlcoe, asl ccmo elementos y reglasgrafleas de la tacurted percept Iva.

'; 1. blbujo y grabado

2. . Ccloreado y ecmbreadc 3 .: Tlpoqratla y ratoque

4. Composlcl6n de hojas

5. Reproduocl6n e lrnpreslcn S. Evaluacl6n de 10 clartdad

7. Crltlca tecnloa

8. Cornparaclon entre las tareas y la aoluclcn. Actuallzacl6n cartoqraflca.

9. lnvestlqaclon de los. efeetos tscntcce y de la economla dentro de los procadlmlentos utlllzados.

10. RESULTADO: Una representacl6n cartcqratrca que hlza usa de tscnlcae epropledas.paeoe de autornatlzaolon, cornputadorae, reproducclon ·0 lrnpreslon,

CONCLUSION: la CARTOGRAFIA, slendo la CIENCIA y TECNICA para dlscutJr, deaarrcllar e Impartlr ensenanzae sobre repreeentaclcnee cartonratrcas, ENFOCA LOS PROBLEMAS DE COMUNICACION de la Informacl6n espaclal acerca de los objetlvos, reiaclones, desarroltos, procesoasteternae, eto., mediante mapas y cart as, UTILIZANDO FIGURAS LEGIBLES DE VISUALIZACION

Fig. 20. Los principales procesos de la cieneia y Ia tecniea de Ia eartografia estan intima mente asociados . un enunciado lrnportante de la comunlcacioneartogratica.

31