ÁREA: Matemáticas

ESTUDIANTE: GRADO: Sexto

Guía Taller Semana del 28 de Septiembre al 2 de octubre

UNIDAD TEMATICA NÚMEROS RACIONALES - FRACCIONARIOS -

CONTENIDO

 Elementos de una fracción  Representación de fracciones en la

 Fracción como cociente y razón
de un numero
 Clases de fracciones: propias,
impropias y mixtas
 Relación de orden en fracciones
recta numérica
 Fracciones equivalentes
 Relación de orden en fracciones
 Operaciones con fracciones: Adición,
sustracción, multiplicación y división

Estándares: Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de

medición, relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones

Competencias: Resuelve y plantea problemas que requieran del uso de las

fracciones en sus diferentes situaciones contextualizadas.

Indicadores de desempeño: Comprende la conformación de un número

fraccionario, su lectura, representación gráfica y su uso en diferentes situaciones
contextualizadas

Utilizando el plegado del papel, toma un papel, lo divides

en dos partes y colorea la mitad. Se vuelve a doblar el
papel obteniendo 4 partes y se colorea un cuarto de otro
color. Seguidamente se dobla el papel obteniendo ocho
partes y se colorea un octavo de otro color.

Observa atentamente todas las partes fraccionadas en el papel. ¿Notas

alguna relación entre las partes coloreadas? ¿Cuál parte es más grande?
¿Cuál es más pequeña? ¿Cuántas partes pequeñas caben en la parte
mediana? ¿Cuántas partes pequeñas caben en la parte grande?

- Describe una situación de tu vida real en la cual hayas usado las

fracciones.

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  FRACCIONES

Marina ha pedido una pizza de pepperoni para repartir entre ella y cinco de
sus amigos por lo que debe cortarla en porciones iguales. Si dos de sus
amigos prefieren no comer ¿Cuántas porciones en total repartió Marina?
¿Cuántas porciones le sobran? ¿Qué Fracción representa el total de
porciones repartidas?

Fracción: Una fracción representa una parte de un todo. Las partes de una
fracción SIEMPRE están divididas en partes IGUALES.

Denominador: Indica el número de partes iguales en las que se divide la

unidad. En el ejemplo a la derecha la unidad de ha dividido en seis partes
iguales

Numerador: Indica el número de partes que se han tomado la unidad. En el

ejemplo de la derecha la parte que hemos tomado corresponde a la
sombreada.

¿Cómo leer una fracción?

https://www.youtube.com/watch?v=c9cTIjBqFTw

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  Representación de fracciones sobre la recta numérica

Para ubicar fracciones en la recta numérica se divide la unidad (entero) en

segmentos iguales, como indica el denominador, y se ubica la facción según
indica el numerador.

Recuerda que en la recta numérica el mayor de dos números es el que está

más a la derecha.

1.1 Completa con la fracción que falta

a.

b.

1.2. Ubique las fracciones donde corresponda. Mara su ubicación con un

punto.

a. ½

b. ¾

C. 2/5
3
1.3 Divide cada recta en la cantidad de segmentos que indica el
denominador, para luego ubicar la fracción correspondiente.

1.4 Las fracciones se pueden expresar como: cociente, razón o como la fracción
de un número.

Fracción como cociente Fracción como razón Fracción de un número

Una fracción también Las fracciones se

urge la necesidad de
expresa un cociente. En utilizan para compararcalcular la fracción de
este caso Indica que un dos cantidades por
un numero dado, para
número de objetos debe ejemplo: lo cual se multiplica el
ser repartidos en numerador de la
cantidades iguales fracción por el número y
el resultado se divide
“ 24 confites se “ diez de cada 15 entre el denominador
de la fracción
repartirán a 12 niños les gusta el helado
estudiantes” de chocolate”

- Clases de fracciones:

Fracciones Fracciones Fracción Fracción

propias impropias aparente decimal
Son aquellas en Son aquellas en Son aquellas en Son aquellos en
las que el las que el las que el las que el
numerador es numerador es numerador es denominador es
menor que el mayor que el igual al 10, 100, 1000, etc
denominador, por denominador, denominador, por
lo tanto, son por lo tanto, son lo tanto son
menores que la mayores que la iguales a la
unidad. unidad. unidad.

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  FRACCIONES MIXTAS

Como proceso de entrenamiento físico, Sandra da tres vueltas y media a la cancha de

baloncesto que hay frente a su casa todas las mañanas. ¿De forma que se puede expresar
la cantidad de vueltas que da Sandra a la cancha en las mañanas?

En este caso, Sandra da 3 vueltas completas y mas, lo

cual se puede expresar en fracción como

Una fracción mixta es la combinación de un número

entero y una fracción.

Las fracciones mixtas tendrán de la misma forma que la

fracción propia e impropia un numerador que
representará el número de partes que tenemos y el
denominador que será el número de partes en que hemos
dividido el total.

Conversión de una fracción impropia a Conversión de un numero mixto a

numero mixto una fracción

- Dividir el numerador entre el - Multiplicar la parte entera por

denominador el denominador
- Escribir el cociente como un - Sumar el resultado al
número entero numerador
- Escribir el resto encima del - Escribir el resultado obtenido
denominador encima del denominador

 FRACCIONES EQUIVALENTES

En un laboratorio se tiene tres recipientes

iguales con agua hasta la altura que se
observa en la ilustración.
¿Qué números representa la cantidad de
agua de cada recipiente? ¿En cuál de los tres
recipientes hay más líquido?
Como cada recipiente tiene diferentes
graduaciones la cantidad de agua que hay
en cada uno se puede representar con los
números , , y , respectivamente.

Dos o más fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad

y son equivalentes, ya que 2 x 16 = 8 x 4
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 https://www.youtube.com/watch?v=pxqk6hbmtcI

 ORDEN EN FRACCIONES

Fracciones con igual Cuando se comparan

denominador dos fracciones con
igual denominador,
es mayor el que
presenta mayor
numerador

Fracciones con Se reducen a común

diferentes denominador y se
numerador y comparan los
denominador numeradores.

Comparación de dos fracciones

https://www.youtube.com/watch?v=WkbDxwHdVTY
Orden de fracciones en forma ascendente
https://www.youtube.com/watch?v=14uayNHblxM
Orden de fracciones en forma descendente
https://www.youtube.com/watch?v=kTmvME9DK2M

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2.1 Escribe F si el enunciado es Falso y V si el enunciado es verdadero

a. Cuando dos fracciones son equivalentes se puede determinar

cuál es la fracción mayor
b. Se puede multiplicar por un mismo número el numerador y el
denominador de una fracción para hallar una fracción
equivalente
c. La simplificación es multiplicar el numerador y el
denominador por un mismo numero
d. Para saber si una fracción es mayor o menor que otra se halla
los productos cruzados de arriba hacia abajo

2.2 Halla la fracción que representa cada gráfico y establece cuáles presentan
la fracción equivalente a

2.3 Usa la amplificación o simplificación para hallar fracciones

equivalentes a la fracción dada y representa las fracciones
equivalentes.

2.4 Compara las fracciones y escribe los símbolos > (mayor que), < (menor que)
o = (igual a)

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  Resolución de problemas

2.5 Resuelve cada uno de las siguientes situaciones problemas

a. Juliana y Mario bebieron una parte de un refresco. Juliana dice que ella
bebió más porque consumió y Mario dice que fue él quien más consumió,
porque bebió . ¿Quién está en lo cierto?

b. Teresa debe caminar de kilómetros para ir al parque del barrio, Tomás

camina de kilómetros para ir al mismo parque. ¿Cuál de los dos vive más
lejos del parque?

2.6 Escribe el número mixto que se representa en cada caso.

a. b.

d. e.

2.7. Relaciona cada fracción con el número mixto correspondiente

2.8 Usa la división para expresar estas fracciones como número mixto.

a. = b. = c. = d. =

2.9. Expresa como una fracción los siguientes números mixtos.

a. 2 = b. 5 = c. 6 = d. 1 =

2.10 Resuelve los siguientes problemas

a. La señora Rita compró metros de tela, ¿cuántos metros completos de tela

compró la señora Rita?

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b. El atleta Jonas en su último entrenamiento corrió de vueltas en la pista
de atletismo. ¿Cuántas vueltas completas dio Jonas?

 OPERACIONES CON FRACCIONES

 SUMA y RESTA DE FRACCIONES

- Suma y resta de fracciones homogéneas o con igual denominador.

Para sumar o restar dos o más fracciones homogéneas, es decir con el mismo
denominador, se suman o se restan los numeradores de cada una de las
fracciones y se deja el mismo denominador. Si la fracción resultante puede
simplificarse, esta debe reducirse a su misma expresión.

Suma y resta de fracciones homogéneas

https://www.youtube.com/watch?v=wvXNSI6EFZ4

 Suma y resta de fracciones heterogéneas o con igual denominador.

Para sumar o restar dos o más fracciones heterogéneas, es decir, con diferente
denominador se realizan los siguientes pasos.

 Se obtienen fracciones equivalentes que tengan el mismo denominador,

reduciendo a común denominador cada fracción.

 Luego se plantea y se resuelve las diferencias de las fracciones

equivalentes.

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 Suma y resta de fracciones heterogéneas
https://www.youtube.com/watch?v=lfNG5UTrOYs

3.1 Realiza estas sumas y luego resuelve las fracciones.

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3.2 Realiza las siguientes sumas.

3. 3. Calcula la diferencia.

3.3 Observa las siguientes figuras y responde:

a. ¿En cuales casos crees que no se derramaría

líquido si pasáramos el líquido del primer
vaso al asegundo vaso?

b. En los otros casos ¿Qué cantidad líquido

habría que dejar en el primer paso para que
no se derramará?
Explica tus respuestas y escríbelas.

3.4 Resuelve las siguientes sumas y retas de fracciones homogeneas

a. + =

b. - =

c. + =

d. + + =

e. ( + ) - =

3.5 Resuelve las siguientes sumas y retas de fracciones heterogeneas

a. +

b. . + =

c. - =

d. + - =

e. . + - =

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3.6 Resuelve las siguientes fracciones mixtas

a. 2 +1 = b. -1 = c. -2 =

3.7 Resuelve los siguientes problemas con adicion y sustraccion de

fracciones.

a. Un estanque se pude llenar en 2 horas utilizando un grifo y tardaria 3

horas si se utiliza otro. Si los dos grifos funcional simultaneamente. ¿En
cuantas horas se llenara el estanque?

b. El conductor de un camión advierte que el

tanuqe del combustible esta lleno hasta la
mitad y para comenzar el viaje agrega una
capacidad de combustible equivalente a de
la capacidad total. Durante el recorrido el
camió consumio de la capacidad total del
tanque . ¿Qué cantidad decombustible tiene el
camión despues del recorrido?

c. Se han vendido a lo largo de la mañana de los periodicos , por la tarde

se han vendido la mitad de los que han quedado. Si son 2 periodicos los que
no se han vendido ¿Cuántos habian el empezar de la venta?

d. Tomás desea organizar el periodico mural de la escuela en tres secciones,

3/8 de periódico mural del aula con noticias internacionales, 2/8 co noticias
nacionles y el resto del mural lo dejó para chistes. ¿Qué parte del mural
corresponde a noticias?

e. Una caja de galletas contiene 40 unidades. Alberto se come de la caja y

su hermana Rocio ¿Qué fracción de la caja comen entre los dos ¿Cuántas
galletas quedan en la caja?

f. En un colegio se desarrollan las actividades del dia según

el sigiente horario:

1 ¾ de clase
¼ de hora de recreo.
1 ¾ de clase
20 minutos de recreo.
1 ¼ de clase
12
Si la hora de entrada en a las 08:00 am de la mañana ¿A que hor asalen del
colegio?

 MULTIPLICACIÓN

Para multiplicar dos o más fracciones se halla el producto de los numeradores

de cada fracción, al igual que el producto de los nominadores.

En algunos casos es recomendable simplificar los factores comunes entre el

numerador y el denominador de cada fracción, antes de realizar el
respectivo producto. Esto es con el fin de que la fracción resultante quede
reducida a una misma expresión.

Multiplicación de fracciones
https://www.youtube.com/watch?v=FqVhGXmvTwg

 DIVISIÓN DE FRACCIONES

Para dividir dos fracciones, se debe multiplicar la primera fracción por el

inverso multiplicativo de la segunda.

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https://www.youtube.com/watch?v=NOPXC2-W6U0

SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES

Simplificar una fracción es obtener mediante divisiones sucesivas una

fracción irreductible equivalente a la fracción dada.

Si se divide el numerador y el denominador de una fracción por un mismo

número se obtiene una fracción equivalente a la inicial. Ejemplo

Simplificación de fracciones
https://www.youtube.com/watch?v=PhuNOX9mavU

4.1 Efectúa las siguientes multiplicaciones con fracciones, halla los productos
y simplifa si es posible.

a. x =

b. x =

c. x x =

d. x x =

e. 6 x2 =

f. x x x =

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 4.2 Jua Pablo compra 24 m de tela, de los cuales gasta para
confeccionar su ropa. De los , utiliza para confeccionar sus
camisas. ¿Cuánta tela utilizó para confeccionar las camisas? ¿Si para
confeccionar cada camisa se necesitan 80 cm de tela ¿Cuántas camisas
alcanzo a confeccionar Juan Pablo?

4.3 Efectúa las siguientes divisiones con fracciones, halla los productos y
simplifa si es posible.

a. =

b. =

c. =

d. =

e. =

f. =

g. =

4.4 Maria compró un queso que pesaba de kilo. Si lo partió en porciones de

de kilo cada una, ¿Cuántas porciones de queso puede sacar?

PARA EFECTO ENTREGA DE GUÍAS

NÚMERO
DOCENTE JORNADA SALÓN CÓDIGO EMAIL CELULAR
CLASSROO
M
Lisseth Díaz Tarde 6° A lissethmahechadiaz@gmail.com 3176359419
Jose Tapias Tarde 6° B joseangel-tapia@hotmail.com 3135134880
Rafael Arrieta Tarde 6° C,D,E rafarrieta65@gmail.com 3175586853

Jose Díaz Mañana 6°A,y B Jodiver7415@gmail.com 3187836301

Aníbal Luna mañana 6° C,D,E,F sextocvirginiagomez@gmail.com 3164258649

sextodvirginiagomez@gmail.com
sextoevirginiagomez@gmail.com
sextofvirginiagomez@gmail.com

Finalmente disfruta de este trabajo, pues ten en cuenta que

“LAS MATEMÁTICAS EXPRESAN VALORES QUE REFLEJAN EL COSMOS,
INCLUYENDO EL ORDEN, EQUILIBRÍO, ARMONÍA, LÓGICA Y BELLEZA
ABSTRACTA.

Deepak Chopra

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