Criterios

mínimos del
uso del aula
virtual.
Docentes programa de Psicología
Fase de alistamiento.
Se deben actualizar las fechas de las actividades que
evidencia el curso y elementos que lo requieran. Todos
los siguientes recursos deben tener fecha del semestre
actual.

Bienvenida
Introducción
Objetivos
Temario
Calendario
Evaluación
Bibliografía

Foros
El docente debe tener 3 Foros en la
pestaña comunicaciones:
01 Foro de dudas
El foro de dudas e inquietudes debe contar como
minimo con tres preguntas frecuentes para
orientar al estudiante a hacer uso de este espacio.
02 Foro temático
Debe ser retroalimentado (una intervención como
minimo).
03 Foro Novedades
A diferencia del foro de dudas, este foro permite
tener comunicación con los estudiantes acerca de
un tema diferente a las dudas del aula.
 Videoconferencias
Solution
Deben ser creadas según lo acordado con los
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estudiantes y lo registrado en el acuerdo
proposes to solve them.
praxeológico. Se debe realizar en
Collaborate. Agendadas y socializadas con
anterioridad.

La videoconferencia online permite avanzar en una de las tendencias de la educación 2.0

como es el trabajo colaborativo con el que varios alumnos pueden participar al mismo
tiempo, en un encuentro virtual, aportar opiniones, compartir recursos y soluciones, con
el fin, de mejorar su formación.
Fase de Ejecución
Para fortalecer el proceso de
acompañamiento por parte del profesor
a través de la herramienta y favorecer
los aprendizajes en los estudiantes y su
proceso de formacion es necesario los
siguientes lineamientos.
 Ingresar al aula: Mínimo 3 días
por semana.

Los foros de presentacion, foros tematicos y

Lineamientos mensajeria instantanea y correos electronicos

Tiempo Máximo de respuesta 72 Horas.

Foros de dudas e inquietudes

Tiempo Máximo de respuesta 24 Horas.
 Calificaciones
La calificación y retroalimentación debe realizarse en un tiempo
máximo de diez días, posteriores a la fecha de entrega de las
actividades.

El docente debe tener en cuenta que la calificación la debe

realizar de forma cuantitativa y cualitativa, establecidos en la
rúbrica de calificación.

Recuerda diseñar estrategias para que los estudiantes reconozcan sus

fortalezas y reciban orientaciones en pro de mejora en la presentación de las
actividades.
Si el curso es de 8 semanas y cuenta con
encuentros presenciales, se realizará una
sesion de videoconferencia.

Si es un curso de 16 semanas se realiza en

dos sesiones. Debe quedar evidencia de la
grabación.

Para realizarla debe ingresar a Blackboard

Collaborate. Asesorías
Si el docente tiene varios NRC a su cargo de
externas
una misma asignatura, puede realizar una
sola videoconferencia e incluir en todos el
link de la misma en el foro de novedades.
Propuesta de
actividades aulas
Innóvame
El docente puede proponer nuevas actividades de
comprensión en cursos Criba e Innóvame:

- Creación de propios recursos didácticos y

evaluativos.

- Integrar materiales complementarios y de

autoria propia: talleres, presentaciones,
artículos, etc.
Click
Texto guía del El docente (si aplica)
curso deberá anclar la
herramienta externa para
visualizar el texto base
del curso.

Deberá promover su uso y
lectura durante el
proceso.

Click
Revisa en la
tableta si
tienes textos
guía
asignados.
 Evaluación de las aulas

Los resultados del seguimiento de las aulas virtuales se darán

a conocer al profesor a través del correo institucional.

Esta evaluación busca que el docente tenga una

retroalimentación para que realice los cambios necesarios a 
menor brevedad.
Recuerda que
debes utilizar la
herramienta
asistencia en el
aula virtual.
Herramientas que puede utilizar
para apoyo del aula virtual

Aplicaciones de google
Powtoon Menti
Edmodo
Zoom
Meet
Genially
Herramientas que puede utilizar
para apoyo del aula virtual
Socrative
Thing Link
Ted ED
Animoto
Kahoot Canva
Programa de Psicología
Vicerrectoría Tolima y
Magdalena Medio.