UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE MACHALA”

Gral. Manuel Serrano, e/ Tarqui y Junín. email: 07h00320@gmail.com

El Oro – Machala – Ecuador

FICHA PEDAGÓGICA SUB NIVEL MEDIO

PROYECTO 2 SEMANA 2
QUINTO AÑO EGB
ASIGNATURA: Lengua y Literatura
Ficha de trabajo N°1
Año Básico: Quinto “C” EGB
Fecha: 14 de Septiembre del 2020
Nombre del docente: Lic. Deysi Chamba D
 TEMA: Valorar la Riqueza de la Diversidad de da Vida y del Entorno
 VALOR DE LA SEMANA: Reconocimiento A La Diversidad, Empatía
 PROYECTO SEMANA 16: Aprender a Vivir y a Cuidar un Mundo Diverso

 RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA:

 Guardar todas las evidencias en tu caja-portafolio.
 Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
 Trabajar con los recursos disponibles en casa.
 Las tareas tienen que ser realizadas con letra clara, legible en un lugar donde puedas concentrarte.

 COMPROMISOS:
Define Compromisos Personales:
¿Cómo Cuidar La Vida Y Su Diversidad Desde Mi Entorno?
¿Cómo Vivir La Empatía Respetando La Diversidad Y La Vida?
¿Qué Puedo Hacer Para Respetar Y Valorar Mi Entorno?
¿Cómo Asumir Nuevos Hábitos Que Ayuden A Asumir Una Cultura Ambiental?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes de la diversidad de la vida, a partir del
estudio de su origen y su importancia. Desarrollaran retos y el compromiso de mantener ambientes sostenibles
que aseguren la salud integral y la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la
empatía y comunicándose de manera oportuna.

ACTIVIDAD 1:
LEA EL SIGUIENTE TEXTO

LOS IDIOMAS ESTÁN VIVOS

¿Sabías que...?
Los idiomas siempre están en continuo cambio. Las palabras
que los componen aumentan o se pierden según cambian las
situaciones de los pueblos que las hablan.
Por ejemplo, cuando personas de diferentes culturas se
relacionan, pueden aumentar las palabras provenientes de
otros idiomas. Las palabras champiñón y ballet son
préstamos del francés. También se suman palabras nuevas
con los adelantos tecnológicos y descubrimientos. La palabra
clic se utiliza a partir de los años ochenta y significa la pulsación de los botones del computador o del ratón.
Los idiomas pierden las palabras cuando estas dejan de utilizarse debido a los cambios de costumbres. Por
ejemplo, en castellano, hasta hace poco se usaba la palabra enagua, que es una prenda interior femenina,
similar a una falda, que se lleva debajo de esta.

Hoy ya casi no se usa esta prenda. Por eso, la palabra

está punto de desaparecer, es decir, está en desuso.
De hecho, las lenguas o idiomas no sólo cambian
continuamente, sino que pueden desaparecer o
extenderse por el mundo, dependen de la vida e
historia de los pueblos. El principal riesgo para un
idioma es que sus hablantes dejen de utilizarlo
definitivamente. En primer lugar, puede ocurrir que
los usuarios de la lengua se acostumbran a hablar
otro idioma, más utilizado en su región. En
consecuencia, los hablantes activos van envejeciendo.
Si no transmiten y enseñan la lengua a los más
jóvenes, ésta corre el peligro de extinguirse en las
décadas subsiguientes. En Ecuador, hay algunas lenguas que están en grave peligro de extinción.

ACTIVIDAD 1:
PARA EL PORTAFOLIO

REALICE UN PEQUEÑO ANALISIS DE LO QUE ENTENDIO SOBRE EL TEMA ANTERIOR

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PREGUNTA A UNA PERSONA ADULTA:

Tres palabras que usaba cuando era niño y que ahora ya casi no se usan.

RAZÓN POR LA QUE

PALABRA ANTIGUA SIGNIFICADO
ESTÁ EN DESUSO