UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

Instrumento para Planificación de Asignatura

F-710-010
a) Datos de la Asignatura
Título de la Asignatura Introducción a la Psicología, Grupo 008
Clave SIC- 102-008 Período Cuatrim 3-20, Sept – Dic 2020
Carrera o Departamento Psicología
Créditos 4 (en total: 64 horas de docencia) Aula B1-22 Lunes y B4-04 Jueves
Modalidad Virtual Horario 8:30 PM Lunes y Jueves
Campus/Localidad Santiago Tipo de Asignatura Teórica
Equipos, Software y Materiales requeridos Computador, archivos sobre libros, videos y
presentaciones, acceso al internet, etc.

b) Datos del Profesor

Profesor(a) Edgar Erickson
Teléfono 809-299-0488 E-mail: edgar.erickson@gmail.com
Carrera o Depto Docente Psicología

c) Programa de Asignatura
Descripción de la Esta asignatura proporciona una visión global de la psicología como ciencia de los descu-
Asignatura brimientos, métodos, estudios, aplicaciones y las áreas en que se aplican teorías sobre
conducta normal y anormal, con el fin de dar un conocimiento básico sobre la psicología.
Objetivo General Ofrecer una visión y descripción general de los aspectos, conceptos y campos
fundamentales de la psicología, incluyéndolos antecedentes históricos y
metodológicos de esta ciencia.
Objetivos Específicos 1-Comparar las diferentes ramas, teorías y prácticas, además de los campos de
aplicación de la psicología.
2-Conocer los principales métodos y técnicas utilizadas en psicología, campos
de investigación, ventajas y limitaciones.
3-Analizar los factores físicos y sociales que describen la influencia existente
entre la conducta y la personalidad.
Metodología Se realizará trabajos grupales y guías de lectura. Clases magistrales apoyadas
en medios audiovisuales. Reportes individuales. Paneles.
Bibliografía, Recursos y Mejía: Introducción a la Psicología, Alfa y Omega, 2005.
Material de Referencia Morris y Maisto: Introducción a la Psicología , Prentice Hall,
Mexico, 2001.
Papalia y Wendks: Psicología, McGrow Hill, 2005
Santrock, Gonzalez y F.: Introducción a la Psicología, McGrow
Hill, 2004.
-Examen escrito, exposiciones individuales y en
1ra Evaluación Parcial grupo, reporte de lectura. (30%)
-Examen escrito, investigación bibliográfica,
exposiciones individuales y en grupo, reporte de
Sistema de Evaluación 2da Evaluación Parcial
lectura. (30%)
(Tipo de -Examen escrito, investigación de campo,
Evaluación/Calificación) exposiciones en equipo, reporte final. (30%)
3ra Evaluación Parcial
-Estimación subjetiva del docente por puntualidad,
participación y desempeño general. (10%)
 Competencias Generales o Transversales:

-El estudiante es capaz de identificar y explicar las principales

teorías vigentes en psicología.

-Puede explicar con soltura, las principales causas de la conducta

Competencias a humana.
adquirir Competencias Básicas:

-El estudiante aplica los conocimientos obtenidos en este curso,

en identificar problemas de la conducta humana.

-Reconoce los indicadores más evidentes de la conducta anormal.

Competencias Específicas:

-El estudiante discrimina entre los problemas de la conducta

humana atribuibles a factores internos o a factores externos.

-Puede trabajar individualmente o en equipo, en tareas que

requieran de una base mínima de información en el campo de la
psicología.

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 d) Cronograma de la Asignatura
Introducción a la Psicología, SIC 201 008
Sem. Fecha Unidad / Temas Asignaciones / Tareas Eval / Calif.
21 Sept / Introducción a la asignatura, presentaciones, el Video conferencia. Foro de
1 ---
26 Sept desarrollo histórico de la psicología. presentación.
28 Sept / 3 Aplicaciones, ramas, escuelas, modelos Exposición del docente. Videos,
2 Reporte escrito.
Oct teóricos. texto para analizar.
5 Oct / 10 Métodos de trabajo, orientaciones teóricas y Reporte individual
3 Exposición oral del docente.
Oct principales pensadores por modelo. escrito.
12 Oct / 17 Resolución de examen, reporte de
4 Primera evaluación parcial 30% del curso
Oct informes, exposiciones.
19 0ct / 24 Reporte individual
5 Herencia y ambiente en la conducta. Disertación del docente. Videos.
0ct escrito.
26 Oct / Base orgánica de la actividad psíquica Análisis de lecturas, exposiciones.
6 Discusión en grupo.
31 0ct El sistema nervioso. Sistema endocrino. Proyección de videos.
2 Nov / 7 Conducta y personalidad. Carácter y
7 Exposiciones de los estudiantes. Reporte escrito.
Nov temperamento.
9 Nov / 14 Estudiantes escriben
8 La inteligencia. Conciencia y memoria. El docente expone.
Nov reportes
16 Nov / Resolución de exámenes, reporte de
19 Segunda prueba parcial. 30% del curso.
21 Nov informes, exposiciones.
23 Nov /
10 La conducta anormal. Análisis de casos. Discusiones. Reporte de casos.
28 Nov
30 Nov / 5 Investigación de
11 La desviación social. El docente expone.
Dic campo.
7 Dic / 12 Reporte de casos
12 Trastornos de la personalidad. Exposición y discusiones grupales.
Dic identificables.
30% del curso.
12 Dic / Resolución de examen, reporte de
13 Tercera evaluación parcial 10% a cargo del
19 Dic informes, exposiciones.
docente.

Prof. Edgar Erickson

Septiembre de 2020.