METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN
RESUMEN TEMA 2: LA INVESTIGACIÓN
 Docente: Dr. Heráclides Hugo Saavedra Sarmiento

 Mención: MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES EN

SISTEMAS AGROECOLOGICOS

 Integrantes:

 Córdova González Norma

 Cuzco Bobadilla Cynthia
 Chacón Rodríguez Katherine
 Gavidia Rodríguez Roger
 Hernández Montenegro José
 Huaman Lizana Hugo
 Lujan Silvestre Romel
 Ruiz Rodríguez Jonathan
 Sanjinez Rosales Jhovian
 Velasco Peña Nelsi
 Yesquen Sernaque Fabian
 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación es la vía que utiliza la ciencia para su continuo perfeccionamiento, y como tal
busca explicar el porqué de una determinada situación o fenómeno, utilizando como
herramienta el método científico y que tiene como objetivo final la divulgación de los
resultados obtenidos, lo que permite corregir teorías anteriores y formular otras que den
solución al problema planteado, lo que a su vez da origen a nuevas incógnitas.
Para poder desarrollar la investigación científica es necesario tener en cuenta los factores de
riesgo, los cuales nos ayudaran a plantear un plan de contingencia que nos la garantía de que
se desarrolle de manera eficiente la investigación en el caso de que un factor de riesgo ponga
en peligro el desarrollo de la misma.
La investigación está compuesta por 4 elementos, la persona que realiza la investigación
(SUJETO), la situación o fenómeno que se investiga (OBJETO), los métodos y técnicas que se
utilizan en la planificación y ejecución de la investigación para lograr llegar a la solución del
problema planteado (MEDIO) y la respuesta o solución al problema planteado (FIN).

 IMPORTANCIA:

 Nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite tener contacto con la realidad a fin
de la que lo conozcamos mejor.
 Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora.
 Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas.
 Contribuye al progreso de la lectura crítica.

 CLASIFICACIÓN:

- POR EL PROPOSITO O FINALIDADES PERSEGUIDAS: este se basa en la aplicabilidad

que puede tener o no el objeto cognoscible, mientras que la investigación básica sólo
busca explicar el fenómeno observable, la investigación aplicada busca desarrollar
aplicaciones prácticas en base a los resultados obtenidos por la investigación básica,
generando usualmente nuevas tecnologías.
- POR LA CLASE DE MEDIOS UTILIZADOS PARA OBTENER LOS DATOS: este tipo de
investigación, se basa en los métodos utilizados para obtener los datos a procesar, la
cual puede provenir de revisiones bibliográficas, investigación hemerográfica
(documentales, conceptos, teorías, criterios, en libros, revistas, periódicos y otro
tipo de material impreso), tomas de datos en campo y experimentos.
 - POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE SE ADQUIERE:
 Investigación exploratoria: su propósito es identificar características especiales del
objeto de estudio, su ambiente, área geográfica, etc., lo que permitirá llevar a cabo
una futura investigación.
 Investigación descriptiva: es el estudio directo del objeto de investigación,
obteniendo datos tal y como se expresan de forma natural, sin ser alterados por el
sujeto.
 Investigación explicativa: permite establecer la estructura y funcionamiento del
objeto de estudio, respondiendo a ¿por qué el objeto es cómo es?

EJEMPLO:

· General: Actualmente las cadenas de supermercados y países importadores de palta

var. Has, están imponiendo la reducción en la utilización de pesticidas de banda roja;
básicamente por temas medioambientales, salud del trabajador e inocuidad
alimentaria.
· Especifico: Obtener la dosis eficiente en el porcentaje de control de Dagbertus
minensis Carv. y Fontes.

Clasificación, según el ejemplo anterior:

· Según el propósito o finalidad perseguida: Investigación Aplicada, porque busca la

aplicación de conocimientos o teorías para obtener resultados.
· Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: Investigación Experimental,
porque requiere de tratamientos (Dosis de producto), repeticiones (Bloques) y Diseño
Experimental.
· Por el nivel de conocimiento que se adquiere: Investigación exploratoria.

 CARACTERÍSTICAS:

 Estar planificada - Es ordenada, tiene plan estructurado.

 Contar con los instrumentos de recolección de datos – Uso de protocolos e instrumentos

adecuados.

 Ser original – Innovador, aspectos nuevos poco estudiados.

 Disponer del tiempo necesario a los aportes

 Sea objetiva – Exponer los hechos tal cual, sin el criterio del investigador.

 Apuntar medidas numéricas – Es preciso

 Ofrecer resultados comprobables – Reproducible, verificable.

 Técnica de muestreo con rigor científico- Uso de muestra representativa

GRÁFICA RESUMEN: