UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE

SISTEMAS

CURSO

RESPONSABILIDAD SOCIAL

TEMA

APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

INTEGRANTES

ARRUNATEGUI SALAZAR, VICTOR EDMUNDO

DOCENTE

CHUMBE RODRIGUEZ LEO MARTÍN

PERU-2020
 PROYECTO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Según Ocaña Y. Valenzuela L. y Garro L. (1), la educación es evolutiva, va adaptándose a

los cambios, siendo una gran promesa la educación basándose en inteligencia artificial,
debido a que daría una mejora cualitativa sin precedentes, logrando interacción humano y
tecnológico, así como una personalización sin igual, detectando posibles problemas de
aprendizaje en los alumnos antes de que se desarrollen, desarrollando modelos profesionales
únicos, capaces de entender y desarrollar una metodología educativa en todos los niveles y
en todos los estudiantes.

Así también Ocaña Y. (1), menciona que la forma de educación clásica debe de cambiar,
debido a que el desarrollo de las tecnologías futuras, basándose en principios éticos,
investigativos, humanísticos de la educación actual permitirá entender el futuro de la
educación, no es elegir un bando, sino es la unión de lo humano con lo tecnológico,
rompiendo las barreras educativas, desafiando los problemas de la sociedad. Así también
debemos tener presentes los peligros de ambos tipos de educación, la inteligencia artificial
aun es joven, tiene fallos que se debe corregir y un mal uso podría perjudicar a los
estudiantes, por eso que debemos de transformar la educación en calidad, con conceptos de
evolución constantes de la inteligencia artificial con la humanística de la educación clásica.

La fundación Pro Futuro (2), menciona que el uso de la inteligencia artificial tiene los
siguientes beneficios en la educación:

 Aprendizaje personalizado y personalizable

 Aprendizaje colaborativo
 Aprendizaje permanente
 Desarrollo de modelos de aulas virtuales
 Mejora la evaluación educativa
 Impulsa los sistema de información
USOS DE LA I.A. EN LA EDUCACION

Según Inspira TIC (3), la inteligencia artificial tiene un gran futuro en la educación,
abarcando las siguientes áreas:

 Asistencia al docente: permite automatizar actividades administrativas, trabajos de

los estudiantes o correcciones de exámenes, de esta forma, a través de plataformas
educativas como Moodle, se puede dar implementar una I.A. para dar apoyo a las
labores administrativas de los profesores.
 Profesor Virtual: esta área entra en el procesamiento del lenguaje natural de la
inteligencia artificial, es decir programas que simulen el lenguaje humano natural, sea
en texto o voz, entrando en un papel crucial para la educación, poniendo como
ejemplo los chatbots para solución de problemas simples sin recurrir al profesor, así
el estudiante interactuara con el chatbot cuando tenga dudas básicas, y el chatbot dará
respuestas naturales, como si estuvieran hablando con un humano.
 Evaluar el rendimiento académico: el medir el rendimiento de los estudiantes es
una tarea del área administrativa, pero con las I.A. podemos automatizar estos
procesos, comparando resultados y analizándolos para crear una curva de aprendizaje
mucho más adaptable a cada estudiante, garantizando el éxito educativo.
 Adaptar el aprendizaje: a través de las evaluaciones, herramientas que usan I.A.
pueden presentar recursos independientes para cada estudiante, donde reforzaran sus
puntos débiles y mejoraran sus puntos fuertes, progresando el sistema educativo.
 Reconocimiento del alumnado: las herramientas de reconocimiento facial son
usadas para la realidad aumentada, para juegos u otros usos recreativos, pero también
se puede usar en la educación, ya que a través del reconocimiento facial se puede
monitorizar de forma automática a los alumnos en sus evaluaciones, así como
reconocimiento de voz y estilo de redacción para evitar trampas o conductas no
deseadas en los estudiantes.
PROYECTOS:

EconBot.

Según Tamayo P. (3), explica que el proyecto EconBot es un chatbot creado el 2017 para la
Universidad Nacional de Educación a Distancia, en el país de España, en el cual los
estudiantes podían formular preguntas para su apoyo estudiantil, así como evaluar los
procesos de enseñanzas a través de un Bot, así de esta forma a través de herramientas como
Chatfuel, API de Facebook y diferentes herramientas de programación se creó el chatbot
EconBot el cual enviaría durante meses apoyo a los estudiantes, ideas relacionadas a sus
preguntas o información guiada con el material de apoyo que se le había programado,
también se empezó a responder con imágenes, gif o videos, siendo una conversación más
humana, también se empezó a enviar a través de EconBot ejercicio a los estudiantes para
reforzar su educación en tiempos de exámenes, así se informaría el rendimiento del
estudiante sin calificarlo directamente, mostrando sus puntos débiles y dando soluciones a
los problemas relacionados.

Actualmente EconBot se encuentra disponible en Facebook a través del siguiente enlace

https://www.facebook.com/econbotUNED/
Snappet

Según la Snappet (5), es un método digital de contenido curricular, es decir un aula virtual
eficaz, el cual integra formas de explicación, practicas con ejercicios para niños en tiempo
real, una plataforma para los profesores, diferentes áreas de aprendizaje (matemática,
lenguas, ingles) y soporte para los colegios. Snappet usa Inteligencia artificial para evaluar y
crear métodos de aprendizaje especializados a cada estudiante de acuerdo a su rendimiento,
fortalezas y debilidades, dando un mayor rendimiento académico a sus estudiantes.
Squirrel AI

Según el grupo Yixue (6), creadores de Squirrel AI, es un sistema de aprendizaje adaptativo
chino, el cual responde a cada estudiante en tiempo real, de forma independiente y con apoyo
individual, eliminando la educación tradicional y enfocándose en la educación personalizada,
así también permite crear investigaciones en base al rendimiento de sus estudiantes,
promoviendo las ciencias en diferentes universidades para crear mejores estrategias de
aprendizaje.
Eduband

“ Se trata de una iniciativa desarrollada por la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburg, en

Pensilvania. Este proyecto hace uso de la inteligencia artificial en educación secundaria para
que los profesores puedan aplicar metodologías de trabajo basadas en las reacciones de los
alumnos, y no solo en función de sus resultados. El objetivo es potenciar aquellas disciplinas
en las que el usuario tiene más aptitudes o se siente más cómodo, y no aquellas en las que
obtiene buenas calificaciones por simple obligación. (7)
”
Duolingo

Según Marcaletti M. (8), en su artículo menciona que la aplicación Duolingo, creada en el

2009, para enseñar diferentes idiomas a muy bajos costos, incluso de forma gratuita, ahora
incorpora chatbot basados en inteligencia artificial para crear conversaciones en otros
idiomas, de esta forma, el estudiante puede hablar de forma fluida con un bot como si fuera
con otra persona, mejorando su idioma a través de la practica constante, asi también permite
la corrección por voz en el aprendizaje de idiomas, todo gracias al reconocimiento de voz y
corrección a través de una inteligencia artificial. Asi también menciona que el bot es muy
amable, cordial y permite correcciones en tiempo real y pronunciación humana, sin ser un
humano.
Referencias Bibliográficas

1. Ocaña Y. Valenzuela L. y Garro L. Inteligencia artificial y sus implicaciones en la

educación superior. [Página web]. Revista Scielo. Volumen 7. Página 536-568.
Universidad San Ignacio de Loyola. Lima. Perú. Consultado el 28 de Junio del 2020.
Disponible en http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v7n2/a21v7n2.pdf
2. Grupo Pro futuro. Inteligencia Artificial e Inclusión Educativa. [Página web].
Telefónica S.A. Madrid. España. 2018. Consultado el 28 de Junio del 2020.
Disponible en https://observatorio.profuturo.education/wp-
content/uploads/2019/06/retos4-PF.pdf
3. Inspira TIC. 5 usos que ya tiene la inteligencia artificial en el aula. [Página web].
Fundación Inspira TIC. Galicia. España. 2018. Consultado el 28 de Junio del 2020.
Disponible en https://www.inspiratics.org/es/recursos-educativos/5-usos-que-ya-
tiene-la-inteligencia-artificial-en-el-aula
4. Tamayo P. EconBot: un chatbot de apoyo a la enseñanza y aprendizaje en línea de
Economía. [Página web]. Planeta ChatBot. España. 2018. Consultado el 28 de Junio
del 2020. Disponible en https://planetachatbot.com/econbot-construyendo-chatbot-
de-economia-3c1ee6bc1bb9
5. Snappet. ¿En qué consiste Snappet? [Página web]. Snappet. España. Consultado el
28 de Junio del 2020. Disponible en https://es.snappet.org/descubre-snappet/en-que-
consiste-snappet/
6. Grupo Yixue. 1st AI-powered adaptive education provider in China. [Página web].
Squirrel AI. China. 2020. Consultado el 28 de Junio del 2020. Disponible en
http://squirrelai.com/
7. Edubant. Associate Team. [Página web]. Francia. 2020. Consultado el 28 de junio
del 2020. Disponible en https://team.inria.fr/eduband/scientific-program/tasks/
8. Marcaletti M. Mi casa es tu casa: Aprende otro idioma, con inteligencia artificial.
[Página web]. Cnet en español. Consultado el 28 de Junio del 2020. Disponible en
https://www.cnet.com/es/noticias/duolingo-app-aprende-idioma-inteligencia-
artificial/