COLEGIO NACIONAL PROF.

PEDRO ECHEVERRÍA TERAN

PLANIFICACIÓN ANUAL
1.- DATOS INFORMATIVOS.

AÑO LECTIVO: 2008 – 2009

AREA: MATEMÁTICA
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
NIVEL: BÁSICO
CURSO: 8vo. Año
PARELELO: A,B,C
DOCENTE (S): Lcdo. Byron Vela

2.- CALCULO DEL TIEMPO

INTENSIDAD HORARIO 3
Nº DE SEMANAS DE TRABAJO 40
INPREVISTOS (Nº SEMANAS) 5
TOTAL DE SEMANAS 35
TOTAL ANUAL DE PERIODOS 105

3.- DIAGNÓSTICO
Conocimientos Previos Técnicas Instrumentos
Partes básicas del Exploración de Identificarlos en el centro
computador conocimientos de computo
Encender el CPU Ubicación del botón de Preguntas
encendido
Elementos básicos del Prueba Cuestionario
Windows

4.- OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL

Aprender de manera fácil y práctica, los conocimientos y conceptos mas importantes

referentes a la informática y las computadoras

4.2 OBJETIVO ESPECÍFICO

Adquirir conocimientos básicos del sistema operativo más popular y emplear estos en
el desarrollo de nuestras actividades escolares

5.- ORGANIZACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

Unidad Didáctica Total
Horas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Unidad de Diagnostico 10 X
Unidad 1 Novedades, 21 x x
conceptos, El Escritorio
Unidad 2 Componentes de x x
las ventanas
Unidad 2 El Explorador de 21 x x
Windows XP
Unidad 3 Configurar la 21 x
pantalla
Unidad 4 Configurar el ratón 21 x x
Unidad 5 Documentos de 21 x
Word, Edicion de datos
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PLANIFICACIÓN ANUAL

6.- CONTENIDOS POR UNIDADES

Unidad Didáctica 1

Conceptos Procedimientos Actitudes

Reconocer la parte más
importante de la computadora 1. EL CPU 1.1 Dibujar el C.P.U.
1.1.1 Encerrar en un círculo el botón
Power

Identificar el Mouse 2. Botones del Mouse 2.1. Dibujar el Mouse

2.1.1 Señalar el botón derecho y el
izquierdo del mouse

Diferenciar partes del Teclado 3. El Teclado 3.1 Pintar de azul el teclado numérico
3.1.2 Pintar de rojo el teclado
alfanumérico

4. Dispositivo de 4.1.Escribir el dispositivo que guarda

Identificar dispositivos Almacenamiento información

Unidad Didáctica 2

Conceptos Procedimientos Actitudes

Conocer las clases de 1. Clases de 1.1 Reconocer la clase de computadoras

Computadoras Computadoras que usamos en la casa y en la escuela

Reconocer el significado de las

partes de la computadora 2. CPU 2.1 Elegir el significado correcto de CPU

Diferenciar La parte física de la

parte lógica 3. Hardware y Software 3.1 Completar que es el Hardware
3.1.1 Dibujar un elemento del Hardware
3.2 Completar que es el Software
3.2.1 Dibujar un elemento del Software

4.1 Unir según corresponda los

Identificar elementos del componentes de acuerdo a si son de
Hardware 4. Periféricos salida, entrada o almacenamiento

Recordar encendido del 5. Encender la 5.1 Contestar como se prende la

computador Computadora computadora

Unidad Didáctica 3

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Conceptos Procedimientos Actitudes
Conocer componentes del 1.1 Constestar que es Hardware y
Sistema de Cómputo 1. Hardware y Software Software
1.2Dibujar un elemento del Hardware y
Sofgware
2.1 Unir según corresponda los
Identificar elementos del componentes de acuerdo a si son de
Hardware 2. Periféricos salida, entrada o almacenamiento

Calcularla capacidad de 3.1 Indicar cuantos bytes dan en dos

almacenamiento 3. EL Byte frases

4.1. Unir según corresponda,

Manejar términos reconociendo el concepto de cada
computacionales 4. Windows término conocido

Unidad Didáctica 4

Conceptos Procedimientos Actitudes

Encender e ingresar a
Programas Explorador de Windows 1. Reconocer para que sirve el explorador
1.2 Escribir, el nombre que le reconoce al
disquete en la computadora
2. Decir los pasos para apagar la
computadora

Aprender a guardar 2. Decir los pasos para guardar un

documentos Guardar en Disquete documento en el disquete

Manejar correctamente Partes de la Ventana de 3. Reconocer el contenido de las barras:

Ventana de Word WORD bontones, herramientas, menús
3.2 Elegir las barras correctas que están
en la ventana de Word
3.3 Práctica en la computadora
3.3.1 Insertar borde de página
3.3.2 Insertar texto con word art, y una
imagen
3.3.3Escribir un texto y dar formato

Unidad Didáctica 5

Conceptos Procedimientos Actitudes

Lcdo. Byron Vela 3

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PLANIFICACIÓN ANUAL

Conocer componentes del 1.1 Constestar que es Hardware y

Sistema de Cómputo 1. Hardware y Software Software
1.2Dibujar un elemento del Hardware y
Sofgware
2.1 Unir según corresponda los
Identificar elementos del componentes de acuerdo a si son de
Hardware 2. Periféricos salida, entrada o almacenamiento

Calcularla capacidad de 3.1 Indicar cuantos bytes dan en dos

almacenamiento 3. EL Byte frases
4.1. Unir según corresponda,
Manejar términos reconociendo el concepto de cada término
computacionales 4. Windows conocido

7. Estrategias Metodológicas
Se emplea en el proceso de Enseñanza –. Aprendizaje para promover en el joven la
Autonomía, consolidar su Autoestima y Autovaloración, despertar su creatividad y
amor por la investigación científica y el trabajo como actividad humana.
Desarrollar estrategias metodológicas para promover todas las áreas del desarrollo
Humano y potenciar en el estudiante lo siguiente:
Estudiantes que trabajen en forma globalizada o Corporativa y en colaboración.

Participen en forma Activa, reflexiva, práctica y dinámica en Clases.

Emplear Técnicas Mixtas producto de un análisis de su realidad y Misión

Institucional.

Educación en Valores (Axiológica)

8. RECURSOS.

INSTITUCIONALES DEL PROFESOR DEL ALUMNO

• Biblioteca - Bibliografía especializada - Útiles escolares
• Material Audiovisual - Computadora - Texto básico
• Laminas - Internet - Cuaderno de trabajo
• Centro de Computo - Material didáctico - Tarjetas
• Internet - Videos - Láminas
• Texto básico - Gráficos - Centro de Cómputo
• Materiales e instrumentos -
8. EVALUACIÓN
Por Temporalización:
• Evaluación diagnóstica
• Formativa

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PLANIFICACIÓN ANUAL

• Sumativa

POR FASES:
• Auto evaluación
• Coevaluación
• Heteroevaluación

TECNICAS:
• Estudio dirigido
• Demostraciones
• Mapas conceptuales
• Trabajos en grupo
• Actuación en clase

INSTRUMENTOS:
• Lecciones escritas
• Lecciones orales
• Deberes
• Pruebas objetivas
• Cuestionarios
• Hojas de Trabajo
• Juegos didácticos
• Trabajos de Investigación.

7.-BIBLIOGRAFÍA

Windows Milenium Guía Oficial de Windows 2000 / XP/2003 Guía Oficial de

Microsoft. Microsoft

Windows XP 2002 - Profesional Eddy

Windows NT 4.0 Guía Oficial de Microsoft.
Blaider Aburto

Arquitectura de Computadoras UCE MS - Access 2000 Guía Oficial de

(COMPUDEX) Microsoft.

Compendio de Computación Paso a Paso MS - Access 97 /2000 Pérez Cota Editorial

Edición 2007 (Ciencia Futura) MacGrawHill.

Redes de Alta Velocidad Parnell Editorial La Biblia de la Intranet Servati - Bremmer

McGrawHill. McGrawHill.

Windows Milenium Guía Oficial de Windows 2000 / XP/2003 Guía Oficial de

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Microsoft. Microsoft

Windows XP 2002 - Profesional Eddy

Windows NT 4.0 Guía Oficial de Microsoft.
Blaider Aburto

Arquitectura de Computadoras UCE MS - Access 2000 Guía Oficial de

(COMPUDEX) Microsoft.

Compendio de Computación Paso a Paso MS - Access 97 /2000 Pérez Cota Editorial

Edición 2007 (Ciencia Futura) MacGrawHill.

Redes de Alta Velocidad Parnell Editorial La Biblia de la Intranet Servati - Bremmer

McGrawHill. McGrawHill.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente (s) Director de Área Vicerrector
Nombre: Lcdo. Byron Vela Nombre: Lcdo. Pablo Díaz Nombre: Msc. Mercy
Puruncajas
Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:

Lcdo. Byron Vela 6