Institución Educativa La Milagrosa

“Hacia la cultura del emprendimiento agropecuario”

 CONTENIDO
UNIDAD 1
CONOZCO EL ENTORNO
UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
TECNOLÓGICO DE LA CASA
EL SISTEMA LOS SISTEMAS LOS SISTEMAS
COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
HABITACIÓN COCINA Y COMEDOR
SALA Y BAÑO
Compara los elementos de la naturaleza
con la evolución de la tecnología. COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
Explico los componentes de la habitación Identifica los diferentes enseres que
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Explicar el uso y los materiales que
como un sistema de mejoramiento de la componen los sistemas de la cocina y el
Describe el entorno tecnológico para las componenen los sistemas de la sala y el
calidad de vida comedor
satisfacción de las necesidades del baño.
hombre. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: COMPETENCIA ARGUMENTATIVA:
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA:
Describe cada uno de los componentes de Ordena adecuadamente los enseres de los
COMPETENCIA PROPOSITIVA: Relacionar los deferentes elementos que
la habitación, su buen uso y cuidado. sistemas de la cocina y el comedor
Propone cambios en elementos compone cada sistema y su uso adecuado.
tecnológicos para mejorar las condiciones COMPETENCIA PROPOSITIVA: Formula COMPETENCIA PROPOSITIVA: Formula
de vida de las personas. COMPETENCIA PROPOSITIVA: Crear
cambios que se pueden dar en los aparatos cambios que se le pueden hacer a los
un diseño de mejoramiento de los sistemas
tecnológicos para satisfacer mejor las sistemas de la sala y el comedor para
TEMAS: necesidades del hombre. satisfacción y comodidad de las personas.
de la sala y el baño.

La naturaleza y la tecnología TEMAS:

Tipos de viviendas TEMAS: La cocina y el comedor, TEMAS:
La casa y sus partes enseres y unciones
La habitación, enseres y La sala y el baño
Los materiales y las herramientas funciones Enseres y funciones.
para construir las casas.
El graficador Paint.
Los servicios de la vivienda Escritorio y ventanas de Juegos interactivos.
Windows.
El computador y sus partes.
Encendido y apagado.
 UNIDAD 1
Conozco el entorno

Tecnológico de la casa.
 GUÍA 1
La naturaleza y la tecnología

A. ACTIVIDADES BÁSICAS
Observar el medio, diferenciando las cosas creadas por el hombre y las que no. Para ello,
se hará un conversatorio con los niños y niñas.
B. NUEVO CONOCIMIENTO

Videos 1 y 2

Maravillosa naturaleza

Maravillas creadas por el hombre Control + clic

 C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
ACTIVIDAD: Recorta de revistas y periódicos láminas de elementos de la naturaleza y de objetos tecnológicos y
pégalos aquí. Incluye en los objetos una casa, ya que esta fue creada por el hombre.
LA NATURALEZA

Es la parte del medio ambiente que no ha hecho el hombre: la tierra, los animales y las plantas, son parte de la naturaleza.
 LA TECNOLOGÍA

Cuando el ser humano piensa, puede crear y transformar la naturaleza. Como habrás observado en tu vida diaria, todos los objetos que se
encuentran alrededor han sido ideados para satisfacer una necesidad.

D. ACTIVIDADES LIBRES. Socializa el trabajo con tus compañeros

 GUÍA 2
Tipos de vivienda
A. ACTIVIDADES BÁSICAS

En El mundo, hay distintos tipos de vivienda. De acuerdo con el clima, las necesidades y las
costumbres, la gente construye sus viviendas.

Con la orientación del profesor(a), realiza el plegado de la casa. Pégalo en una hoja y decórala a
tu gusto.

Video 3.
Cómo Hacer una casita de papel.

Control + clic
B. NUEVO CONOCIMIENTO

Observa el video 4. Las viviendas. Control + clic

C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
 D. ACTIVIDADES LIBRES

Con la orientación del maestro(a)

Ingresa a Paint y dibuja una casita. Píntala con el tarro de pintura

 Guía 3

La casa y sus partes

A. ACTIVIDADES BÁSICAS

Observa el video 5
Mi casita

B. NUEVO CONOCIMIENTO. Memorizar la poesía

Tengo una casita También tiene baño
Hecha de cartón Cocina y jardín
Con sus dos alcobas Yo la quiero mucho
Sala y comedor Y vivo feliz.
C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS

De acuerdo con las ilustraciones y el video, dibuja la vivienda que más te guste y explica por qué.
D. ACTIVIDADES LIBRES

Busca en revistas, cuatro casas diferentes de la actualidad y pégalas aquí.


A. ACTIVIDADES BÁSICAS
Escucha y aprende la poesía. Dialoga con tus compañeros y profesora a cerca de la poesía y las partes de la casa. Colorea .
¡QUÉ RICO ES ESTAR EN CASA!
Qué rico es estar en casa
Para poder descansar,
Y con toda mi familia
Reunirnos a jugar.
Mi casa es grande y bonita,
A ti te voy a contar
Cómo es mi casa por dentro
¿Me vendrás a visitar?
Tiene dos cuartos y estudio,
Tiene sala y comedor,
También hay cocina y baños
Y un pequeño corredor.
Guía 4
La casa y sus partes
Cuando llego del colegio
y después de descansar,
voy un ratico al estudio
Que es sitio de trabajar.
En el cuarto en el que yo duermo, Espero que este relato
El cuarto de mis papitos No siempre ordenado está, te ayude a imaginar
es el más amplio ¡verdad! Mientras juego se revuelve, cómo es mi casa por dentro
Allí vemos en la tele Pero luego hay que ordenar. ¿Cuándo vienes a jugar?
los programas de mi edad.
Cuando llegan las visitas,
la sala hay que utilizar;
tiene unos cómodos muebles
Que los debemos cuidar.
 A. NUEVO CONOCIMIENTO

Comentarios sobre la poesía

1. ¿Cómo es la casa?
2. ¿Quién vive en la casa?
3. ¿Qué partes tiene la casa?
4. ¿Qué mueble u objetos hay en cada lugar?
5. ¿Cómo es tu casa?

En tu cuaderno dibuja tu casa bien completa, coloréela y compártela con tus

compañeros y compañeras.
C.ACTIVIDADES PRÁCTICAS. Colorea la casa y sus partes

D. ACTIVIDADES LIBRES. Nombra cada una de sus partes y la utilidad

que prestan a la familia.
 GUÍA 5
Los materiales y las herramientas para construir las casas

A. ACTIVIDADES BÁSICAS

Observa el video: Los tres cerditos y el lobo

Video 6 Control + clic

B. NUEVO CONOCIMIENTO
Explicación a los niños y conversatorio sobre los materiales con que están construidas
sus viviendas.
A través del tiempo las viviendas han ido evolucionando de acuerdo a las necesidades de la
vivienda y el clima. Existen casas elaboradas en piedra, madera, paja, ladrillo y otros
materiales.
 C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Narraciones y expresiones de lo observado y escuchado. Recordar las secuencias del cuento.

Colorea la casa que más te gusta y explica por qué. Comenta sobre los materiales de tu casa.

Video 7. Materiales de construcción

D.ACTIVIDADES LIBRES
Para poder transformar materiales el hombre ha inventado herramientas para construir casas, estas ayudan a realizar el trabajo
y aumentan la fuerza de las manos.

Encuentra las herramientas y colorea

 Guía 6
Los servicios de la vivienda

A. ACTIVIDADES BÁSICAS
1. ¿Sabes qué son los servicios de la vivienda?
2. ¿con qué servicios cuenta tu casa?
3. ¿Para qué sirve la energía, el agua, el gas, el teléfono?
4. ¿Qué pasaría si faltara algún servicio público en tu casa?
B. NUEVO CONOCIMIENTO

Observa el video 8. Control + Clic

C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Realiza el siguiente apareamiento y colorea

D. ACTIVIDADES LIBRES. Cuenta en casa sobre lo que has aprendido

 Guía 7
El computador y sus partes

A. ACTIVIDADES BÁSICAS
 A. NUEVO CONOCIMIENTO
Video 9. Partes del computador. Control + clic
https://www.youtube.com/watch?v=afo-xonkuay

B. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Juego interactivo: http://www.servicioweb.cl/computacion_ninos/partes_1.htm

Actividades: colorea el computador y con ayuda de un adulto escribe el nombre de sus partes.
 A. ACTIVIDADES LIBRES
ENCENDIDO Y APAGADO DEL COMPUTADOR

ACTIVIDAD: Realiza la actividad práctica teniendo en cuenta los pasos a seguir para tener un desempeño correcto.

Comentarios sobre lo que puede pasar si apagamos incorrectamente el computador.

 UNIDAD 2
EL SISTEMA HABITACIÓN
 GUIA 8

La habitación

A. ACTIVIDADES BÁSICAS

Video 11. Me voy a dormir

https://www.youtube.com/watch?v=dFzoolaOCfM

En qué lugar de la casa dormimos y descansamos?

B. NUEVO CONOCIMIENTO
Es el lugar de la casa que utilizas para descansar y dormir. Las camas que inventaron eran para
dormir solamente el papá. La mamá y los hijos descansaban en cualquier lugar de la casa. Las
almohadas eran muy duras. En la habitación, hay varios objetos que sirven para que las personas
puedan vivir mejor. Debemos cuidarlos y mantenerlos siempre en su sitio.

C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS. Observa, dialoga y colorea.

D. ACTIVIDADES LIBRES
Video 12. Mis deberes
https://www.youtube.com/watch?v=26DoPHCxdrM
 Guía 9
El escritorio de Windows
Trabajo orientado por el maestro(a)

A. ACTIVIDADES BÁSICAS.
B. NUEVO CONOCIMIENTO
C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
D. ACTIVIDADES LIBRES
 UNIDAD 3
LOS SISTEMAS COCINA Y COMEDOR
 Guía 10
La cocina y el comedor

A. ACTIVIDADES BÁSICAS

Observa el video. Telmo y tula, cocinan creps

Vinculo en internet. https://www.youtube.com/watch?v=Ukrwr4KroEg

Observa el video 13. Los buenos modales en el comedor

https://www.youtube.com/watch?v=AS8cAd340GU

Conversatorio sobre las funciones que nos prestan la cocina y el comedor

B. NUEVO CONOCIMIENTO.

Lectura por parte del maestro(a). Coloreado

C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
D.ACTIVIDADES LIBRES
 Guía 11
El graficador Paint
A. ACTIVIDADES BÁSICAS. Frente al computador el maestro explica paso a paso.
B. NUEVO CONOCIMIENTO
C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
D. ACTIVIDADES LIBRES
UNIDAD 4
LOS SISTEMAS SALA

Y BAÑO
 Guía 12
La sala y el baño.
A. ACTIVIDADES BÁSICAS
Observar las siguientes salas en la presentación

Control + clic
¿Donde has visto salas?
¿Qué servicios nos prestan

Observa los videos 14 y 15 sobre el aseo personal

¿Qué lugar de la casa nos presta el servicio del aseo personal? ¿Cómo cuido mi cuerpo?
B.NUEVO CONOCIMIENTO
B. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
D.ACTIVIDADES LIBRES
JUEGOS INTERACTIVOS.

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