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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
PROGRAMA ACADÉMICO DE TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: INDIVIDUO Y FAMILIA I (CÓDIGO 207011M)

SEMESTRE: Agosto – Diciembre 2020
INTENSIDAD: 4 HORAS SEMANALES
CRÉDITOS: 3
CONDICIONES: NO HABILITABLE – NO VALIDABLE
EJE: Fundamentación Metodológica Profesional
PROFESORAS: Amparo Micolta León – amparo.micolta@correounivalle.edu.co
María Cénide Escobar Serrano – maria.escobar@correounivalle.edu.co

1.   DESCRIPCIÓN
Este curso brinda elementos epistemológicos, teóricos, metodológicos y técnicos, que permitan a los y las
estudiantes comprender “la familia” como una agrupación social creada histórica y culturalmente, que varía acorde
con el tiempo y el espacio. Es decir, que “la familia” no está determinada por condiciones naturales, ni universales,
sino que es producto de las relaciones humanas, y por tanto, se construye y se desarrolla de forma interdependiente
con el contexto social y cultural en el que se encuentra inmersa.

Lo anterior es fundamental para que los y las estudiantes como futuros(as) profesionales de Trabajo Social, hagan
análisis complejos e integradores de las relaciones internas y externas de las familias, asumiendo visiones
comprensivas, que superen las representaciones universalizantes (naturalistas y moralistas), que generalmente
tienden a confundir diversidad con anormalidad. El curso busca aportar elementos que contribuyan: a) a la
comprensión de estos asuntos que resulten coherentes con las realidades sociales en las que transcurre la vida
cotidiana familiar, b) a la inclusión y el respeto a la diferencia y c) a sensibilizar y motivar sobre la necesidad de la
autorreferencia como condición para la intervención del Trabajo Social con familias.

Esta vez este curso será ofrecido en el marco de la cuarentena por la pandemia del Covid 19, ello nos obliga a
considerar modos de enseñanza a través de la virtualidad, lo que también nos lleva a repensar la intervención del
Trabajador(a) social con familias en este tipo de contextos.

2.   OBJETIVOS
GENERAL
Proporcionar elementos epistemológicos, teóricos, metodológicos y técnicos para la intervención del o la
trabajador(a) social con familias.

INSTRUCCIONALES
Al finalizar el semestre el o la estudiante estará en capacidad de:
•   Realizar el análisis de realidades familiares, a partir de elementos teórico-conceptuales, en los que se dé cuenta
de aspectos subjetivos y contextuales, tanto de las familias como del trabajador social que las aborda.
•   Reconocer técnicas para la realización de una primera entrevista de intervención a una persona.
•   Planear y desarrollar una primera entrevista con una persona teniendo en cuenta los contextos (familiar y social),
los referentes metodológicos, técnicos y autorreferenciales del trabajo social con individuos.
•   Analizar los componentes de la interacción profesional al intervenir con individuos y familias.

3.   CONTENIDO
La asignatura se encuentra constituida por tres unidades con las cuales se espera preparar a los(as) estudiantes de
Trabajo Social para la intervención con individuos y familias. Para efectos pedagógicos se han dividido las unidades,
sin embargo debe entenderse que la intervención implica a las tres.
   2  

En este curso los contenidos están orientados a la comprensión de la familia como un entramado relacional, y de
esta forma se asume la intervención en lo individual. Es decir, la entrevista a una persona se hace desde esta visión.

I. Fundamentos ontológicos y epistemológicos para comprender a las familias

-   La familia como construcción social
-   Familia y cultura
-   Teorías para el análisis de las relaciones familiares

II. Fundamentos teóricos

-   Procesos de comunicación en la familia
-   Vinculaciones familiares
-   Interacción y comunicación
-   Teoría de los sistemas
-   Transiciones familiares

III. Aspectos metodológicos y técnicos

-   Enfoques estructurales en el trabajo con familias
-   Entrevista y técnicas de entrevista

4.   METODOLOGÍA
El curso es teórico – práctico, requiere de la participación de los(as) estudiantes, quienes por una parte deben
preparar las lecturas y a partir de ellas y de la bibliografía consultada por iniciativa propia, llevar a la clase sus
aportes, cuestionamientos y reflexiones; y por otra parte, realizar ejercicios para la autorreferencia. Las profesoras
exponen algunos temas, orientan los ejercicios y las lecturas con la participación activa de los(as) estudiantes.

5.   EVALUACIÓN
Trabajo dentro y fuera de clase
(Control de lecturas, análisis de casos, talleres, pasaporte virtual de salida y otros) 30 %
Prueba de conocimientos 20 %
Taller familia y cultura 25 %
Taller de entrevista 25 %

Los anteriores porcentajes son validos para calificaciones cuantitativas, si la Universidad llegará a dar una orientación
diferente, la calificación de aprobado se obtiene siempre y cuando el estudiante haya presentado el 90% de los
ejercicios, en el tiempo establecido y cumpliendo con criterios de calidad que serán planteados acorde a cada
ejercicio.

6. CRONOGRAMA

FECHA SESIÓN TEMA LECTURAS BÁSICAS

Introducción al curso

Presentación del -Segalen, M. (2004) Antropología Histórica de la familia. Introducción.

programa – acuerdos: Pp. 19-24.
Agosto
1 metodológicos y
20
evaluativos -Duch, Ll. Melich, J. (2009) Ambigüedades del amor. Cap. 2. Breve
historia de la familia. Pp. 47 -95.
La familia como
construcción social
   3  
Familia y cultura -Zonabend, F. “De la familia una visión etnológica del parentesco y la
familia”. En: Burgiere, A.; Klapisch-Zuber, C.; Segalen, M. y Zonabend,
Agosto
2 F. Historia de la familia. Vol. 1. Mundos lejanos, mundos antiguos. Pp.
27
17-82.
-Heritiere, A. F. Las sociedades humanas y las familias. Pp. 1-7.
Teorías para el -Del Fresno, M. (2011) Retos para la intervención social con familias en
análisis de las el siglo XXI. Cap. 1. La familia y las familias. Pp. 35-85.
Sept 3 3
relaciones familiares -Salvador Beltrán, G. Familia. (2009) Experiencia grupal básica. Cap.1.
Punto 4. Del vínculo. Pp. 42 – 53
Los procesos de -Watzlawick, P. y otros. (2002)Teoría de la Comunicación Humana. Cap.
comunicación en las 2. Los axiomas de la comunicación Pp. 49 – 71
familias https://primeravocal.org/wp-content/uploads/2011/05/Watzlawick-
Paul-Teoria-De-La-Comunicacion-Humana3.pdf
Sept 10 4 - Sánchez, L.M (2020) Coherencia, integridad y vida cotidiana.
Prospectiva. Revista de Trabajo Social e intervención social, (30), Pp.
01-22
https://revistaprospectiva.univalle.edu.co/index.php/prospectiva/%20a
rticle%20/view%20/7195
Los procesos de -Laing, R. (1978)“Percepción Interpersonal” Interacción e inter
comunicación en las experiencia en las diadas. Pp. 19 – 32.
familias -Laing, R. (1982) “El yo y los otros”. Identidad complementaria. Pp. 77-
Interacción y 93.
Sept 17 5
comunicación -Laing, R.(1980) El Cuestionamiento de la Familia. La familia y la
“familia”. Pp. 16-33.
https://antipsiquiatriaudg.files.wordpress.com/2014/10/ronald-laing-
1969-el-cuestionamiento-de-la-familia.pdf
Teoría de Sistemas -Garciandia J. A. (2005)Pensar sistémico: Introducción al pensamiento
Sept 24
6 sistémico. Capítulo 3. Un silencioso camino (del objeto al sistema). Pp.
103-143.
Enfoque estructural -Minuchin, S. (1982) Familias y terapia familiar. Cap. 1 Terapia
en el trabajo con estructural de la familia y Cap. 3 Un modelo familiar. Pp. 19-38 y 78-
Oct 1 7 familias 107.
https://www.cphbidean.net/wp-content/uploads/2017/11/Salvador-
Minuchin-Familias-y-terapia-familiar.pdf
Transiciones familiares -Breunlin, D. La teoría de la oscilación y el desarrollo familiar. En:
Oct 8 8 Transiciones de la familia. Continuidad y cambio en el ciclo de vida.
Falicov, C.J. (Compiladora) Pp. 199-228
Diagnóstico Social -Sánchez. L. M. (2000) Evaluación y trazado de la estructura de la familia.
Pp. 7 – 56.
Evaluación y trazado http://proyectos.javerianacali.edu.co/cursos_virtuales/posgrado/maest
de la estructura ria_asesoria_familiar/introduccion_encuentro_familias/Material/Sanche
Oct 15 9 familiar z,%20L.%20(2001).%202.%20Familiograma-genograma.pdf
-Aguilar, M.J. (2013) Trabajo social. Concepto y Metodología. Cap. 11
Acciones claves del proceso de intervención social. Pp. 289-340
https://www.academia.edu/37453070/TRABAJO_SOCIAL._CONCEPT
O_Y_METODOLOG%C3%8DA
   4  
Sobre el proceso -Segado, S. & Del Fresno, M. (2010) Cap. 4: Técnicas de evaluación
metodológico para la intervención y valoración en el ámbito del Trabajo Social con casos.
intervención con Cap. 5: Trabajo Social con familias un proceso de conexión. En: López,
Oct 22 10 familias A. (Ed) Técnicas de diagnóstico, intervención y evaluación social
Editorial Universitas. Madrid, España. Pp. 111-156
PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS
La entrevista en - Richmond, M.E. (2005) Capítulo La primera entrevista. En Diagnóstico
trabajo social Social. Pp. 101-111
http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/libros/libros-000062.pdf
La relación - Manrique, R.(1994) El formato de la Psicoterapia. En: La psicoterapia
profesional como conversación crítica. Pp. 307 – 314
- Richmond, M.E. (1977) Caso Social Individual. Pp. 84 – 96
http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/libros/libros-000029.pdf
Oct 29 11
- Le Breton, D. (1999) Las pasiones ordinarias. Antropología de las
emociones. Cap. 2 Cuerpo y comunicación. El gesto como marcador
cultural, Pág. 49-54; Proxémica: 90-94. Cap. 3 Antropología de las
emociones. Digresión sobre la risa y el llanto, Pág. 126 – 130
https://www.academia.edu/15082266/LAS_PASIONES_ORDINARIAS._
ANTROPOLOG%C3%8DA_DE_LAS_EMOCIONES._DAVID_LE_BRET
ON
Entrevista y técnicas
- Bustos, F. (2010) La entrevista como herramienta para una práctica
de entrevista
democratizadora de las relaciones sociales. Algunas consideraciones
Nov 5 12 teórico-epistemológicas para el trabajo social.

El sentido de las
https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/5888/bustosmill09-2.pdf
preguntas en la
- Sánchez, L.M. y Maldonado M. C. Técnicas de entrevista. Completo
entrevista
Entrevista y técnicas - Sánchez, L.M. y Maldonado M. C. (1983)Técnicas de entrevista.
Nov 12 13
de entrevista Completo
Entrevista y técnicas - Sánchez, L.M. y Maldonado M. C. (1983)Técnicas de entrevista.
Nov 19 14
de entrevista Completo
Entrevista y técnicas -Sánchez L. M. y Maldonado M. C. Técnicas de entrevista. Completo.
de entrevista
-Cazorla, K. y Becerra, J. (2007) Reflexiones en torno a la visita
Entrevista en el domiciliaria como técnica de Trabajo Social. En: Revista Universitaria de
Nov 26 15 domicilio Trabajo Social. No. 3 Pp. 71 – 86.
Reflexiones para http://www.edumargen.org/docs/2018/curso43/unid02/apunte04_02.
encarar el diagnóstico pdf
social

Entrega del trabajo

Dic 4 16
final

7.   BIBLIOGRAFÍA

−   Aguilar, M. J. (2013) Trabajo social. Concepto y Metodología. Cap. 11 Acciones claves del proceso de
intervención social. Ediciones Paraninfo y Consejo General del Trabajo Social. España
−   AndolfI, M. (1984). Terapia familiar. Paidós. Buenos Aires
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−   Arévalo, L. (2007). Retos para la intervención con individuos, familias y comunidades en el contexto de violencia
socio-política. En: Puyana, Y. & Ramírez, I. (2007) Familias, cambios y estrategias. Ed. Universidad Nacional y
Alcaldía Mayor de Bogotá.
−   Barker, J. (1995). Paradigmas. El negocio de descubrir el futuro. Mc Graw Hill. Santa Fé de Bogotá
−   Beck-Gernsheim, E. (2003). La reinvención de la familia. Paidós. Barcelona.
−   Bertalanfy, L.V. (1984). Teoría general de los sistemas. Editorial Fondo de Cultura Económica. México.
−   Betancourt, L.; Rodríguez, A.; Castro G.; Perdomo, J. (2011). Entre la Violencia, la no violencia y la construcción
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−   Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derecho, literatura, vida. Buenos aires: Fondo de Cultura Económica.
−   Capra, F. (2003). La trama de la Vida. Anagrama. Barcelona.
−   Castilla del Pino, C. (2001). La incomunicación. Península. Barcelona.
−   Cusinato, M. (1992). Psicología de las relaciones familiares. Herder. Barcelona.
−   Del Fresno, M. (2011) Retos para la intervención social con familias en el siglo XXI. Consumo, ocio, cultura,
tecnología e hijos. Madrid: Editorial Trotta.
−   Duch, Ll. (2004) Estaciones del Laberinto. Herder. Barcelona.
−   Duch, Ll. y Melich, J. (2009). Ambigüedades del amor. Madrid: Trotta.
−   Elkaïm, M. (1994). En los límites del enfoque sistémico en psicoterapia. En: Fried Schnitman. Nuevos
paradigmas, cultura y subjetividad. Paidós. Buenos aires.
−   Erickson, E. (1983). Infancia y Sociedad. Paidós Horme S. A. Argentina.
−   Escalada, M.; Fernández, S.; Fuentes, M.; Martinelli, M. y Travi, B. (2004) El diagnóstico social. Espacio. Buenos
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Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
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−   Gallego, S. (2006). Comunicación Familiar: Un mundo de construcciones simbólicas y relacionales. Editorial
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−   Del Fresno, M. (2011) Retos para la intervención social con familias en el siglo XXI. Trotta. Madrid.
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−   Gutiérrez de Pineda, V. (2000). Familia y Cultura en Colombia: tipologías, funciones y dinámica de la familia.
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Antioquia. Colombia.
−   Heritiere, F. (2001). Las sociedades humanas y las familias. Tomado de la Enciclopedia Francesa Universalis
(Versión CD- rom). Traducido por María Cristina Tenorio.
−   Hernández, A. (1997). Familia, ciclo vital y psicoterapia sistémica breve. Santa Fé de Bogotá: Editorial el Buho.
−   Illouz, E. (2009) El consumo de la utopía romántica. Katz. Madrid.
−   Jelin, E. (2010) Pan y Afectos. Las transformaciones de las familias. Argentina: Fondo de Cultura Económica.
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−   Kelly, G. (2001). Psicología de los constructos personales. Paidós. Barcelona.
−   Laing, R.; Phillpson, H.; Lee A. R. (1978). Percepción interpersonal. Amorrortu Editores. México.
−   Laing, R. (1982). El yo y los otros. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires.
−   Laing, R. (1980). El Cuestionamiento de la familia. Paidós. Buenos Aires.
−   Laing, R. (1980). Intervención terapéutica en situaciones especiales. Paidós. Barcelona.
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−   Le Breton, D. (1999) Las pasiones ordinarias. Antropología de las emociones. Buenos Aires: Ediciones Nueva
Visión.
−   López, A. (Editor) (2010). En técnicas de diagnóstico, intervención y evaluación social. Editorial Universitas.
Madrid, España
−   Marina J. (2006). Anatomía del miedo. Un tratado sobre la valentía. Anagrama. Barcelona.
−   Manrique, R. (1994). La psicoterapia como conversación crítica. Madrid: Libertarias/Prodhufi..
−   Minuchin, S. (1982). Familias y terapia familiar. Gedisa. Argentina.
−   Miller, P.; Fung, H.; Koven, M. (2007). Narrative Reverberations. How Participation in Narrative Practices Co-
Creates Persons and Cultures. En: Kitayama, S. y Cohen, D. Handbook of Cultural Psychology. New York –
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−   Richmond, M. E. (1977). Caso Social Individual. Buenos Aires: Editorial Hvmanitas
−   Richmond, M. E. (2005).Diagnóstico Social. Madrid: Siglo XXI.
−   Roudinesco, E. (2007). La familia en desorden. Fondo de cultura económica. Buenos Aires.
−   Rozas, M. (2009). Una perspectiva teórica metodológica de la intervención en Trabajo social. Espacio. Buenos
aires.
−   Salvador, B. G. (2009) Familia. Experiencia grupal básica. Editorial Paidós. España
−   Salzberger-wittemberg, I. (1970). La relación asistencial. Aportes del psicoanálisis Kleiniano. Amorrortu. Buenos
Aires.
−   Sánchez, A. (2000). Intervención micro-social: trabajo con individuos y familias. Murcia. Diego Marín, Librero
Editor. España.
−   Sánchez, L.M. (2000). Evaluación y trazado de la estructura de la familia. Programa Editorial de la Facultad de
Humanidades de la Universidad del Valle. Santiago de Cali-Colombia
−   Sánchez, L. M. (2002). Aspectos históricos y enfoques de la terapia familiar. Documentos de trabajo. Programa
Editorial de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle. Santiago de Cali.
−   Sánchez, L.M y Escobar, M. C.(2009). Mitos y Secretos familiares. Programa Editorial Universidad del Valle. Cali.
−   Sánchez, L.M. y Maldonado, M. C.(1983). Técnicas de entrevista. Programa Editorial de la Facultad de
Humanidades de la Universidad del Valle. Santiago de Cali-Colombia
−   Segalen, M. (2004). Antropología histórica de la familia. Taurus. Madrid.
−   Segado, S. (2011) Nuevas tendencias en trabajo social con familias. Trotta. Madrid.
−   Silva, A. (2012). Álbum de Familia. La imagen de nosotros mismos. Sello Editorial. Universidad de Medellín.
Medellín.
−   Tenorio, M. (2000) Departamento del Valle. Comunidades Afrocolombianas. En: Pautas y prácticas de crianza
en familias colombianas. Serie documentos de investigación. Ministerio de Educación Nacional. Organización
de Estados de América.
−   Travi, B. (2006). La dimensión técnico-instrumental en Trabajo Social. Espacio. Buenos Aires.
−   Viscarret, J. (2007). Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social. Alianza Editorial. Madrid.
−   Watzlawick, P.; Beavin, B. y Jackson B. (2002). Teoría de la comunicación humana. Editorial Herder. Barcelona.
−   Zonabed F. “De la familia una visión etnológica del parentesco y la familia”. En: Burgiere, A., Klapisch-Zuber,
C. Segalen, M. y Zonabend, F. (1988). Historia de la familia. Vol 1. Mundos lejanos, mundos antiguos.