Tarea 1

Reconocer las características y entornos generales del curso.

Fundamentos En Gestión Integral.

Grupo: 112001_442
Código: 1111454610

Stefania Peña Álvarez

Tutora:
Yulieth A. Parra Roncancio.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD.

Agosto de 2020
 TABLA DE CONTENIDO

1 Introducción…………………………………………………………………….. Página 3

2 Objetivos General y Específicos………………………………………………....Página 4

3 Justificación………………………………………………………………………Página 5

4 Desarrollo de la actividad………………………………………………………. Página 6

a) Pantallazo con la actualización del perfil.

b) Pantallazo con la presentación en el foro de la tarea 1.
c) Respuestas a las actividades ( 3 4 y 5 )

5 Conclusiones…………………………………………………………………......Página 12

6 Referentes Bibliográficos…………………………………………………………Página 13
 1. INTRODUCCION

Por medio de este trabajo,correpondiente al curso Gestión Integral en su fase tarea 1,se espera reconocer
las características y entornos generales del curso y de igual forma identificar los temas del misma para
generar los conocimientos acerca de la comprensión y apropiación de los fundamentos básicos de la
economía, administración los fundamentos contables, sus funciones y generalidades para identificar
las variables y factores económicos, administrativos y contables de los que debemos tener conocimiento
y apropiación para el direccionamiento de cualquier tipo de empresa.
 2 OBJETIVOS

Objetivo General:

Adquirir información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los temas a tratar
durante el mismo.

Objetivos Específicos:

- Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos económicos,

administrativos y contables.

- Reconocer las estrategias innovadoras frente al manejo de una organización mediante la

integración de áreas económicas administrativas y contables.

- Realizar la identificación de cada uno de los componentes de los fundamentos económicos,

administrativos y contables.
 3 JUSTIFICACION

La estrategia de aprendizaje para la tarea 1, infiere que se participe activamente en el foro de desarrollo
de la misma, presentando respuesta a las actividades solicitadas, debatiendo y retroalimentando las
respuestas de los compañeros de grupo, en pro de enriquecer cada producto individual, teniendo como
base el reconocimiento de los entornos del curso, lectura y apropiación del syllabus y demás elementos
para el desarrollo de esta tarea.

Identificar los temas del mismo para general los conocimientos de la comprensión y apropiación de los
fundamentos básicos economía, administración y los fundamentos contables sus funciones y
generalidades, para reconocer y manejar las variables y factores que debemos tener en cuenta para
fortalecen conocimientos y destrezas en el tema.
a) Actividad No. 1: Actualización del Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con una
descripción personal, colocar su fotografía (Debe ser una fotografía actual, no se aceptan fotos
que no correspondan, mascotas, logos, escudos, emoticones, entre otros) y todos aquellos datos
que el estudiante considere importante compartir para fortalecer la comunicación con su grupo y
su Tutor de Grupo.
b) Actividad No. 2: Presentación en el Foro:

En el Entorno de Aprendizaje se encuentra el Foro para el desarrollo de la Tarea 1, individualmente,

cada estudiante debe:

-Presentación personal ante el Tutor y los Compañeros de grupo, identificando los respectivos nombres
tanto del Tutor de Grupo como 2 de los Compañeros del Grupo; el nombre del Director de Curso y el
No. de su Grupo.

- En su profesión, (Carrera que estudia en la UNAD) cómo aprovecharía los conocimientos a adquirir
en el Curso: Fundamentos en Gestión Integral, sobre las generalidades de la economía, administración y
contabilidad.
FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL GRUPO: 112001_442
YULIETH PARRA DIRECTORA TUNJA
RONCANCIO
SINDY NATALIA ARENAS ESTUDIANTE VILLAHERMOSA
DANIELA PEÑA ESTUDIANTE LIBANO

c) Actividad No. 3: Revisión de los Entornos del Curso, (son los tres recuadros que aparecen en la parte
central de curso): Responder:

- ¿Cuántos entornos componen el Curso? Nómbrelos y presente lo que se realiza en cada uno de ellos de
forma puntual y resumida.

Entorno Este entorno tiene como objetivo contextualizar a el estudiante en

Información el curso que inicia, contiene los elementos que se mencionan a
Inicial continuación

Se encuentra todo lo relacionado con las generalidades del curso,

la comunicación de la directora de noticias del curso, el foro en
general, la agenda del curso con sus respectivas fechas,
presentación y ruta del curso y en algunos casos los espacios de
interactividad donde están los encuentros, tutoriales realizados
para que el estudiante tenga mayores posibilidades de acceso a la
información de primera mano.

Aprendizaje -Este entorno tiene como objetivo brindar los diferentes escenarios
Práctico.
para el desarrollo del trabajo práctico, donde se lograra una

apropiación de los diferentes conceptos relacionados con el curso.

-También tiene como objetivo potenciar las habilidades de los

estudiantes en cuanto a la posibilidad de desarrollar al máximo los

conocimientos que va a adquirir en el desarrollo del curso.

Seguimiento y
Evaluación Desde allí se puede contar con lo que plantea la universidad del
sistema evaluativo compuesto por hetero-evaluación, co-
evaluación y autoevaluación. La posibilidad de evaluar y
retroalimentar cada uno de los procesos planteados da la
oportunidad al estudiante a que sea parte real del proceso de
aprendizaje y de la posibilidad de auto reflexionar sobre el
desempeño de sí mismo y el trabajo con los pares.

Actividad No. 4: Apropiación de la Agenda: Descargue la Agenda del Curso ubicada en el Entorno de
Información Inicial, sobre la misma responda:

- Cuantas Tareas tiene el curso, coloque los puntajes de cada una de las Tareas y fechas de entrega de
cada una de
Momentos de la Productos a entregar según las Puntaje Fecha de Entrega
evaluación. estrategias de aprendizaje. máximo/ ellas.
500
puntos.
Inicial 25 08/09/2020
Tarea 1 - Reconocer las
características y entornos
generales del curso.

Intermedio
Unidad 1 - Introducción a la 120 05/10/2020
Gestión Económico Social. Actividad No.
Tarea 2 - Apropiar los 5: Lectura del
conceptos de la Unidad 1.
Fundamentos Económicos.

Unidad 2 - Introducción a la 120 02/11/2020

Gestión Administrativa Social.

Tarea 3 - Estudiar las

temáticas de la Unidad 2.
Fundamentos
Administrativos.

Unidad 3 - Introducción a la 110 30/11/2020

Gestión Contable Social.

Tarea 4 - Adquirir
información de la Unidad. 3
Fundamentos Contables.

Final
Tarea 5 - Desarrollar la 125 14/12/2020
Evaluación Nacional
aplicando los Fundamentos de
las tres Unidades.
Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de Aprendizaje, léalo comprensivamente y
responda:

- ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

El syllabus, es un instrumento en donde se presenta de manera sistemática y ordenada la estructura de la

apuesta didáctica; es decir, la forma como el estudiante aborda y construye el conocimiento en el curso,
en el marco del Modelo Pedagógico Unadista.En este sentido, el syllabus presentas las características,
las intencionalidades, contenidos, estrategias, actividades de aprendizaje, sistema de evaluación y la
calificación de un curso (UNAD, 2013).

En términos de organización, este instrumento permite estructurar la secuencia didáctica que orienta la
interacción formativa entre:estudiante-mediadores,estudiante-estudainte;estudiante-contenidos,de modo
que se evidencien claramente los distintos elementos del Modelo Pedagógico Unadista.Igualmete este
instrumento permite orientar el proceso de aprendizaje del estudiante y su trayectoria por los diferentes
entornos del ambiente virtual(conocimiento.evaluacion,trabajo practico, trabajo colaborativo).Es de vital
importancia que se realice una lectura detallada del syllabus, debido a que a través de este documento, se
encuentra la forma estructurada, la ruta a seguir para el desarrollo del curso, enlaces a los contenidos,
material didáctico en pocas palabras se define la estrategia de aprendizaje que movilizaron dentro del
curso con cada una de las fases, momentos evaluativos y criterios de evaluación.

Actividad No. 6: Defina con sus propias palabras:

-¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Economía en su vida profesional, en una
empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La economía es aquella que se encarga de solucionar las necesidades del ser humano, en cuanto a lo
económico, permitiéndole realizar un intercambio de productos que le generen beneficio tanto propio
como colectivo.
¿Cómo la usaría en su vida profesional? .En mi vida profesional la aplicaría en todos lo relacionado con
los procedimientos productivos y de intercambio, y al análisis del consumo de bienes (productos) y
servicios de los procesos que tenga en mi cargo como futuro profesional.

¿Cómo la usaría en una empresa? La usaría en una empresa en la toma de decisiones, como en la
asignación eficiente y uso de los recursos de las empresas.

-¿Qué es Administración, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Administración, en una empresa, afín
a su carrera de estudio en la UNAD?

La administración es planificar, dirigir, planear actividades que llevadas a ejecución permitan manejar
los recursos con los que cuenta ya sea una persona, empresa negocio, de forma adecuada, conllevando a
su uso adecuado y con ello la obtención de grandes beneficios.

¿Cómo la usaría en su vida profesional?: En mi vida profesional la utilizaría en las actividades de

planeación, organización, dirección y control ,que esté a mi cargo como futura docente para alcanzar los
objetivos establecidos, utilizando para ello recursos económicos,humanos.materiales y técnicos.

¿Cómo la usaría en una empresa?: La utilizaría para gestionar los recursos financieros y humanos para
alcanzar una meta o el crecimiento de una empresa o proyecto.

- ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, afín a
su carrera de estudio en la UNAD?

La contabilidad es un mecanismo o sistema de control de ingresos y gastos que permite tener un

conocimiento total ,ya sea de una persona, empresa o negocio, en aspectos financieros y económicos.

¿Cómo la usaría en su vida profesional?; En mi vida profesional como personal la utilizaría en el análisis
y la mediación de los patrimonios de individuos o de empresas en mi contexto rural o urbano para
ayudar a padres de familia.

¿Cómo la usaría en una empresa? La utilizaría para registrar, en documentos destinados a tal efecto,
todas las actividades económicas que llevan a cabo una empresa o persona.

CONCLUSIONES:
Por medio de este trabajo correspondiente al curso Fundamentos en Gestión Integral, tarea 1, se logró
reconocer las características y entornos generales del curso, la comprensión y apropiación de
fundamentos básicos de económica, administración y los fundamentos contables, funciones y
genrealidades.Ademas de ello identificar variables y factores, económicos, administrativos y contables
que se deben tener en cuenta como futuros profesionales.

Referencias:

-Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad,guía e-Estudiantes, ambiente virtual de aprendizaje-

Ava 2013

-O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 5-20. Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271
-Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Vídeo].
Recuperado de https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M

-Gutiérrez, O. (2016) Fundamentos de Administración de Empresas. Difusora Larousse - Ediciones

Pirámide. P.p. 39-54. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49039?page=37

-Contabilidad y Finanzas. Productor (2014). Tipos de Contabilidad. [Archivo de Vídeo]. Recuperado de

https://www.youtube.com/embed/luIweQmHq94