Resumen Argumentativo

Jeimy Alejandra Machado Gamba

Id: 602470

Ludiz Yorlen Gondellez Cruz

Id: 569386

Alexandra Giovana Cortes Santacruz

Docente

Escuela Comunidad Y Democracia

NRC: 21838

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Licenciatura En Pedagogía Infantil

Tercer Semestre

2018
 LA SOCIEDAD EN UNA CULTURA DEMOCRATICA

La comunidad junto con los padres de familia deberían ser los entes principales en

formar una cultura educativa, en donde tengan democracia al ejercer, colaborar y apoyar

todas las actividades a realizarse.

ANTONIO MACHADO expone que la participación social tiene un gran impacto

en la escuela y que es de gran importancia para los estudiantes y así mismo se apreciara un

trabajo eficiente trabajo para la mejoría de la calidad educativa de los centros escolares.

Esta participación social es un proceso que aumenta la libertad efectiva de cada

integrante de la sociedad para intervenir en cualquier actividad que considere valiosa en

forma particular y colectiva para lograr lo que se requiere, por una parte que las autoridades

se abran para aceptarla, y por otra, que se forme una cultura de participación y de

responsabilidad compartida en la toma de decisiones, esta es una tarea prioritaria para que

se fomente el conceso local y nacional que permite dar a conocer a la comunidad la

necesidad de su participación y la manera que pueden hacerla.

También se requiere la organización de los espacios necesarios para lograr el

consenso, ya que la participación social implica acción, responsabilidad, compromiso

compartido y ante todo hacer un proyecto de propiedad por el cual se trabaja.

Dentro de las participaciones aplicadas están las siguientes:

1. Participación De La Sociedad En La Educación

Esta forma de participación tiene diferentes posturas a nivel educativo la cual debe

tomar la nación, los liberales modernistas determinan que la educación debe estar en manos

de los padres de familia y que la decisión educativa al estado, los especialistas de la

educación son quienes deciden su manejo, buscando el equilibrio entre los protagonistas del

hecho educativo.

En países como Inglaterra, estados unidos, Francia, Italia, chile, argentina y México

se implantan estrategias de participación de la sociedad en el proceso educativo y aunque

las funciones son diferentes todas se enfocan en conseguir los mismos propósitos en donde

se logra la participación de la sociedad en toma de decisiones educativas y se observan los

resultados obtenidos en esta participación para obtener una mejora de la comunidad y sus

inclusiones con la escuela educativa.

2. La Participación Social En La Educación Mexicana

Un claro ejemplo en esta participación es México en donde desde la creación de la

secretaria de educación en 1921 José Vasconcelos planteo la necesidad de la población

social para lograr una educación democrática y social en donde produjo la formación de los

concejos ciudadanos en la cual la sociedad se ha hecho notoria en la última década por

medio de diversas acciones.

Dentro de esta participación están ligados a la toma de decisiones y de apoyo los padres

de familia, profesores alumnos, instituciones especializadas en educación, el sindicato

nacional de trabajadores de la educación, la iniciativa privada y los medios de

comunicación, con todo este grupo de trabajo realmente si se forma un gran apoyo para la

cultura educativa.

Junto con esta participación también se encuentra las Acciones De Padres De Familia,

en donde los organismos de trabajo de los padres dentro de la escuela que sustituyeron a los

consejos ciudadanos de la época de Vasconcelos y cuyas funciones a la fecha se han

centralizado solamente en obtener recursos económicos para las escuelas, sin orientación

nacional y sin peso en las decisiones educativas.

Existen también sociedades de los padres de familia y maestros que cuentan con una

reglamentación basada en la nacional; ambas organizaciones pasan por una revisión para

fusionarse.

Las funciones de ambos organismos surgen las siguientes participaciones:

 Participar en actividades que contribuyen a la cultura de los padres y su preparación

para la educación de sus hijos.

 Colaborar en las campañas.

 Contribuir de manera económica o con actividad personal para mejorar las

condiciones materiales del edificio escolar y dotarlo de materiales.

 Colaborar en la labor asistencial.

3. Consejos De Participación Social En La Educación Básica

Reside en la interacción de los participantes del hecho educativo, y los consejos

escolares de participación social persigue la formación de una cultura de participación de la

sociedad por medio de la organización y diseño de estrategias que permiten solucionar los

problemas educativos de cada comunidad.

La participación social en la educación se organiza en: consejo nacional, consejo

estatal, consejo municipal y consejo escolar para lo cual las autoridades de cada instancia

darán apoyo y colaboración para su conformación y funcionamiento.

Por último y viéndolo desde nuestro punto de vista tanto como profesores, estudiantes y

padres de familia es lógico afirmar que ninguno de estos papeles que se desarrollan son
fáciles de asumir puesto que nadie se pone en los zapatos de nadie y se requiere de mucha

responsabilidad y compromiso para poder ser llevado a cabo todas estas actividades de

apoya para la cultura de la educación en donde esta se lleva a cabo democráticamente en

donde se proporciona libertad para poder decidir lo que en realidad queremos y hace falta

para realizar en la escuela junto con la comunidad.

Se requiere de argumentos totalmente verídicos para que sea llevado a cabo dicho

proceso en donde se pueda llevar a cabo soluciones instantáneamente y que se mejore la

calidad educativa por que en realidad es lo que se lleva a cabo en este proyecto una mejora

en todo lo relacionado con la educación la cual viene desde casa, pero no se es bien

aplicada.

Como futuras docentes podemos llegar a tener la responsabilidad mas grande en cuanto

a la formación educativa que se les da a futuras generaciones porque la problemática

empieza desde aquí en donde los padres de familia y la comunidad cree que por ser quienes

aplicamos la educación somos las directas responsables del futuro de sus hijos, y aunque no

es así debemos hacer siempre el mejor trabajo ante ellos para obtener una gran educación y

ante mano poder tener el apoyo de la comunidad y los padres de familia.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Flores G., O. (2013).  Escuela y Comunidad. Editorial Trillas, México.

Ortiz, M. y Borjas, B. (2008). La investigación acción participativa, aporte de Fals Borda a la

educación popular. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/122/12217404.pdf  

Naval, C. (2003). Democracia y participación en la escuela. Recuperado

de: http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/91/8/8.%20DEMOCRACIA%20Y%20PARTICIPACI

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