NOMBRE DEL DOCUMENTO:

CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
REVISIÓN: 1
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: HISTORIA Y ESTUDIO DEL ARTE I

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Arquitectura

CARRERA: Artes plásticas RCU-SO-011-No.251-2019

PERÍODO 2020 (1) / Primer Semestre

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICO:
Básica
CURRICULAR:
PARALELO:

CAMPO DE FORMACIÓN:
Currículo del dominio
AÑO LECTIVO: 2020 – 2021

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE COMPONENTE TOTAL, DE HORAS
EXPERIMENTACIÓN DE LOS
DOCENCIA AUTÓNOMO
APRENDIZAJES
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO:
32 16 48 96

DOCENTE RESPONSABLE: Lcdo. Roberto Rodríguez Andrade, Mg.

2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL NIVEL DE RESULTADO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PERFIL DE EGRESO IMPACTO APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA

Organiza, interpreta, construye Realizar un estudio diacrónico Analizar y comprender el estudio del arte a lo largo de la historia,
aprendizajes históricos, filosóficos, de las artes en el tiempo desde desde el periodo prehistórico valorando su significación en el
Alto la prehistoria hasta la ilustración tiempo y en el espacio bajo los hechos más relevantes.
museológicos de forma crítica e
integradora orientando a la práctica y a reconociendo sus
características temporales. Analizar la dimensión de la creación artística en el arte antiguo, y
la metacognición para aplicar criterios
reconocer la incidencia en la era antigua como proceso de
de valoración artístico-cultural del producción y difusión del arte.
patrimonio.
Analizar y reconocer la diversidad de interpretaciones y valores
del arte medieval en los diferentes contextos históricos.
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Analizar e interpretar la significación del arte moderno como

proceso de difusión relevante en la historia del arte.

3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

Nombre de la UNIDAD 1: ARTE EN LA PREHISTORIA

actividad
curricular:

Resultados de Analizar y comprender el estudio del arte a lo largo de la historia, desde el periodo prehistórico valorando su significación en el tiempo y en el
aprendizaje de la espacio bajo los hechos más relevantes.
actividad
curricular:

COMPONENTE DE DOCENCIA COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE

COMPONENTE
APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DEL
AUTÓNOMO
Logros de APRENDIZAJE
aprendizaje Procesos Escenarios Apor
Recursos Actividades Hora
Contenidos didácticos y Horas de ta al Actividad Horas
didácticos prácticas s
estrategias aprendizaje PIS

Determina los -Socialización de - TALLER DE Presentacion 2 Desarrollo del Aula de SI 1 Lectura de la 3

principales metodologías y ENSEÑANZA es virtuales, test: clase virtual revista SABERES.
elementos de normativa PRÁCTICA - Videoconfere Qué es el
La definición
evaluación de un institucional. VIRTUAL. ncias. Arte? clásica del arte, de
modelo educativo. Manuel Alberto
- Qué es la Restrepo Medina
Demostración creatividad?.
-Formato de tareas
en plataforma. - Simulación.

-Debates

-Socialización del
sílabo y de los
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COMPONENTES
DE ASIGNATURA.

- TALLER DE 3
ENSEÑANZA
GENERALIDADES PRÁCTICA
DE ARTE: VIRTUAL.

-Definición Debate
Reconoce, identifica sobre los
y determina el arte -Clasificación - Presentacion contenidos
como expresión de la Demostración es virtuales, teóricos Aula de
-Importancia del 2 SI 1
obra de arte, Videoconfere desarrollado clase virtual
asumiendo actitud Arte - Simulación. ncias. s.
crítica. -La experiencia
estética
TALLER DE
ENSEÑANZA
PRÁCTICA
VIRTUAL.

- TALLER DE 3
ENSEÑANZA
Analiza y PRÁCTICA TAREA 3.1:
determina los PREHISTORIA: VIRTUAL. Realizar una
hechos
 Paleolítico representaci Lectura y Análisis
fundamentales Aula de
 Neolítico 2 ón artística SI 1 de documental “Las
relevantes en la clase Virtual
- de este cuevas de Altamira”
prehistoria, así  Edad de los
Demostración período
como sus aportes Metales
e influencias. - Simulación.

-Debates

HORAS DEL COMPONENTE DE DOCENCIA 6 HORAS DEL COMPONENTE DE 3 HORAS DEL 9

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y COMPONENTE
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EXPERIMENTACIÓN DEL AUTÓNOMO

APRENDIZAJE

Nombre de la UNIDAD 2: ARTE ANTIGUO

actividad
curricular:

Resultados de
aprendizaje de la Analizar la dimensión de la creación artística en el arte antiguo, y reconocer la incidencia en la era antigua como proceso de producción y
actividad difusión del arte.
curricular:

COMPONENTE DE DOCENCIA COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE

COMPONENTE
APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DEL
AUTÓNOMO
Logros de APRENDIZAJE
aprendizaje Procesos Escenarios Apor
Recursos Actividades Hora
Contenidos didácticos y Horas de ta al Actividad Horas
didácticos prácticas s
estrategias aprendizaje PIS

Analiza, reconoce y - TALLER DE TAREA 4.1: 3

valora como impacta ENSEÑANZA
ARTE ANTIGUO: Lectura del libro
el arte antiguo en el PRÁCTICA Realizar una
HISTORIA DEL
periodo histórico VIRTUAL. Presentacion representaci
 Mesopotamia ARTE de E. H.
determinando y su es Virtuales, ón artística
 Egipto 2 Aula Virtual SI 1 Gombrich.
desarrollo social y Videoconfere de este
 América INTRODUCCIÓN:
- ncia. período
cultural en la El arte y los artistas
producción como Demostración arquitectónic P. 15.
motivo artístico.
- Simulación. o

 África - TALLER DE Presentacion 2 TAREA 5.1: Aula Virtual SI 1 Análisis de 3

 Asia ENSEÑANZA es Virtuales, composición en
PRÁCTICA Videoconfere Realizar una obras de
representaci
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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VIRTUAL.
ón artística
de este arquitectura
- ncia. período neoplásticas
Demostración relevantes.

- Simulación.

TAREA 6.1: 3

- TALLER DE Análisis
ENSEÑANZA crítico sobre
 India PRÁCTICA. una obra de TAREA 1.5:
Presentacion arte
 China es Virtuales,
2 correspondie Aula Virtual SI 1 Mirar documental
 Japón Videoconfere nte a este “Maravillas del
- ncia. período y su mundo antiguo”
Demostración
percepción
- Simulación. como
espectador
de esta

Analiza, reconoce y - TALLER DE 3

ARTE CLÁSICO TAREA 7.1:
valora como impacta ENSEÑANZA
el arte clásico en el  Grecia PRÁCTICA. Realizar una
Presentacion
periodo histórico  Roma representaci
es Virtuales, Mirar documental
determinando y su 2 ón artística Aula Virtual SI 1
Videoconfere “Arte griego”.
desarrollo social y - de este
ncia.
cultural en la Demostración período
producción como
motivo artístico. - Simulación.

Pone en evidencia EXAMEN PRIMER -Pruebas Videoconfere 2 Actividad Aula Virtual SI 1 3

lo aprendido. PARCIAL estandarizada ncia. práctica.
s.
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HORAS DEL COMPONENTE DE HORAS DEL

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y COMPONENTE
HORAS DEL COMPONENTE DE DOCENCIA 10 5 15
EXPERIMENTACIÓN DEL AUTÓNOMO
APRENDIZAJE

Nombre de la UNIDAD 3: ARTE MEDIEVAL

actividad
curricular:

Resultados de Analizar y reconocer la diversidad de interpretaciones y valores del arte medieval en los diferentes contextos históricos.
aprendizaje de la
actividad
curricular:

COMPONENTE DE DOCENCIA COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE

COMPONENTE
APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DEL
AUTÓNOMO
Logros de APRENDIZAJE
aprendizaje Procesos Escenarios Apor
Recursos Actividades Hora
Contenidos didácticos y Horas de ta al Actividad Horas
didácticos prácticas s
estrategias aprendizaje PIS

Analiza, reconoce y Arte paleocristiano - TALLER DE Presentacion 2 TAREA 9.1: Aula Virtual SI 1 Mirar el documental 3
valora como impacta ENSEÑANZA es Virtuales, WASTE LAND
Arte germánico PRÁCTICA Videoconfere Ponencia
el arte medieval en
VIRTUAL. ncia. sobre uno de
el periodo histórico
los tipos de
determinando y su arte tratados
desarrollo social y
cultural en la -
producción como Demostración
motivo artístico.
- Simulación.
NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
REVISIÓN: 1
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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TAREA 10.1: 3
- TALLER DE
ENSEÑANZA Realizar el
PRÁCTICA - análisis
Arte prerrománico VIRTUAL. Presentacion teórico de
es Virtuales, una obra de
Arte bizantino 2 Aula Virtual SI 1
Videoconfere arte
- ncia. realizada
Demostración durante este
período
- Simulación.

TAREA 11.1: 3

Realizar una
- TALLER DE composición
ENSEÑANZA artística
PRÁCTICA. usando
Presentacion
Arte románico materiales
es Virtuales,
2 reciclados Aula Virtual 1
Arte gótico Videoconfere
- que se
ncia.
Demostración corresponda
con uno de
- Simulación. los períodos
tratados

HORAS DEL COMPONENTE DE HORAS DEL

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y COMPONENTE
HORAS DEL COMPONENTE DE DOCENCIA 6 3 9
EXPERIMENTACIÓN DEL AUTÓNOMO
APRENDIZAJE
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
REVISIÓN: 1
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la UNIDAD 4: ARTE MODERNO

actividad
curricular:

Resultados de
aprendizaje de la
Analizar e interpretar la significación del arte moderno como proceso de difusión relevante en la historia del arte.
actividad
curricular:

COMPONENTE DE DOCENCIA COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE

COMPONENTE
APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DEL
AUTÓNOMO
Logros de APRENDIZAJE
aprendizaje Procesos Escenarios Apor
Recursos Actividades Hora
Contenidos didácticos y Horas de ta al Actividad Horas
didácticos prácticas s
estrategias aprendizaje PIS

Analiza, reconoce y - TALLER DE 3

valora como impacta ENSEÑANZA
el arte moderno en PRÁCTICA TAREA 12.1:
el periodo histórico Renacimiento VIRTUAL. Presentacion
es Virtuales, Realizar una
determinando y su Manierismo 2 Aula Virtual SI 1
Videoconfere representaci
desarrollo social y
ncia. ón del arte
cultural en la -
renacentista
producción como Demostración
motivo artístico.
- Simulación.

Barroco - TALLER DE Presentacion 2 TAREA 13.1: Aula Virtual SI 1 Mirar documental 3

ENSEÑANZA es Virtuales, “El barroco”.
Rococó PRÁCTICA - Videoconfere Realizar una
representaci
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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REVISIÓN: 1
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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VIRTUAL.
ón del arte
barroco en el
- ncia.
cuaderno de
Demostración clase.
- Simulación.

- TALLER DE 3
ENSEÑANZA
PRÁCTICA.
Presentacion
Neoclasicismo es Virtuales,
2 Debate Aula Virtual SI 1
Videoconfere
- ncia.
Demostración

- Simulación.

- TALLER DE
ENSEÑANZA
PRÁCTICA
VIRTUAL. Presentacion
América, África Y es Virtuales,
2 Debate Aula Virtual SI 1 3
Asia Videoconfere
- ncia.
Demostración

- Simulación.

EXAMEN -Pruebas
Pone en evidencia SEGUNDO estandarizada Videoconfere Actividad
PARCIAL s. 2 Aula Virtual SI 1 3
lo aprendido. ncia. práctica.

HORAS DEL COMPONENTE DE DOCENCIA 10 HORAS DEL COMPONENTE DE 5 HORAS DEL 15

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y COMPONENTE
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
REVISIÓN: 1
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EXPERIMENTACIÓN DEL AUTÓNOMO

APRENDIZAJE

4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

P
A
R
CI ESTRATEGIAS
ÁMBITO ESCENARIO / INDICADORES SEMANA PONDERACIÓN
A EVALUATIVAS
L

P análisis critico Esce Aula Virtual 6 30%

R nario
Actuación
Exposiciones grupales e de Aula Virtual 2-7
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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individuales de representación
artística Apre
ndiza
Análisis de fuentes bibliográficas -
Lecturas 1-2
indic Aula Virtual
Producción
ador 20%
(Trabajo Corroboración de las fuentes de
es
autónomo) Preguntas de comprobación criterio formal, desarrollo de 1-7
de
I creatividad - Aula Virtual
Dese
M mpe
E Producción ño Desarrollo y presentación del proyecto
Representación artística 2,3,4,5,7 20%
R (Prácticas) - Aula Virtual

P Evaluación en base a criterios de

A diseño, producción de creatividad y 8 30%
Acreditación Evaluación parcial
R conceptualización. - Aula Virtual
C
análisis teórico Esce Aula Virtual 11-13
nario
S
de
E Exposiciones grupales e 30%
Actuación Apre
G individuales de representación Aula Virtual 11-13
ndiza
U artística
je
B
D
Lecturas Análisis 9,13 20%
O indic
Producción
ador
(Trabajo Corroboración de las fuentes de
es
autónomo) Preguntas de comprobación criterio formal, desarrollo de 9,16
de creatividad - Aula Virtual
Dese
PA
mpe
RC Producción Desarrollo y presentación del proyecto
Representación artística ño 11-13 20%
IA (Prácticas) - Aula Virtual
L
Evaluación en base a criterios de 16 30%
Acreditación Evaluación parcial
diseño, producción de creatividad y
NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
REVISIÓN: 1
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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conceptualización. - Aula Virtual

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PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 1
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5. REFERENCIAS

5.1.Básica

 Antonio Naval Mas (2004). Historia del Arte en la Edad Moderna. Renacimiento y
Barroco, EDITORIAL El Cid Editor. (E-libro, Biblioteca Virtual Uleam) ISBN DE
LIBRO ELECTRÓNICO - 9781413501919
 Ana Riutort (2001). Arte antiguo, EDITORIAL Firmas Press ISBN DE LIBRO
ELECTRÓNICO 9781449222116
 Ana Riutort (2001). Arte clásico, EDITORIAL Firmas Press ISBN DE LIBRO
ELECTRÓNICO 9781449222239
 Ana Riutort (2001). Arte medieval, EDITORIAL Firmas Press ISBN DE LIBRO
ELECTRÓNICO 9781449222246
 José luis García Bastida, José Miguel Romero Díaz (2010). El arte clásico,
EDITORIAL Wanceulen Editorial ISBN DE LIBRO ELECTRÓNICO 9788499930121
 Jesús Miguel Viñuales González (2014). Historia del arte moderno, EDITORIAL
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia ISBN DE LIBRO IMPRESO
9788436253047.
 Ernesto Ballesteros Arranz (2015). El neoclasicismo. EDITORIAL Hiares Multimedia,
ISBN DE LIBRO ELECTRÓNICO 9788415874638

5.2.Complementaria
● Laura Arias Serrano (2013). Las fuentes de la historia del arte en la época
contemporánea, Ediciones del Serbal (E-libro, Biblioteca Virtual Uleam) ISBN DE
LIBRO ELECTRÓNICO – 9788476287095.
● Jesús-Pedro Lorente (2005). Historia de la crítica del arte. EDITORIAL Prensas
de la Universidad de Zaragoza (E-libro, Biblioteca Virtual Uleam) ISBN DE LIBRO
ELECTRÓNICO - 9788415538615
● José Manuel Lozano Fuente (2014). Historia del Arte I, EDITORIAL Grupo
Editorial Patria. (E-libro, Biblioteca Virtual Uleam) ISBN DE LIBRO
ELECTRÓNICO 9786074389869
● Juan Plazaola (2003). Modelos y teorías de la historia del arte, Publicaciones de
la Universidad de Deusto, (E-libro, Biblioteca Virtual Uleam) ISBN DE LIBRO
ELECTRÓNICO 9788498308181
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 1
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO Página 14 de 14

6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Docente licenciado graduado en la Universidad ………… en la Facultad de …………………

7. VISADO

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN

Firma Firma y sello Firma y sello

Lcdo. Roberto Rodríguez Andrade,

Arq. Héctor Cedeño, PhD
Mg.
(f) Comisión Académica (f) Decano
(f) Docente Responsable

FECHA: MAYO 2020 FECHA: MAYO 2020 FECHA: MAYO 2020