Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Tempo per la consegna: 90 minuti. Lunghezza indicativa: da 2000 a 3000 caratteri spazi esclusi.
Una classe terza di Scuola Secondaria di Primo Grado intende elaborare un questionario, da distribuire a
tutti gli studenti delle altre classi di scuola media dell’istituto, per effettuare un sondaggio sull’ascolto
quotidiano di musica in relazione ai generi, ai luoghi, alle occasioni, al tipo di esperienza. I risultati del
sondaggio, elaborati statisticamente, valutati e resi pubblici, dovranno indirizzare la progettazione di
alcune playlist che comprendano, oltre le hit individuate, anche brani tratti dal repertorio cosiddetto
classico, opportunamente selezionati.
1. Su quale traguardo/i delle competenze (vedi Indicazioni nazionali) decideresti di lavorare e perché.
2. Quale competenza o quale aspetto della "competenza" vorresti sviluppare e perché (vedi Indicazioni
nazionali, Obiettivi di apprendimento).
3. Definizione degli strumenti e degli spazi di lavoro: cosa utilizzeresti per l'azione didattica, quali
strumenti e perché; quali spazi e come dovrebbero essere allestiti.
4. Collaborazioni interdisciplinari e/o extrascolastiche: quali altre discipline scolastiche pensi possano
contribuire alla realizzazione del progetto (elaborazione del questionario, valutazione e pubblicizzazione dei
risultati, realizzazione della playlist)? Potreste collaborare con enti, associazioni, agenzie culturali, singole
persone esterne alla scuola?
Descrivi la situazione/stimolo da cui immagini si sia partiti (o descrizione dell’evento che ha messo in moto
l’azione didattica e la negoziazione con gli studenti).
5b- Comprendere/comporre
Descrivi la conseguente fase operativa vera e propria, specificando volta per volta se si tratterà di lavori
individuali, in gruppo o collettivi. Fai corrispondere ogni singola attività alla/alle capacità corrispondenti.
Mettere in forma ed esibire per comunicare e condividere, anche fuori dal gruppo classe: come
documenteresti insieme agli studenti il percorso e perché. In base a quali criteri faresti valutare il percorso
agli studenti? E in base a quali criteri lo valuteresti dal punto di vista didattico?