PRÉ-UNIVERSITÁRIO OFICINA DO SABER Monitoria 8

DISCIPLINA: História PROFESSORES: Ana Carolina Rocha, Diogo Alchorne Brazão, Fabrício Sampaio
Data: 23/09/2020

1) (Enem) A história não corresponde exatamente ao que foi realmente conservado na memória popular, mas
àquilo que foi selecionado, escrito, descrito, popularizado e institucionalizado por quem estava encarregado
de fazê-lo. Os historiadores, sejam quais forem seus objetivos, estão envolvidos nesse processo, uma vez que
eles contribuem, conscientemente ou não, para a criação, demolição e reestruturação de imagens do passado
que pertencem não só ao mundo da investigação especializada, mas também à esfera pública na qual o homem
atua como ser político.

HOBSBAWM, E.; RANGER, T. A invenção das tradições. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984
(adaptado)

Uma vez que a neutralidade é inalcançável na atividade mencionada, é tarefa do profissional envolvido

A) explicitar as escolhas realizadas.

B) criticar as ideias dominantes.
C) defender os direitos das minorias.
D) satisfazer os financiadores de pesquisas.
E) respeitar os interesses sociais.

2) (Uerj) “Vermelho, azul e branco deveriam ter a companhia do cinza na bandeira francesa. Se os desmandos
da aristocracia francesa, sem dúvida, alimentaram o rancor popular que resultou na revolução de 1789, o
vulcão Laki, localizado na Islândia, também contribuiu para a causa. A erupção iniciada em agosto de 1783
durou oito meses e teve efeitos catastróficos na Islândia e na Europa. Entre eles, uma alteração nos padrões
climáticos que arrasou a agricultura francesa. A escala da erupção de 1783 foi grandiosa. Formou-se uma
imensa nuvem de fumaça cinza que esfriou o planeta por pelo menos quatro anos”.

“A Islândia está atolada numa dívida externa de mais de US$ 600 milhões desde a eclosão da crise global de
2008. Apesar da reprovação do resto da Europa pelos caos – o econômico e o aéreo –, para muitos dos 320
mil habitantes da ilha, a força subterrânea da natureza veio para retirar o país de uma catarse coletiva. A
erupção do Eyjafjallajoekull ajudou a restaurar um senso de solidariedade após uma infinita busca de
responsáveis desde a crise.”

Adaptado de O Globo, 24/04/2010

Os impactos de fenômenos geológicos e climáticos podem variar na história, como ilustram as reportagens
sobre as erupções vulcânicas na Islândia, em 1783 e 2010. Nos dois casos apresentados, o fator natural
contribuiu para reforçar a relação de interdependência entre:

A) contextos políticos – atendimento das demandas sociais

B) decisões econômicas – resolução dos problemas ambientais
C) avanços tecnológicos – diminuição das insatisfações populares
D) progressos científicos – redimensionamento das catástrofes naturais
3) (Uerj)

Esboçamos as preocupações fundamentais que a nossa peça procura refletir. A primeira e mais importante de
todas se refere a uma face da sociedade brasileira que ganhou relevo nos últimos anos: a experiência capitalista
que se vem implantando aqui − radical, violentamente predatória, impiedosamente seletiva − adquiriu um
trágico dinamismo. O santo que produziu o milagre é conhecido por todas as pessoas de boa-fé e bom nível
de informação: a brutal concentração da riqueza elevou a capacidade de consumo de bens duráveis de uma
parte da população, enquanto a maioria ficou no ora veja. [Adaptado da apresentação.]

CREONTE: (...) O trem atrasa o quê? Nem meia hora

E o cara quebra tudo... Acha que é certo, Jasão?...

JASÃO: Não discuto quebrar... Agora, quem às três da manhã tá de olho aberto, se espreme pra chegar no
emprego às sete, lá passa o dia todo, volta às onze da noite pra acordar a canivete de novo às três, tinha que
ser de bronze para fazer isso sempre, todo dia, levando na marmita arroz, feijão e humilhação... (...)

CREONTE: Sociologia, Jasão...

JASÃO: Não...

(...)

O cara já tá por aqui.

Tá perto de explodir, um trem que atrasa, ele mata, quebra mesmo, é a gota d’água...

BUARQUE, C.; PONTES, P. Gota d’agua: uma tragédia brasileira. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018.

Encenada pela primeira vez em 1975, a premiada peça de teatro Gota d`água foi reapresentada diversas vezes.
No momento em que foi escrita, como indicam seus autores, a peça buscou explicitar questionamentos sobre
mudanças que afetaram a sociedade brasileira durante os governos militares. Tendo como base o diálogo
citado acima, entre os personagens Creonte e Jasão, um dos efeitos dessas mudanças na experiência capitalista
do Brasil da época foi a:

A) padronização dos valores salariais

B) precarização das atividades laborais
C) privatização das empresas ferroviárias
D) hierarquização dos investimentos produtivos

4) (Uerj) O rei é vencido e preso. O Parlamento tenta negociar com ele, dispondo-se a sacrificar o Exército.
À intransigência de Carlos, à radicalização do Exército, à inépcia do Parlamento somam-se para impedir essa
saída "moderada"; o rei foge do cativeiro, afinal, e uma nova guerra civil termina com a sua prisão pela
segunda vez. O resultado será uma solução, por assim dizer, moderadamente radical (1649): os presbiterianos
são excluídos do Parlamento, a câmara dos lordes é extinta, o rei decapitado por traição ao seu povo após um
julgamento solene sem precedentes, proclamada a república; mas essas bandeiras radicais são tomadas por
generais independentes, Cromwell à testa, que as esvaziam de seu conteúdo social.

(RENATO JANINE RIBEIRO. In: HILL, Christopher. O mundo de ponta-cabeça: ideias radicais durante a Revolução Inglesa de
1640. São Paulo: Companhia das Letras, 1987).

O texto faz menção a um dos acontecimentos mais importantes da Europa no século XVII: a Revolução
Puritana (1642-1649). A partir daquele acontecimento, a Inglaterra viveu uma breve experiência republicana,
sob a liderança de Oliver Cromwell. Dentre suas realizações mais importantes, destaca-se a decretação do
primeiro Ato de Navegação. A determinação do Ato de Navegação consistia em:

A) não permitir que nenhuma matéria-prima de origem asiática entrasse na Inglaterra.

B) não permitir que nenhuma embarcação estrangeira atracasse no litoral inglês;
C) permitir que os portos ingleses fossem usados livremente por outras nações;
D) permitir que os holandeses usufruíssem da frota marítima inglesa.
E) não permitir que as frotas marítimas inglesas trafegassem fora dos mares do norte.

5) (Enem)

Os calendários são fontes históricas importantes, na medida em que expressam a concepção de tempo das
sociedades. Essas imagens compõem um calendário medieval (1460-1475) e cada uma delas representa um
mês, de janeiro a dezembro.
Com base na análise do calendário, apreende-se uma concepção de tempo

A) cíclica, marcada pelo mito arcaico do eterno retorno.

B) humanista, identificada pelo controle das horas de atividade por parte do trabalhador.
C) escatológica, associada a uma visão religiosa sobre o trabalho.
D) natural, expressa pelo trabalho realizado de acordo com as estações do ano.
E) romântica, definida por uma visão bucólica da sociedade.

Gabarito

1) A
2) A
3) B
4) C
5) D