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4to de Primaria – COMUNICACIÓN TRIMESTRE III

PARCIAL V 1. EL SUJETO GRAMÁTICA

COMPLETA las oraciones:


A. Pasó estrepitosamente _____________________________________________ por los rieles nuevos.
B. Bailaron hasta el amanecer _______________________________________________.
C. _____________________________________________ metió al león en su jaula.

Ejemplo A: El famoso pintor no quiso firmar los autógrafos.


1. ¿Cuál es el verbo conjugado? ➔ _________________________________________
2. ¿Quién no quiso firmar los autógrafos? ➔ _________________________________
3. El sujeto es _____________________________________________ (subrayarlo)
4. ¿Cuál es la palabra más importante del sujeto? ____________________ (subrayarlo)

Ejemplo B:

1) El núcleo del sujeto de la primera oración es el pronombre ________________________


2) El N.S. de la segunda oración es el verbo _____________________________________
3) El N.S. de la tercera oración es el adjetivo ___________________________________

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CLASIFICACIÓN DEL SUJETO

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I. IDENTIFICA y subraya el sujeto y CLASIFÍCALO según la presencia del mismo.

1) Andaban tan contentos el padre y el hijo.

2) Éste era un chiquillo muy embustero.

3) Le dijo una mentira a su progenitor.

4) Se cansaron de hablar.

5) Llega el padre a pisar el puente.

6) El número de lobos se había rebajado considerablemente.

7) No duraría su silencio más de dos minutos.

8) Comenzaron a oír un rumor incesante.

II. RECONOCE el sujeto; ENCIERRA los núcleos y CLASIFICA el sujeto por el número de núcleos.

1) Aquella chiquilla del sótano era la envidia y la admiración de sus vecinitas del tercero.

2) En el sotabanco de la obrera penetraba un sol muy hermoso.

3) La casualidad vino en ayuda de las conspiradoras.

4) Confesó la chica la terrible conjura tramada entre las cuatro.

5) El arreglo doméstico y la limpieza eran los quehaceres de las cuatro pitusas flacas.

6) Resultaban una pareja muy extraña aquella mujer de pueblo y aquella niña extraña.

EL SUJETO Y SU ESTRUCTURA
El sujeto puede estar formado por una o varias palabras, siendo el núcleo la palabra esencial y las demás
que lo acompañan, los modificadores.
Los modificadores del sujeto:
1) Modificador directo
2) Modificador indirecto
3) Aposición

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MODIFICADOR DIRECTO (M.D.)


Va unido al núcleo sin enlace o nexo.

EJEMPLOS:
COMPLETO los sujetos con núcleos y modificadores directos.

MODIFICADOR INDIRECTO (M.I.)


Se une al núcleo del sujeto por medio de un enlace llamado preposición.
Las preposiciones más usadas son: en, de, para, con, sin, sobre, entre, etc.

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EJEMPLOS:
ESCRIBO un modificador indirecto para cada sujeto.

TRABAJEMOS JUNTOS
I. IDENTIFICA los modificadores del sujeto en las siguientes oraciones.

01. El mes de octubre tiene mucho fervor religioso.

02. La gripe es una enfermedad contagiosa.

03. Las empresas de transporte subieron los pasajes.

04. Lima, la Ciudad de los Reyes, mejora su imagen.

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05. La televisión, difusora de la cultura, también tiene sus desventajas.

06. Mi amiga Raquel cumplió dieciocho años.

07. Rodrigo tiene fiebre.

08. La Fiesta de la Vendimia se celebra en Ica.

09. El ganador del torneo de karate nos mostró su medalla.

10. La religión incaica fue politeísta.

RECONOCE los sujetos en cada oración y CLASIFÍCALOS.


01. Los invitados degustaron los platos típicos de la región. __________________________

02. Estábamos realmente cansados por el viaje. __________________________

03. No sufrió ninguna lesión el jugador de la "U". __________________________

04. Los jardines colgantes de Babilonia fueron maravillosos. __________________________

05. Bebí un poco de agua. ___________________________

06. Tenía la boca llena de escorbuto. ___________________________

07. Superman es un héroe ficticio. ___________________________

08. Tenía un sabor repugnante el dichoso jarabe. ___________________________

09. Comenzarán los exámenes trimestrales muy pronto ___________________________

10. El planeta Marte es conocido como el "Planeta Rojo".___________________________


11. Leíste toda la obra "Corazón". ____________________________

12. La amistad se debe cultivar desde niños. ____________________________

13. Las obras dramáticas también son amenas. ____________________________

14. Tus gafas son muy estrafalarias. ____________________________

15. Fue una hermosa lección de abnegación. ____________________________

AÑADE modificadores directos (MD) apropiados para cada oración.

1) _______________________ perro _______________________ me asustó.


2) Tus _______________________ recetas son famosas por todo el barrio.
3) __________________ olas ___________________ de Punta Rocas son excelentes para surfear.

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4) _______________________ libros _______________________ están en la mesa de noche.


5) _______________________ chicos _______________________ necesitan ayuda.
6) _______________________ piscina _______________________ provoca ser usada.
7) Fueron premiadas _______________________ _______________________ canciones.
8) _______________________ soles es mucho dinero para un niño.
9) En la playa alquilan _______________________ sombrillas _______________________.
10) En verano _______________________ los fueron de campamento.
COMPLETA las oraciones con modificadores indirectos, no olvides poner las preposiciones.
1) Los meses ______________________________ transcurren rápidamente.
2) Mis amigos ______________________________ formaron un club.
3) El cine ______________________________ abrirá sus puertas hoy.
4) Las señoras ______________________________ se fueron el mercado.
5) El viaje ______________________________ duro tres meses.
6) Una lámina ______________________________ protegió la joya.
7) Dos cuadros ______________________________ obtuvieron premios en la feria.
8) Unos niños ______________________________ se cayeron del tobogán.
9) Los criadores ______________________________ necesitan comprar leche.
10) La dueña ______________________________ me invitó una rosquita.
ESCRIBE dos oraciones para cada estructura del sujeto, sigue el ejemplo:

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ORTOGRAFIA
1. USO DE LA “C”
1.1. REGLAS:
Se escriben con “C”
Canto Canción elevada elevación
Inventos invención fundador fundación
Maldito maldición donador donación

Regla 1: Las palabras terminadas en “ción” se escribe con “C” cuando se puede cambiar ción
por: to o tor, do o dor.
Observa y escribe la palabra cambiando to, tor, do o dor por ción y viceversa.

Instructor …………………… Infracción ……………………………………………

Vacunado …………………… Corrección ……………………………………………

Meditador …………………… Animación ……………………………………………

Separador …………………… Observación ……………………………………………

Regla 2: Se escribe con “ C ” los diminutivos terminados en : cito o cita

Completa con cito o cita:

Camión …………………………………… Madre …………………………………..


Maletín …..………………………………. Borrador …………………………………..
Casa …………………………………… Bote …………………………………..

Regla 3: Se escribe con “C” los diminutivos terminados en: cillo o cilla.

• Escribe palabras con el diminutivo cillo o cilla.

Carboncillo bote …………………………………..


Hombrecillo carne …………………………………..
Nubecilla puente …………………………………..
Avecillas carbón …………………………………..
Dientecillos borrador …………………………………..

Regla 4: Se escribe con “C” las palabras terminadas en: acio o acia.

• Completa las palabras con acio o acia.

Desgr……………. batr……………. hor…………..…


Burocr………….. Inefic……….… Gr………………

Regla 5: Se escribe con “C” los verbos terminados en cer o cir.

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• Completa los verbos con cer o cir.

malde……………… mere………………. desabas….………. zur………………….

ofre………………… co……………………. indu………………... compla…………….

Regla 6: Se escribe con “C” los verbos terminados en ciar o cender.

• Completa los verbos con ciar o cender.


despre…………….. apre………………… as…………………… congra……………….

renun………………. codi………………… comer……………… desperdi…………….

Regla 7: Se escribe con “C” los verbos terminados en: uncio, uncia, unción

Lee y observa las siguientes palabras

Ren……. pron………. f…………. pres……………….

extrema………….. conj…………. den……….. an……………….

Regla 8: Se escribe con “C” las palabras terminadas en: acia – ancio – encia.
• Completa las palabras con ancia, ancio, encia o encio.

abund…………………. convit……………………… vag………………….

prud……………………. Const………………………. apari………………..

Regla 9: Se escribe con “C” las palabras terminadas en los sufijos cida, cidio, áceo

• Completa las siguientes palabras con cida o áceo

fratri………………….. fungi………………………….

crust………………….. sui…………………………….

Regla 10: Se escribe con “C” los plurales y derivados de las palabras terminadas en“Z”

• Lee y observa las siguientes palabras.

Pez peces juez jueces feliz felicidad veraz veraces

Nuez nueces capaz capaces maíz maíces voraz voraces

• Escribe el plural y una palabra derivada que se escriba con “C”


Veloz veloces – velocidad infeliz ………………………………………………….

sagaz ……………………………………. fugaz ………………………………………………….

Regla 11: Se escribe con “C” las palabras terminadas en: icia, icio, icie.

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• Completa las palabras con icia – icio – icie.

artf…………………. rein……………… avar………… ausp………………..

del………………….. of………………… orif…………… acar…………………

Regla 12: Se escribe con “C” las palabras terminadas en: ciente – cente –
cimiento.

• Completa las palabras con ciente – cimiento – cente.


coefi………………… decre……………… pade…………… adoles………………..

1) Completa los sustantivos de las siguientes oraciones utilizando una de las palabras del recuadro:

a) La eleg……………………………… reaprecia.
b) Podemos notar su ino………………………
c) Su elocu……………………… nos hizo cambiar.
d) La const…………………….. da sus frutos.
2) Lee y completa las oraciones con una palabra de la lista.

1. ¿Hiciste la…………………..…………….del robo?


2. Tengo la……………………….……….que algo ocurrirá
3. Reza con mucha…………….………………..cada día
4. Inés…………………………………………..su discurso
5. La………………………………………….empezó muy tarde
6. El…………………..………………………….visita Puno
7. …………………………………………que se suspenden las clases
8. ¿Por qué no………………..………………………..a su cargo?
3) Lee y completa las oraciones con una palabra de la lista.

1. No hagas bulla, guarda…………………………………


2. El queso está…………………………………………………
3. Es injusto, no tiene……………………………………….
4. Está alterado, le falta……………………………………
5. Pedro tuvo una gran……………………………………..
6. Faltó…………………………………por eso robaron.
7. La……………………………….es sinónimo de la tenacidad.
8. El……………………………………….lo hizo perder.
9. No sabe. ¡qué tal..................................
10. La reina desfiló con…………………………………..

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