Schon dice que

Saber organizar la el docente debe

de autoformarse Como seres
propia formación
es decir lograr un
continua para que humano somos
practica reflexiva
una vez construida reflexivos porque
una competencia Pensamos en lo
pueda ser conservada Organizar y fomentar que vamos a hacer,
mediante su ejercicio situaciones de en lo que hacemos
regular. aprendizaje, dirigir la y en lo que hemos
progresión de los hecho
aprendizajes, elaborar
y hacer evolucionar
Esto requiere una
Trabajar en equipo,
dispositivos de
renovación, un participar en la
diferenciación,
desarrollo de las gestión de la escuela,
implicar a los alumnos
competencias en sus aprendizajes informar e implicar a
adquiridas en formación los padres, servirse
inicial, y a veces la de las nuevas
construcción, sino de tecnologías, afrontar Hoy en día, todas las
competencias Actualmente, saber
organizar la propia los deberes y los dimensiones de la
completamente nuevas.
formación continua es, dilemas formación inicial se
por consiguiente,
retoman y se
mucho más que saber Éticos de la profesión:
elegir con desarrollan en
todas estas competencias
discernimiento entre formación continua.
se conservan gracias a un
varios cursos.
ejercicio constante.

El referencial de Ginebra adoptado aquí distingue cinco componentes principales de

esta competencia:
1. Saber explicitar sus prácticas.
2. Establecer un balance de competencias y un programa personal
de formación continua propios.
3. Negociar un proyecto de formación común con los compañeros
(equipo, escuela, red).
4. Implicarse en las tareas a nivel general de la enseñanza o del
sistema educativo.
5. Acoger y participar en la formación de los compañeros.