Paso 1: Reconocimiento de herramientas contextuales

Presentado por:

Erika Daniela Ramos Villarreal

Código: 1086019200

Grupo: 140

Presentado a:

Fanny Diaz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias, Artes y Humanidades – ECSAH

Programa de Psicología

Psicopatología y Contextos - 403015

Septiembre 08, 2020

 1. Por qué el manejo del tiempo es un recurso valioso para un buen desempeño en

el curso.

El tiempo es el recurso más importante y valioso que poseemos los seres humanos, y del

uso y el buen manejo de este depende todo lo demás. Por tal razón, es indispensable para lograr

un buen desempeño en el curso, la organización y planificación de nuestro tiempo lo que nos

permitirá crear riquezas, formar relaciones, adquirir buenos talentos y expandir nuestros

conocimientos e inteligencia, logrando obtener éxito y alcanzar nuestros objetivos. Debemos

tener claro que la organización de nuestro tiempo la hacemos cada uno, de acuerdo a la actitud

con la que afrontamos nuestras obligaciones, la predisposición y motivación para lograr el reto

de estudiar para conseguir buenos resultados.

El compromiso que tomo de los expuestos es:

 Este proceso no se trata de una carrera contra el tiempo, si no en un proceso consciente,

pausado, constructivo en el cual APROPIA elementos necesarios para su labor. Para lo

cual asumo mi responsabilidad como estudiante y buscare aprender con cada actividad,

sacar provecho de cada encuentro sincrónico y asincrónico, realizar mis aportes y

actividades a tiempo y con tranquilidad, para poder obtener un mejor aprendizaje.

2. la importancia que tiene este curso para mi formación como Psicólogo Unadista.

Este curso es muy importante en mi formación como psicóloga, la psicopatología estudia

los trastornos o síntomas psicológicos de origen biológico; y por medio de este curso puedo

aprender a explicar y clasificar las manifestaciones de la conducta anormal de un individuo,

definir sus causas, diagnosticar e intervenir, determinando estrategias de tratamiento adecuado a

las necesidades de cada paciente.

 3. Reconoce el nombre del tutor y del director que te estarán orientando durante el

desarrollo del curso.

Directora del curso: Liliana Sánchez

Tutora: Fanny Diaz

Apéndice 1_ Paso 1

Describa aspectos del caso que le En esta columna señale una idea de la

permitan responder en cada lectura que le permita soportar su

Pregunta a responder
aspecto respuesta.

¿Por qué el caso propuesto En el caso expuesto en el que “La psicopatología es una disciplina

se estudia desde la se diagnostica un Trastorno de científica que tiene que ser capaz de

Psicopatología? ansiedad por separación 309.21 describir y clasificar las manifestaciones de

(F93.0), es estudiado desde la la conducta desviada, especificar sus causas

psicopatología porque aunque la y sus factores de riesgo, y ofrecer las pautas

ansiedad es una reacción normal en necesarias para su prevención e

los seres humanos, esta se convierte intervención”. (Pág. 17)

en trastorno al presentar estados

complejos de ansiedad que

imposibilitan un desarrollo pleno y

funcional afectando distintas áreas

como las relaciones interpersonales,

relaciones laborales y familiares;

 como es en el caso de Carlos quien

presenta afecciones debido al nivel de

ansiedad que maneja, esto esta

complicando sus relaciones

familiares y presenta conducta

retadora, se frustra con facilidad, no

acepta cambios con facilidad y no le

gusta separarse de la madre. Por lo

tanto, podemos conocer el origen del

cuadro clínico, su manifestación y su

desarrollo.

¿Cómo se describe los Carlos vive con sus padres “Se define la anormalidad según la

criterios de anormalidad adoptivos y desde muy pequeño ha presencia de sentimientos de sufrimiento,

citados por Halgin & estado en instituciones de adopción incomodidad o malestar personales que a

Whitbourne (2004), desde junto con su hermana, vive con su menudo se traducen en manifestaciones

el caso? familia adoptiva en Bogotá, siempre verbales y de comportamiento” (pág. 30).

ha presentado conductas
“La mayoría de las personas que
problemáticas y no le gusta estar solo
manifiestan trastornos de conducta sufren de
y se aferra a una o dos personas.
un modo subjetivo y expresan múltiples

Su desarrollo motor fue lento, signos (dificultades en las relaciones

en el área de la comunicación interpersonales, miedo al fracaso, molestias

producía vocalizaciones y su físicas, etc.) Pero no todas tienen la misma

 evolución fue lenta, durante el capacidad para expresarlos. Esto depende

proceso de adaptación a la familia de la autoevaluación y del autoinforme que

presentó problemas de conducta, es el individuo sabe dar de sus sufrimientos”

retador, se frustra con facilidad y (pág. 31)

utiliza el silencio como forma de

“el dolor psicológico, como la
llamar la atención.
depresión profunda y la ansiedad intensa, es

A nivel social, lo describen tan grande que algunas personas no pueden

como un niño tímido, retraído, sobrellevar las tareas de la vida diaria”

miedoso, meticuloso y ordenado. Los (Pag.31).

cambios le cuestan, mostrándose

poco flexible; además, presenta

dificultad para separarse de la madre

limitando la vida social del niño y de

la familia.

¿Cuál es el rol del Para realizar un buen “la psicopatología es una disciplina

psicólogo frente a la diagnostico y lograr dar el científica que tiene que ser capaz de

situación que describe el tratamiento adecuado, las primeras describir y clasificar las manifestaciones de

caso? intervenciones van encaminadas a la conducta desviada, especificar sus causas

reducir los síntomas de ansiedad y la y sus factores de riesgo, y ofrecer las pautas

incapacitación que producen. para su prevención e intervención” (Jarne et

Posteriormente analizaría y trataría al. 2006. pág. 17)

los factores que originan y/o

“Los profesionales realizan la tarea
mantienen la ansiedad y otras de evaluar con metas claras en la mente.

alteraciones que puedan Estas mentes pueden incluir el

acompañarla. establecimiento de un diagnostico para

alguien con un trastorno psicológico, la

Para realizar el proceso
determinación de la capacidad intelectual de
adecuadamente debo realizar una
una persona, predecir si una persona es
valoración diagnostica precisa,
adecuada para un trabajo en particular, y
conocer a profundidad los factores
evaluar si alguien es mentalmente
que dan origen al problema, conocer
competente para enfrentar un juicio (pág.
más acerca al paciente, hacer la
82)
formulación de un esquema

explicativo que identifique las

variables más relevantes del caso, y

finalmente, en función de todo lo

anterior, el establecer unos objetivos

evaluables y unos medios

convenientemente que constituyen el

tratamiento apropiado al caso.

 Bibliografía

 Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología de la

Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-Hill

Interamericana (4ª. ed.), Capítulo 1: Comprensión de la anormalidad: p. 2, 5-9.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/101920

 Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases Conceptuales

de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos Mentales.Psicopatología. Barcelona:

Editorial UOC, p. 13-17.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/56378?page=1

 UNAD (2018). Unidad 1: Humanización de la salud [OVI]

http://hdl.handle.net/10596/22333

 Berrios, G. (2013). El Material Histórico. Historia de los Síntomas de los Trastornos

Mentales: La Psicopatología Descriptiva Desde el Siglo XIX. México: Fondo de Cultura

Económica, p. 23-31.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/109530?page=23