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RONALD REAGAN E LA FASE FINALE

DELLA GUERRA FREDDA

PERCORSO DI LEZIONI ALL’INTERNO DI


UN’UDA SULLA GUERRA FREDDA

OTTAVIA LUCISANO
Classe 5^
Istituto professionale - indirizzo servizi socio-sanitari

secondo periodo dell’anno scolastico

- classe eterogenea di 24 alunni (19 ragazze, 5 ragazzi)

prerequisiti:
- parte generale sulla guerra fredda; guerra di Corea; crisi di Cuba;
Primavera di Praga; Guerra del Vietnam
Competenze trasversali da attivare

Comunicazione nella madre lingua


Comunicazione nelle lingue straniere
Competenza digitale
Competenze sociali e civiche

Cfr. Competenze chiave per l’apprendimento permanente,


Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio18 dicembre 2006
OBIETTIVI DIDATTICI

Competenze Abilità Conoscenze

• Utilizzare gli strumenti culturali • Riconoscere nella storia del • Conoscere le linee essenziali della
e metodologici acquisiti per porsi Novecento e nel mondo attuale le politica interna ed estera di Ronald
con atteggiamento razionale, radici storiche del passato, Reagan.
critico, creativo e responsabile nei cogliendo gli elementi di
confronti della realtà, dei suoi persistenza e discontinuità. • Comprendere la svolta epocale
fenomeni e dei suoi problemi. successiva al vertice di Reykjavik
• Analizzare problematiche
• Utilizzare i concetti e i significative del periodo
fondamentali strumenti delle considerato.
diverse discipline per
comprendere la realtà. • Istituire relazioni tra l’evoluzione
dei settori produttivi e dei servizi, il
contesto socio-politico-economico e
le condizioni di vita e di lavoro.

Cfr. Direttiva n. 5 – 16 gennaio 2012 (Linee guida per il secondo biennio e quinto anno)
TEMPI 5 ore + 1 ora di co-teaching + 1 ora di
verifica sommativa

lezione partecipata

METODOLOGIE DIDATTICHE cooperative learning

LIM brain storming

STRUMENTI
libro di testo

materiali audio-visivi
fotocopie fornite dall’insegnante
LUOGHI

aula con LIM aula informatica

COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI

Inglese Psicologia
Cultura medico-sanitaria
1° FASE

LEZIONE PARTECIPATA - 1 ora

La figura di Ronald Reagan


- the self made man
- motivi di un grande successo e deregulation (meno Stato, più mercato)
- lotta al comunismo
-nuove strategie di marketing televisivo nuova società costituita dagli
yuppies; predominio dei WASP
2° FASE
LEZIONE PARTECIPATA con LAVORO A COPPIE - 1 ora

CO-TEACHING con il docente di cultura medico-sanitaria


- Approfondimento sulle politiche neo-liberiste (analogie con Margaret
Thatcher)
- Confronto con le politiche sociali ed assistenzialiste italiane
COMPITO PER CASA

Visione del filmato in cui Reagan pronuncia il suo discorso


di insediamento

https://www.youtube.com/watch?v=hpPt7xGx4Xo

– elenco di parole chiave


3° FASE
COOPERATIVE LEARNING - 2 ore - metodo JIGSAW
(aula informatica)
6 gruppi da 4
Metodo Jigsaw (gruppi base e gruppi esperti)
4 argomenti:
1- Vertice di Reykjavik, ottobre 1986 e discorso Tear down this wall,
giugno 1987 – Incontro di Washington e trattato Intermediate-
Range Nuclear Forces Treaty dicembre 1987
2- Gorbaciov - Perestrojka
3- Gorbaciov - Glasnost
4- Caduta del muro di Berlino e fine URSS
Produzione di una breve presentazione PowerPoint
Materiali per il cooperative learning
- Libro di testo Memoria e futuro
- Vertice di Reykjavik, ottobre 1986 e discorso Tear down this wall, giugno
1987 – Incontro di Washington e trattato Intermediate-Range Nuclear Forces
Treaty dicembre 1987
Video sottotitolato in italiano:
https://www.youtube.com/watch?v=CDLdi8rIJyM

https://it.wikipedia.org/wiki/Trattato_INF
COMPITO PER CASA

Rinforzo:

Visione della puntata de “Il tempo e la storia” su Ronald Reagan


condotta da Massimo Bernardini con il contributo dello storico
Francesco Perfetti

http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-
5c34ce9a-e061-4522-b100-17fc5ac45c50.html
4° FASE

LEZIONE PARTECIPATA – 2 ore

Discussione e commento elaborati da condividere poi nel registro


elettronico

Role playing: Comunismo e Capitalismo a confronto


VERIFICA FORMATIVA:
riepilogo; controllo durante il lavoro di gruppo

VERIFICA SOMMATIVA sulla GUERRA FREDDA – 1 ora Max 10 righe

1 – Contestualizza la guerra di Corea, spiegandone le cause e conseguenze.

2 – Definisci le tappe fondamentali della crisi di Cuba.

3 - Contestualizza la guerra del Vietnam, spiegandone le cause e


conseguenze.

4 – Reagan e Gorbaciov: delinea in breve le personalità di questi due


personaggi fondamentali, protagonisti della fine del secolo breve.
BIBLIOGRAFIA
ESSENZIALE

A. BRANCATI – T. PAGLIARANI, Le voci della storia 3. Il Novecento, La Nuova Italia, Firenze 2008

P. DI SACCO, Memoria e futuro 3. Dal Novecento al mondo attuale, SEI, Torino 2015

A. LEPRE, C. PETRACCONE, P. CAVALLI, L. TESTA, A. TRABACCONE, Noi nel tempo 3


- Il '900 e oggi, Zanichelli 2015

A. M. MONTANARI, D. CALVI, M. GIACOMELLI, 360° STORIA 3. Dalla seconda rivoluzione


industriale ad oggi, Il capitello, Torino 2012